1、课案1 语序不当 搭配不当 感知高考学习目标分类点拨学习目标 1.了解语序不当、搭配不当病句类型。2.熟练掌握辨析并修改语序不当、搭配不当病句的方法。感知高考 1.(2015年高考新课标全国卷)下列各句中,没有语病的一句是()(3分)A.“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌,去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后,依旧热情不减。B.“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲,其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局,促进全球的和平与发展。C.在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代,能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。D.父亲住院期间,梅兰每天晚上都陪伴在他
2、身旁,听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福,她就算再忙再累,也不例外。解析:B 本题考查辨析病句的能力。A项,偷换主语,应在“依旧”前加“市民”。C项,一面对两面,应在“能”后加“否”。D项,语序不当,应为“听他讲述一生中的种种苦难和幸福的经历”。2.(2015年高考四川卷)下列各句中,没有语病的一项是()(3分)A.首届“书香之家”颁奖典礼,是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的,当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。B.专家强调,必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念,形成绿水青山也是金山银山的生态意识,构建与生态文明相适应的发展模式。C.市旅游局要求各风景区进一步
3、加强对景区厕所、停车场的建设和管理,整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习,有效提升景区的服务水平。D.四川省农村扶贫开发条例是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精准扶贫确定为重要原则,从最贫困村户入手,让老乡过上好日子。解析:B A项,句式杂糅,“颁奖典礼,是在举行的”和“颁奖典礼,设在仰止堂”杂糅。C项,搭配不当,“引导”和“顽疾和陋习”不搭配。D项,语序不当,“首次”应放在“针对”之前。分类点拨 类题一 语序不当 语序不当是指由于遣词造句时把词语的顺序颠倒了,而导致句子意思表达不清或者难以理解。其常见类型有:1.单项或多项定语、状语次序不当 例如:(2014年高考四川卷)全国规模最大
4、的两栖爬行动物标本馆,已经收藏了10万多号标本,这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。多项定语语序不当(表领属的应该在前),不应该是“所有中国”,而是“中国所有”;另外,“覆盖”与“种类”搭配不当。多项定语一般可按以下次序排列:表领属性的或表时间、处所的短语;指称或数量短语;动词或动词短语;形容词或形容词短语;名词或名词短语。可简记为“属数动形名”。例如:许多附近的居民都跑来看表演。(其中“附近的”应放在“许多”的前面)多项状语次序比较复杂,须特别注意的是:先时间后处所;先介词结构后情态动词、形容词;表示对象的介词结构一般紧靠中心语;不要弄错修饰对象。例如:科学家急于对兰花在最有异域色
5、彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。(“对兰花”应放在“进行”前)2.关联词等虚词位置不当 一般来说,两个分句主语相同时,前一分句的关联词语在主语的后面;主语不同时,前一分句的关联词语在主语的前面。例如:诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信体现了公民的基本道德素质,而且关系到国家的整体形象。(“不仅诚信”应改为“诚信不仅”)3.分句位置不当 例如:(2013年高考辽宁卷)作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式。(语序不当,“电子商务”移到“不仅”前;递进关系颠倒,应该先冲击了传统商业模式,再改变了人类的生
6、活方式)4.并列词语(短语)位置不当 例如:(2013年高考湖南卷)文化具有多向性与多面性:既有物质性,也有精神性;既是固态的,也是动态的;既有过去时,也有现在时、将来时;既要传承它,更要创新和发展它。(语序不当,应该先“发展”再“创新”,且“文化既要传承它,更要创新和发展它”暗换主语,应改为“我们既要传承它,更要发展和创新它”)类题二 搭配不当 搭配不当是指句子的某些成分不符合这一结构规律,或者是搭配在一起不合事理,从道理上说不通;或者是不符合语言习惯,强行搭配。搭配不当包括以下类型:1.主谓搭配不当 主谓搭配不当主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由并列短语充当,其中一部分不搭配。例
7、如:(2013年高考辽宁卷)第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众,来自40多个国家的近2 500名电影人、300多部电影前来参与。(“2 500名电影人、300多部电影前来参与”属于搭配不当,电影不能“参与”。主谓搭配不当)2.动宾搭配不当 例如:(2013年高考新课标全国卷)杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制度保障医疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。(动词和宾语搭配不当,“靠制度保障”与“运转”搭配,但“调控”不能与“行为”搭配,可改为“规范盲目扩张的逐利行为”。)3.主宾搭配不当 例如:(2013年高考山东卷)当今的世界,各个国家、地区相互依存,已
8、经形成了你中有我、我中有你的格局,是一个经济全球化的时代。(主语和宾语搭配不当,主语“当今的世界”与宾语“一个经济全球化的时代”不能搭配)4.修饰语与中心语搭配不当(动补、状动、定中搭配不当)例如:这位奋斗在科技领域的优秀共产党员,曾经获得“全国劳动模范”“全国五一劳动奖章”“全国创业之星”等多项荣誉称号。(“奖章”不是称号,定语与中心语搭配不当)5.一面与两面搭配不当 例如:(2013年高考新课标全国卷)数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承。(将后半句中的“能否”去掉)6.关联词语搭配不当 例如:球员们深深理解这一点:一个球的输
9、赢,不仅仅关系到个人的面子,而是关系到祖国的荣誉。(“不仅仅”与“而是”搭配不当,“而是”改为“而且”)方法突破(一)准确辨别“语序不当”,可从“四个排查”入手 1.排查关联词语的位置 复句中两分句共用一个主语时,关联词语应在主语之后;不共用一个主语时,关联词语应在主语之前。如:我不仅要去,而且还要发言。不仅我要去,而且你也要去。2.排查并列词语(短语)、承接及递进复句的顺序,注意轻重、先后、大小的关系 如“文化碰撞、交流、发展”“来到池边,跳下池塘”“不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步,而且看到了中国戏曲的整体进步”等,均为正确的表述。3.排查介词“对(于)”等,辨别主客颠倒 如
10、“名字对青年人有些陌生”为错误的表述。4.排查多项定语、状语排列顺序,熟记典型例句巧对比 定语排列典型例句:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。(注:带“的”的定语放在不带“的”的定语之前)状语排列典型例句:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。(注:表示对象的介宾短语一般放在中心语前)(二)搭配不当类病句辨析技巧 1.简化成分,看主干是否搭配 考虑主谓、动宾、主宾的修饰语与中心词以及关联词语是否 搭配。例如:(2014年高考四川卷)城镇建设要充分体现天人合一理念,提高优秀传统文化特色,构建
11、生态与文化保护体系,实现城镇与自然和谐发展。第一步,简化全句句子成分,去掉长定语和长状语后,则全句意思为“城镇建设体现理念,提高特色,构建体系,实现发展”。第二步,重新阅读,看是否搭配。第二小句,“提高”显然不能和“特色”搭配,这个句子是个动宾搭配不当的病句。2.检查修饰语与中心词之间的关系 检查修饰语与中心词之间搭配是否恰当。例如:面对有5名具有NBA打球经验的美国队,中国队并不怯阵,整场比赛打得气势如虹,最终以3分优势战胜对手。修饰语“5名”和中心词“美国队”不能搭配,应在“打球经验的”后面加中心词“队员(的)”。3.看关联词语是否搭配 例如:只要你脚踏实地,不急不躁,务实求学,成绩才能上去。(“只要才”不能搭配使用)4.有两面判断的词语“是否”“能否”等时,谨防两面对一面 例如:(2013年高考重庆卷)在此次重庆市青少年科技创新大赛中,同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失,赢得的远远不只是比赛的胜负。(搭配不当,一面对两面,将“胜负”改为“胜利”)点击进入对点精练
