1、高考总复习 RJ版生物 高考总复习 RJ版生物 一、细胞的分化1概念：在个体发育中，由_增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生_的过程。2特点：具有_、稳定性和不可逆性。3实质：在个体发育过程中，不同细胞中_的执行情况不同，即基因的选择性表达。4意义(1)细胞分化是生物_的基础。对应学生用书60页高考总复习 RJ版生物(2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向_，有利于提高各种_的效率。二、细胞全能性1概念：_的细胞，仍然具有_的潜能。2实例(1)植物组织培养的实验表明已分化的_仍具有全能性。(2)克隆羊多利的培育成功说明已分化的_具有全能性。高考总复习 RJ版生物 三、细胞的衰老和凋亡1
2、衰老细胞的特征(1)细胞内多种_减少，细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率_。(2)细胞内多种酶的活性_。(3)细胞内的_逐渐积累。(4)细胞内呼吸速率_，细胞核体积_，核膜内折，染色质收缩、染色加深。(5)细胞膜_改变，物质运输功能_。高考总复习 RJ版生物 2细胞凋亡(1)概念：由_所决定的细胞_的过程。(2)意 义：对 于 多 细 胞 生 物 体 完 成 _，维 持_，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。四、细胞癌变1概念有的细胞受到_的作用，细胞中的_发生变化，就变成不受机体控制的、_的恶性增殖细胞。2主要特征(1)适宜条件下，无限_。(2)_发生显著变化。高考总复习 R
3、J版生物(3)癌细胞的_发生了变化。3致癌因子(1)_致癌因子，主要指辐射，如紫外线、X射线等。(2)_致癌因子，亚硝胺、黄曲霉毒素等。(3)_致癌因子，如Rous内瘤病毒等。4细胞癌变的原因(1)致癌因子使_和抑癌基因发生突变。(2)原 癌 基 因 主 要 负 责 调 节 _，控 制 细 胞 的_的进程，抑癌基因主要是阻止细胞_。高考总复习 RJ版生物 自主核对：一、1.一个或一种细胞 稳定性差异 2.普遍性 3.遗传信息 4.个体发育 专门化 生理功能二、1.已分化 发育为完整个体 2.植物细胞 动物细胞核三、1.水分 减慢 降低 色素 减慢 增大 通透性 降低 2.基因 自动结束生命 正
4、常发育 内部环境的稳定四、1.致癌因子 遗传物质 连续进行分裂 2.增殖 细胞的形态 表面 3.物理 化学 病毒 4.原癌基因 细胞周期 生长和分裂 不正常的增殖高考总复习 RJ版生物 1细胞的全能性与细胞的分化有何关系？2细胞为什么会发生癌变高考总复习 RJ版生物 考点1 细胞分化与细胞的全能性对应学生用书61页细胞分化细胞全能性原因 细胞内基因选择性表达含有本物种全套遗传信息特点持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中稳定性和不可逆性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡普遍性：生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础高度分化的植物细胞在离体的情况下，在一定的营养物质、激
5、素和共他适宜的外界条件下，才能表现其全能性动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性高考总复习 RJ版生物 应用指南1细胞分化不会改变细胞内的遗传物质，只是基因的选择性表达导致同一生物个体不同种类的细胞中RNA存在差异，进而导致蛋白质存在差异，从而使细胞在形态、结构和功能上出现差异。细胞分化细胞全能性结果形成形态、结构、功能不同的细胞形成新的个体关系两者的遗传物质都不发生变化细胞的分化程度越高，具有的全能性越小高考总复习 RJ版生物 2细胞分化与全能性的关系(1)已分化的细胞都含有保持该物种遗传性所需要的全套遗传物质，因而都具有全能性。(2)全能性高低：受精卵生殖细胞体细胞；能够增殖
6、的细胞停止增殖的细胞；植物细胞动物细胞。高考总复习 RJ版生物 例1(2010淄博质检)下列关于细胞分化的说法正确的是()分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定方向分化，便不会再脱分化到原先的状态 细胞分化后，细胞中mRNA不同，tRNA相同 分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能 一般不会出现细胞核遗传物质的改变 细胞分化的实质是基因的选择性表达A BCD高考总复习 RJ版生物 解析 细胞分化一般来说是不可逆的，且具有普遍性和持久性。细胞分化的实质是基因的选择性表达，表达的基因不同，转录生成的mRNA不同，但tRNA都相同。细胞分化的结果是形成不同形态结构和功能的细胞。细胞
7、分化不会改变遗传物质。答案 D高考总复习 RJ版生物 对点训练1 动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，错误的是()高考总复习 RJ版生物 Aa过程表示干细胞能自我更新Bb、c过程表示干细胞具有分化能力Ca、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同Db过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用解析：b、c代表细胞分化，分化的细胞首先组成组织，由不同的组织构成器官。答案：D高考总复习 RJ版生物 考点2 细胞衰老、凋亡和癌变1细胞衰老的特征(1)大：细胞核变大，染色质收缩、染色加深。(2)小：细胞内水分减少，萎缩变小，代谢速率减慢。(3)多：细胞内色素增多。(4)低
8、：膜运输功能降低，多种酶的活性降低。2癌细胞的特征与癌变机理(1)特征分析不死性：条件适宜时，癌细胞可以无限增殖，而且分裂迅速，细胞内的核糖体数目大量增加，代谢异常活跃。高考总复习 RJ版生物 迁移性：癌细胞分泌一些酶类分解细胞表面的某些结构，导致癌细胞黏着性降低，易于扩散。失去接触抑制性：正常细胞贴壁生长汇合成单层后停止生长，称为接触抑制。而癌细胞即使堆积成群，仍然可以生长。如下图：高考总复习 RJ版生物(2)癌变机理原癌基因与抑癌基因原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。癌症就是一系列原癌基因与抑癌基因的突变逐渐积累的结果。机理高考总复
9、习 RJ版生物 正常细胞原癌基因和抑癌基因发生突变,癌细胞生长和分裂失控3细胞凋亡、细胞坏死与细胞癌变比较项目细胞凋亡细胞坏死细胞癌变与基因的关系受基因控制不受基因控制受突变基因控制细胞膜的变化内陷破裂糖蛋白等减少，黏着性降低形态变化细胞变圆，与周围细胞脱离细胞外形不规则变化呈球形影响因素受严格的由遗传机制决定的程序性调控电、热、冷、机械等不利因素影响分为物理、化学和病毒致癌因子对机体的影响对机体有利对机体有害对机体有害高考总复习 RJ版生物 应用指南1个体衰老与细胞衰老的关系(1)单细胞生物的细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。(2)多细胞生物体内的细胞总是不断地更新，总有一部分细胞处于衰老
10、或走向死亡的状态，但从整体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。高考总复习 RJ版生物 2细胞分化、分裂、癌变及凋亡的关系高考总复习 RJ版生物 例2(2009天津高考)下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是()高考总复习 RJ版生物 A过程凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用高考总复习 RJ版生物 解析 图中表示凋亡诱导因子与膜受体结合，这种结合具有特异性，且与信息交流有关。由图可知凋
11、亡信号激活凋亡相关基因，从而表达出与凋亡有关的蛋白质，该过程体现了基因的选择性表达。细胞凋亡是在基因调控下的程序性死亡，是细胞主动死亡的过程。答案 C高考总复习 RJ版生物 对点训练2(2010华南师大附中综合测试)下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是()A健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡B细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制C老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起D胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行高考总复习 RJ版生物 解析：衰老和凋亡是细胞正常的生命现象，在健康的成人体内，每天有一定数量的细胞凋亡是正常的。细胞的凋亡是一种程序性死亡，是受机体基因组调控的细胞正
12、常的死亡。白化病是由基因突变导致缺少合成酪氨酸酶的基因引起的。胚胎发育期细胞的衰老并不代表机体的衰老，从整体上看，个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。答案：A高考总复习 RJ版生物 考点3 实验面面观：对照性原则实验中的无关变量很多，必须严格控制才能使实验具有说服力，对照实验的设计是有效方法。应用指南1设置对照的4种方法(1)空白对照：即不给对照组做任何处理，例如，在“唾液淀粉酶催化淀粉”的实验中，实验组滴加了唾液淀粉酶液，而对照组只加了等量的蒸馏水，起空白对照。高考总复习 RJ版生物(2)条件对照：是指不论实验组还是对照组的对象都作不同条件的处理，目的是通过得出两种相对立的结论，以
13、验证实验结论的正确性。例如，在“动物激素饲喂小动物”的实验中，采用等组实验法，甲组为实验组(饲喂甲状激素)，乙组为条件对照(饲喂甲状腺抑制剂)。通过条件对照，实验说服力大大提高。(3)自身对照，指对照组和实验组都在同一研究对象上进行，不再另外设置对照组；例如，“质壁分离与复原”实验，自身对照简便，但关键要看清楚实验处理前后的现象及变化差异。高考总复习 RJ版生物(4)相互对照，不单独设置对照组，而是几个实验相互为对照。这种方法常用于等组实验中。“植物向光性”实验中，利用若干组燕麦胚芽的不同条件处理的实验组之间的对照，说明了生长素与植物生长弯曲的关系。2“实验组”与“对照组”的确认一个实验通常分
14、为实验组和对照组(控制组)。实验组是施加实验变量处理的被试组；对照组是不施加实验变量处理的对象组，两者对无关变量的影响是相等的，两组之间的差别，被认为是来自实验变量的结果。高考总复习 RJ版生物 例3 近期统计数据显示，癌症已成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供的资料回答问题：(1)体外分别培养某种癌细胞和正常体细胞，下图中代表癌细胞生长曲线的是_。在体内，癌细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有_的特性。高考总复习 RJ版生物(2)细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为_，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是_。(3)端粒酶是与染色体末端
15、结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验：细胞类型增殖代数端粒酶活性正常体细胞5060无癌细胞无限有高考总复习 RJ版生物 实验目的：研究端粒酶与细胞癌变的关系。实验材料：癌细胞，端粒酶抑制剂，细胞培养液等。实验步骤：_。_。_。结果预测及分析：_。(4)请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：_。高考总复习 RJ版生物 解析(1)癌细胞具有无限增殖的特性，所以图中代表癌细胞生长曲线的为a。癌细胞由于细胞膜上糖蛋白的减少，所以具有易扩散、转移的特性。(2)这些不同于正常细胞的蛋白质，能引起机体免疫应答，所以这些蛋白质会成为抗原；裂解靶细胞的为效
16、应T细胞。(3)实验目的：研究端粒酶与细胞癌变的关系，实验材料中有端粒酶抑制剂由此可知，实验变量为端粒酶抑制剂的有无，因此可确定实验组别。第一步分组标号，第二步强调两组之间的实验变量，其他因素相同。第三步记录处理实验结果。由相应结果推测相应结论。(4)治疗癌症的新思路：由(2)题意可知，可从特异性免疫角度回答，由(3)题意可知，可从抑制癌细胞中端粒酶的活性角度回答。高考总复习 RJ版生物 答案(1)a 易扩(分)散转移(2)抗原 效应T细胞(3)实验步骤：将癌细胞分成A、B两组A组加入端粒酶抑制剂，B组不加，进行培养记录并比较A、B两组的增殖代数(分裂次数)结果预测及分析：A组比B组增殖代数减
17、少，说明端粒酶与细胞癌变(连续分裂)有关；A组仍然无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变(连续分裂)无关(4)抑制癌细胞中端粒酶的活性(或抑制细胞分裂)或免疫治疗(输入淋巴因子、DNA疫苗)高考总复习 RJ版生物 例1 如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述中正确的是()对应学生用书63页高考总复习 RJ版生物 错因分析 本题易错选C。错因是虽熟悉了中心法则的图解，但没有具体问题具体分析，即高度分化了的细胞中的遗传信息流动不能由DNADNA。有的考生甚至会认为分化的细胞不仅结构和功能发生了改变，而且细胞核内的遗传物质也
18、发生了改变。A与相比，的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强B与的基因型相同，蛋白质的种类也相同C若已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为D细胞衰老与死亡最终会引起人体的衰老与死亡高考总复习 RJ版生物 解析 本题重点考查的是细胞的分化和衰老等知识。与相比，的表面积与体积的比值减小，与外界环境进行物质交换的能力降低。细胞分化的机理是基因的选择性表达，分化后细胞的基因型是相同的，但在形态、结构、功能等方面都发生了稳定性差异，包括细胞膜的结构、细胞器的种类及数量、内部化合物的含量等。细胞是人体结构和功能的基础，其衰老与死亡最终会引起人体的衰老与死亡。答案 D高考总复习
19、RJ版生物 例2 下列现象中属于细胞编程性死亡的是()A噬菌体裂解细菌的过程B因创伤引起的细胞坏死C造血干细胞产生红细胞的过程D蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡错因分析 细胞凋亡的概念不清；细胞凋亡与细胞坏死的区别没有弄清。答案 D高考总复习 RJ版生物 典例1(2010山东理综)下列实例与基因的作用无关的是()A细胞分裂素延迟植物衰老B极端低温导致细胞膜破裂C过量紫外线辐射导致皮肤癌D细菌感染导致B淋巴细胞形成效应B(浆)细胞考查角度 细胞分化、衰老、癌变之间的关系对应学生用书63页高考总复习 RJ版生物 解析 本题考查了基因与生物性状之间的关系。细胞分裂素能抑制乙烯的生成，延迟乙烯高峰期
20、的到来，从而延缓植物的衰老，延长其寿命，细胞分裂素和乙烯的合成都与基因控制合成的酶有关，因而与基因有关；冰点以下的低温会使细胞内水分子呈现固态，导致细胞破裂，与基因无关；过量紫外线会激活皮肤细胞内的原癌基因；B淋巴细胞内的基因进行了选择性表达，从而分化为浆细胞。答案 B高考总复习 RJ版生物 典例2(2010广东理综)骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内()A正常生长B增殖并分化成多种细胞C分泌抗体D杀死各种病原菌考查角度 干细胞的应用解析 本题考查细胞分化的知识。造血干细胞为专能干细胞，在体内能增殖并分化为多种细胞。答案 B高考总复习 RJ
21、版生物 典例3(2010安徽理综)大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定其细胞总数及细胞内半乳糖苷酶的活性变化(如图)。据图分析，下列叙述合理的是()高考总复习 RJ版生物 A050 min，细胞内无半乳糖苷酶基因B50100 min，细胞内无分解葡萄糖的酶C培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，半乳糖苷酶基因开始表达D培养基中葡萄糖缺乏时，半乳糖苷酶基因开始表达考查角度 细胞分化的机制高考总复习 RJ版生物 解析 本题考查基因的选择性表达与环境可利用的能源物质之间的关系。大肠杆菌可以通过合成半乳糖苷酶将
22、乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用，说明其细胞中含有半乳糖苷酶基因。在050 min，葡萄糖和乳糖同时存在，但半乳糖苷酶的活性为零，说明半乳糖苷酶基因没有表达或是细胞中有半乳糖苷酶但没有活性。实际上，大肠杆菌细胞中的半乳糖苷酶是一种诱导酶，当葡萄糖比较充足时，大肠杆菌直接利用葡萄糖，细胞中的半乳糖苷酶基因不表达，当葡萄糖被消耗后，大肠杆菌中的半乳糖苷酶基因开始表达，合成半乳糖苷酶，大肠杆菌开始利用培养基中的乳糖，所以，半乳糖苷酶的活性开始升高。50100 min细胞内既有分解葡萄糖的酶，也有分解乳糖的酶。答案 D高考总复习 RJ版生物 1(2009广东高考)大多数老年人头发变白的直接原因是头发基
23、部细胞内(多选)()A物质转运加速B新陈代谢变缓C呼吸速率加快D与黑色素合成相关的酶活性降低解析：老年人头发变白是细胞衰老的结果。衰老的细胞代谢变慢，酶活性降低。答案：BD对应学生用书64页高考总复习 RJ版生物 2(2009宁夏高考)下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是()A细胞癌变属于细胞编程性死亡B细胞编程性死亡属于正常生理过程C细胞编程性死亡属于细胞分化过程D细胞编程性死亡与基因表达无关解析：本题主要考查细胞凋亡的本质：编程性死亡。细胞凋亡是一种正常的生理过程；细胞分化的本质是基因的选择性表达；癌变的本质是原癌基因和抑癌基因突变；导致细胞无限增殖。答案：B高考总复习 RJ版生物
24、3(2009安徽高考)细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是()A人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C细胞癌变是细胞高度分化的结果D皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物解析：不同细胞之间、细胞与个体之间的衰老一般是不同步的；细胞凋亡是细胞的编程性死亡，比如胚胎发育过程中尾的逐渐消失；细胞癌变是原癌基因与抑癌基因发生突变的结果；“老年斑”是衰老细胞色素沉积的结果。答案：B高考总复习 RJ版生物 4(2009海南高考)下列关于癌细胞的叙述，错误的是()A癌细胞具有无限增殖的能力B细胞癌变可以由病毒感染引发C原癌基因只存在于癌细胞中
25、D癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关解析：细胞癌变是细胞中原癌基因和抑癌基因发生突变导致正常细胞的生长和分裂失控而造成的，在细胞中都存在原癌基因与抑癌基因。答案：C高考总复习 RJ版生物 5(2010南京调研)下列有关细胞衰老、凋亡、坏死和癌变的说法中正确的是()A细胞内酶活性增高是导致细胞趋向衰老的主要原因B细胞凋亡与极端的物理、化学等因素关系十分密切C细胞凋亡和坏死时释放的细胞内容物都会伤害周围细胞D各种致癌因子可改变正常细胞的遗传物质进而诱发癌变解析：衰老细胞中多种酶的活性下降；细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死与极端的物理、化学等因素关系十分密切；细胞凋亡时不会伤
26、害周围的细胞。答案：D高考总复习 RJ版生物 6(2010南京模拟)开发出能治疗癌症的药物无疑是患者的福音，现某科研单位研制出一种新型药物口服制剂，据说对肿瘤有较好的疗效，该药物用于临床治疗之前，应该先进行动物实验，以确定该制剂对机体内重要脏器的安全性，请完成相关的实验。实验材料：口服制剂、体重基本相同的健康小鼠20只(雌雄各10只)、必要的饲料、水等(1)实验步骤：第一步：_。第二步：_。高考总复习 RJ版生物 第三步：饲养一段时间后，分别解剖观察小鼠的重要器官，记录影响情况。(2)预测实验结果和结论：_。解析：设计实验时要遵循对照原则、单一变量原则、等量原则等。答案：(1)第一步：将实验小
27、鼠平均分为A、B两组，每组雌雄各5只第二步：A组每天提供普通饲料和一定量的口服制剂，B组每天提供等量的普通饲料和水高考总复习 RJ版生物(2)若两组小鼠的重要器官健康状况一致，说明该口服制剂对重要器官不产生不良影响；若A组小鼠的重要器官健康状况远远差于B组小鼠，则说明该口服制剂对重要器官有一定的毒害作用。高考总复习 RJ版生物 癌症的预防与治疗(1)预防在诱发癌症的因素中，吸烟和不健康的饮食是诱发癌症最主要的两大因素。因此，为了防止细胞癌变，应远离烟草，养成健康的饮食习惯，少食肥肉和油炸食品，多吃水果蔬菜和谷物。另外还要尽量避免接触物理的、化学的和病毒的各种致癌因子。高考总复习 RJ版生物(2)治疗目前用于肿瘤治疗的主要手段有手术、放疗、化疗。手术冶疗就是直接切除癌肿块。放疗和化疗是从癌细胞分裂的特征人手，人为地控制间期DNA复制或有关蛋白质合成。放疗是使用高能X射线或射线集中照射患病部位，杀死癌细胞，这里利用的是射线对DNA的损伤作用。放射性疗法不适于病灶范围已经扩大的患者。化疗主要是利用抗癌剂杀死癌细胞。常用的抗癌剂包括细胞分裂抑制剂、细胞增殖蛋白合成抑制剂等。多种抗癌剂混合使用往往可以获得较好的疗效。感谢您的关注！
