1、Module 4 Fine Arts Western,Chinese,and Pop ArtsWhat is Art?Art is an expression of the soul.When something is created,it is not art.It only becomes art when it is appreciated by someone other than the artist.Art is nothing without appreciation.dancemusicBrainstormingList some art styles you know.pai
2、ntingcalligraphy sculpturearchitectureliteraturemovieartpaintingsculpturearchitecturemusicdance literaturecalligraphy movieMatch the paintings and the painters.Monet徐悲鸿Match the paintings and the painters.齐白石张大千十九世纪是欧洲绘画全面繁荣的时期，是西方绘画艺术的高峰时期。这一时期绘画艺术的重要特点之一，是绘画流派的此伏彼起，其影响不仅限于欧洲，而且遍及世界许多国家。文艺复兴绘画、巴洛克绘
3、画和十九世纪绘画是二十世纪前世界美术史上并立的三大绘画高峰。在西方萌发了许多著名的绘画天才，如达芬奇，米开朗基罗等。19世纪中叶至20世纪的欧洲，被称为“美好的时代”。欧洲经历着短暂的稳定和繁荣，在这期间，诞生了许多绘画大家，以及不同流派，现在让我们穿越时空，追溯那段绘画史的黄金时期吧！文艺复兴绘画 Renaissance 16世纪意大利文艺复兴时期绘画艺术臻于成熟，其代表画家有被誉为“艺术三杰”。他们分别是：列奥纳多达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。文艺复兴三杰Nationality:ItalianField:Many and diversefields of arts and sciencesM
4、ovement:High RenaissanceWorks:Mona Lisa,The Last Supper,The Vitruvian Man,etc.Leonardo da Vinci(1452-1519)画面上，人物衣纹构成的弧线与折线同背景中流淌的河水交相辉映，而人物头发细小的波浪则宛如远处山崖瀑布上冲下的水流。更为重要的是，背景中的阿诺河谷保持了它原始时的状态，近处的女子也单纯朴素地摘除了所有装饰，除了头上那层淡淡的黑纱，它在当时的意大利含有“贞洁”的隐义。蒙娜丽莎(Mona Lisa)1503-1505年画面在秩序井然的外表下带动观者去体察灵魂深处奥秘的理智与热情。画面占据了整个
5、墙壁，赫然面对观众，背景中达芬奇娴熟地运用了透视法，使符合焦点透视规则的建筑结构与壁挂装饰宛如食堂真实空间的延伸，直到消失于窗外优美的风景。这就使得晚宴的场景不是发生在单幅画面封闭的空间里，而是发生在整个食堂，一旦进入，你就成为了其中一分子。最后的晚餐(The Last Supper)Michelangelo Bounaroti 米开朗基罗(14751564)Nationality:ItalianField:Painter,sculptor,architect,poetMovement:High RenaissanceWorks:Statue of David,The Last Judgmen
6、t,Creation of Adam,etc.The Last Judgment最后的审判非常巨大，占满了西斯廷天主堂祭台后方的整面墙壁，描绘有400多个人物。画面大致可分为四个阶层，最上层是天国的天使，画面中央是耶稣基督，下层是受裁决的人群，最底层是地狱。Nationality:ItalianField:Painting,architectureMovement:RenaissanceWorks:The School of Athens,etc.Raffaello Sanzio(1483-1520)拉斐尔画面中，建筑的形式以及人物的装束都表现出典型的古希腊风格。在开阔的建筑大厅中，不同时代、
7、地域和学派的著名学者全汇聚到了一起。他们代表着哲学、语法、修辞、逻辑、数学、几何、音乐、天文等不同的学科领域但他们看起来如同现实中的人，毫不拘束地按照自己的意志和个性在进行活动，完全沉浸在浓厚的学术探讨和自由辩论的气氛当中。雅典学院最终希望表现的是人类如何通过自身的理性而获得真理。Raffaellos Painting 雅典学院雅典学院 The School of Athens巴洛克绘画时期的画作人体动势生动大胆，色彩明快，强调光影变化，比文艺复兴时代画家还要更强调人文意识。巴洛克绘画 Baroque 代表人物：伦勃朗 鲁本斯夜巡 伦勃朗阿玛戎之战 鲁本斯19世纪欧洲绘画流派与前两个绘画高峰相
8、比，十九世纪绘画艺术体现了传统形态向现代形态的过渡，流派纷呈，风格迥异，经历了新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义、象征主义、后印象主义等阶段，成为二十世纪现代主义绘画诸流派的历史源头。代表人物：席里柯 德拉克罗瓦浪漫主义 Romanticism 浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。十字军占领君士坦丁堡德拉克罗瓦现实主义 Realism在艺术上，现实主义指对自然或当代生活做准确、详尽和不加修饰的描述。现实主义摒弃理想化的想像，而主张细密观察事物的外表，据实摹写，它包含了不同文明中的许多艺术思潮。代表
9、人物：库尔贝 米勒筛谷的妇女库尔贝拾麦穗者 米勒印象主义 Impressionism 印象主义最明显的特点是，力图客观地描绘视觉现实中的瞬息片刻，主要是表现纯粹光的关系。代表人物：马奈 莫奈吹短笛的男孩马奈日出印象 莫奈后印象主义 Post-Impressionism后印象派完全表现自己的主观情绪，客观物体的原来色彩已经不重要了，更重要的是用这种的物象来表达人类自身内心的一种主观情感，表达画家对客观世界的主观感受。如果你那天心情非常不好，或者心情灰暗，哪怕是阳光灰暗你都会觉得很惨淡。这就是人的主观感受对客观世界的不同的反映。代表人物：塞尚 梵高玩纸牌的人 塞尚星夜 梵高20世纪的两次世界大战，
10、给人们的心灵造成巨大创伤；伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。现代主义的主要特征是反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受“和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各各样的复杂心理。现代艺术 Modern ArtCubism立体派立体派：20世纪初出现于巴黎的一个绘画和雕刻抽象流派，其特征是把各种自然形态简化并分裂成抽象的、通常为几何形状的结构，并常被描绘成一系列互不相联的平面。Pablo Picasso 毕加索(1881-1973)Nationality:Spain Field:painter,draughtsman,sculp
11、tor and poetMovement:Modern artWorks:Guernica,Les Demoiselles dAvignon,Peace pigeon,etc.1937年，西班牙的格尔尼卡小镇为德国法西斯空军夷为平地，毕加索闻讯后极为愤慨，就为巴黎世界博览会西班牙馆画了格尔尼卡这幅壁画，对法西斯暴行表示强烈抗议。全画用黑、白与灰色画成。这幅画描绘了西班牙小镇格尔尼卡遭德军飞机轰炸后的惨状。Guernica 格尔尼卡Picassos Painting波普艺术是流行艺术(popular art)的简称，又称新写实主义，因为波普艺术(Pop Art)的POP通常被视为“流行的、时髦的
12、”一词(popular)的缩写。它反映了战后成长起来的青年一代的社会与文化价值观，力求表现自我，追求标新立异的心理。波普艺术 Pop ArtAndy Warhol安迪沃霍尔(August 6,1928 February 22,1987),known as Andy Warhol,was an American painter,who was a leading figure in the visual art movement known as pop art.玛丽莲 梦露双联画Roy Lichtenstein罗依李奇登斯坦(October 27,1923 September 29,1997)
13、He was a prominent American pop artist.He became a leading figure in the new art movement.I love freedom!我爱自由Guided Writing【写作任务】本单元要求写一篇与艺术话题(如艺术节活动、艺术家等)相关的文章。【写作内容】假如你是佛山一中的学生会主席，请根据以下信息，写一篇你校举办艺术节的时事快讯。举办时间：2013年10月6日至12日举办目的：丰富校园文化生活,展现学生在艺术方面的才能。活动主题：艺术让我们成熟活动内容：(1)歌舞；(2)乐器演奏；(3)绘画和书法比赛；(4)艺术大
14、师作品展。评委：当地艺术家和艺术教师奖项：评选30名优胜者，这些人有机会代表学校参加省艺术节。注意事项：(1)每个班应积极参加，参加比赛的同学自备所需用品；(2)报名时间：截止到9月20日。注意：1.词数100左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。参考词汇：书法 calligraphy;代表 represent【写作步骤】一、词语储备A:artist,colourful,painter,exhibition,painting,competition,theme,including,judge,local,attend,provincial,talent,festival,activity,g
15、rown-upB:1.works of art 艺术作品2.be made up of 由组成3.sign up 报名4.join in/take part in 参加5.as well 也6.aim to do sth 旨在，目的在于7.get ready 做好准备8.such as 例如二、备用句型罗列1.为了丰富校园文化生活,展现学生在艺术方面的才能，我们学校决定举办艺术节。In order to make our school life more colorful and show the talents of the students for arts,our school has
16、decided to hold an art festival._(使用which 引导的非限定性定语从句)Our school has decided to hold an art festival,which aims to make our school life more colorful and show the talents ofthe students for arts.2.本次艺术节为期一周，从2013年10月6日至12日。The festival will be held on October 6th,2013,lasting one week._(使用from to)Th
17、e festival will last a week,from October 6th,2013 to 12th,2013.3.本次艺术节活动内容丰富多彩，如歌舞、乐器演奏、绘画和书法比赛、艺术大师作品展等。The festival will cover a wide range of activities,including singing&dancing,playing musical instruments,calligraphy&painting competitions and exhibitions of works of art by famous artists._(使用th
18、ere be句型)At the festival there are different kinds of activities such as singing&dancing,playing musical instruments,calligraphy&painting competitions and exhibitions of works of art by famous artists.4.他们将选出30名优胜者，这些人有机会代表学校参加省中学生艺术节。They will choose thirty winners.These winners will have the chanc
19、e to represent our school to attend the Provincial Arts Festival for Middle School Students._(使用who引导的定语从句)They will choose thirty winners,who will have the chance to represent our school to attend the Provincial Arts Festival forMiddle School Students.5.每个班级应积极参加；参加比赛的同学应自备所需用品。Each class is suppos
20、ed to join in actively.The students whod like to take part in the competitions should get what will be needed ready._(使用并列句)Each class is supposed to join in actively and the students whod like to take part in the competitions should get whatwill be needed ready.6.预祝本次艺术节圆满成功。I wish the festival a great success._(使用宾语从句)I hope that the festival will be a great success.三、统筹安排Outline of the text:Paragraph 1:The purpose and time of the festivalParagraph 2:The theme and activitiesParagraph 3:The judges and awardsParagraph 4:The things needing paying special attention to
