1、本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷1至5页，第卷6至8页。全卷共100分，考试时间为100分钟。第卷（选择题 共50分）注意事项：1答第卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。3考试结束时，将本试卷和答题卡一并收回。一、选择题（本大题包括35个小题。120题每题1分，2135题每题2分，共计50分。）在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1若下图中甲、乙均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述
2、中错误的是 A细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2的速度快C若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，则细胞2是甲状腺细胞D人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关2下列有关激素和氨基酸的叙述中，正确的是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加ABCD3下列属于人体内环境的组成成分的是 血浆、组织液和淋巴 血红蛋白、O2和葡萄糖 葡萄糖、CO2和胰岛素 激素
3、、递质小泡和氨基酸A B C D4当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是A产生抗体使靶细胞裂解B激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解C产生组织胺增强B细胞的功能D促进B细胞产生淋巴因子5右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输C处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质D中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位6关于过敏反应的叙述，正确的是A过敏反应一般会损伤组织 B反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快CT细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D过敏反应只发生在皮肤及呼吸道7关于内
4、环境稳态调节机制的现代观点是A神经调节 B体液调节 C神经体液调节D神经体液免疫调节8下列不能解除植物顶端优势的措施是A去掉顶芽 B在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块9果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb所占的比例是A25% B32% C50%D64%10下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是A农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统B研究海洋鱼类种群数量变化规律有
5、利于确定合理的捕捞量C生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的D北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低11下列有关生态系统结构的叙述，正确的是A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类12下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是A种群个体群落生态系统生物圈B个体群落生物圈生态系统种群C个体种群群落生态系统生物圈D群落种群个体生物圈生态系统13在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列相关叙述中正确的是A能量可驱动物质循环 B物质和能量可循环利用C能量只
6、能在食物链中流动 D能量和生物数量金字塔均可倒置14科学家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在纸片上，挂在柑桔园里诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭，这是下列哪种信息在生产上的应用A物理信息 B行为信息 C化学信息 D营养信息15图示为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘(即氧化塘)。请据图分析下列叙述中错误的是A氧化塘实现净化污水的原理是主要利用细菌和藻类的寄生关系来分解有机污染物B图中A、B分别表示的物质是氧气和二氧化碳、矿质元素等C随着距水面深度的不断增加，不同水层微生物的新陈代谢类型也在发生着变化，其中它们的异化作用类型的变化是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型D由图示看，氧化塘净化污
7、水的途径有物理沉降和生物分解16下图能表示寄生关系的能量流动模型的是17下图1表示某水池浮游动物和藻类两个种群的种群密度随时间的变化趋势；图2表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系；图3表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例关系；图4表示某生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系。下列有关说法正确的是A若向水池中投放大量某种专食浮游动物的鱼(丙)，一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群，则图1中丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后剩下的为丙种群B若在第10年时调查图2中种群数量为200只，则该种群在此环境中的环境负荷量约为200只C在图
8、3中，四种生物之间的食物关系最可能的是甲乙丙丁D在图4中，食草虫死亡率最大的时期是一龄幼虫18右图为现代生物进化理论的概念图，关于该图的说法正确的是A是突变和基因重组 B是自然选择C是自然选择学说 D是物种多样性19下列有关植物激素的叙述正确的是A乙烯的作用主要是促进植物果实的发育B用两种不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同C赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D脱落酸主要是由未成熟的种子合成，以促进果实的衰老和脱落20下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是AB2A（10%20%）BAFB1C1D1E1CA（B1+B3）C1C2C3DC3B2（80%90%）21下列
9、有关物种形成的说法中，错误的是A自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新物种的形成 B突变和基因重组可以使种群产生定向变异 C经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致新物种的形成 D经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，从而导致新物种的形成22长期使用青霉素治病，会出现一些抗药性强的细菌，使青霉素的药效降低。其原因是A细菌适应了青霉素 B青霉素对细菌的不定向变异进行了定向选择C细菌为了适应青霉素而产生了定向变异D青霉素使细菌产生了突变23下列叙述正确的是A单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病B人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半，即一个染色体组中的染色体C基
10、因工程育种的优点之一是目的性强D重组DNA技术所用的工具酶包括限制酶、DNA连接酶和运载体24下列关于人口过度增长的叙述中，错误的是A造成资源危机 B导致环境质量下降C造成生态平衡失调 D与地球的环境容量无关25下图中能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（表示第一次感染，表示第二次感染）26下列能正确表示神经纤维受刺激后刺激点膜电位由兴奋状态恢复为静息状态的过程是A BC D27若利用细菌大量生产人胰岛素，则下列叙述不正确的是A需有适当运载体将人胰岛素基因导入细菌B需有适当的酶对运载体与人胰岛素基因进行切割与黏合C重组后的DNA，须在细菌体内转录、翻译成人胰岛素D人胰岛素
11、基因与运载体DNA混合后，只得到一种DNA分子(重组DNA)28下列有关特异性免疫的说法，正确的是A抗体与单细胞病菌结合后抑制该病菌的繁殖过程属于细胞免疫B淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞C当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起过敏反应、免疫缺陷病等D吞噬细胞在特异性免疫中不发挥作用29如图所示，图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照射；图乙表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果图甲中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则AmXnB0XmCnXiDXi30下列与激素作用无关的实例是 A.草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿
12、时人体血糖仍维持正常水平31某科技小组在调查一块面积为50平方千米的草场中仓鼠数量时，第一次捕获了50只，将捕获的仓鼠做好标记后在原地放生。五天后，在同一地点再次捕获52只，其中有标记的13只。由于仓鼠被捕捉一次后更难捕捉，因此推测该草场中仓鼠种群数量最可能A小于40只B大于40只C小于200只D大于200只32有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是A改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小B用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C营养条件并非是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素D取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数33下图示某种农作物品种和培育出的几种方法，有
13、关说法错误的是A经过培育形成常用的方法是花药离体培养B过程常用一定浓度的秋水仙素处理的幼苗C由品种直接形成的过程必须经过基因突变D由品种和培育品种的最快途径是34右图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明A根具有向重力性，茎具有负向重力性B生长素对植物生长的作用具有两重性C根和茎的向性运动都是一种适应环境的表现D产生生长素的部位是根尖和茎尖35下列有关“一定”的说法正确的是 光合作用一定发生在叶绿体中 有氧呼吸一定发生在线粒体中 DNA中碱基序列发生改变一定会引起基因结构改变 种群基因频率改变一定会引起生物进化 生长素对植物生长一定起促进作用 基因结构发生改变，一定会引起氨基酸序列改
14、变 生殖隔离一旦形成，一定会形成新物种A全部正确B有一个正确C有两个正确D全都不对第卷 （非选择题 共50分）注意事项：1第卷共3页，用蓝色或黑色的钢笔、圆珠笔将答案直接写在试卷上。2答题前将密封线内的项目添写清楚。二、填空与图示题（本大题有3个小题，共37分）。36（每空1分，共11分）6月5日是世界环境日，今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明、共享绿色未来”。草原是绿色生态环境的组分。某草原生态系统的食物网如图所示。（1）图中食物网很简单，因此，该草原生态系统的_能力较差，其_稳定性也相应较低。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有_才能保证其物质循环的正常进行。（2）
15、如果图中草能提供10000KJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%20%，那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分别是_KJ和_KJ。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会_。若外来生物入侵该区，则会导致草原的_锐减或丧失。（3）影响图中兔种群数量变化的种间因素是_和竞争。（4）草原干旱时，兔摄取水分减少，体内细胞外液渗透压_，引起_渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放，进而引起_对水的重吸收增加，减少排尿量,以保持体内水平衡。37（每空1分，共12分）下图表示人和高等动物神经调节与体液调节的关系。请据图回答：（1）兴奋在上以 形式向前传导，在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋
16、传至 ，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到 ，然后递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元 。（2）当图中的感受器感受到寒冷刺激时，图中作为效应器的内分泌腺是 。垂体受到来自下丘脑分泌的 刺激，合成并分泌某种激素，这种激素刺激某内分泌腺合成并分泌 ，促进新陈代谢，以使机体抵御寒冷。（3）神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其效应是 。（4）当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的“内分泌腺”为 和 ，它们分别分泌 和 。38(每空2分.共14分)如图表示利
17、用基因工程培育抗虫棉过程的示意图。请据图回答下列有关问题：（1）科学家在进行图中操作时，要用 分别切割运载体和目的基因，运载体的黏性末端与目的基因 DNA 片段的黏性末端的碱基之间通过 原则而结合。 （2）要筛选出含重组DNA的细胞应将细胞放入含 的培养基中。（3）是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交产生的F1中，仍具有抗虫特性的植株占总数的 。将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗虫特性，原因是 。要想获得纯合子，常采用的方法
18、是 。（4）下列是几种搭配的密码子，据此推断图中合成的多肽，其前三个搭配的种类(按前后顺序排列)是 。甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、丝氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)三、探究与实验（本大题有2个小题，共13分）39（每空1分，共4分）为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据图回答：（1）实验中起对照作用的是_和_号家兔。（2）首次注射后，号号家兔均出现了低血糖症状，说明胰岛素具有_作用。（3）二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是_。40（共9分，除第1空1分，其余每空2分）探究土壤微生物对农
19、药的分解作用（一）方法步骤（1）选取几种有代表性的土壤，将土壤混合均匀，并等量地分装在一些相同的容器中。（2）容器均分成两组，编号A、B。将A组进行高压蒸汽灭菌；B组_。（3）分别向A、B两组各容器内的土壤喷施等量（M）的无菌农药“氧乐果”，然后把两组容器放入恒温箱中培养。（4）六周以后，检测A、B两组中“氧乐果”的剩余量，并计算各组农药剩余量的平均值（Na、Nb）。（二）结果分析：请预测实验可能的结果，并得出相应结论：（1）当M= Na，MNb时，说明农药的分解仅是微生物分解的结果。（2）当_时，说明农药的分解仅是物理因素的结果。（3）当_时，说明_ _。（三）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温
20、的习性，为了探究该弃耕农田土壤小动物的类群丰富度，某研究性学习小组设计了如图所示装置，从选取的样土中收集小动物，但他们设计的这一装置不够完善，请写出完善该装置的做法： 资阳市20112012学年度高中二年级第一学期期末质量检测生物试题参考答案及评分意见一、选择题（120题每小题1分，2135题每小题2分，共50分。）1 5 CDABB； 6 10 BDBBA； 1115 CCACA；1620 BDCBD； 2125 BBCDC； 2630 ADBAB；3135 CCDDC二、填空与图示题。(共37分。生物术语写错别字不给分。)37.（每空1分，共12分）（1）电信号（或生物电，局部电流、神经冲动）；突触小体；突触间隙；兴奋或抑制；（2）甲状腺；促甲状腺激素释放激素；甲状腺激素； （3）肌细胞不能收缩（或持续舒张）；（4）肾上腺 ；胰岛A细胞；肾上腺素；胰高血糖素；三、探究与实验（13分）39（每空1分，共4分)（1）； （2）降低血糖浓度； （3） 版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()
