1、高考资源网（） 您身边的高考专家 第五章 第三节 生态系统的物质循环 测试题知识点：生态系统的物质循环 1 生态系统的物质循环中的物质是指（ ）A组成生物体的各种元素 B组成自然界的元素 C组成生物体的一些基本元素 D组成生物体的蛋白质和核酸2 在自然界的物质循环中，对物质的转化起重要作用的是（ ）A化能自养生物 B动物和微生物 C微生物和绿色植物 D绿色植物和动物3生态系统的物质循环的特点不包括下列的（ ） A带有全球性 B物质是指组成生物体的基本元素 C在群落与无机环境之间循环往复 D 在群落的各营养级之间循环往复4大气中的碳进入生物群落的形式和作用是（ ） A碳酸盐；呼吸作用 B二氧化碳
2、；光合作用和化能合成作用 C含碳有机物；光合作用 D二氧化碳；分解作用5下列关于生态系统功能的叙述中，不正确的是（ ） A能量只能由较低营养级流向较高营养级 B食物链中的营养级可以是无限的 C能量流动和物质循环可以长期的保持动态平衡 D生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中6 生物地化循环是指组成生物体的基本元素（ ）A在陆地生态系统中的物质循环和能量流动俄复杂过程 B在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程 C在组成生态系统的生物群落的生物体内反复循环的过程 D在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环过程7从物质循环的角度看，人体内的碳元素就其根源来自（ ） A食物中的碳 B大
3、气中的二氧化碳 C燃料中的碳 D生物环境中的碳 知识点：碳循环8下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落，箭头表示循环过程。下列有关说法正确的是（ ） A大气中的气体X是指CO2B完成过程的能量主要是由过程提供的CD经、过程获得的能量占A、B、C总能量的10%20%DC处在第四营养级9.下图表示生态系统中碳元素和硫元素的循环。下列有关叙述中，正确的是（ ）A.两种元素在过程中转化的形式都主要是含相关元素的气体物质B.两种元素在过程转化时都只能呈气态C.图中过程在两种元素的循环过程中均可发生，也是导致大气污染的重要因素D.图中过程主要发生在碳循环过程中10. 下图为生态系统
4、中碳循环示意图，箭头表示循环方向。下列相关叙述正确的是（ ）A图中甲、乙、丙构成了该生态系统的生物群落B图中b、c、d过程均可表示不同生物的细胞呼吸C缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行D由于细胞呼吸的消耗，乙的同化量远大于丙的摄入量11 下图为生态系统碳循环模式图，下列分析错误的是（ ）Af表示大气中的CO2 库B该图中有3条食物链C图中的a一定是自养型生物，b、c、d、e一定是异养型生物D碳以有机物的形式由a传到b12.“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注，大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。下图表示碳循环的部分过程，下列有关叙述正确的是（ ）A不能通过增强减少大气
5、中CO2B生物群落内部进行碳循环的形式是CO2C参与过程的生物只包括生产者、消费者D开发水能、核能等新能源，可减少人类对过程的依赖知识点：生态系统能量流动与物质循环的关系13分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是（ ）A物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动B能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返C能量的总和便是生产者所固定的太阳能总量D碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的14下图为生态系统中碳循环的模式图。下列相关叙述正确的是（ ）A1代表生产者，5可以代表化能合成作用B碳元素在1、2、3、4间以含碳有机物的形式
6、传递C在食物链中，含有碳元素最多的营养级可能是1D1、2、3中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在生物群落和无机环境之间循环15若用甲代表大气中的CO2库，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者，能正确表示甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系的是（ ） 16右图是自然界中碳循环的示意图。图中甲、乙、丙各代表生态系统的什么组成成分（ ） A 甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者 B乙为生产者，甲为消费者，丙为分解者C丙为生产者，乙为消费者，甲为分解者 D甲为生产者，丙为消费者，乙为分解者知识点：土壤微生物的分解作用17某同学完成了“土壤微生物的分解作用”的对照实验，对照组（ ）A土壤不做处理，自然状
7、态 B土壤进行处理C排除土壤微生物的作用 D尽可能避免土壤理化性质的改变18在局部地区的暴雨会使提供给特定生态系统的氨、磷、钙的量受到限制，而提供给该系统的碳量很少出现这一问题，其原因是（ ）A生物体不需要多少碳 B植物利用阳光和水分就能制造自身的碳 C许多养料来自土地，碳主要来自空气 D植物能很好地吸收土壤中的碳19农业科技人员向农民建议，在利用温室生产时，可向温室里释放适量的二氧化碳，这是因为（ ）A二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而有效的防止植物的病虫害 B植物的光合作用需要二氧化碳，使二氧化碳可促进光合作用 C二氧化碳可产生温室效应，使温室的温度升高 D二氧化碳能灭火，施用二氧化碳可避免火
8、灾20某同学完成了土壤微生物的分解作用的对照实验，对照组（ ）A土壤不作处理，自然状态 B土壤进行处理 C排除土壤微生物的作用 D尽可能避免土壤理化性质21. 右图为氮素在草原中的一个循环途径: 举出参加A过程的两种生物 。 在生态系统成分中它们属于 ，有什么重要作用? 。（3）图中B对于参加该过程的生物来说表示 作用，举出该种生物的名称 。（4）通过c过程草可合成哪种主要的化合物? 。22.下图是生态系统中碳循环示意图，图中箭头表示碳的流动方向，请回答： （1）写出图中含有四个营养级的食物链（用字母和箭头表示） 。（2）在物质循环中同时伴随着 ，若生产者有10000kg，按能量最大的传递效率
9、，位于第四营养级的生物可增重 kg。（3）据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2,而在光照充足的条件下，每小时释放出64mg的O2,经过10小时可积累葡萄糖 mg。（4）分析AD和EB过程中碳流动的不同点 。（5）若由于某种原因，E种群数量大量减少，其它各种群数量随即发生的变化是 。（6）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是 。参考答案：12345678910ACDBBDBACD11121314151617181920BDCCCBACCA21.（1）细菌、真菌 （2）分解者 分解动植物遗体中的有机物，促进物质循环 （3）化能合成作用 硝化细菌 （4）蛋白质22.(1)DFEB (2)能量流动 80 （3）600 （4）AD是以CO2形式，EB是以有机物形式 （5）B大量减少，F增多 （6）产生温室效应（或CO2增多） 版权所有高考资源网诚招驻站老师，联系QQ2355394696
