1、2015-2016学年四川省遂宁市射洪中学高一（上）期中物理试卷一、单项选择题（本大题共30分，每小题3分）1下列关于力的说法正确的是( )A两个力的合力，有可能小于其中任意一个力，且分力合力同时作用在物体上B高大的桥梁要造很长的引桥，其主要目的是增加过桥车辆的重力平行于引桥桥面向下的分力C若物体受到摩擦力作用，则物体必定受到弹力作用且摩擦力与该弹力必垂直D劲度系数越大的弹簧，则弹簧产生的弹力就越大2甲物体重力是乙物体重力的五倍，甲从H高处自由下落，乙从2H高处同时开始自由落下下面几种说法中，正确的是( )A两物体下落过程中，同一时刻甲的速度比乙的速度大B两物体下落相同时间，此时甲乙两物体的速
2、度相等C两物体各自下落相同高度时，甲物体的速度小于乙物体的速度D下落过程中甲物体的加速度比乙物体的大3一物体静止在斜面上，下面说法正确的是( )A物体受到重力，斜面的支持力，下滑力和静摩擦力作用B物体对斜面的压力就是重力在垂直于斜面方向的分力C当增加斜面倾角时，只要物体不滑动，它受的摩擦力随斜面倾角的增大而减小D当增加斜面倾角时，一旦物体沿斜面下滑，它所受的摩擦力将随斜面倾角的增大而减小4一物体在水平面上以恒定加速度运动，位移与时间的关系x=24t6t2，则其速度为零的时刻是( )A4s末B2s末C6s末D24s末5几个做匀变速直线运动的物体，在同一时间t内位移最大的是( )A平均速度最大的物
3、体B初速度最大的物体C末速度最大的物体D加速度最大的物体6如图所示，在粗糙的水平面上，物体沿着弹簧运动，且使弹簧发生压缩，则物A体的受力情况是( )A重力、支持力、动力、摩擦力和弹簧的弹力B弹簧的弹力是动力，而摩擦力是阻力C重力、支持力、摩擦力和弹簧的弹力D弹簧的弹力与物体运动方向相同，摩擦力与物体运动方向相反7某物体沿直线运动，其f图象如图所示，则下列说法中正确的有( )A第1s内和第6s内速度方向相反B第1s内和第6s内的加速度方向相反C第6s内的加速度小于第2s内的加速度D第6s末物体回到原出发点8在学习了有关摩擦力的知识后，某物理兴趣小组总结了“四条不一定”，其中说法错误的是( )A摩
4、擦力的方向不一定与物体的运动方向相同B摩擦力不一定是阻力，也可能是动力C受静摩擦力的物体不一定静止，受滑动摩擦力的物体也不一定是运动的D滑动摩擦力不一定阻碍物体间的相对运动9如图所示，用拇指、食指捏住圆规的一个针脚，另一个有铅笔芯的脚支撑在手掌心位置，使OA水平，然后在外端挂上一些不太重的物品，这时针脚A、B对手指和手掌均有作用力，对这两个作用力方向的判断，下列各图中大致正确的是( )ABCD10如图所示，L1、L2是劲度系数均为k的轻质弹簧，A、B两只钩码重力均为G，则静止时两弹簧伸长量之和为( )ABCD二、多项选择题（本大题共20分，选对得4分，选不全得2分，选错得零分）11下列各组共点
5、的三个力，可能平衡的有( )A3 N、4 N、8 NB3 N、5 N、1 NC4 N、7 N、8 ND7 N、9 N、16 N12小娟、小明两人共提一桶水匀速前行，如图所示，已知两人手臂上的拉力大小相等且为F，两人手臂间的夹角为，水和水桶的总重力为G，则下列说法中正确的是( )A当为120时，F=GB不管为何值，F=C当=0时，F=D越大时F越小13射洪中学于10月29、30日两天在沱牌运动场隆重举行了中学生秋季运动会，无论是运动员还是场外的学生，都体现了运动会的精神，彰显了射洪中学学子的风采其中，有关下列运动说法正确的是( )A在跳高比赛中，某运动员用“背跃式”越过了1.8m的横杆，则他的起
6、跳速度为6m/sB在跳高比赛中，某运动员用“背跃式”越过了1.8m的横杆，但是他的重心并没越过1.8m的横杆C在高一女子100m决赛中，某运动员8m/s冲过终点，全程用时约15s，则平均速度约为m/sD在男子1500m比赛中，某运动员刚好跑了2圈时，他的位移为800m14某物体由静止开始，做加速度为a1的匀加速直线运动，运动时间为t1，接着物体又做加速度大小为a2的匀减速直线运动，经过时间t2，其速度变为零，则物体在全部时间内的平均速度为( )ABCD15将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止则( )A绳子上拉力可能为
7、零B地面受的压力可能为零C地面与物体间可能存在摩擦力DAB之间可能存在摩擦力三、实验题（共14分）16下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：（1）比较序号_和_的实验数据，可得出的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大擦力越大（2）比较序号_和_的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙摩擦力越大实验次数接触面的材料压力F/N摩擦力f摩/N木块与木板8l.6木块与木板122.4木块与毛巾125.017在“研究匀变速直线运动”的实验中：（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的
8、有_（填选项代号）A电压合适的50Hz交流电源 B电压可调的直流电源C秒表 D刻度尺 E天平 F重锤（2）实验过程中，下列做法正确的是_A先使纸带运动，再接通电源 B先接通电源，再使纸带运动C将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处 D将接好纸带的小车停在靠近滑轮处（3）研究小车“匀变速直线运动”的实验中，电火花计时器使用220V50Hz交流电源，得到一条清晰的纸带如图所示，每相邻两个计数点之间还有4个点未画出，测得相邻的计数点之间的距离如图所示，则计数点3的瞬时速度为v3=_m/s，小车运动的加速度a=_m/s2（结果保留两位有效数字）四、计算题（共36分）18一质量为0.5kg的小车放在水平桌
9、面上，用1.5N的水平拉力可以使它沿桌面匀速运动，若在小车运动过程中，在该小车上放两只质量为50g的钩码，g=10m/s2求：（1）小车和桌面间的动摩擦因数；（2）在小车停止运动之前，小车受到桌面施加的摩擦力19某物理实验小组在游泳池做了一个实验：将一个小木球离水面5m高静止释放（不计空气阻力），经1.40s后落入池底速度刚好为零假定木球在水中做匀减速直线运动，重力加速度g=10m/s2求：（1）木球刚接触水面时的速度的大小；（2）木球在水中运动的加速度的大小；（3）游泳池水的深度20用两根轻绳OA、OB悬挂一质量为重物，如图8所示，其中轻绳OA沿水平方向，轻绳OB与水平方向夹角为=60，求O
10、A、OB两根轻绳的拉力21A车在直线公路上以20m/s的速度匀速行驶，因大雾天气能见度低，当司机发现正前方有一辆静止的B 车时，两车距离仅有76m，A车司机立即刹车（不计反应时间）而做匀减速直线运动，加速度大小为2m/s2（两车均视为质点），求：（1）通过计算判断A能否会撞上B车？若能，求A车从刹车开始到撞上B车的时间？（假设B车一直静止，取=2.45）（2）为了避免碰撞，A车在刹车同时，如果向B车发出信号，B车收到信号经t=2s的反应时间才开始匀加速向前行驶，问：B车加速度a2至少多大才能避免事故？（这段公路很窄，无法靠边让道）2015-2016学年四川省遂宁市射洪中学高一（上）期中物理试卷
11、一、单项选择题（本大题共30分，每小题3分）1下列关于力的说法正确的是( )A两个力的合力，有可能小于其中任意一个力，且分力合力同时作用在物体上B高大的桥梁要造很长的引桥，其主要目的是增加过桥车辆的重力平行于引桥桥面向下的分力C若物体受到摩擦力作用，则物体必定受到弹力作用且摩擦力与该弹力必垂直D劲度系数越大的弹簧，则弹簧产生的弹力就越大【考点】力的合成与分解的运用 【专题】定性思想；推理法；受力分析方法专题【分析】在受力分析的过程中，不能同时分析合力与分力；高大的桥要造很长的引桥，增加了斜面的长度，从而减小了斜面的坡度；根据摩擦力产生的条件与方向判定C选项；弹簧产生的弹力与弹簧的劲度系数以及弹
12、簧的形变量都有关【解答】解：A、在受力分析的过程中，不能说物体同时受到合力与分力，也不能同时将合力与分力画在受力物体上故A错误；B、高大的桥梁要造很长的引桥，其主要目的是减小桥的倾角，以减小过桥车辆的重力平行于引桥桥面向下的分力故B错误；C、根据摩擦力产生的条件可知，若物体受到摩擦力作用，则物体必定受到弹力作用且摩擦力；根据摩擦力与弹力的方向关系可知，摩擦力与该弹力必垂直故C正确D、弹簧产生的弹力与弹簧的劲度系数以及弹簧的形变量都有关所以劲度系数越大的弹簧，则弹簧产生的弹力不一定越大故D错误故选：C【点评】本题考查到的知识点比较多，关键B选项，车轮过桥的物体，需将重力正交分解后，根据平衡条件求
13、解出压力和重力的下滑分量，然后对结果联系实际情况讨论判断2甲物体重力是乙物体重力的五倍，甲从H高处自由下落，乙从2H高处同时开始自由落下下面几种说法中，正确的是( )A两物体下落过程中，同一时刻甲的速度比乙的速度大B两物体下落相同时间，此时甲乙两物体的速度相等C两物体各自下落相同高度时，甲物体的速度小于乙物体的速度D下落过程中甲物体的加速度比乙物体的大【考点】自由落体运动 【专题】定性思想；推理法；自由落体运动专题【分析】自由落体运动的快慢程度与物体的质量无关，由自由落体运动的规律分析速度大小【解答】解：A、甲乙做自由落体运动，加速度相等，根据v=gt知，任意时刻速度相等故A错误，B正确，D错
14、误C、两物体各自下落相同高度时，下落的高度相等，根据v2=2gh知，速度相等故C错误故选：B【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的特点，做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动掌握自由落体运动规律3一物体静止在斜面上，下面说法正确的是( )A物体受到重力，斜面的支持力，下滑力和静摩擦力作用B物体对斜面的压力就是重力在垂直于斜面方向的分力C当增加斜面倾角时，只要物体不滑动，它受的摩擦力随斜面倾角的增大而减小D当增加斜面倾角时，一旦物体沿斜面下滑，它所受的摩擦力将随斜面倾角的增大而减小【考点】摩擦力的判断与计算；力的合成与分解的运用 【专题】定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题【分析】物体
15、在斜面上保持静止状态，其重力可分解为沿斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力，不能说成压力压力的受力体是斜面而重力分力的受力体是物体物体受到重力、斜面的支持力和静摩擦力，根据平衡条件可知重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是平衡力物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对作用力与反作用力，不是平衡力重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是平衡力由此可得知各选项的正误【解答】解：A、物体静止在斜面上，受到重力，斜面的支持力，和静摩擦力作用，没有下滑力，故A错误；B、重力可以分解为平行于斜面的下滑力和垂直斜面向下的力，对斜面的压力是作用在斜面上，两个不同一力，故B错误；C、只要物体不滑动
16、，它受到的摩擦力等于Gsin，随着角度的增大，摩擦力增大，故C错误；D、物体沿斜面下滑，滑动摩擦力等于Gcos，随着角度的增大减小，故D正确；故选：D【点评】本题是简单的力平衡问题，要注意重力垂直于斜面的分力与物体对斜面压力大小相等，方向相同，但不能将此分力说成压力，它们的施力物体和受力物体不同4一物体在水平面上以恒定加速度运动，位移与时间的关系x=24t6t2，则其速度为零的时刻是( )A4s末B2s末C6s末D24s末【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系 【专题】定量思想；推理法；直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式得出物体的初速度和加速度，结合速度时间公式求出速度
17、为零的时间【解答】解：根据得，物体的初速度v0=24m/s，加速度a=12m/s2，则速度减为零的时间t=故选：B【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式，并能灵活运用，基础题5几个做匀变速直线运动的物体，在同一时间t内位移最大的是( )A平均速度最大的物体B初速度最大的物体C末速度最大的物体D加速度最大的物体【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系 【专题】直线运动规律专题【分析】由匀变速直线运动的位移公式x=v0t+=，可见在相等时间内平均速度最大的位移一定最大【解答】解：A、根据x=知，平均速度最大的物体位移最大，故A正确B、由匀变速直线运动的位移公式x=，可
18、见初速度大位移不一定大，故B错误C、由匀变速直线运动的位移公式x=知，末速度大的物体位移不一定大，故C错误D、由匀变速直线运动的位移公式x=，知加速度最大的物体位移不一定大，故D错误故选：A【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，基础题6如图所示，在粗糙的水平面上，物体沿着弹簧运动，且使弹簧发生压缩，则物A体的受力情况是( )A重力、支持力、动力、摩擦力和弹簧的弹力B弹簧的弹力是动力，而摩擦力是阻力C重力、支持力、摩擦力和弹簧的弹力D弹簧的弹力与物体运动方向相同，摩擦力与物体运动方向相反【考点】摩擦力的判断与计算 【专题】定性思想；推理法；受力分析方法专题【分
19、析】选取A为研究的对象，对它进行受力分析即可弹簧处于压缩状态，对A的作用力与弹簧压缩的方向相反，可知A受到的弹力向右【解答】解：A、B、C、选取A为研究的对象，对它进行受力分析可知，物体受到重力、弹簧的弹力、摩擦力和支持力故AB错误，C正确；D、弹簧处于压缩状态，则弹簧对A的作用力与弹簧压缩的方向相反，可知A受到的弹力向右与运动的方向相反；A与地面之间的摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力的方向与物体A相对于地面运动的方向相反故D错误；故选：C【点评】该题考查学生对受力分析的初步应用与力和运动的关系的理解，同时要明确物体受到的滑动摩擦力与物体相等运动的方向相反，不一定与运动的方向相反7某物体沿直线运
20、动，其f图象如图所示，则下列说法中正确的有( )A第1s内和第6s内速度方向相反B第1s内和第6s内的加速度方向相反C第6s内的加速度小于第2s内的加速度D第6s末物体回到原出发点【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 【专题】运动学中的图像专题【分析】速度时间图线中速度的正负表示运动的方向，图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移【解答】解：A、第1s内和第6s内速度都为正值，速度方向相同故A错误B、02s内的加速度a=，第6s内的加速度知第1s内和第6s内的加速度的方向相反，第6s内的加速度大于第2s内的加速度，故B正确，C错误；D、06s内速度一直为正
21、值，运动方向不变，则物体不会回到出发点故D错误故选：B【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线斜率、图线与时间轴围成的面积表示的含义8在学习了有关摩擦力的知识后，某物理兴趣小组总结了“四条不一定”，其中说法错误的是( )A摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同B摩擦力不一定是阻力，也可能是动力C受静摩擦力的物体不一定静止，受滑动摩擦力的物体也不一定是运动的D滑动摩擦力不一定阻碍物体间的相对运动【考点】摩擦力的判断与计算 【专题】定性思想；类比法；摩擦力专题【分析】摩擦力一个物体在另一个物体表面滑动或有相对滑动的趋势时，受到的阻碍相对运动或相对运动趋势的力，与相对运动或相对运动
22、的趋势方向相反【解答】解：A、滑动摩擦力与物体的相对运动方向相反，即与相对相接触的那个物体的运动方向相反，可以与物体的实际运动方向相同，故A正确；B、滑动摩擦力与物体的相对运动方向相反，它可以是阻力、可以是动力，总是阻碍物体间的相对运动，故B正确；C、货物在传送带上向高处运动时，货物受静摩擦力但不静止；有时物体受到滑动摩擦力却是静止的，比如：正在地面上滑行的物体，地面受到是滑动摩擦力，而地面是静止的，故C正确；D、滑动摩擦力一定阻碍物体间的相对运动，故D错误；本题选错误的，故选：D【点评】提到摩擦力不忘相对两个字，解摩擦力与相对运动或相对运动趋势的方向相反，总是阻碍物体间的相对滑动或相对滑动趋
23、势，注意受到静摩擦力和滑动摩擦力与运动状态无关9如图所示，用拇指、食指捏住圆规的一个针脚，另一个有铅笔芯的脚支撑在手掌心位置，使OA水平，然后在外端挂上一些不太重的物品，这时针脚A、B对手指和手掌均有作用力，对这两个作用力方向的判断，下列各图中大致正确的是( )ABCD【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】如图，在圆规外端挂上物品，针脚A相对于手有向左运动的趋势，手对针脚有向右的静摩擦力，根据牛顿第三定律分析针脚A对手的静摩擦力方向针脚B对手有斜向右下方的压力【解答】解：由题，在圆规外端挂上物品，针脚A相对于手指有向左运动的趋势，手指对
24、针脚有向右的静摩擦力，根据牛顿第三定律得知，针脚A对手指有向左的静摩擦力挂上物品后，针脚B对手产生斜向右下方的压力故选：C【点评】本题是生活中的物理现象，运用物理知识进行分析，培养观察和思考问题的习惯，对学习物理大有好处10如图所示，L1、L2是劲度系数均为k的轻质弹簧，A、B两只钩码重力均为G，则静止时两弹簧伸长量之和为( )ABCD【考点】共点力平衡的条件及其应用；胡克定律 【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】弹簧L1受到的弹力大小等于2G，弹簧L2受到的弹力大小等于G，根据胡克定律分别求出两根弹簧伸长的长度，再求出静止时两弹簧伸长量之和【解答】解：弹簧L1受到的弹力大小等于2G，根据
25、胡克定律得 弹簧L1伸长的长度x1= 弹簧L2受到的弹力大小等于G，再根据胡克定律得 弹簧L2伸长的长度x2=所以静止时两弹簧伸长量之和为x=x1+x2=【点评】对于弹簧问题，关键分析弹簧的状态和弹力大小二、多项选择题（本大题共20分，选对得4分，选不全得2分，选错得零分）11下列各组共点的三个力，可能平衡的有( )A3 N、4 N、8 NB3 N、5 N、1 NC4 N、7 N、8 ND7 N、9 N、16 N【考点】力的合成 【分析】三力平衡时，三力可以组成首位相连的三角形，故要使三力的合力为零，应保证任意两力之和可以大于等于第三力，任意两力之差小于等于第三力【解答】解：A、3N与4N的合
26、力最大值为7N，最小值为1N，不可以与8N的力平衡，故A错误；B、3N和5N合成时，最大8N，最小2N，不可能与1N合成，故B错误；C、4N和7N合成时，最大11N，最小3N，可能与8N合成，达到平衡；故C正确；D、7N和9N的合力最小为2N，最大是16N，故可以与16N的力平衡，故D正确；故选CD【点评】判断三力能否平衡可以利用数学中三边组成平行三角形的方法，只要三边能组成三角形，则合力一定能为零12小娟、小明两人共提一桶水匀速前行，如图所示，已知两人手臂上的拉力大小相等且为F，两人手臂间的夹角为，水和水桶的总重力为G，则下列说法中正确的是( )A当为120时，F=GB不管为何值，F=C当=
27、0时，F=D越大时F越小【考点】合力的大小与分力间夹角的关系 【专题】平行四边形法则图解法专题【分析】分析水桶的受力情况，分析平衡条件，求解小娟、小明的手臂受到的拉力大小与重力的关系由于两人手臂均与竖直方向成 角，根据对称性可知，两人对水桶的拉力大小相等，从而根据列式，即可求解【解答】解：设小娟、小明的手臂对水桶的拉力大小为F，由题小娟、小明的手臂夹角成 角，根据对称性可知，两人对水桶的拉力大小相等，则根据平衡条件得：2Fcos=G解得：F=，当=0时，cos值最大，则F=，当为120时，F=G，当越大时，则F越大；故AC正确，BD错误；故选：AC【点评】本题要根据对称性得出两人对水桶的拉力大
28、小相等，再由竖直方向力平衡即可求出小娟、小明的手臂受到的拉力大小与重力的关系，是解题的关键13射洪中学于10月29、30日两天在沱牌运动场隆重举行了中学生秋季运动会，无论是运动员还是场外的学生，都体现了运动会的精神，彰显了射洪中学学子的风采其中，有关下列运动说法正确的是( )A在跳高比赛中，某运动员用“背跃式”越过了1.8m的横杆，则他的起跳速度为6m/sB在跳高比赛中，某运动员用“背跃式”越过了1.8m的横杆，但是他的重心并没越过1.8m的横杆C在高一女子100m决赛中，某运动员8m/s冲过终点，全程用时约15s，则平均速度约为m/sD在男子1500m比赛中，某运动员刚好跑了2圈时，他的位移
29、为800m【考点】竖直上抛运动；位移与路程 【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题【分析】背跃时跳高时重心不需要越过1.8m处，所以跳高一般采用背越式；平均速度等于位移与时间的比值；位移为由起点到终点的有向线段【解答】解：A、忽略阻力，当重心从地面开始时，由2gh=v2可知，因人在起跳过程中自身有高度，且重心并没有达到1.8m处，故起跳时的速度小于6m/s，故A错误；B、采用背越式跳高的运动员在越过横杆时，其重心位置在横杆之下，并没有越过横杆；故B正确；C、平均速度等于位移与时间的比值，故，故C正确；D、运动员跑完两圈时刚好回到了起点，故位移为0；故D错误；故选：BC【点评】本题考查运动场
30、上的物理规律应用，要注意正确分析体育比赛场景，明确物体规律的正确应用14某物体由静止开始，做加速度为a1的匀加速直线运动，运动时间为t1，接着物体又做加速度大小为a2的匀减速直线运动，经过时间t2，其速度变为零，则物体在全部时间内的平均速度为( )ABCD【考点】平均速度 【专题】直线运动规律专题【分析】物体先做匀加速运动，根据初速度、加速度和时间，可求出末速度，即为整个运动过程中物体的最大速度整体过程的平均速度等于最大速度的一半根据匀减速运动的末速度、加速度和时间，可求出初速度，也等于整个运动过程中物体的最大速度【解答】解：由题意知，物体先做匀速度为零的加速运动后做末速度为零的匀减速运动，作
31、出vt图象如下图，则可知，全程中的最大速度v=a1t1，因前后均为匀变速直线运动，则平均速度=； 全程的总位移x=+； 对全程由平均速度公式有：V=；故选：A【点评】本题关键是研究整个过程的平均速度与最大速度的关系注意平均速度公式结论的应用及图象法的使用15将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止则( )A绳子上拉力可能为零B地面受的压力可能为零C地面与物体间可能存在摩擦力DAB之间可能存在摩擦力【考点】摩擦力的判断与计算 【专题】摩擦力专题【分析】隔离对A分析，判断绳子的拉力的有无，以及AB之间有无摩擦力对AB整体分析
32、，判断地面有无摩擦力以及对地面有无压力【解答】解：AD、对A分析，有若A所受的重力、B对A的支持力和摩擦力三个力平衡，则绳子拉力为零故A正确，D正确BC、对整体分析，整体可能受总重力、支持力，拉力若地面的支持力等于总重力，则绳子拉力为零，因为绳子的拉力不可能大于A的重力，所以地面对B一定有支持力根据整体平衡知，水平方向方向上，地面对B无摩擦力故B、C错误故选AD【点评】解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用共点力平衡求解，注意整体法和隔离法的运用三、实验题（共14分）16下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：（1）比较序号和的实验数据，可得出的结论是：接触面粗糙
33、程度相同时，压力越大擦力越大（2）比较序号和的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙摩擦力越大实验次数接触面的材料压力F/N摩擦力f摩/N木块与木板8l.6木块与木板122.4木块与毛巾125.0【考点】探究影响摩擦力的大小的因素 【专题】实验题；定性思想；控制变量法；摩擦力专题【分析】滑动摩擦力的大小与正压力以及接触面的粗糙程度都有关，应使用控制变量法，根据实验所控制的变量，分析表中实验数据，然后得出结论【解答】解：由表中实验数据可知，该实验用的实验方法为控制变量法（1）由表中实验数据可知，该实验序数为、的实验数据中的接触面是相同的，可得出的实验结论为：接触面粗糙程度相同时，压力
34、越大，滑动摩擦力越大（2）由表中实验数据可知，该实验序数为、的实验数据中的正压力是相同的，可得出的实验结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大故答案为：（1），；（2），【点评】该题考查影响摩擦力的因素，熟知影响摩擦力的因素和熟练应用控制变量法进行实验分析的解答问题的关键17在“研究匀变速直线运动”的实验中：（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有AD（填选项代号）A电压合适的50Hz交流电源 B电压可调的直流电源C秒表 D刻度尺 E天平 F重锤（2）实验过程中，下列做法正确的是BCA先使纸带运动，再
35、接通电源 B先接通电源，再使纸带运动C将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处 D将接好纸带的小车停在靠近滑轮处（3）研究小车“匀变速直线运动”的实验中，电火花计时器使用220V50Hz交流电源，得到一条清晰的纸带如图所示，每相邻两个计数点之间还有4个点未画出，测得相邻的计数点之间的距离如图所示，则计数点3的瞬时速度为v3=0.58m/s，小车运动的加速度a=0.88m/s2（结果保留两位有效数字）【考点】探究小车速度随时间变化的规律 【专题】实验题；定量思想；方程法；直线运动规律专题【分析】（1）根据实验的原理确定需要测量的物理量，从而确定所需的器材（2）在操作过程中，应先接通电源，再释放纸带，
36、接好纸带的小车应停在靠近滑轮处（3）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出3点的瞬时速度，根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小【解答】解：（1）使用打点计时器是需要用电压合适的交流电源；处理纸带时需要用刻度尺故选：AD（2）实验操作时，用将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再释放纸带故AD错误，BC正确（3）纸带上两相邻计数点之间还有4个点未画出，则两个计数点的时间间隔T=0.1s，利用匀变速直线运动的推论得：v3=0.58 m/s根据匀变速直线运动的推论x=aT2，得：a=0.88 m/s2，故答案为：（1）AD；（2）BC； （3）0.58，
37、0. 88【点评】对于基本实验仪器，要会正确使用，了解其工作原理，能根据作差法求出加速度，明确纸带处理中求解瞬时速度的方法，即“变速直线运动中，时间中点的速度等于该过程中的平均速度”难度不大，属于基础题四、计算题（共36分）18一质量为0.5kg的小车放在水平桌面上，用1.5N的水平拉力可以使它沿桌面匀速运动，若在小车运动过程中，在该小车上放两只质量为50g的钩码，g=10m/s2求：（1）小车和桌面间的动摩擦因数；（2）在小车停止运动之前，小车受到桌面施加的摩擦力【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用 【专题】简答题；定性思想；推理法；直线运动规律专题【分析】（1）物体做匀速直线运动，由
38、共点力的平衡条件可求得木块受到的摩擦力，再由滑动摩擦力公式可求得动摩擦因数；（2）由滑动摩擦力公式直接求解【解答】解：（1）用1.5N的水平拉力可以使它沿桌面匀速运动，根据平衡条件得：F=f=mg，解得：=，（2）加上钩码后的滑动摩擦力f=（mg+2mg）=0.3（0.510+25010310）=1.8N答：（1）小车和桌面间的动摩擦因数为0.3；（2）在小车停止运动之前，小车受到桌面施加的摩擦力为1.8N【点评】本题考查滑动摩擦力的计算公式，在解题时要注意滑动摩擦力既可以由公式直接求出，也可以根据受力分析结合牛顿第二定律或共点力的平衡条件求出19某物理实验小组在游泳池做了一个实验：将一个小木
39、球离水面5m高静止释放（不计空气阻力），经1.40s后落入池底速度刚好为零假定木球在水中做匀减速直线运动，重力加速度g=10m/s2求：（1）木球刚接触水面时的速度的大小；（2）木球在水中运动的加速度的大小；（3）游泳池水的深度【考点】自由落体运动；匀变速直线运动的速度与时间的关系 【专题】自由落体运动专题【分析】（1）小木球离水面5m高静止释放，做自由落体运动直到水面，根据位移时间公式求出时间，根据速度时间公式求出落水时的速度；（2）根据a=即可求得在水中运动的加速度；（2）根据平均速度乘以时间即可求解【解答】解：（1）小木球离水面5m高静止释放，做自由落体运动直到水面，根据位移时间公式得：
40、h1=gt12解得：t1=1s所以：v1=gt1=10m/s（2）在水中运动的时间为：t2=1.4t1所以：a=25m/s2（3）木球在水中做匀加速直线运动，平均速度等于所以：h2=t2=2m答：（1）木球刚接触水面时的速度的大小为10m/s；（2）木球在水中运动的加速度的大小为25m/s2；（3）游泳池水的深度为2m【点评】该题主要考查了自由落体运动及匀减速直线运动基本公式的应用，难度不大，属于基础题20用两根轻绳OA、OB悬挂一质量为重物，如图8所示，其中轻绳OA沿水平方向，轻绳OB与水平方向夹角为=60，求OA、OB两根轻绳的拉力【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 【
41、专题】应用题；学科综合题；定量思想；方程法；共点力作用下物体平衡专题【分析】由题系统处于静止状态，以结点O为研究对象，分析受力情况，作出力图，由平衡条件求出AO绳和OB绳的拉力【解答】解：以结点O为研究对象，分析受力情况，作出力图如图CO绳对O点的拉力大小等于重力mg，即F=mg由几何关系得：，=N，答：OA、OB两根轻绳的拉力分别是30N和60N【点评】本题悬绳固定的物体平衡问题，往往以结点为研究对象，正确分析受力，作出力图，即可由平衡条件求解21A车在直线公路上以20m/s的速度匀速行驶，因大雾天气能见度低，当司机发现正前方有一辆静止的B 车时，两车距离仅有76m，A车司机立即刹车（不计反
42、应时间）而做匀减速直线运动，加速度大小为2m/s2（两车均视为质点），求：（1）通过计算判断A能否会撞上B车？若能，求A车从刹车开始到撞上B车的时间？（假设B车一直静止，取=2.45）（2）为了避免碰撞，A车在刹车同时，如果向B车发出信号，B车收到信号经t=2s的反应时间才开始匀加速向前行驶，问：B车加速度a2至少多大才能避免事故？（这段公路很窄，无法靠边让道）【考点】匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系 【专题】直线运动规律专题【分析】（1）根据速度位移公式求出A车刹车的位移，与76m比较即可判断是否碰撞，若碰撞，根据位移时间公
43、式求出时间；（2）两车速度相等时，不相撞，则以后就不会相撞，求出速度相等时的时间，根据位移关系列式即可求解【解答】解：（1）设A车从刹车到停止的位移x由vt2v02=2a1x 解得：x=要撞上B车 设撞上B车的时间为t1由即：76=20t1t12（2）设B车运动t时，两车速度相等，即：v1a1（t+2）=a2t t=不碰撞的条件是两车位移满足：xA76+xB即：20（t+2）（t+2）276+a2t2 由、得：5即：a21.2m/s2为B车的最小加速度 答：（1）通过计算A会撞上B车，A车从刹车开始到撞上B车的时间为5.1s；（2）B车加速度a2至少1.2m/s2才能避免事故【点评】追及问题解题关键：掌握好两个关系：时间关系和位移关系一个条件：两者速度相等，这往往是能否追上，或两者距离最大、最小的临界条件是分析问题的切入点
