1、2013-2014学年内蒙古包头一中高三（下）段考生物试卷（三）一、选择题（共6小题）1（2014春东河区校级月考）下列关于细胞知识的叙述中，正确的选项是（）浆细胞比效应T细胞含有较多的高尔基体和内质网与硝化细菌最主要的区别是酵母菌有成形的细胞核大肠杆菌细胞分裂前期时，每个细胞中含有四个中心粒神经干细胞分化成各种神经细胞的过程表现了细胞的全能性人的成熟红细胞不需要用胰蛋白酶处理经体外培养能形成细胞株将融合的异种植物花粉育成幼苗并用秋水仙素处理可育出目的植株高等动物剧烈运动时肌肉细胞因供氧不足进行无氧呼吸不产生CO2A有三种说法错误B有两种说法正确C有三种说法正确D有两种说法错误2（2014秋红
2、塔区校级月考）如图，曲线a表示使用诱变剂前青霉菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌株数和产量之间的关系下列说法不正确的是（）A由a变为b、c、d体现了变异的不定向性B诱变剂增多了青霉菌的变异方向，加快了变异频率Cd是最符合人们生产要求的变异类型D青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变3（2015嘉峪关校级三模）某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的植株表现为小花瓣，aa的植株表现为无花瓣花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判
3、断错误的是（）A子代共有9种基因型B子代共有5种表现型C子代的红花植株中，R的基因频率为D子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为4（2014南充模拟）下列关于生物学实验中常用技术及方法的相关描述，正确的是（）A检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定脂肪都需要进行水浴加热B用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图象C运用数学模型建构的方法研究某种群数量变化规律D诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理5（2015春兰山区期中）如图为水平衡调节机制，请据图判断A、B、C依次为（）A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D
4、渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素6（2013秋石景山区期末）图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最有可能是（）ABCD二、解答题（共4小题，满分41分）7（14分）（2014春东河区校级月考）如图是人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质请分析并回答：（1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为（2）过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，与过程相比，过程的应答特点是（3）参与Y合成并分泌的膜性细胞器有等（4）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋
5、巴细胞去裂解如果X是HIV，则由于图中细胞的大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡8（7分）（2010闸北区一模）如图分别表示生物体细胞内的两个生理过程图解请分析回答下列问题（1）图甲所示的生理过程是，进行的主要场所是，所需要的原料是（2）图乙所示的生理过程是，进行的场所是e链是完成该生理过程的模板，称为（3）若形成的c链中，A和U碱基分别占全部碱基的16%和32%，那么a、b链中胸腺嘧啶占全部碱基的比例是（4）图乙中的I是若其上的三个碱基为UAC，则此时I所对应的三个碱基（序列）是，这三个相邻的碱基成为9（12分）（2014春东河区校级月考）如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解能量单位为J
6、/（cm2a），请回答下列问题（1）如图所示，输入该生态系统的总能量包括和有机物输入的化学能，图中未利用的能量是指未被各营养级生物自身消耗，也未被所利用的能量（2）植食性动物的能量有J/（cm2a）传递到肉食性动物体内（3）一养鱼专业户为估计池塘有多少鱼，先捕上100条鱼做上记号，然后放回湖里，过了一段时间，待标记的鱼完全混合于鱼群后，再捕捞了5次，记录如下：第一次捕上90条鱼，其中带标记的有11条，第二次捕上100条鱼，其中带标记的鱼有9条，第三次捕上120条鱼，其中带标记的鱼有12条，第四次捕上100条鱼，其中带标记的鱼有9条，第五次捕上80条鱼，其中带标记的鱼有8条，则池塘里大约有条鱼（
7、4）食物链和食物网是生态系统的，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的10（8分）（2014秋忻州校级期中）某家畜的耳朵的形状由两对基因（A和a，B和b）控制，这两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，但与性别无关据表回答问题项 目基因组合A、B同时存在（A_B_型）A存在、B不存在（A_bb型）B存在、A不存在（aaB_型）A和B都不存在（aabb）型耳朵形状尖状圆状椭圆状倒扇状杂交组合甲：尖状倒扇状F1尖状、圆状、椭圆状、倒扇状乙：圆状圆状F1圆状、倒扇状丙：椭圆状圆状F1全是尖状（1）甲组杂交方式在遗传学上称为；甲组杂交F1中四种表现型比例是（2）除了上述的3种组合，如果进行尖
8、状倒扇状，得到的后代表现型只有圆状和尖状，则该圆状的基因型是（3）让乙组后代F1中圆状的家畜与另一纯合椭圆状的家畜杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是（4）让丙组F1中的雌雄个体交配，后代表现为圆状的有150只，那么表现为椭圆状的杂合子理论上有 只（5）基因型为AaBb与Aabb的个体杂交，它们的后代基因型的种类有 种，后代中纯合子比例占生物-选修3：现代生物科技11（13分）（2014春东河区校级月考）随着社会的发展，石油产品的使用越来越多，石油烃污染也越来越严重为了筛选出分解石油烃能力更强的微生物，人们不断地进行研究请回答与此筛选过程有关的问题：（1）一般来说，微生物生长过程中需要的营养物
9、质包括源、源、水、无机盐等（2）分解石油烃的微生物一般要从土壤中分离，获取土壤样品的取样地点最好选在如图为获取土壤样品后的培养研究过程：（3）有些培养基可以抑制其他微生物的生长，这样的培养基可称做培养基（4）在实验室应采用法对培养基进行灭菌处理在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在条件下进行（5）若发现在中无法区分菌落，可以将中取出的菌液（6）中的培养基从物理特征看属于培养基，这可以通过往培养基中加入一定量的来实现，对进行接种常采用的两种方法分别是和2013-2014学年内蒙古包头一中高三（下）段考生物试卷（三）参考答案与试题解析一、选择题（共6小题）1（2014春东河区校级月考）下列关于细
10、胞知识的叙述中，正确的选项是（）浆细胞比效应T细胞含有较多的高尔基体和内质网与硝化细菌最主要的区别是酵母菌有成形的细胞核大肠杆菌细胞分裂前期时，每个细胞中含有四个中心粒神经干细胞分化成各种神经细胞的过程表现了细胞的全能性人的成熟红细胞不需要用胰蛋白酶处理经体外培养能形成细胞株将融合的异种植物花粉育成幼苗并用秋水仙素处理可育出目的植株高等动物剧烈运动时肌肉细胞因供氧不足进行无氧呼吸不产生CO2A有三种说法错误B有两种说法正确C有三种说法正确D有两种说法错误考点：细胞器之间的协调配合；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；无氧呼吸的概念与过程；细胞的分化版权所有分析：原核生物和真核生物最大的区别是
11、没有核膜包被的典型的细胞核，并且没有线粒体、叶绿体、中心体等复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器人的成熟红细胞没有细胞核和复杂的细胞器，寿命只有35天的时间，因此不具有细胞增殖的能力解答：解：浆细胞要合成并分泌抗体，所以比效应T细胞含有较多的高尔基体和内质网，正确；硝化细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，原核细胞没有成形的细胞核，正确；大肠杆菌是原核细胞，细胞结构中没有中心体，错误；神经干细胞分化成各种神经细胞的过程表现了细胞的基因选择性表达，而没有表现细胞的全能性，错误；人的成熟红细胞中没有细胞核，不具有增殖能力，不能进行体外培养，错误；将融合的异种植物花粉育成幼苗并用秋水仙素处理，使其染色
12、体数目加倍，因而可育出目的植株，正确；高等动物剧烈运动时肌肉细胞因供氧不足进行无氧呼吸产生乳酸，不产生CO2，正确故选：A点评：本题综合考查了原核细胞和真核细胞的区别、肌细胞无氧呼吸、细胞的全能性等多项知识点，要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力，难度适中2（2014秋红塔区校级月考）如图，曲线a表示使用诱变剂前青霉菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌株数和产量之间的关系下列说法不正确的是（）A由a变为b、c、d体现了变异的不定向性B诱变剂增多了青霉菌的变异方向，加快了变异频率Cd是最符合人们生产要求的变异类型D青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变考点：基
13、因突变的特征；基因频率的变化版权所有分析：诱变剂只加快了变异频率，不能决定青霉菌变异方向；青霉菌在诱变剂的作用下发生的变异没有基因重组；产量高的d才是最符合人们生产要求的变异类型解答：解：A、由a变为b、c、d体现了变异的不定向性，A正确；B、诱变剂只是加快了变异频率，不能决定变异的方向，B错误；C、d的产量最高，是最符合人们生产要求的变异类型，C正确；D、青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变或染色体变异，D正确故选：B点评：本题考查了基因突变的特点和应用，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等3（2015嘉峪关校级三模）某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表
14、现为大花瓣，Aa的植株表现为小花瓣，aa的植株表现为无花瓣花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（）A子代共有9种基因型B子代共有5种表现型C子代的红花植株中，R的基因频率为D子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：由题意可知，控制花瓣大小和花色的基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律，因此基因型为AaRr的亲本自交共产生16种组合方式，9种基因型，由于花瓣大小是不完全显性，因此共有6种表现型解答：解：A、Aa个体自交后的基因型有3种，R
15、r自交后代的基因型有3种，因此若基因型为AaRr的亲本自交，子代共有9种基因型，A正确；B、由题意可知，Aa自交子代表现型有3种，Rr自交子代表现型有2种，但由于aa表现无花瓣，故aaR_与aarr的表现型相同，表现型共5种，B正确；C、由于aaR_表现为无花瓣所以没有颜色，因此红花植株只有A_R_，子代的红花植株中，红花中RR占，Rr占，R的基因频率为，r的基因频率为，C错误；D、基因型为AaRr的亲本自交，子代有花瓣的植株的基因型为AA和Aa，Aa占，Rr占，因此有花瓣的植株中AaRr所占的比例为=，D正确故选：C点评：本题的知识点是基因的自由组合定律，基因的不完全显性，分析题干获取信息是
16、解题的突破口，对于基因的自由组合定律的理解和应用是本题考查的重点4（2014南充模拟）下列关于生物学实验中常用技术及方法的相关描述，正确的是（）A检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定脂肪都需要进行水浴加热B用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图象C运用数学模型建构的方法研究某种群数量变化规律D诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理考点：检测还原糖的实验；观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色体加倍实验；种群的数量变动版权所有分析：用斐林试剂检测还原糖时，需要水浴加热；观察植物细胞有丝分裂实验时，应该选择根尖分生区细胞，因为分生区细胞分裂能力旺盛用一定浓度秋水仙素和低
17、温处理都能抑制纺锤体的形成，都能诱导染色体数目加倍解答：解：A、检测生物组织中的还原糖时需要水浴加热，但检测蛋白质和脂肪时，不需要水浴加热，A错误；B、小麦根尖成熟区细胞已经高度分化，不再分裂，因此不能观察到有丝分裂图象，B错误；C、研究种群数量变化规律时可采用数学模型建构的方法，如方程式或曲线图，C正确；D、诱导植物细胞染色体数目加倍除了可以采用一定浓度秋水仙素处理，还可以采用低温诱导的方法，D错误故选：C点评：本题考查生物组织中化合物的鉴定、观察细胞有丝分裂实验、低温诱导染色体数目加倍实验等，此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选材、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在
18、平时的学习生活中注意积累5（2015春兰山区期中）如图为水平衡调节机制，请据图判断A、B、C依次为（）A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用版权所有分析：本题考查水盐平衡的调节：1、当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸，细胞外液渗透压就会升高，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人产生渴觉而主动饮水，结果就能使细胞外液渗透压下降这部分属于神经调节另一方面，下丘脑还分泌抗利尿激素，并由垂体释放到血液中血液中的抗利尿激素含量增加，就加强
19、了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分增加了，就会使细胞渗透压下降，同时也会使尿量增加这属于体液调节2、当人饮水过多时，细胞外液渗透压就会降低，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人不产生渴觉另一方面，下丘脑还减少分泌抗利尿激素，垂体释放到血液中的抗利尿激素减少，就减弱了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分减少了，就会使细胞渗透压升高，另外也会使尿量减少解答：解：垂体释放抗利尿激素，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，如果抗利尿激素多，则加强了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分增加了，就会使细胞渗透压下降，如果抗利尿激素
20、少，则减弱了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分减少了，就会使细胞渗透压升高；渴觉中枢是在大脑皮层上，产生口渴，ABD错误；C正确故选：C点评：本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢6（2013秋石景山区期末）图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最有可能是（）ABCD考点：生长素的作用以及作用的两重性版权所有分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进
21、果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长解答：解：根据题意和图示分析可知：甲图中a、b、c三点都起促进作用，d点起抑制作用乙图中，、表示生长状况不如无生长素，说明生长素起抑制作用；表示生长状况与无生长素时相同，说明生长素既不促进也不抑制其生长；表示生长状况比无生长素时好，说明生长素起促进作用由于图中c点对应的生长素溶液起促进作用，所以所对应的生长状况最有可能是故选：D点评：本题考查生长素生理作用及其双重性的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力二、解答题（共4小题，满分41分）7（14分）（2014春东河区校级月考）如图是人体
22、内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质请分析并回答：（1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为细胞的分化（2）过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，与过程相比，过程的应答特点是更快、更强（3）参与Y合成并分泌的膜性细胞器有内质网、高尔基体、线粒体等（4）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解靶细胞如果X是HIV，则由于图中a细胞的大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：1、由图分析，a表示T细胞，b表示吞噬细胞，c表示B细胞，d表示浆细胞，e表示记忆细胞，k表
23、示记忆细胞，X表示抗原，Y表示抗体2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应解答：解：（1）造血干细胞转变为不同细胞的过程称为细胞分化，原因是基因的选择性表达（2）该过程有抗体的参与，属于体液免疫过程记忆细胞寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原，使得二次免疫应答更快、更强（3）Y是抗体，化学本质是球蛋白，
24、参与其合成分泌的膜性细胞器有内质网、高尔基体、线粒体，不能加核糖体，因为无膜，不能加细胞膜，因为不属于细胞器；抗体与抗原特异性结合形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬消化（4）效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡，HIV主要攻击人体的T细胞，使得体液免疫功能降低，细胞免疫消失故答案为：（1）细胞的分化（2）体液快速、强烈（3）蛋白质内质网、高尔基体、线粒体吞噬细胞（4）靶细胞（被抗原入侵的宿主细胞）a点评：本题设计较为巧妙，以体液免疫示意图为载体，考查细胞分化，体液免疫，抗体的化学本质和相关细胞器，效应T细胞的功能，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度中等8（7分）（2010
25、闸北区一模）如图分别表示生物体细胞内的两个生理过程图解请分析回答下列问题（1）图甲所示的生理过程是转录，进行的主要场所是细胞核，所需要的原料是核糖核苷酸（2）图乙所示的生理过程是翻译，进行的场所是核糖体（细胞质）e链是完成该生理过程的模板，称为信使RNA（mRNA）（3）若形成的c链中，A和U碱基分别占全部碱基的16%和32%，那么a、b链中胸腺嘧啶占全部碱基的比例是24%（4）图乙中的I是转移RNA若其上的三个碱基为UAC，则此时I所对应的三个碱基（序列）是AUG，这三个相邻的碱基成为密码子考点：遗传信息的转录和翻译版权所有分析：分析题图：图甲表示以DNA的a链为模板转录形成RNA的过程，所
26、以c链为RNA图乙表示翻译过程，其中e链为mRNA，作为翻译的模板；d链是翻译形成的肽链；是tRNA，能识别密码子，并转运相应的氨基酸；是核糖体，是翻译的场所解答：解：（1）由以上分析可知：图甲表示转录过程，主要在细胞核中进行，原料是核糖核苷酸（2）图乙表示翻译过程，在核糖体中进行e链是mRNA，作为翻译的模板（3）若c链中A和U碱基分别占全部碱基的16%和32%，那么a链中T和A占该链全部碱基的16%和32%，所以b链中A和T碱基占该链全部碱基的16%和32%，所以a、b链中胸腺嘧啶占全部碱基的比例是（16%+32%）2=24%（4）图乙中的I是tRNA，若其上的三个碱基为UAC，则根据碱基
27、互补配对原则，I所对应的mRNA上的三个碱基是AUGmRNA上三个相邻的碱基称为一个密码子故答案为：（1）转录 细胞核 核糖核苷酸 （2）翻译 核糖体（细胞质） 信使RNA（mRNA） （3）24% （4）转移RNA AUG 密码子点评：本题结合转录和翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程和条件，能准确判断图中各过程和各物质的名称，并能运用碱基互补配对原则进行简单的计算，属于考纲识记和理解层次的考查9（12分）（2014春东河区校级月考）如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解能量单位为J/（cm2a），请回答下列问题（1）如图所示，输入该生态系统的总能量包
28、括生产者固定的太阳能和有机物输入的化学能，图中未利用的能量是指未被各营养级生物自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者所利用的能量（2）植食性动物的能量有2.5J/（cm2a）传递到肉食性动物体内（3）一养鱼专业户为估计池塘有多少鱼，先捕上100条鱼做上记号，然后放回湖里，过了一段时间，待标记的鱼完全混合于鱼群后，再捕捞了5次，记录如下：第一次捕上90条鱼，其中带标记的有11条，第二次捕上100条鱼，其中带标记的鱼有9条，第三次捕上120条鱼，其中带标记的鱼有12条，第四次捕上100条鱼，其中带标记的鱼有9条，第五次捕上80条鱼，其中带标记的鱼有8条，则池塘里大约有1000条鱼（4）食物链
29、和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的考点：生态系统的功能版权所有分析：根据题图结合题意可知：输入生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能和有机物输入的化学能某一个营养级（最高营养级除外）能量的去向包括：自身呼吸作用消耗、流入下一个营养级、被分解者分解利用和未被利用；由此可见，未利用的能量是指未被各营养级生物自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者所利用的能量；食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的解答：解：（1）根据题图结合题意可知：输入生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能和有机物输入的化学能某一个
30、营养级（最高营养级除外）能量的去向包括：自身呼吸作用消耗、流入下一个营养级、被分解者分解利用和未被利用由此可见，未利用的能量是指未被各营养级生物自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者所利用的能量（2）肉食性动物获得的总能量=2.1+5.1+0.25+0.05=7.5 J/（cm2a），其中有5 J/（cm2a）来自有机物输入，所以从植食性动物中获得的能量为7.55=2.5 J/（cm2a）（3）根据题干信息可以计算出5次重捕的总量，即捕上鱼的数量为90+100+120+100+80=490条，带标记的鱼的数量为11+9+12+9+8=49条标志重捕法计算公式为：种群中个体数（N）/标记总
31、数=重捕总数/重捕中被标志的个体数，即N：100=490：49，N=1000条（4）食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的故答案为：（1）生产者固定的太阳能呼吸作用 后一个营养级和分解者（2）2.5（3）1000（4）营养结构点评：本题考查生态系统的结构和能量流动的相关知识，意在考查考生的识记能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和数据处理能力10（8分）（2014秋忻州校级期中）某家畜的耳朵的形状由两对基因（A和a，B和b）控制，这两对基因的遗传符合基因的自由组合
32、定律，但与性别无关据表回答问题项 目基因组合A、B同时存在（A_B_型）A存在、B不存在（A_bb型）B存在、A不存在（aaB_型）A和B都不存在（aabb）型耳朵形状尖状圆状椭圆状倒扇状杂交组合甲：尖状倒扇状F1尖状、圆状、椭圆状、倒扇状乙：圆状圆状F1圆状、倒扇状丙：椭圆状圆状F1全是尖状（1）甲组杂交方式在遗传学上称为测交；甲组杂交F1中四种表现型比例是1：1：1：1（2）除了上述的3种组合，如果进行尖状倒扇状，得到的后代表现型只有圆状和尖状，则该圆状的基因型是Aabb（3）让乙组后代F1中圆状的家畜与另一纯合椭圆状的家畜杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是尖状：椭圆形=2：1（4）让丙
33、组F1中的雌雄个体交配，后代表现为圆状的有150只，那么表现为椭圆状的杂合子理论上有100只 只（5）基因型为AaBb与Aabb的个体杂交，它们的后代基因型的种类有6种 种，后代中纯合子比例占考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：分析表格：甲：尖状（A_B_）倒扇状（aabb）F1出现出现倒扇状（aabb），说明甲中尖状的基因型为AaBb；乙：圆状（A_bb）圆状（A_bb）F1出现倒扇状（aabb），说明乙中两个亲本的基因型均为Aabb；丙：椭圆状（aaB_）圆状（A_bb）F1全是尖状（A_B_），说明亲本中椭圆状的基因型为，圆状的基因型为AAbb，F1的基因型为AaBb解答：
34、解：（1）由以上分析可知：甲中两亲本的基因型为AaBbaabb，属于测交，F1有四种表现型，其比例为：1：1：1；1（2）圆状的基因型为A_bb，尖状和倒扇状杂交（A_B_aabb），后代圆状的基因型为Aabb（3）乙组后代F1中圆状家畜的基因型及比例为AAbb、Aabb，与另一纯合椭圆状的家畜（aaBB）杂交，杂交后代表现型有两种，即尖状（AaBb）和椭圆状（aaBb），其比例为：（）：（）=2：1（4）丙组F1的基因型为AaBb，让F1的雌雄个体交配，后代表现为椭圆状的个体与表现为圆状的个体数目相等，所以后代椭圆状有150只，其中杂合子有=100只（5）基因型AaBb与Aabb杂交，根据基
35、因自由组合定律，后代基因型种类有32=6种，纯合子比例为故答案为：（1）测交 1：1：1：1 （2）Aabb（3）尖状：椭圆形=2：1 （4）100只 （5）6种 点评：本题考查自由组合定律及应用，属于中档题首先根据子代的表现型，采用隐形突破法来判断甲、乙、丙各组中亲本的基因型，判断出相应的基因型后，再用逐对分析法计算出概率，即先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，然后再相乘生物-选修3：现代生物科技11（13分）（2014春东河区校级月考）随着社会的发展，石油产品的使用越来越多，石油烃污染也越来越严重为了筛选出分解石油烃能力更强的微生
36、物，人们不断地进行研究请回答与此筛选过程有关的问题：（1）一般来说，微生物生长过程中需要的营养物质包括碳源、氮源、水、无机盐等（2）分解石油烃的微生物一般要从土壤中分离，获取土壤样品的取样地点最好选在石油污染明显处如图为获取土壤样品后的培养研究过程：（3）有些培养基可以抑制其他微生物的生长，这样的培养基可称做选择培养基（4）在实验室应采用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌处理在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在无菌条件下进行（5）若发现在中无法区分菌落，可以将中取出的菌液进行（梯度）稀释（6）中的培养基从物理特征看属于固体培养基，这可以通过往培养基中加入一定量的琼脂来实现，对进行接种常采用的两
37、种方法分别是平板划线法和稀释涂布平板法考点：微生物的分离和培养；培养基对微生物的选择作用版权所有分析：（1）培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐培养基的分类：按物理性质分，分为液体培养基和固体培养基，固体培养基中含有凝固剂，一般是琼脂按化学成分分，分为天然培养基和合成培养两者的区别是天然培养基成分不确定，合成培养基成分的含量是确定的按用途分，分为选择培养基和鉴别培养基选择培养基主要是培养、分离特定的微生物，培养酵母菌可在培养基中加入青霉素；鉴别培养基可以鉴定不同的微生物，比如鉴别饮用水中是否含有大肠杆菌，可以用伊红美蓝培养基，如果菌落呈深紫色，并带有金属光泽，说明有大肠
38、杆菌（2）常用灭菌方法：灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次：高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌、化学消毒、紫外线灭菌、巴氏消毒法（3）接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞，并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体菌落解答：解：（1）培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐（2）要获取相应的菌种，应到相应的环境中获取，获取土壤样品的取样地点最好选在石油污染明显处（3）有些培养基可以抑制其他微生物的生长，这样的培养基可称做选择培养基（4）配置好的培养基进行高压蒸汽灭菌，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在无菌条件下进行（5）若发现无法区分菌落，说明稀释度不够，可以将重新进行梯度稀释（6）中的培养基从物理特征看属于固体培养基，可加入凝固剂琼脂处理，常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法故答案为：（1）碳源 氮源（2）石油污染明显处（3）选择（4）高压蒸汽灭菌 无菌（5）进行梯度稀释（6）固体 琼脂 平板划线法 稀释涂布平板法点评：本题的知识点是微生物培养过程中的无菌技术，分离微生物的常用的接种方法和接种工具，主要考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力
