1、学习任务：Can you speak English?Can I write to your friend?功能：讲述自己的能力，通过介绍自己的情况结识笔友或网友1.热身复习1）有节奏的颂唱上一单元的歌曲。2） 听写上一单元的单词。2. 导入：来源:Zxxk把话题目引导到语言上来。请单个学生起立，把几个问题写到黑板上，请学生回答： Can you speak Chinese?来源:学#科#网 Can you speak English? Can you write Chinese? Can you write English?向学生们说明：大家结交新朋友时，通常都要了解对方和自己是否有相同的兴
2、趣爱好，如果遇到外国小朋友，还要了解他们使用哪种语言，能不能和自己交流。那么如果遇到外国小朋友我们应当如何与他们交流、如何问对方以上问题、又如何向对方介绍我们自己的相关情况呢?让我们来看一看Daming与新朋友的交谈吧。以后，大家碰到外国小朋友就可以积极主动地和他们交流了。当然，大家也可以到网上去结交外国朋友，使用英语与他们交流。引导学生积极主动地进行探索式学习。让学生带着问题完整地再听一遍录音，并帮助学生回答上面的问题，加深对课文内容的整体印象和初步理解。对每幅图片及对应的对话进行学习。来源:学.科.网Z.X.X.K老师可以出示自己的信件和电子邮件地址，以此向学生解释“address”，例如
3、：“My address is Flat No. 415，Building 113，Nanhu Garden，Chaoyang District.”还可以举例说：“My email address is wsmsohu”学生可以模仿老师的示范向全班说一说自己的住址和邮件地址。来源:学|科|网讲解结束后，再放录音，请学生逐句跟读，注意模仿录音中的语音和语调。4.活动一：现在很多学生都在业余时间学习各种技能，因而可以让他们说说他们自己会做些什么。另外我校正在开展感恩教育，因此还可以让同学们说说能为自己的父母，老师做些什么。如: I can wash the clothes by myself.然后与同桌交流，使用句型：Can you ?。来源:学。科。网Z。X。X。K
