语文 二年级上册配人教版3 拍手歌第二单元识字一、看拼音，写词语。基础巩固深处熊猫丛林朋友拍手歌声二、我会连字成词。三、找出下列汉字的共同之处并写下来。四、我会连。隹鸟丛从友有歌哥身深五、帮动物们回家。(填序号)孔雀雄鹰老虎燕子百灵黄鹂熊猫 锦鸡六、我会根据课文内容填空。1.老虎生活在_，熊猫生活在_。2.黄鹂、百灵喜欢_。3.人和动物是_。七、课外拓展阅读。公鸡和兔子、鸭子是邻居。中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借！”能力提升丛林深处竹林唱歌朋友下午，鸭子向公鸡借点水，公鸡说：“我都不够用，不借！”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。1.短文共有()个自然段。2.公鸡的屋顶被大风吹掉了，它的邻居是怎样做的？用“”画出来。53.公鸡为什么脸红了？_公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，想到自己之前不肯借盆借水给自己的邻居，公鸡脸红了。八、照样子，写一写。举一反三天鹅鹅毛大雪
