1、专题五文学类文本阅读(选考) (一)小 说1(2014重庆卷)阅读下文，完成(1)(5)题。东坛井的陈皮匠何晓一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信，哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小
2、吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜哟，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠
3、。皮匠才不这样想，他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人，都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够，也没关系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只是在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。皮匠的生活一直都像这样，很平静。古城其他人的生活也很平静直到上个月皮匠的女儿回来。女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄昏时，女儿回来了，后面还
4、跟了一个干巴老头。女儿一进屋就介绍说：这是我的导师，历史学家牟汉达教授。爸爸，老教授想看看我们的族谱。皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时，这六个小时里，从续资治通答长编宋人轶事汇编宋史选举志到南充史志保宁府志将相堂记重修三陈书院记陈氏家谱教授一直在翻书，皮匠的女儿一直在拍照，皮匠一直在回答教授的提问。他们终于从藏书室里出来时，教授说：你已经有了我想有的一切。皮匠回应说：我这一辈子，就等这一天哩。数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界：南宋三陈故里之重考。而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是
5、，古城迅速掀起了一股宣传、发现、挖掘的热浪，无限的商机突然摆在了眼前，安静的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参观陈家大院，一批又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院皮匠想：这东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了。收到女儿寄回的报纸、杂志，皮匠认认真真地把老教授的论文和与论文相关的评论文章，读了一遍又一遍。然后他歇了十多天业，把家里的藏书整理出来，重新造册，一一核对之后，全部送给了牟汉达教授。从此，陈皮匠和古城的其他皮匠一样，下午也要补鞋了。(有刪改)(1)怎样理解文中“了解他的人都说：可惜哟，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠”这句话的含意？_答案：
6、陈皮匠聪明灵巧有文化，志向却与众不同；古城人不理解陈皮匠的选择。(2)文中第段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？_答案：突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蕴。为陈皮匠鲜明的性格特征的形成，提供了环境依据。(3)陈皮匠的藏书有什么特点？请根据文本予以说明。_答案：内容与古城文化、家族历史紧密相关，如续资治通鉴长编南充史志保宁府志重修三陈书院记陈氏家谱等。数量多：陈皮匠用大半生的时间收集老书，教授在书房忙活六小时，陈皮匠用十多天才把书整理完。(4)陈皮匠为什么要把自己费了不少心血得来的藏书送给牟汉达教授？_答案：陈皮匠藏书不只是爱好，其心愿更是在于彰显古城
7、的文化底蕴和家族的历史荣光；他并非专家，难以深究藏书的学术价值和丰厚内涵；他认真阅读了牟教授的论文和相关评论，认定牟教授是能进一步挖掘藏书价值的人。(5)文中写了陈皮匠和其他古城人面对无限商机的不同态度，请予评价；作者这样写的意图是什么？请予探讨。_答案：评价：作品表现了陈皮匠面对商机冲击时恬静淡泊的人生态度和对传统文化的守护，他在商业化大潮冲击下的无奈，显示了守护者的孤独；其他古城人更多关注的是开发历史文化资源带来的商业价值，这种对待古文化遗产的态度有失偏颇。探讨：肯定守护传统文化的行为，批判将传统文化遗产过度商品化的社会现象，表达对时下强烈功利化的社会现象的忧虑。2(2014湖北卷)阅读下
8、面的文章，完成(1)(4)题。六指猴墨中白侯六是新来为东家赶马车的，右手六手指，护院的都笑称他六指猴。侯六也不恼，伸出手问：“像六指猴吗？”“六指猴是江湖大盗，你是给东家赶马车的。”说完，大伙善意笑了。东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。东家喜欢住在五里坡的凤凰墩。凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。东家爱去泗州城听戏。东家听完泗洲戏，侯六就陪他去梅岭茶馆。东家和众玩家边品茶，边玩赏古玉。众玩家要看东家腰上的玉。东家掏出洁白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。只见手帕上的蟠螭，圆眼怒睁，细眉飞扬，脚爪上翘，胛骨尽显，活泼有趣。众人夸：“好玉。”侯六却在旁边大碗喝
9、着茶，喝完，就到泗州大街上逛。东家品足了茶，侯六准时套好马车等他。坎坷道，马车如履平地。东家喜欢坐在车上眯着双眼哼着泗州戏，回味着茶馆玩玉时的惬意。到家，东家拎起长衫下车，侯六就看到他腰带上那只活泼的蟠螭。东家有钱，可有钱的东家人不坏。东家喜欢拿出白花花的银子救济乡邻。侯六常听人夸，东家是善人。侯六拴好马，路过东家房时，就听东家和老婆说：“侯六人不小，是该成家了”侯六听后心一热，父母去世，无人再关心自己。泗州大街，仁义当铺。黑衣人闪身进屋。老板贾仁义低声问：“玉呢？大人催要。”黑衣人说：“盗不来。”“没有你偷不来的宝贝，否则告知官府，丢的不仅是玉，还有多人的性命！”黑衣人不回答，抛下酬金，飞跃
10、离去，眨眼钻进黑夜里。天亮，府衙有人投案，声称自己是大盗六指猴。师爷马皮金一看是马夫侯六，笑说：“你手长六手指，就是六指猴？”“我是六指猴，为东家赶车，实是想偷他的玉。”马皮金只好向吴知府禀报。吴知府听后，说：“通知江大佬，让他看着办吧。”马皮金把知府的话转告给东家，临别小声叮嘱：“大人的嘴，大着呢！”东家忙带上金银赶到府衙。看着满眼的金银，吴知府叹道：“你有钱心善，好人呀，可好人如何会让飞贼赶车呢，要追究”吴知府眯着小眼盯着东家的腰间。东家取下玉佩递给说：“一个赶马的怎会是大盗哟？”马皮金忙上前接玉，旁边的吴知府就怪怨说：“好好马车不赶，非说是飞贼，自己的命贱，也不为主人着想，再说，他真是六
11、指猴，怎敢自己找上门来？这些下人呀，醉酒后，全是醉话！”东家忙谢过知府，刚把侯六带走，贾仁义就求见吴知府说：“真是六指猴呀。”吴知府笑道：“抓了六指猴，还会有七指猴八指猴，那多飞贼抓得完吗？要的是玉！”看着吴知府把玩着圆眼怒睁的蟠螭，贾仁义连赞：“大人高明！”侯六得知东家用古玉救他，跪谢说：“我不配。”东家伸手拉起他说：“玉是宝，可活人更是宝哩！”侯六说：“不能再为您赶马了。”转身欲去。东家也不挽留，说：“走正道吧！路平整，好走！”六指猴点头，飞身上了大路。平原大道，晨光如金。东家坐着马车去泗州城，路遇一老者，停车，让其坐。老者摘去胡须，是侯六。侯六感慨说：“东家的善心无处不在呀。”双手递来一
12、玉。东家见是那块活泼有趣的蟠螭，摇头叹说：“何必呢！”侯六说：“东家放心，他们无可奈何，日后还会尊敬您呢！”看着东家一脸莫名，侯六笑着跃到马后，接过马鞭说：“再为您赶一趟吧。”望着飞舞马鞭的侯六，东家仿佛看到自己年轻时的影子。侯六走了，东家再也没有他的消息。东家不明白，古玉被盗，官府也不追问，吴知府对他尊敬如宾，像是他偷了自己的古玉。东家进城时还爱听泗州戏，去梅岭茶馆。东家品茶时，听茶客们说，江湖上有一飞侠，专盗贪官金银救济穷人，飞侠盗金银，还拿他们记录贪污的私账簿儿听着，听着，东家会猛喝一口茶，他希望飞侠是六指猴，却又为侯六捏着把汗。(本文有改动)(1)下列对这篇微型小说的赏析，不正确的两项
13、是()A小说中有关“凤凰墩”的一段环境描写，寥寥数语，却细腻鲜活，生动传神，充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求。B侯六听到东家与老婆的对话后，“心一热，父母去世，无人再关心自己”。这种叙事中的闲笔，增加了作品的生活气息。C知府勾结当铺老板，当铺老板收买黑衣人，黑衣人就是大盗六指猴，六指猴亦即侯六，作者在极短的篇幅内巧妙地交代了这些人物关系。D通过描写人物语言的前后矛盾，可以凸显人物的性格特点，吴知府在得到玉蟠螭前后对东家说的那两段话，就具有这样鲜明的表达效果。E侯六将盗回的玉蟠螭交还东家时说的话是伏笔，后来茶客们的话是照应。这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。解析：A项，“充分地体现了小
14、说的环境描写对真实性的追求”错，应是体现了小说语言的凝练传神。B项，“这种叙事中的闲笔”错，是匠心独运，为下文作铺垫。答案：AB(2)小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用，请分别作简要分析。_答案：在情节安排上，它是组织和推动情节发展的线索物件：东家有宝玉，侯六来盗玉，侯六被东家感化自首，东家舍玉相救，侯六窃玉以报东家。在人物塑造方面，它可以衬托人物的品格。例如东家爱玉，衬托其风雅；知府爱玉，表现其贪婪。(3)请概括侯六与东家的性格特点，并作简要分析。_答案：侯六的性格特点是知恩图报，迷途知返，行侠仗义。小说通过东家关心侯六的婚事、侯六主动投案、东家舍玉救侯六、侯六窃玉及
15、账本、结尾时茶客们的谈论等情节，生动地写出了侯六侠义性格的内涵。东家的性格特点是乐善好施，仗义疏财，待人宽厚。小说通过人们对东家乐善好施的传扬，东家关心侯六婚事、舍玉救侯六、为侯六担心等情节，具体写出了东家仁义性格的内涵。(4)这篇微型小说的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。作者为什么要采用这种写法？请结合全文，谈谈你的看法。_答案：便于密集且清晰地组织、传达信息，适合本文丰富、复杂的叙事内容的表现需要。便于加快叙事节奏，适合本文迅速推进小说情节发展的需要。便于叙事场景的灵活切换，适合本文于多场景中叙事、写人的需要，产生电影分镜头的效果。本段段落虽然短小，但内容的表达简洁而准确，富有“
16、提示”性，能够有效调动读者的想象。3(2014江苏卷)阅读下面的作品，完成(1)(4)题。安娜之死俄列夫托尔斯泰在火车进站的时候，安娜夹在一群乘客中间下了车。她想着，如果没有回信就准备再乘车往前走。她拦住一个挑夫，打听有没有一个从渥伦斯基伯爵那里带信来的车夫。她正询问时，那个面色红润、神情愉快、穿着一件挂着表链的时髦外套、显然很得意那么顺利就完成了使命的车夫米哈伊尔，走上来交给她一封信。她撕开信，还没有看，她的心就绞痛起来。“很抱歉，那封信没有交到我手里。十点钟我就回来。”渥伦斯基字迹潦草地写道。“是的，果然不出我所料！”她含着恶意的微笑自言自语。“好，你回家去吧，”她轻轻地对米哈伊尔说。她说
17、得很轻，因为她的心脏的急促跳动使她透不过气来。“不，我不让你折磨我了，”她想，既不是威胁他，也不是威胁她自己，而是威胁什么迫使她受苦的人。她顺着月台走过去，走过了车站。几个年轻人盯住她的脸，怪声怪气地又笑又叫，从她旁边走过。站长走过来，问她乘车不乘车。一个卖汽水的男孩目不转睛地望着她。“天哪，我这是到哪里去呀？”她想，沿着月台越走越远了。她在月台尽头停下来。几个太太和孩子来迎接一个戴眼镜的绅士，高声谈笑着，在她走过来的时候沉默下来，紧盯着她。她加快脚步，从他们身边走到月台边上。一辆货车驶近了，月台震撼起来，她觉得自己好像又坐在火车里了。突然间她回忆起和渥伦斯基初次相逢那一天被火车轧死的那个人，
18、她醒悟到她该怎么办了。她迈着迅速而轻盈的步伐走下从水塔通到铁轨的台阶，直到匆匆开过来的火车那儿才停下来。她凝视着车厢下面，凝视着螺旋推进器、锁链和缓缓开来的第一节车的大铁轮，试着衡量前轮和后轮的中心点，估计中心点对着她的时间。“到那里去！”她自言自语，望着投到布满砂土和煤灰的枕木上的车辆的阴影。“到那里去，投到正中间，我要惩罚他，摆脱所有的人，摆脱我自己！”她想倒在开到她身边的第一节车厢的车轮中间。但是她因为从臂上往下取小红皮包而耽搁了，已经太晚了；车厢中心开过去了。她不得不等待下一节车厢。一种仿佛她准备入浴时所体会到的心情袭上了她的心头，于是她画了个十字。这种熟悉的画十字的姿势在她心中唤起了
19、一系列少女时代和童年时代的回忆，笼罩着一切的黑暗突然破裂了，转瞬间生命以它过去的全部辉煌的欢乐呈现在她面前。但是她目不转睛地盯着开过来的第二节车厢的车轮，车轮与车轮之间的中心点刚一和她对正了，她就抛掉红皮包，缩着脖子，两手着地投到车厢下面，她微微地动了一动，好像准备马上又站起来一样，但又扑通跪了下去。就在这一刹那，一想到自己在做什么，她吓得毛骨悚然。“我这是在哪里？我这是在做什么？为了什么呀？”她想站起来，闪开身子，但是什么巨大的无情的东西撞在她的头上，从她的背上碾过去了。“上帝，饶恕我的一切！”她说，觉得无力挣扎。一个正在铁轨上干活的矮小的农民，咕噜了句什么。一支蜡烛，她曾借着它的烛光浏览过
20、充满了苦难、虚伪、悲哀和罪恶的书籍，比以往更加明亮地闪烁起来，为她照亮了以前笼罩在黑暗中的一切，哔剥响起来，开始昏暗下去，永远熄灭了。(选自安娜卡列尼娜，周扬、谢素台译，有删改)(1)本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内容。_答案：尽管期待渥伦斯基的回信，但先已绝望；看信后对两个人情感的彻底绝望；由此推广到对生存背景(人生、世界、命运等)的绝望。(2)第段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用？_答案：特点：既是客观描写，又体现出安娜主观的感受。作用：从侧面写出了安娜恍惚、敏感、神经质的心理状态。(3)安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动？这样写有什么意义？_答案：内心活动：恐惧、迷惑
21、、悔恨。意义：表现了安娜之死的偶然性，增强了悲剧意味。(4)请探究作品结尾画线句的意蕴。_答案：“蜡烛”的比喻，写出了安娜死亡前意识从异常清醒到渐趋模糊、直到消失的过程。这句话表现了安娜临终前的内心感受，又可以理解为作者对安娜之死的总结。画龙点睛，暗含着作者的喟叹同情。4(2014江西卷)阅读下面文字，完成(1)(3)题。抻面阿城铁良是满族人。问他祖上是哪个旗的，他说不知道，管它哪个旗的，还不都是干活儿吃饭。铁良在北京是个小有名气的人，名气是抻得一手好面。面是随时有客要吃就得煮的，因此，铁良专在一家做。铁良原来有几股钱在店里，后来店叫政府公私合营了，铁良有些不太愿意，在公家人面前说了几句。公家
22、人也是以前常来店里吃铁良抻的面的主儿，劝了铁良几句。几年以后，铁良知道害怕了，心理感激着那个公家人。抻面最讲究的是和面。和面先和个大概齐，之后放在案子上沾块湿布“省”着。后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。醒好了的面，内里没有疙瘩。面粉一掺了水，放不多时就会发酸，所以要下碱。下了碱的面，就可以抻了。有人用舌头试碱放多了还是少了，舔舔，有一股苦甜香，就是合适了。铁良试碱不用舌头，一半儿的原因是抻面是个露脸的活儿，是公开的，客人看着，当面的。铁良用鼻子，闻闻，碱多了，就再放放，醒碱。跑堂的得了客人要的数儿，拉长声儿喊给铁良。客人出到街上，靠在铺面窗口
23、儿看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。铁良不含糊，一手揪出一拳头面，“啪”，和在一起，搓成粗条儿，掐着两头儿，上下一悠，就一个人长了。人伸开胳膊的长度等于这个人的身高。铁良两手往当中一合，就是两股，再抻再合，就是四股，再抻再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百二十八股。之后掐去两头，朝脑后一甩，好像是大闺女的辫子飞落到灶上的锅里，客人就笑了，转身回去店里座位上。锅边儿的伙计用双长筷子搅两下，大笊篱捞出盛到海碗里，海碗里有牛骨高汤，入好面，撒几片芫荽，葱丝儿，带红根儿的嫩菠菜，满天星辣椒油花儿，红，绿，白，啪哒，放在了客人面前。客人挑起一箸子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿亮。铁良呢，和
24、街上的熟人聊了有一会儿了。20世纪50年代，犯人押去刑场的时候还许犯人点路边的馆子，吃最后一口人间食。有个老头子被押在车上，路过铁良的店，说是去阴间的路上得吃口抻面。于是押进去，老头子张口要龙须面，铁良也不说话，开始抻。铁良几下就抻好了，亲自放面下锅，瞬时捞起，入在汤里双手捧了碗放在老头儿面前。围观的人都伸头去看，说不出话来。老头儿挑起面迎光看看，手上的铐哗啦啦响，吃了一口，说，是这个意思，就招呼上路了。铁良后来跟人说，这就是当初借钱给我学手艺的恩人，他就是要我抻头发丝儿面，我也得抻出来。(选自阿城选集，有删改)【注】抻(chn)面：用手把面团抻成面条。抻，拉长。(1)概括文中铁良这一人物形象
25、的特点。_答案：抻面手艺高超，本分敬业，知恩图报，有生存智慧。(2)文章哪些地方运用了间接描写(侧面烘托)的方法表现铁良的抻面手艺？请简要分析。_答案：客人出到街上，靠在铺面窗口看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。客人就笑了，转身回到店里的座位上。客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头儿有点儿亮。运用比喻、心理描写、行动描写等手法，写出客人不同阶段的反应，衬托铁良抻面手艺的高超。老头儿挑起面迎光看看，手上的铐哗啦啦响，吃了一口，说：“是这个意思”。运用行动描写、语言描写等手法，表现出“老头儿”对铁良抻面手艺的肯定，衬托铁良抻面手艺的高超。(3)理解下面这句话在文中的含意。后来运动多了，铁良
26、说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。_答案：揭示了铁良对抻面有自己的看法。表露了铁良对那个“运动多了”的特殊时代对人的随意“揉捏”的无奈与不满。表达了作者对那个特殊年代的反思与批判。5(2014新课标全国卷)阅读下面的文字，完成(1)(4)题。古渡头叶紫太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的色彩来。微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。我轻轻地踏到他的船上，他抬起头来，带血色的昏花的眼睛，望着我大声说道：“过湖吗，小
27、伙子？”“唔，”我放下包袱，“是的。”“那么，要等到明天啰。”他又弯腰做事去了。“为什么呢？”我茫然地，“我多给你些钱不能吗？”“钱？你有多少钱呢？”他的声音来得更加响亮了，教训似的。他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时现出了白雪般的头发，“年纪轻轻，开口就是钱，有钱就命都不要了吗？”我不由得暗自吃了一惊。他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：“看你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀？”“从军队里回来。”“军队里？”他又停了一停，“是当兵的吧，为什么又跑开来呢？”“我是请长假的。我妈病了。”“唔！”两个人都沉默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。夜色苍茫地
28、侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼啸。我的心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。于是，我说：“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧！”“店家，”老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事。回到岸上去还不同过湖一样的危险吗？到连头镇去还要退回七里路。唉！年轻人就在我这船中过一宵吧。”他擦着一根火柴把我引到船艘后头，给了我一个两尺多宽的地方。好在天气和暖，还不至于十分受冻。当他再擦火柴吸上了第三口姻的时候，他的声音已经和缓多了。我躺着，一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空，一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。“就算你有钱吧，小伙子，你也不应当说出来的。这湖上有多少
29、歹人啊！我欢喜你这样的孝顺孩子。是的，你的妈妈一定比我还欢喜你，要是在病中看见你这样远跑回去。只是，我呢？我，我有一个桂儿。你知道吗？我的桂儿，他比你大得多呀！你怕不认识他吧？外乡人那个时候，我们爷儿俩同驾着这条船。我给他收了个媳妇”“他们呢？”“他们？那一年，北佬来，你知道了吗？北佬打了败仗，从我们这里过，我的桂儿给北佬兵拉着，要他做伕子。桂儿，他不肯，脸上一拳！我，我不肯，脸上一拳！小伙子，你做过这些个丧天良的事情吗？“小伙子！你看，我等了一年，我又等了两年，三年我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了，我的孙子长大了。可是，我看不见我的桂儿，我的孙子他们不肯给我他们说：等你有了钱，我们一定将孙子给
30、你送回来。可是，小伙子，我得有钱呀！”“结冰，落雪，我得过湖；刮风，落雨，我得过湖“年成荒，捐重，湖里的匪多，过湖的人少，但是，我得找钱“小伙子，你是有爹妈的人，你将来也得做爹妈的。我欢喜你，要是你真的有孝心，你是有好处的，像我，我一定得死在这湖中。我没有钱，我寻不到我的桂儿，我的孙子不认识我，没有人替我做坟，没有人给我烧纸钱我说，我没有丧过天良，可是天老爷他不向我睁开眼睛”他逐渐地说得悲哀起来，终于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响；他的脚在船舱边下力地蹬着。可是，我寻不出来一句能够劝慰他的话，心头像给什么东西塞得紧紧的。外面风浪渐渐地大了起来，我翻来覆去地睡不着，他也翻来覆去地睡不着。可是
31、，第二天，又是一般的微风，细雨。太阳还没有出来，他就把我叫起了。他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来，好像昨夜间的事情，全都忘记了。我目不转睛的瞧着他。“有什么好瞧呢？小伙子！过了湖，你还要赶你的路程呀！”离开渡口，因为是走顺风，他就搭上橹，扯起破碎风篷来。他独自坐在船艘上，毫无表情地捋着雪白的胡子，任情地高声朗唱着：我住在这古渡前头六十年。我不管地，也不管天。我凭良心吃饭，我靠气力赚钱！有钱的人我不爱，无钱的人我不怜！(有删改)(1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界，反映了动荡不安的现实，表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社
32、会的不满。B渡夫不愿马上开船送我过湖，还教训我：“年纪轻轻，开口就是钱，有钱就命都不要了吗？”这让我暗自吃惊，因为我担心他谋财害命。C渡夫没有让我回到岸上去，而是让我在他船里过一宵，因为他看我太年轻，怕我遇到不测，想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验。D渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做伕子的事情告诉我，这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情，一方面表达他失子之后的孤独和忧虑。E第二天一早，我被渡夫叫起来之后，目不转睛地瞧着他，发现他的脸上没有什么异样的表情，想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了。解析：B项，“这让我暗自吃惊，因为我担心他谋财害命”分析不当，更多的是“我”为渡夫说出那样的
33、话而震惊。C项，“想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验”错误。E项，“目不转睛地瞧着他，发现他的脸上没什么异样的表情，想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了”错误。渡夫并没忘记昨夜的事情，作者看他主要是被“他”洒脱淡定的表情而打动。答案：AD(2)作品中的渡夫有哪些性格特点？请简要分析。_答案：热情坦诚，乐于助人，喜欢孝顺父母的子女；刚强不屈，不畏身心劳苦，靠自己的气力赚钱；坚忍不拔，不向命运低头，坚持自由自在的生活信念。(3)作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。_答案：以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；以“钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；多用对
34、话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。(4)作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你的看法。_答案：艺术结构上，通过突转产生戏剧性效果，最后以歌声结尾，余韵悠长，耐人寻味；情感表现上，以渡夫的无表情代替哭泣，以任情高歌代替诉苦，强化了表现苦难的力度；人物形象上，既表现了渡夫的洒脱豪放，也反衬他的现实痛苦之深，使渡夫的形象更加丰满；思想内容上，从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主题。6(2013广东百校联考)阅读下面的文字，完成(1)(3)题。一道三个未知数的算题巴赫诺夫莉拉赫丽赞图莫娃正值
35、出嫁的芳龄，对此她非常明白，所以，出嫁也就相当频繁。每一位丈夫都给她的生活留下了一点点痕迹。第一个丈夫给她留下了一套单间住房；第二个丈夫给她留下了一个孩子和一辆查波罗什人牌汽车；第三个丈夫给她留下了一张便条，上面写道，他不能再这样生活下去，他要当一个光棍汉。莉拉卖掉了汽车，撕碎了便条，把孩子交给自己的妈妈，把住房留给了自己。现在，这位长睫毛、低嗓门、高胸脯、受过高等教育、令人神魂颠倒的美人儿又打算出嫁了。只不过究竟选谁做她的意中人，她一时确定不下来。候选人共有三位：歌剧芭蕾舞剧院的教员、共和国功勋演员巴尔马科夫，灌溉和土地改良研究所活水利用实验室的代理主任、工程学副博士兰德林诺夫，还有奥林匹克
36、运动会奖牌获奖者、功勋运动员扎鲁巴耶夫。莉拉既然是一个严肃而善于思考的女人，她当然明白称号并不等于一切，要一块儿过日子的是人，而不是称号。不过，既然有称号，那么和有称号的人过日子不是更好吗？于是，莉拉左思右想，无法断定什么称号更为实惠。莉拉只有依靠她那女性的直觉了。她结过几次婚，又受过高等教育，她的直觉受到了锻炼。每当三位候选人聚在一起时，功勋演员便开开玩笑，副博士便炫耀自己的博学，功勋运动员扎鲁巴耶夫则一声不响地用痴情的目光盯着莉拉。芭蕾教员一刻也没有忘记瞅准时机提一提灌溉和土壤改良研究所活水利用实验室代理主任只不过是个临时性的职务。可是，兰德林诺夫也不甘示弱，对他接二连三反唇相讥：当代理主
37、任总比在歌剧芭蕾舞剧院没完没了地跳各种双人舞强得多。巴尔马科夫说着笑话敷衍过去。莉拉哈哈大笑；扎鲁巴耶夫则用痴情的目光盯着她，一声不吭。莉拉只是故作姿态，装出无忧无虑、高高兴兴的样子，实际上，她哪里顾得上笑，她还决定不下，究竟选择哪一位好呢。一切都要她细细地权衡。巴尔马科夫有一辆崭新的“伏尔加”轿车，但他有高血压；兰德林诺夫拥有一幢即将竣工的别墅，而他却患着肝病；扎鲁巴耶夫既没有汽车，也没有别墅，但他有令人羡慕的健康体格。这就要算一算，哪些条件更重要！每一位候选人还拥有其他的优点。譬如：巴尔马科夫与文学界有交往，经常写些文章，是颇有名气的实干家。扎鲁巴耶夫长得漂亮，经常出国参加比赛。而兰德林诺
38、夫不仅勤奋地撰写博士论文，而且还有一位胞兄是大百货公司的经理。莉拉作为善于思考的女人，她明白扎鲁巴耶夫不能永远出国，经理的职务也不能保留终身，而实干家则永远是实干家，这也不失为一个优点。究竟什么更好呢？要么，为了计算起来清楚，拿“伏尔加”同出国和勤奋相抵？拿经理胞兄同健康和与文学界的交往相抵？那么，拿兰德林诺夫的肝病怎么办呢？能不能拿肝病同巴尔马科夫的实干精神和扎鲁巴耶夫的美貌相抵？拿高血压同博士的论文相抵？拿扎鲁巴耶夫没有汽车这一点同巴尔马科夫崭新的“伏尔加”相抵？是啊，莉拉想得多，问题就越复杂。而时间在一天一天地流逝事情常常是这样：随着时间的推移，一切问题会自然而然地解决。一年过去了。功勋
39、演员荣获人民演员的称号，作为一个实干家，马上迁到了莫斯科。工程学副博士不知怎么悄悄地盖好了别墅，写完了论文，乘兴向自己的实验室的女实验员提出了求婚。这样一来，莉拉就只剩下功勋运动员了。他一如既往，仍用痴情的目光盯着她，一言不发当他终于打破沉默开始说话的时候，才真相大白：他早已结婚，而且并不打算离婚。(1)小说中的莉拉是个什么样的形象？请简要分析。_答案：量化爱情，游戏婚姻；三心二意，举棋不定；虚荣浅薄，没有责任心。(2)小说以“一道三个未知数的算题”为题，有什么作用？_答案：隐喻莉拉找对象就像解算术题一样艰难，显得诙谐而有趣，引人入胜。说明莉拉婚姻的三个备选对象各有优势，难以取舍。说明了莉拉选
40、择结婚对象时的矛盾心理。(3)小说多次写功勋运动员扎鲁巴耶夫痴情地盯着莉拉，结尾处却交代“他早已结婚，而且并不打算离婚”，作者如此安排，有何深意？_答案：作者多次写扎鲁巴耶夫痴情地盯着莉拉，就是要树立起扎鲁巴耶夫深情的形象，与结尾处扎鲁巴耶夫的虚伪形成鲜明的对比，取到强烈的喜剧效果。留到最后的，未必就是最爱你的；不想付出真情的同样得不到真爱。小说如此结尾，也是对莉拉功利爱情的辛辣嘲讽，升华了主题。7(2013潮州一模)阅读下面的文字，完成(1)(3)题。下坡或者上坡从县政府往东走，是一条长长的下坡路。当然也可以这样说，从国税局往西走，是一条长长的上坡路。两种说法，指的是同一条道路。人间的事情就
41、是这样，同一个事物，至少会有两种不同的说法。乍一听，好像是矛盾的，是相反的，仔细琢磨，其实是一回事儿。立场不同，视角不同，说法自然就不会相同嘛。从县政府到国税局之间那条长长的下坡路，几天前发生了一场交通事故，把我和我的朋友老周都牵扯进去了。老周曾经是我的同事，两个人在同一间办公室里坐对面，关系相当密切。十几年前“下海”热的时候，老周义无反顾地下去了，开办了一个律师事务所。如今，老周的事业红红火火，连奥迪都开上了。我呢，还窝在原先的那个部门。当然也“进步”了，不过跟老周相比，我的“进步”可以忽略不计。老周不忘旧交，忙里偷闲，会主动来电话，约我出去小聚。去的是老地方，农家菜馆。那个黄昏跟往常一样，
42、老周亲自开车来接我。跟往常不一样的是，在那个下坡路的中间地段，我们发现前面路边上围了一群人。老周把车停下了。老周说：“肯定是交通事故。”说完，老周打开车门走了出去。我坐着没动。我不想管这种闲事，弄不好会管出一身麻烦的。这样的例子我见到的不少，听到的更多。原本是一种美德，可很多人都被自己的美德弄得焦头烂额我正胡思乱想着，老周回到车上，从公文包里拿出纸和笔，匆匆地写着什么。我说：“老周，别管闲事。”老周没有抬头，边写边说：“不管不行，弄不好有生命危险。”我知道自己拖不住老周的后腿。他认准要做的事，谁反对都不行。当年“下海”的时候就是这样。我心里有点儿不踏实，跟老周一起下了车。我看见柏油路上躺着一个
43、白发的老人，脑袋上有血，手上也有。跟我想象的一样，肇事司机逃走了。没逃走的是一群围观的看客。事不关己，看看又何妨呢？何况，看过以后，他们至少会捡到一个话题，跟别人说来说去，还可以发几声感慨，加几句议论，甚至还可以骂骂娘。老周走到白发老人身边，扶起了他的上半身，把纸和笔都递给他，说：“老人家，你签个字，证明我不是肇事的司机。签完字，我送你上医院。”老人的神志还算清醒，他看了老周一眼，点点头，接过笔，在纸上写下了自己的名字。我注意到，老人的手有些颤抖，字写得歪歪扭扭，而且，还把手上的血蹭到那张“证明”上去了。这时候围观的人群里发出不同的声音。一个声音说：“救人要紧，签哪门子字呢？”又一个声音说：“
44、快点吧，出了人命谁负责？”还有一个声音说：“人心不古，人心不古哇。”老周一声不吭。我不知道他在心里想什么。我倒是有些愤愤不平。一大群人没一个肯动手帮忙的，现在倒说起风凉话了。我们把老人送进了医院。还好，伤势不算太重。医生说，需要住院观察一下。恰好，老人的儿子也赶到了，住院的事情，让他去安排吧。老人的儿子是个穿着皮夹克的中年人，脸色很阴，似乎有些愤怒。他没去安排住院的事，而是瞪着眼睛走到我们身边，说：“怎么回事儿？”老周把前后的经过跟他说了一遍。皮夹克沉默不语，他的表情很怪，似乎不相信老周的话，又似乎是将信将疑。屋子里的空气僵硬了。老周轻轻叹了口气，把“证明”拿出来给他看。皮夹克低着头看“证明”
45、，看了很久很久，才从牙缝里挤出了几个冷冰冰的字：“那就，谢谢啦。”说完，一转身走了，连老周的姓名都没想起问一下。老周不是肇事司机，他心里是不是特别失望呢？我对皮夹克非常不满。什么人呀？人家帮了你父亲，你就用这种态度来对人家？老周长长吁了一口气，突然在我的胸脯上擂了一拳，大声说：“走，我们到富丽华大酒店，一醉方休！”富丽华是本地最高档的酒店，我和老周还从来没有一起去过呢。我很纳闷儿，老周怎么变得如此兴奋呢？(1)小说中的老周具有怎样的性格？请简要分析。_答案：重情义，热心助人；敢作敢为，有社会责任感；理智冷静，善于保护自己。(2)小说结尾“我很纳闷儿，老周怎么变得如此兴奋呢”一句有什么含意和作用
46、？_答案：含意：提示了老周的心理：做了一件好事且未留下“后遗症”，又验证了自己让老人签“证明”的正确性，因而很兴奋。作用：老周的兴奋与“皮夹克”的沮丧、失望形成鲜明的对比，含蓄地表明了作者的锋芒所指。引发读者深思，从而深化了小说主旨。(3)小说描写了老周救助车祸中受伤的老人又坚持让老人在证明他不是肇事司机的字条上签名的故事。有人赞同老周的做法，认为老周救助他人时注意保护自己；也有人反对老周的做法，认为老周救助他人不应有附加条件。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。_答案：(观点一)赞同老周：老周既要救人，又设法避免惹上麻烦，这是社会环境逼他如此，老周这样做，既善良又有理性。老周既救了人，
47、又没惹上麻烦，不论手段如何，结果是最理想的。(观点二)反对老周：抢救生命第一，容不得犹豫、拖延；见义勇为、舍己救人是中华民族的传统美德，不应该有附加条件。8(2013东莞一模)阅读下面文章，完成(1)(3)题。关先生安石榴关先生教孩子们“一人两手，两手十指”。等他们会用笔了，又教节气歌，一边写一边念。屯子里的人路过私塾，听到一片欢叫：“立春阳气转，雨水沿河边。惊蛰乌鸦叫，春分地气干”关先生则斜着身子靠在太师椅上摇晃着脑袋，目光微醺。关先生不收学费。他孤身一人，吃菜进园子就摘，不管是谁家园子。没粮就上财主家要，也不多拿，一个没有瓤子的枕头，只装大半下，提溜着就走，不说半个谢字。关先生教孩子们庄稼
48、事儿、庄稼字儿。孩子们念累了，就跟他打算盘。一年半载的，孩子的家长乐了，嘿！行，小子竟能当半拉家了。关先生有一小块地，挺远的犄角旮旯，种大烟。割大烟的时候，孩子们全是他的伙计。把烟浆子收在木盆里，放在当院的大太阳下晒，一点一点变成大烟膏子，满院子飘起一种奇异的香气。孩子们火爆的童音，在关先生高亢的嗓门儿引领下，跟着香气游走。躲在树阴下的家长大骂：“造孽啊造孽！”关先生沉浸在自己的世界里，没有听到。以后，跑肚拉稀的、染风寒的孩子只需在关先生那里喝点大烟。孩子只要不生病，个个都是虎羔子。两个孩子支起黄瓜架，关先生远远地觑着。长着鞋拔子脸的孩子挨了打，额头上鼓起大包，他流着大鼻涕，一边瞅关先生一边哭
49、。关先生大声说：“哭啥哭？找他家去。”鞋拔子一会儿就回来了：“关先生，他爸爸把我赶出来了，不管。”关先生一指：“去，站在他家大门口骂他祖宗！”半天，鞋拔子乐颠颠地回来了，张开手，擎着几个大钱：“关先生，他爸爸给我的，还说一会儿揍他。”关先生没吱声，坐在那儿装烟袋。烟荷包里哐啷哐啷有动静。里面不光有烟丝，还有大钱。关先生的大钱是人家赏的。过年的时候，来讨对子的人空手成，扔俩大钱也成。攒了几年，到寒食节那天，关先生掂了掂，又跺跺脚，领孩子们出发了，徒步去八十里外的北陵。孩子们进了正红门就玩疯了，满眼新鲜物件儿。一个孩子指着琉璃瓦房脊上一顺儿五个蹲兽问关先生是啥？关先生说：“狻猊、斗牛、獬豸、凤、押
50、鱼。”孩子没来得及问干啥用的，就被别的东西勾走了。又有孩子问蹲兽，几次三番之后，关先生看着孩子们瞎跑，就是停不下来，终于大发雷霆：“那五个东西是走投无路、赶尽杀绝、跟腚傍脑、顺风扯旗、坐山观火！”孩子们吓了一跳，肃静下来，关先生愤愤然：“混账东西，我刚才说的都听清楚了？它们都是败家的玩意儿，我领你们来不是看这些败家玩意儿，是拜谒祖宗的。这里埋着谁？我们满洲人的祖宗皇太极！”孩子们围上来，安安静静坐在关先生身旁，关先生就在一棵松树下讲起努尔哈赤，讲起皇太极、康熙。初春的太阳爽朗地照在关先生和孩子们的身上，有微风从松林中逶迤而过。关先生看看个个面貌肃穆的孩子，他们的天灵盖闪闪发光。关先生舒坦，想：
51、乱世用不着中庸的斯文，乱世只要英雄的气血。关先生疲惫地闭上嘴，感到丹田之气慢慢地、汩汩地从头上、指尖、汗毛孔溢出，七十三岁的关先生没有慌张，觉得值。清明的深夜，私塾灯火通明，孩子的家长都聚集在这里。关先生是孩子们搀扶着进来的。气喘吁吁的关先生坐在太师椅上感到了异样，他扭过头去，看到墙上挂着两面旗，一面日本膏药旗，一面满洲国五色旗。有人告诉他明天私塾就改名叫国民义塾了，孩子们必须学日语。关先生挣扎着站起，把旗一个一个扯下来，扔在地上：“狗屎！”他蹒跚着一步一步往自己的屋里走，突然一仰头，发出一种划破夜空的悲鸣：“祖宗啊，祖宗！”所有的人惊在那儿，一动不能动。太阳照常升起。孩子们来上学，没有听到关
52、先生的吟诵。关先生还躺在被窝里。鞋拔子把手放在关先生的鼻子下面，气息皆无，再一摸，冰凉。这是清明第二天。公历1938年4月6日的早上。【注】走投无路、赶尽杀绝、跟腚傍脑、顺风扯旗、坐山观火：这五个词是东北民间对古建筑上五个蹲兽的戏称。蹲兽的学名不好写，读着还拗口，便有了这种类似无厘头的称谓。(1)文中的加点的字词很精彩，请任选两处赏析。关先生则斜着身子靠在太师椅上摇晃着脑袋，目光微醺。_两个孩子支起黄瓜架，关先生远远地觑着。_鞋拔子乐颠颠地回来了，张开手，擎着几个大钱。_答案：“摇晃”一词传神地刻画出关先生陶醉于孩子们的读书声中，表现出他乐于教学的形象。“觑”活化出关先生既担心孩子打架受伤，同
53、时又期望孩子独立自强的心理。“擎”字意为举在手中，形象地表现出鞋拔子拿到钱的得意，更衬托出关先生的教育收到成效。(2)关先生是个私塾老师，请结合小说内容概述关先生在教学方法方面有何特点。_答案：培养学生学以致用，比如教孩子们“庄家事儿，庄稼字儿”，教孩子们打算盘。重视学生劳动教育，比如带孩子们割大烟。教导学生独立自强，比如让挨打的“鞋拔子”自己去讨还公道。传承民族历史文化，培养学生的血性，比如带领孩子们寒食节拜祭北陵，给孩子们讲述满族英雄事迹。教导学生爱国、爱民族文化，比如怒扯日本旗，怒骂日本文化侵略的手段。(3)小说中的关先生是个特立独行的人，他的哪件事情给你的印象最深刻？请写出你的理解和感
54、悟。_答案：(示例一)关先生处理挨打学生的行为给我的印象最深刻。学生挨了打，先生让他自己去找对方家长，并指点方法，意在培养学生自主解决问题的能力。作为学生，我们在遇到困难时，不能依靠家长或老师，而要自己克服。(示例二)关先生之死给我的印象最深刻。重病在身的关先生得知东三省变成了满洲国，悲愤交加，决意赴死，不做亡国奴。我们也应该学习关先生的爱国精神，坚定民族气节。9(2013深圳一模)阅读下面的文字，完成(1)(3)题。生命的五个恩赐马克吐温一在生命的黎明时分，一位善美的仙女带着她的篮子跑来，说：“这些都是礼物。挑一样吧，把其余的留下。小心些，做出明智的抉择；哦，要做出明智的抉择啊！因为，这些礼
55、物当中只有一样是宝贵的。”礼物有五种：名望，爱情，财富，欢乐，死亡。少年人迫不及待地说：“无需考虑了。”他挑了欢乐。他踏进社会，寻欢作乐，沉湎其中。可是，每一次欢乐到头来都是短暂、沮丧、虚妄的。它们在行将消逝时都嘲笑他。最后，他说：“这些年都白过了。假如我能重新挑选，我一定会做出明智的抉择。”二仙女出现了，说：“还剩四样礼物。再挑一样吧；哦，记住光阴似箭。这些礼物当中只有一样是宝贵的。”这个男人沉思良久，然后挑选了爱情。他没有觉察到仙女的眼里涌出了泪花。好多好多年以后，这个男人坐在一间空屋里守着一口棺材。他喃喃自忖道：“她们一个个抛下我走了。如今，她最亲密的，最后一个躺在这儿了。一阵阵孤寂朝我
56、袭来。为了那个滑头商人爱情卖给我的每小时欢娱，我付出了一千小时的悲伤。我从心底里诅咒它呀。”三“重新挑吧，”仙女道，“岁月无疑把你教聪明了。还剩三样礼物。记住他们当中只有一样是有价值的，小心选择。”这个男人沉吟良久，然后挑了名望。仙女叹了一口气，扬长而去。好些年过去后，仙女又回来了。她站在那个在暮色中独坐冥想的男人身后。她明白他的心思：“我名扬全球，有口皆碑。对我来说，虽有一时之喜，但毕竟转瞬即逝！接踵而来的是忌妒，诽谤，中伤，嫉恨，迫害。然后便是嘲笑，这是收场的开端。一切的末了，则是怜悯。它是名望的葬礼。哦，出名的辛酸和悲伤啊！声名卓著时遭人唾骂，声名狼藉时受人轻蔑和怜悯。”四“再挑吧。”这
57、是仙女的声音，“还剩两样礼物。别绝望。从一开始起，便只有一样东西是宝贵的。它还在这儿呢。”“财富即是权力！我真瞎了眼呀！”那个男人道，“现在，生命终于变得有价值了。我要挥金如土，大肆炫耀。那些惯于嘲笑和蔑视的人将匍匐在我的脚前的污泥中。我要用他们的忌妒来喂饱我饥饿的心魂。我要享受一切奢华，一切快乐，以及精神上的一切陶醉，肉体上的一切满足。这个肉体人们都视为珍宝。我要买，买！尊从，崇敬一个庸碌的人间商场所能提供的人生种种虚荣享受。我已经失去了许多时间，在这之前，都做了糊涂的选择。那时我懵然无知，尽挑那些貌似最好的东西。”短暂的三年过去了。一天，那个男人坐在一间简陋的顶楼里瑟瑟直抖。他憔悴，苍白，
58、双眼凹陷，衣衫褴褛。他一边咬嚼一块干面包皮，一边嘀咕道：“为了那种种卑劣的事端和镀金的谎言，我要诅咒人间的一切礼物，以及一切徒有虚名的东西！它们不是礼物，只是些暂借的东西罢了。欢乐，爱情，名望，财富，都只是些暂时的伪装。它们永恒的真相是痛苦，悲伤，羞辱，贫穷。仙女说得对。她的礼物之中只有一样是宝贵的，只有一样是有价值的。现在我知道，这些东西跟那无价之宝相比是多么可怜卑贱啊！那珍贵、甜蜜、仁厚的礼物呀！沉浸在无梦的永久的酣睡之中，折磨肉体的痛苦和咬啮心灵的羞辱、悲伤，便一了百了。给我吧！我倦了；我要安息。”五仙女来了，又带来了四样礼物，独缺死亡。她说：“我把它给了一个母亲的爱儿一个小孩子。他虽然
59、懵然无知，却信任我，求我代他挑选。你没要求我替你选择啊。”“哦，我真惨啊！那么留给我的是什么啊？”“你应得而尚未得到的：恣意亵渎的老年。”(选自2007年第7期杂文选刊，有改动)【注】马克吐温：美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。他一生历经苦难，经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段，本文是其晚期的作品。(1)作者为什么认为选择欢乐、爱情、名望、财富都不是“明智的抉择”？你是否同意他的观点？请以文学作品中的某一人物形象或某一历史人物为例，简要阐述你的理由。_答案：欢乐转瞬即逝，徒劳一场而荡然无存；爱情充
60、满奸诈和欺骗，短暂的幸福(欢娱)换来长期的悲痛(孤寂)；名望招致妒忌、贬损、诽谤、仇恨、迫害和嘲笑；富贵也只能买来虚伪和“荣耀”(或：欢乐、爱情、名望、财富不过是现实中一时遮掩痛苦、悲伤、羞愧、贫穷的假面(徒有虚名的东西或只是些暂借的东西)，都不能给人以真正的幸福与安宁)。举例：(示例)和珅、葛朗台、夏洛克，因为追求财富而遗臭万年。于连，因为追求名望而走向毁灭。周萍，因为追求爱情而始乱终弃最后毁灭。李煜、唐玄宗李隆基，寻欢作乐，最后丢了江山而毁灭。(2)本文是一篇以带有劝喻或讽刺性质的故事来阐明某种事理的寓言体小说，具有借小喻大、结构简短、情节奇幻、语言精练、结尾出人意料等特点。请选择其中的两
61、点，结合文本简要分析。_答案：(示例一)借小喻大。在故事中，主人公选择过欢乐、爱情、名望、富贵，但这些美好都只是昙花一现。享受后感到虚度，拥有爱情又会面临别离，名望的结局是怜悯，诽谤和嫉妒，获得富贵的同时也在失去。不管他选择什么，最终都会走向痛苦。而最“珍贵”的死亡，他都无法获得。仙女把“死亡”恩赐给了一个小孩，或许，这能帮助小孩不受尘世间的痛苦的折磨，带着孩童纯洁的心离开世界。仙女是不忍心让孩童走上追名逐利的道路而用“死亡”来保全孩童对生命美好的幻想与心灵的纯洁。许多人，都未发现生命的真谛，而只是停留于表层与物质的满足。人生真正永恒的价值无法从那些东西当中找到答案，属于物质生命的东西永远只能
62、见证一个有限的时空。(示例二)结构简短。本文故事平铺直叙，结构简短。每个故事都是用最少的文字讲述一件事，没有过多的铺叙，没有波澜起伏，没有错综复杂的矛盾冲突。(示例三)情节奇幻。本文采用的是寓言式的构思方式，把自己对生命、人生、社会的思考依托一个奇幻的寓言故事来表述。不仅每一个故事的走向一反常规，而且所有的思考都一反生活常规。本来主人公的这些选择无可厚非，但作者安排的结局就是反常规的。本来按照行文思路，主人公应该选择最后一个礼物的，但情节一转，主人公没有权利选择，只能一个人享受孤单的老年生活，从而把寓意更深一层展示给读者。(示例四)语言精练。“那个男人坐在一间简陋的顶楼里瑟瑟直抖。他憔悴，苍白
63、，双眼凹陷，衣衫褴褛。他一边咬嚼一块干面包皮，一边嘀咕道”这些动作、神态描写，语言简练，准确描写这个男人在多次作出不明智的抉择之后被命运所愚弄后的遭遇。(示例五)结尾出人意料。根据小说的脉络，那个人本来可以进行第五次选择的，但是，当男人醒悟后仙女来到他身边时，最后一个礼物“死亡”却没得选择，“应得而尚未得到的是恣意亵渎的老年。”在作出几次不明智的抉择后，最后连选择死亡的权力都没有，因而给人深思。(任答两点即可)(3)作者认为死亡才是“宝贵的”“有价值的”恩赐。有人认为这是消极厌世的人生态度，而有人认为这是一种积极的人生态度，请谈谈你的观点和理由。_答案：(示例)应辩证地看待。有消极的一面。仙女
64、的立场就是作者的立场，作者的文风经历了三个阶段：轻松调侃辛辣讽刺悲观厌世。此文即是他处于最后阶段的作品，流露出的也有消极厌世思想，这是不可取的。但也有积极的一面。作者这种人生态度是对美国由自由资本主义到帝国主义的迅速发展，物欲膨胀的时代的批判和“矫枉”。作者告诫人们，死亡是生命的必然归宿和自然规律，只有死亡才能带给生命以安宁和永恒。明白生命的这一归宿和本质，就会懂得人生：贪婪，妄想，纵欲和虚荣只能使人痛苦，淡泊和从容地度过一生才是人生之本。(答“消极”和“积极”言之有理也可)10(2013佛山二模)阅读下面的文字，完成(1)(3)题。最近的一天马尔克斯星期一清早，天气暖和，无雨。唐奥雷里奥埃斯
65、科瓦尔六点钟就敞开了诊所的门。他是一位没有营业执照的牙科医生，每天总起得很早。他从玻璃橱里取出一只还在石膏模子上装着的假牙，又把一束工具放在桌上，像展览似的由大到小摆好。他上穿一件花衬衫，颈部扣着一只金扣儿；下穿一条长裤，裤腰扎一根松紧带儿。他腰板硬实，身材细瘦，目光不轻易东张西望，像个聋子似的。把所用的东西准备好后，他把磨床拉向弹簧椅。坐下来磨假牙。他好像没有考虑他在做的事情，手脚一直在不停地忙碌着，即使不使用磨床也一刻不停地蹬着踏板。八点过后，他停了一会儿，从窗口望了望天空，看见两只兀鹰在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳。他一面想着午饭前可能又要下雨，一面又继续干他的活计。他的十一岁的儿子的反常
66、的叫声把他从专心致志的神态中惊醒：“爸爸！”“干吗？”“镇长问你能不能给他拔个牙？”“告诉他，我不在。”他正在磨一只金牙，把牙拿到眼前，眯着眼睛察看着。他儿子的声音又从小小的接待室里传来。“他说你在家，他听见你说话了。”牙科医生继续察看着那颗金牙，直到把活儿做完，把牙放在桌上后才说：“好多了。”他又踏动了磨床。接着从一个小纸盒里取出一个安着几颗牙齿的牙桥，开始磨金套。那纸盒里盛着等着他做的活儿。“爸爸！”“什么事？”他的神情依然如故。“他说你要是不给他拔牙，他就让你吃子弹。”他停下蹬踏板的脚，(1)把磨床从椅子前推开，把桌子下面的抽屉拉出来，驳壳枪就放在抽屉里。“哼！”他说，“让他进来对我开枪
67、好了。”(2)他转了一下椅子，让自己面对大门，一只手按着抽屉沿儿。镇长出现在门口。镇长已经把左脸刮光，右脸却有五天未刮了，看去又肿又疼。牙科医生从他那双黯淡无光的眼睛里看出，他准有许多个夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屉关上，温和地说：“请坐吧。”“早晨好！”镇长说。“早晨好。”牙科医生说。当用具在沸水里消毒的时候，镇长把脑袋靠在了椅枕垫上，觉得好多了。他闻到一股冰冷的气息。这是一间简陋的诊室：一把旧木椅，一台脚踏磨床和一个装着圆形的瓷把手的玻璃橱。椅子对面的窗上挂着一幅一人高的布窗帘。当听到牙科医生走到他身边的时候，镇长脚后跟蹬地，张开了嘴。唐奥雷里奥埃斯科瓦尔把他的脸扳向亮处。察看过损坏的
68、臼齿后，用手谨慎地按了按下颌。“你不能打麻药了。”“为什么？”“因为牙床化脓了。”镇长望了望他的眼睛。“好吧。”他说，露出一丝苦笑。牙科医生没有说话。他把煮用具的浅口锅端到手术台上，用凉了的镊子把用具夹出来，动作还是不慌不忙。然后用脚尖把痰盂挪过来，又在脸盆里洗了手。做这一切时，他一眼也不看坐在椅子上的镇长。但是镇长却紧紧地用眼睛盯着他。那是一颗下牙床上的智齿。牙科医生叉开双腿，用热乎乎的拔牙钳夹住臼齿。镇长双手抓着椅子的扶手，把全身的力量集中在脚上，觉得腰部一阵透心凉，但是他没有叹气。牙科医生只是扭动着手腕。他没有怨恨，更准确地说，他是怀着一种酸楚的心情说：“中尉，你在这儿杀了二十个人了。”
69、镇长感到下牙骨上发出一阵咯吱声，他的双眼顿时涌满了泪水。但是直到确知牙齿拔下来他才舒了一口气。这时，他透过朦胧泪眼看见了拔下来的牙。在痛苦之中，他觉得那颗牙齿是那么古怪，他怎么也不理解那五个夜晚会使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘着粗气，身上渗出了汗水。他解开了军衣扣，又伸手到裤兜里摸手帕。牙科医生递给他一块干净布。“擦擦眼泪吧。”他说。镇长擦了擦眼。他的痛苦减轻了。牙科医生洗手的时候，他看见了残破的天花板和一个落满灰尘、挂着蜘蛛卵和死昆虫的蜘蛛网。牙科医生一面擦手一面走回来。“你要记住，”他说，“回去要用盐水漱口。”镇长站起来，没精打采地行了个军礼，大步向门口走去，军服的扣子也没扣。
70、“给我记上账吧。”他说。“给你还是给镇公所？”镇长没有看他，关上门，在铁栅栏外面说：“都一样！”(选自外国微型小说300篇，有删改)【注】马尔克斯：哥伦比亚作家，1982年诺贝尔文学奖得主，代表作百年孤独。其作品以描写混战动荡条件下的平民生活见长。(1)结合上下文，简析文中画线的句子表现了牙医怎样的心理状态？把磨床从椅子前推开，把桌子下面的抽屉拉出来，驳壳枪就放在抽屉里。_他转了一下椅子，让自己面对大门，一只手按着抽屉沿儿。_答案：面对镇长威胁，牙医有所戒备的心理。想到镇长的残暴，牙医愈加愤怒，准备反抗。(2)小说在叙述中营造出了一种怎样的气氛？请结合情节简要分析。_答案：紧张。牙医儿子反常的
71、叫声惊动了正在做事的牙医，气氛开始紧张起来；镇长威胁如果不给他拔牙，就用枪打死牙医，气氛变得紧张起来；镇长出现，牙医准备自卫，冲突一触即发，气氛变得更加紧张；牙医拔牙时，镇长紧盯着牙医，担心牙医加害自己，气氛非常紧张；牙医说镇长杀人，透露出当时的社会矛盾尖锐，气氛紧张而压抑。(3)结合全文，谈谈你对这篇小说主题的认识及理由。_答案：(示例一)谴责了当权者的专横残忍。理由：镇长威胁要用枪打死牙医；牙医的不肯接诊，也从侧面反映了镇长平时的残忍；镇长已经杀了二十个人，可见其凶残至极；在镇长眼中，镇公所就是他的，他就代表镇公所，可见其大权独揽，专横跋扈。(示例二)赞扬了普通劳动者坚强无畏、沉着冷静和善
72、良宽容的性格特征。理由：面对镇长的威胁，牙医并未屈服；当看到镇长病情严重，牙医决定救治镇长；在给镇长拔牙的过程中，牙医检查细致、谨慎，手术过程有条不紊；明知镇长已经杀死了二十个人，但面对身为病人的镇长，依然继续手术；手术完毕，牙医不忘提醒镇长用盐水漱口，关心病人。(示例三)揭露了当时社会的黑暗与混乱，表达了作者对安定和谐社会的向往以及对美好人性光辉的呼唤。理由：牙医开始拒绝给镇长拔牙，对身为权力代表的镇长态度冷漠、厌恶，表现了民众与政府的不满；镇长扬言要打死牙医，专横残忍，可见社会的黑暗；镇长拔牙过程神情紧张，既是生理的反应，也是心理的反应，担心牙医乘机伤害他，间接反映了当时社会的民怨之深；镇
73、长认为，镇公所就是他的，他就是镇公所，反映了政府的腐败黑暗。11(2013惠州二模)阅读下面的文字，完成(1)(3)题。老爸的难题吴明宇是一名公务员，整天坐在办公室里，过着平淡的日子。最近这几天，吴明宇心事重重。原来，前段时间吴明宇在深圳的一个同学给他打来电话。同学在深圳创办了一家公司，想高薪聘请吴明宇去做公司的技术部经理。接到同学的邀请，吴明宇是左右为难，去深圳吧，舍不得公务员这么一份有保障的工作，再说深圳离家那么远，他走了老爸、老妈将来谁来照顾？不去深圳吧，自己现在办公室里做后勤，也是前途渺茫，而且做技术也一直都是吴明宇的梦想。这天下午快下班的时候，吴明宇的老爸给他打来电话，说是晚上要请吴
74、明宇吃饭。吴明宇心里暗暗称奇，老爸平时节俭惯了，怎么突然舍得要去奢侈一顿？老爸说：“咱爷俩不去大饭店，就去夜市上吃麻辣小龙虾。”晚上八点，夜市上人头窜动。吴明宇和老爸对坐在桌子前，一人拿着一瓶啤酒吹“喇叭”。啤酒喝完后，老爸说：“明宇，老爸今天给你出道题。”老爸说完，从兜里掏出一张崭新的百元大钞，他把钞票卷成一卷，塞进空啤酒瓶子里。钞票进入啤酒瓶子后，自然地伸展开。老爸让吴明宇不借助任何工具，把酒瓶子里面的钞票取出来。那伸展开的钞票，面积远远要大过瓶子口。吴明宇把一个手指伸进瓶口，想用手指把瓶子里面的钞票钩出来。可是瓶口长，吴明宇的手指头短，他尝试了几次，连钞票的边都碰不到。老爸看着儿子笨手笨
75、脚的样子笑了笑，又说：“这样吧，允许你找一样工具，把瓶子里面的钞票取出来。”吴明宇从桌子上面拿起一根筷子伸进酒瓶，尝试了几次也都无法成功。他又把一双筷子都伸进酒瓶，想把钞票夹出来，可是瓶口太小，那双筷子根本就无法施展。那张钞票让吴明宇捅来捅去的，很快就被残留在酒瓶里面的啤酒液体粘在酒瓶壁上，这一下想把钞票取出来就更难了。吴明宇摇了摇头，把装钞票的啤酒瓶递给老爸，想要看看老爸是怎么把钞票取出来的。老爸接过啤酒瓶后并没有着急取钞票，他左右环视了一下，发现附近有一个要钱的乞丐。老爸招手把那个乞丐叫过来，把酒瓶子递给乞丐。老爸对乞丐说：“你只要能不借助任何工具，把酒瓶子里面的钞票取出来，这一百块钱就是
76、你的了。”乞丐不知所措的看了老爸一眼，然后盯着酒瓶子里面的百元大钞发呆。吴明宇来了兴趣，他倒要看看这个乞丐能有什么本事！突然，那个乞丐举起酒瓶子“啪”的一下子摔到地上，然后捡起地上的钞票，冲着老爸鞠了一躬，头也不回地跑了。吴明宇一下子愣住了，他结结巴巴问老爸：“把把酒瓶子摔碎这也算？”老爸“哈哈”大笑起来。老爸说：“我的儿子，人生有些时候就像那张钞票，想要出来就必须突破瓶颈。如果找不到突破瓶颈的办法，也许把瓶子摔碎就是最好的办法。”听完老爸的话，吴明宇恍然大悟，他终于明白了老爸的良苦用心。老爸对吴明宇说：“选择固然痛苦，但是人生苦短，一定要选择自己最有兴趣和最有前途的事情去做。学会突破和放弃，
77、生活才能变得更加精彩。”吴明宇问：“我如果去了深圳，将来你和我老妈谁来照顾？”老爸得意地说：“我和你妈已经商量好。你前脚走，我们后脚跟着你去深圳，给你当管家、抱孙子去。”吴明宇的眼睛马上就模糊了，他被父母这份浓浓的、无私的爱所感动。老爸在吴明宇的肩头拍了一下，说道：“多大年纪了，还哭鼻子！快去找个扫把，把碎酒瓶子扫到一边，不要只图自己痛快，扎破了别人的脚。”(摘自上海故事，2009年第02期。作者：老妖)(1)第八段说乞丐“盯着酒瓶子里面的百元大钞发呆”。这样写有什么作用？请作简述。_答案：表明保全瓶子并取出钞票的确是个难题。表明对“取”的意思的理解受到惯性思维的制约，惯性思维往往是人们取得突
78、破性进展的障碍。为解决问题蓄势，使解决问题的方法更具启发力度。引发主人公和读者的好奇和关注，使事情蕴涵的道理更发人深省。(2)结合作品，请简析“老爸”这一人物形象。_答案：老爸是一个机智、善于利用方法引导儿子的好父亲。如儿子陷入难以抉择的处境，老爸提出“难题”引导儿子排除顾虑。考虑周全。当儿子提出担心自己离开之后，父母无人照顾的情况时，老爸立刻表示支持并提出最佳解决方式。关爱儿子、理解儿子、支持儿子，是儿子强有力的支柱。如结尾父亲排除儿子思想负担，决定跟这儿子去深圳。善良，有公德心(为他人着想)。如结尾让儿子把碎酒瓶子扫到一边以免扎破别人的脚。言而有信，堪为楷模。如父亲实现了乞丐取出钞票，钞票
79、就归其所有的承诺。(3)文中说到：“选择固然痛苦，但是人生苦短，一定要选择自己最有兴趣和最有前途的事情去做。学会突破和放弃，生活才能变得更加精彩。”你认同吗？请结合原文内容谈谈你的看法。_答案：(示例)认同。人生处处面临选择，正所谓鱼与熊掌不可兼得，有得必有失，如果不懂得舍弃，问题就得不到解决。就如文中，乞丐要取得酒瓶中的钞票就打碎酒瓶，“我”要选择有助于自己发展的深圳就必须舍弃家乡安稳的公务员职务。所以，面临两难处境时，要选择自己最有兴趣和最有前途的事情去做，才能创造人生的精彩，才能最大限度地实现人生价值，从而不悔人生。12(2013梅州一模)阅读下面的文字，完成(1)(3)题。特技日本星新
80、一电视台的新闻广播员，其日，一如往常，刚要播放稿件，竟违背自己的意志，信口开河起来。“下面报告新闻。发现了一起行贿受贿案件。据报，K企业定期向主管机关的高级官员重金行贿”播后，电台内部掀起了轩然大波。有人问他：“你为什么讲了原稿上根本不存在的事儿？”“我也不知道，是无意之中说出口的。是脑袋出了毛病吧？”“脑袋出毛病？真丢人，人家会抗议的。胡诌下去，我们电台就会威信扫地。”电台里的人都吓得面色如土，广播员也静等着革职。然而，奇怪的是压根没有人打来电话表示抗议。不仅如此，电台还得到情报说，电台点名的那几位高级官员已经引咎辞职。还听说，对此报道半信半疑的警方，在K企业进行搜查，很快就发现了行贿的证据
81、，立刻逮捕了嫌疑者。电视台里的气氛一下子变了，肯定播音员第一个报道了爆炸性新闻；赞许的呼声代替了责难。“真是惊心动魄！你说的全是事实，你是怎么知道的？”“我也不大清楚。只是这念头在脑子里一闪，就变成话语脱口而出了。”“说不定这是特技哪。你具有发现暗地违法的能力。今后可要大力发挥你的才能哟，我们电视台的听众，会一下子增多的。”“哦，但不知能否一帆风顺。”第二天的新闻节目时间里，这位广播员又胡诌起来：“播送去年偷税者前十名名单。第一名”随后，不仅播放了偷税的金额，还详细地报道了他们偷税的手段。这次又给他说中了。税务署的人员立刻出动，不费吹灰之力就获取了证据。于是，这个新闻节目大受欢迎，听众和观众不
82、断打来电话，一个劲儿地打气。“了不起，是大众的战友！用你的特技，毫不留情地把那些坏家伙揪出来，让我们大家心里痛快痛快！”这位播音员便住在电视台，每天三次上电视，每一次他都报道一条爆炸性新闻，声望越来越高。但是，接连几天，他的身体便支持不住了，每周都想方设法地请假。他打算回家。可是就在他回家的一路上，不管是谁，一见了他便逃之夭夭。有的也许骗取了公司的旅差费，是违章乘车的人；装病不上班的、学生时代考试作过弊的、骗过女人的等等，全都有点什么把柄。他们不愿接近这位电视台里最有威信的播音员，也许害怕自己的弊端也被宣扬出去，那就吃不消，因此，尽作鸟兽散了。他心神不快，总算回到了家。但是，妻子不见了，据说几
83、天前就逃之夭夭。特技即使对她，也毫不例外。(1)小说中说“于是，这个新闻节目大受欢迎，听众和观众不断打来电话，一个劲儿地打气”，这有什么作用？请简要说明。_答案：交代了社会背景，揭示了社会现实；与下文人们的躲避形成对比，并深化了主题。(2)赏析文中“电视台新闻广播员”的形象。_答案：电视台的新闻广播员是一个能认清社会黑暗并与之抗争的斗士，他利用“特技”揭露社会黑暗，并一度取得成功；但他又是一个悲剧人物，面对当时社会，他为自己的抗争而不安，想放弃，最终在强大的黑暗势力面前他成了孤独之人。(3)找出文中两处“意外之笔”，并分析其作用。_答案：(示例一)主人公担心自己信口开河报道的第一则爆炸性新闻会
84、带来种种危害，而事实上却得到了许多赞许。作用：使故事情节曲折，吸引读者；为下文情节发展作铺垫，推动情节发展。(示例二)最后，主人公的妻子也逃之夭夭，他成了孤独的斗士。作用：产生强烈的讽刺效果，揭示了社会的混乱和人心的丑恶。13(2012江西卷)阅读下面的文字，完成(1)(4)题。报复法雨果克里兹写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于蛙女的剧评，最好还是发下午版，因为我想把它展开一些别提啦！太不像话了！所以我才打算写一篇详细的剧评。上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧：奥林匹亚剧院：蛙女
85、上演，一锅可笑的大杂烩：一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版。你是不是觉得我的措词还不够激烈？这样就行？那好，再见！”从他放下话筒的动作可以看出，彭恩的情绪越来越愤慨。可就在这时，他猛然一惊，附近有人轻轻地咳嗽了一声。在光线最暗的角落里，他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。陌生人蓄着白胡须，身披风衣，头上歪戴一顶礼帽，闪亮的眼睛逼视着评论家。彭恩心里发虚：“你，你你是谁？”陌生人慢慢站起来，从衣兜里伸出右手。彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。“把手举起来”那人命令道，彭恩两手发抖。“嘻嘻嘻”那人像精神病人一样笑着，“你这条毒蛇，现在总算落到了我的手里。再有5分钟
86、就是午夜。12点整，嘻嘻嘻你将变成一具尸体。文亚明，我的宝贝，”白胡子老头扬起头，“我亲爱的文亚明，5分钟后你将报仇雪恨。这条毒蛇将永远闭上它的嘴！啊，你高兴吗，文亚明？”说着白胡子老头立刻举起手枪：“别动！”“听我说，”彭恩战战兢兢道，“请告诉我，你究竟是谁？我不明白我对你干了什么？求你把手枪收起来吧。我们之间肯定有一场误会。”“给我住嘴，你这个杀人凶手！”“杀人凶手？你弄错了。我不是杀人凶手！”“那么请问是谁杀死了我的孩子，我唯一的儿子，亲爱的文亚明？谁呢，彭恩先生？”“我根本不认识你的儿子！你怎么会生出这种想法？”“我的儿子叫文亚明穆勒！现在你明白了吧？”“文亚明穆勒我记得，好像是个演员
87、吧？”“曾经是！因为他已经死了，他对着自己的头开了一枪。而正是你这个无耻的小人毁了他！你在文章里写过他。为助诸君一笑，还有一位文亚明穆勒先生值得提及，因为他的表演，真堪称全世界最蹩脚的演员。你竟敢这样写我的儿子！而他，可怜的孩子，去买了一支手枪，自杀了。就是这支手枪，过一会儿将把你送到西天！”彭恩禁不住浑身乱颤：“听我说，这并不能怪我我感到很遗憾可我只是尽自己的职责而已。你的儿子真的缺乏才华你明白吗？我本人跟你的儿子并没有仇，可是艺术”“你别再胡诌关于艺术的废话了！你是杀人犯！因此你得死！昨天夜里，”老头压低嗓门，“文亚明出现在我的梦里。他对我说：爸爸，拿上手枪去找那毒蛇。午夜12点的时候，杀
88、了他替我报仇！否则，我的灵魂将永远四处飘流，不得安身！”“可你不能杀我看在上帝面上你简直疯了！”老头大声地嘲笑道：“真叫人恶心，你是全世界首屈一指的胆小鬼！一条罪恶深重的蛆虫，半文不值的小人！你那自命不凡的优越感哪里去了？你那体面威风哪里去了？现在你已面对死神，没有了你，人人都会如释重负。”彭恩双手合十，央求道：“亲爱的先生，如果你一定要杀我，至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话并表明我的遗愿。”“行，我成全你！”陌生人宽宏大量地答应，“写吧，你还可以活15秒钟！”彭恩拿起铅笔，在纸片上写了两三行字午夜的钟声响了。老头怪叫一声，举起手枪抠动扳机。硝烟散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩。“先
89、生，现在你对文亚明穆勒的表演才华有了新的看法吧，对不对？看你那个熊样！哈哈！我想，今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了！”看着手里拿着铅笔，满脸蜡黄的彭恩，文亚明伸手拿过那张纸条。只见上面写道：“亲爱的文亚明穆勒，你不仅是全世界最蹩脚的演员，而且是头号傻瓜。你戴的假发套大了一号。彭恩。”(1)小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？_答案：交代故事发生的时间、地点；点明彭恩的身份；表现彭恩的性格特征；为下文作铺垫。(2)简析小说结尾的特点和艺术效果。_答案：特点：故事情节发生逆转；具有喜剧色彩。艺术效果：呼应前文；出人意料，令人回味；丰富了人物形象；深化了主旨。(3)结合对彭恩和文亚明两个人
90、物形象的分析，谈谈小说给你的启示。_答案：彭恩：忠于职守；批评中肯，言辞尖锐；机智敏锐。文亚明：演技拙劣；性格偏执；自卑又自负。启示：要有敬业精神。坚持实事求是的精神，努力提升专业水平。敢于说真话，坚持真理。坦然面对批评并勇于自我反省，不可自以为是；舞台就是人生，人生就是舞台。(4)下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是()A小说开篇首句“写字台上的台灯只照亮书房的一角”，这看似不经意的一笔，实则为故事的展开，设置了一个独特的环境。B陌生老头的出现，令彭恩心惊发虚，但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套，一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩。C文中画线部分从彭恩的视角描写陌生老头的外貌，寥寥几笔，为小说的结局埋下了伏笔，可谓匠心独运。D小说人物设计巧妙：文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩，符合其演员的身份，彭恩对文亚明报复的演技加以评价，也符合其剧评家的身份。E小说中的对话描写贯穿全篇，其中频繁出现的省略号均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧，收到了极好的艺术效果。解析：B项，“一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩”错，是通过询问才得知文亚明真实身份的。D项，“均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧”。答案：BE
