1、第二单元创新课堂 第二单元 文化传承与创新 第二单元创新课堂第三课 文化的多样性与文化传播第二单元创新课堂 1.本课高考命题以选择题为主，也常考问答题。要注意对题中所提供的材料进行认真分析，大部分试题难度较大。2.本课近三年考查的主要知识点有：在文化传承的过程中，文化传播与继承有什么意义、文化多样性有什么价值等。【考情分析】第二单元创新课堂高考可以结合历史与现实中中外交流的重大事件，如郑和下西洋、玄藏西天取经、中外文化交流活动、上海举办世博会、孔子学院在世界各个国家成立等，来考查文化交流与传播。【考向预测】第二单元创新课堂重点提炼：1.文化多样性的表现世界文化的多样性民族节日文化遗产区别含义蕴
2、含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗址等地位是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成就的重要标志意义庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富态度要挖掘民族节日的文化内涵联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护联系从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力【考点精析一】第二单元创新课堂2.民族文化与世界文化的
3、关系(1)文化是民族的表现：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。(2)文化是世界的表现：不同民族文化存在共性和普遍规律。原因：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律。第二单元创新课堂3.尊重文化多样性必要性尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步原则遵循各国文化一律平等的原则：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的
4、繁荣第二单元创新课堂拓展深化：1.尊重文化多样性首先要发展好本民族文化各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。2.文化多样性与多元文化的关系(1)文化的多样性主要是从文化的表现形式来看。所谓文化的多样性，主要是指人类文化的表现形式丰富多彩；文化内容的差异、地域文化的特色，都是文化多样性的表现。(2)多元文化则主要是从文化的来源和性质来说的。
5、由于产生的社会基础不同，不同地域文化之间，其赖以存在和发展的根本原则也不同。因此，各种文化性质上的差异，就是在“多元”的意义上理解的差异。(3)多元文化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。第二单元创新课堂【误区警示】误区1.文化遗产是民族情感的集中表达。评析：民族节日是民族情感的集中表达，文化遗产是民族历史文化成就的标志。误区2.遵循各种文化一律平等就是要吸收一切外来文化。评析：我们坚持各民族文化平等的原则，但是各种文化中既有积极、先进的文化，也有落后、腐朽甚至反动的文化，我们需要的是适合我国国情的，有利于推动民族文化发展的优秀的外来文化第二单元创新课堂上海世博会上，各国展馆纷
6、纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦的“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”结合材料从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。【典型例题一】第二单元创新课堂【思路分析】本题涉及共性与个性的关系问题，文化既是民族的是个性，文化又是世界的是共性。【参考答案】(1)各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆的文化特色反映了文化是民族的。(2)世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也具有共性和普遍规律。上海世博会不同民族文化的交融反映了文化是世界
7、的。(3)尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。第二单元创新课堂【技巧点拨】评析类的材料题是高考的常考内容，它具有辨析题的思维含量，又具有材料题的内容范围。特别是最近两年迎合具体知识考查，基本概念理解类的评析材料题较为多见，解答此类试题，首先应该明确评析标准，即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述，最后明确正确的方向和标准。第二单元创新课堂重点提炼：1.文化传播的手段与媒介文化在交流中传播【考点精析二】第二单元创新课堂2.推动中外文化的交流文化交流的过程文化交流，是学习和借鉴各民族文化的优秀成果，发展本民族文化的过程，是不同民族文化之间相互借鉴，以取长补短的过
8、程文化交流的必要性文化多样性是文化交流的前提，尊重文化多样性，有利于促进文化交流，从而促进本民族文化发展，繁荣世界文化，维护世界文化的多样性文化交流的特点文化交流是双向的，既包括向世界传播中华文化，也包括外域文化在中国的传播文化交流的作用是双重的。在平等的基础上交流，有利于维护文化多样性，促进文化繁荣；文化交流违背平等原则，推行文化霸权则不利于文化的发展文化交流的要求既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性坚持各民族文化一律平等的原则既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果；又要做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力第二单元创新
9、课堂拓展深化：文化传播的途径与文化传播的手段之间的关系(1)文化传播的途径指的是与人们文化传播相关联的社会交往活动，如商业活动、人口迁徙、教育，此外还有留学、访问、聚会、旅游等。主要强调的是文化怎样传播的问题。(2)文化传播的手段是指文化传播所借助的物质技术手段。传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。主要强调的是文化靠什么传播的问题。第二单元创新课堂【误区警示】误区1.大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。评析：大众传媒已成为文化传播的主要手段，新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。误区2.文化交流有利于消除文化差异，实现文化融合。评析：文化交流目的在于发展本民族文化，有利
10、于维护世界文化多样性。尊重文化多样性是文化交流的前提。误区3：中华文化主导世界文化的发展。评析：我国主张各民族文化一律平等的原则，我国由于自身政治、经济的原因，不可能起主导作用。第二单元创新课堂世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：1933年芝加哥世博会使美国汽车业大放异彩；1993年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自主创新型经济的转变；2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了
11、人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。结合材料，运用文化生活知识，分析为什么说上海世博会“成为人类文明发展的新驿站”。【典型例题二】第二单元创新课堂【思路分析】本题以上海世博会为背景材料，以各国丰富多彩的文化与上海世博会完美的结合为切入点，来考查本课相关知识点。解答本题要注意分析材料，抓住“集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明”等关键语句，以及问题中“分析为什么说”，再结合本课知识认真分析，就可以顺利解题了。第二单元创新课堂【参考答案】(1)尊重文化多样性，有利于促进世界文化的交流和繁荣。(2)有利于中华文化在世界的传播，扩大中华文明的影响力。(3
12、)有利于文化成果转化为物质力量，对经济社会发展产生积极的影响。(4)有利于激发人们的创新意识，进一步促进人类文明发展。第二单元创新课堂1.2012天津卷 由我国著名艺术家杨丽萍领衔的云南映象在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是()A世界文化是由不同民族文化构成的B中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差C不同国家的人民具有共同的人文情怀D具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可解析 本题是考查有关尊重文化多样性的相关知识点。云南映象引发澳大利亚观众共鸣，根本原因是不同国
13、家和民族的文化有共性，有普遍的规律。A、B强调的是文化的差异，D说法太绝对。故选答案C。【答案】C【高考体验】第二单元创新课堂2.2012北京卷 随着国际化程度不断提高，北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单，但一些菜单的译法闹出不少笑话。近来有关部门出版了美食译苑中文菜单英文译法一书，将2 158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。此举有助于()A丰富中华饮食文化的内涵B促进中西饮食文化的传播C展现中华饮食文化的魅力D减少中西饮食文化的差异解析 本题考查文化的多样性与文化传播的知识点。提供英文菜单，可以使外国人更好地了解中华饮食文化，A与题意无关，C符合题意。中餐菜名翻译成英文名称有利于中
14、华饮食文化的传播，与西方饮食文化及其传播无关，B错误排除。D表述错误，排除。【答案】C第二单元创新课堂3.2012江苏卷 电影泰坦尼克号和歌剧罗密欧和朱丽叶因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的爱情名著牡丹亭以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明()矛盾的普遍性寓于特殊性之中 在实践中产生的不同民族的文化具有共性 矛盾的斗争性寓于同一性之中 尊重文化多样性就是要承认文化的同一性A B C D解析 本题考查的知识点是矛盾的普遍性与特殊性、文化的多样性。中外的美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们，体现了在实践中产生的不同民族的文化具
15、有共性，也说明了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，应选。题干没有体现矛盾的斗争性寓于同一性之中，不选。错误，尊重文化多样性不等于承认文化的同一性。【答案】A第二单元创新课堂4.（2012高考广东卷30）雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化既是民族的，也是世界的源于实践，引导实践的发展能对社会的发展产生深刻影响 对人的影响来自特定文化环境A.B.C.D.第二单元创新课堂一、单项选择题(每小题4分，共20分)1.2012丰台区期末 图书漂流起源于上世纪60年代的欧洲，读书人将自己读完的书随意放在公共场所，捡拾这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回
16、公共场所，让下一位读者阅读，继续进行图书漂流。图书漂流活动()A是文化传播的主要途径B超越时空对文化传播的局限C有利于尊重文化的多样性D促进了文化传播与交流 解析 图书漂流活动传递着知识，促进了文化传播与交流。A错误，大众传媒是文化传播的主要途径。B错误，大众传媒能够最大限度地超越时空的局限。C与题意无关。【答案】D【练习巩固】第二单元创新课堂2.2012西城区期末 在“入世十周年”的座谈会上，一位企业家讲了这样一个小尴尬：为了增进与客户的感情，感恩节这一天，他给世界各地的客户都发邮件表示感谢，没想到回复的特别少，一位希腊的客户干脆直接告诉他，他们根本不过感恩节。由此可见()A商业贸易是文化交
17、流的重要途径B应当认同和尊重其他民族的文化C文化多样性是人类文明进步的动力D经济往来离不开对其他民族文化的了解解析 题中企业家出现尴尬是因为他对别国文化的不了解，不知道有些国家根本就不过感恩节，由此可见，经济往来离不开对其他民族文化的了解，D正确。材料没涉及文化多样性的作用，也不是在讲文化交流的途径，也没涉及是否认同和尊重其他民族的文化，由此可见，A、B、C本身观点虽然正确，但与材料表述的题意不符合。【答案】D 第二单元创新课堂3.电视是人类20世纪的一项伟大发明。今天电视已经成为一种影响最大、覆盖面最广的大众传媒工具。以上材料说明()电视的出现意味着旧的传媒已失去其作用 电视作为大众传媒已成
18、为文化传播的主要手段之一 电视等新传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇集多种信息 电视充分显示了其文化传递、沟通、共享的强大功能A.B.C.D.【解析】新传媒的出现并不意味着旧的传媒已失去其作用；的说法正确而且符合题意。【答案】B第二单元创新课堂4.近年来，我国政府与150多个国家签订文化合作协定，在海外建立多个中国文化中心和200多所孔子学院，举办中国文化年、文化周、文化日等大型文化宣传活动，不断扩大中华文化在世界上的影响力。中国文化走向世界，有利于()加深其他国家人民对中国的了解 促进中华文化的传播和发展 推动现代信息技术的进步 提升我国文化的影响力和竞争力A.B.C.D.【解析】现代信息
19、技术的进步有利于推动中国文化走向世界，故不选；从不同角度正确阐述了中国文化走向世界的意义，应选。【答案】C第二单元创新课堂5.近年来，中华文化走出去的话题越来越热。从“孔子学院”到“中法文化年”，从动画片中华小子在法国热播到于丹心得版权被韩国人抢购，事例不胜枚举。假如以此为话题，围绕中华文化走出去的意义写一篇政治小论文，你认为下列最合适的理论视角是()A.文化交流促进了文化的传播B.文化在综合国力的竞争中起决定性作用C.文化与政治相互交融、相互促进D.经济全球化促进了文化的一元化【解析】材料中“中华文化走出去”阐述的是中华文化与世界文化的交流，故选A。B夸大了文化在国际竞争中的作用；C正确，但
20、与题意不符；D说法错误。【答案】A第二单元创新课堂二、非选择题(共12分)6.2012北京卷 随着我国经济发展水平不断提高，实施“走出去”战略成为对外开放新阶段的重大举措。作为我国对外直接投资的主体，企业在对外直接投资中要面对东道国语言、风俗习惯、价值观、宗教信仰等文化差异带来的挑战。运用文化生活中的相关知识，谈谈我国对外直接投资企业应对上述挑战应有的正确态度。第二单元创新课堂解析 本题从文化生活的角度考查应如何对待文化差异带来的挑战，可以从对待文化多样性的正确态度，如何对待文化的交流、借鉴、融合等几个方面来回答。答案 尊重文化多样性，对外直接投资企业应尊重东道国的文化。跨越文化差异，博采众长，取长补短，促进文化的交流与融合。
