1、山东省济南外国语学校2016届高三1月理科综合模拟测试生物试题1柯萨奇病毒A16型(CAV16)常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是()ACAV16侵入人体后，会刺激效应T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合BB细胞经CAV16刺激后会分裂、分化出浆(效应B)细胞，并与抗原结合C患儿痊愈后，若再次感染该病毒，体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒DCAV16侵入人体后，体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能2下图表示同一个体的5种细胞中5种基因的表达情况，下列分析错误的是()A此图能说明细胞分化的实质B基因B可能控制RNA聚合酶的合成C细胞中mRNA差异
2、最大的是细胞2和4D一般来说，这5种细胞的核遗传物质相同3下列关于教材实验的描述，正确的是()A在“探究温度对淀粉酶活性的影响”实验中，可以用斐林试剂代替碘液检测物质的颜色变化B在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，可以用重铬酸钾溶液代替澄清石灰水检测CO2的产生C在“探究酵母菌数量的动态变化”实验中，为了方便计数，通常将样液先稀释D在“调查常见的人类遗传病”实验中，调查时，最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病4若“PQ”表示P一定能推理得出Q，则下列选项完全符合这种关系的是()P表示某细胞产生CO2，Q表示该细胞进行有氧呼吸P表示遗传病，Q表示该个体含有致病基因P表示某人的一个细胞含44X
3、X染色体，Q表示该个体为女性P表示甲乙两个物种，Q表示甲乙间有生殖隔离P表示群落演替，Q表示其垂直结构和水平结构发生了改变P表示人体长期营养不良，Q表示血浆渗透压降低A B C D5如图表示不同浓度生长素对植物根生长的影响。下列说法不正确的是()A该图能够反映生长素对根的作用具有两重性B若将植物根置于太空中(重力为零)，则图中生长素的作用曲线仍适用于根的生长C对同一植株来说，如果是芽，则B(最适浓度)点左移D将植物横放一段时间后根向重力性生长，是因为根的远地侧和近地侧的生长素浓度可能分别为B和C6为探究物质P抑制癌细胞增殖的效应，研究人员使用不同浓度的物质P处理人的离体肝癌细胞，实验结果如图所
4、示。下列相关叙述正确的是()A物质P对肿瘤细胞的作用机制，可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关B随着物质P处理时间的延长，抑制癌细胞增殖作用越明显，但与浓度无关C通过本实验可以得出结论，物质P抑制癌细胞增殖的最适浓度为1.00 g/LD随着物质P浓度的增加，促进肿瘤细胞凋亡作用越明显，但与处理时间无关29.(9分)植物的光合作用受内、外多种因素的影响。图甲是在一定的温度和CO2浓度条件下，测得A、B两种植物在不同光照条件下光合速率变化曲线；图乙表示B植物在一昼夜内对CO2的吸收和释放情况。请回答问题。(1)图甲表明，_植物更适宜在弱光照条件下生长。(2)当光照强度为8千勒克斯时，A植物与B植物
5、每小时光合作用所制造的有机物量的比例是_。(3)图乙中，B植物在7时细胞内能产生ATP的细胞器有_；在_时有机物的积累总量最多，在_时呼吸速率等于光合速率。(4)当S1、S2、S3三者的关系为_(用数学表达式)时，B植物才能正常生长。30(11分)洋麻茎秆的红色和绿色由Aa、Bb，Rr三对基因共同决定，三对基因与茎秆颜色的关系如下图所示：基因型为A_B_rr的个体表现为红茎，其余则为绿茎。现有三组纯种亲本杂交，其后代的表现型及比例如下表：组别亲本组合F1自交F2甲绿茎红茎红茎绿茎红茎13乙绿茎红茎绿茎绿茎红茎133丙绿茎红茎红茎绿茎红茎79请回答有关问题。(1)从_组杂交实验的结果可判断，Aa
6、、Bb两对基因的遗传遵循自由组合定律。(2)甲组绿茎亲本可能的基因型是_或_。在丙组F2代中红茎个体的基因型有_种。(3)乙组F2中的红茎个体分别自交，后代中出现红茎个体的概率是_。(4)花青素是一种非蛋白类化合物，由图示可知，其合成过程是在基因的复杂调控下完成的。由此可以看出，基因与性状的关系有_。(多选题)A基因通过控制酶的合成进而控制生物的性状B基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状C一种性状可以由多对基因控制D基因的表达受到其他基因的调控E生物的性状不仅受到基因的控制，还受到环境条件的影响31(10分)如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不
7、同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：(1)当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是_(用图中汉字、数字及箭头表示)。(2)分析图示可推测，图中丙代表_，D代表_，丙分泌的C的生理功能是_，从而使血糖浓度_(填“升高”或“降低”)。(3)通过图示可以看出，C和D之间通过_作用共同维持血糖浓度的稳定。(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由_(填“抗体1”或“抗体2”)引起的；从免疫学角度看，该糖尿病属于_病。32.(9分)适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生
8、长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H，进而促进细胞伸长。为了验证酸能促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图)若干、6种不同pH值的系列缓冲液(pH1、2、3、4、5、6)、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：(1)实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中_(字母)对应的胚芽段，放入_中浸洗，作为实验材料。(2)实验步骤：_。每瓶投入10段相同的实验材料。将各组在适宜条件下进行培养，定期进行_。(3)分析数据：某同学实验记录表如下：小瓶缓冲液pH值1234567实验前胚芽段初始长度/mm101010101010
9、10实验后胚芽段平均长度/mm13202523191716分析上表数据，在下图内用坐标曲线绘制出实验结论。40.(15分)【生物现代生物科技专题】科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为 ，培养的细胞在贴壁成长至充链满培养皿底时停止分裂，这种现象称为 （2）图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为 ，也可从灰鼠体内取出卵子，通过 后进行早期胚胎培养获得。（3）图中重组囊胚通过 技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用 方法保存。（4）小
10、鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的 分离培养获得，iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。1-6 D C C D C； A 29.(1)A(2)57(3)叶绿体、线粒体177、17(4)S1S2S330.(1)丙(2)AAbbrraaBBrr4(3)5/6(4)ACD31.(1)感受器甲4下丘脑5丙 (2)胰岛B细胞胰高血糖素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖降低 (3)相互拮抗 (4)抗体1自身免疫32.(1)b蒸馏水(2)取7个洁净的小瓶编号，分别装入等量的6种不同pH值(16)缓冲液和蒸馏水测量长度并记录(3)见下图40（1）原代培养 接触抑制 （2）冲卵 体外受精 （3）胚胎移植 冷冻（或低温）（4）内细胞团细胞 诱导分化
