1、2013-2014学年广东省广州市越秀区执信中学高二（下）期中生物试卷（理科）一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求1（2分）（2014春三亚校级期末）受精完成的标志是（）A雌、雄原核形成B精卵相遇，发生顶体反应C精子接触透明带D卵黄膜和透明带间出现两个极体2（2分）（2014民乐县校级模拟）下列健康人的四种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是（）尿液胃液 汗液 唾液ABCD3（2分）（2014春平山县校级期末）胚胎干细胞来源于（）A受精卵B骨髓细胞C早期胚胎D肌肉细胞4（2分）（2013秋正定县校级期末）应用基因工程技
2、术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的这里的基因探针是指（）A人工合成的免疫球蛋白的DNA分子B人工合成的苯丙氨酸羟化酶的DNA分子C用放射性同位素或荧光分子等标记的蛋白质分子D用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子5（2分）（2010秋天心区校级期末）除下列哪一项外，转基因工程的运载体必须具备的条件是（）来源:Z+xx+k.ComA能在宿主细胞中复制并保存B具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接C具有标记基因，便于进行筛选D是环状形态的DNA分子6（2分）（2007秋朝阳区期末）在动物细胞培养有关叙述中正确的是（）A动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白B动物细胞培
3、养前要用胰蛋白酶使细胞分散C细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D培养至50代后能继续传代的传代细胞叫细胞株7（2分）（2015衡水四模）1987年，美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞，获得高水平的表达长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹这一研究成果表明（）萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同 萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码子；烟草植物体内合成了萤光素 萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同A和B和C和D8（2分）（2014春越秀区校级期中）下列说法错误的是（）A通常使用果胶酶来提高果汁的出汁率和澄清度B反应物是大分子物质应采用固定化酶技术C固定化酶技术在多步连续催化反应方面
4、优势明显D加酶洗衣粉的使用，减少了磷的排放，降低了环境污染9（2分）（2014春越秀区校级期中）PCR（多聚酶链式反应）技术是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术，如图表示合成过程下列说法错误的是（）A甲过程高温使DNA变性解旋，该过程不需要解旋酶的作用B丙过程用到的酶在高温下失活，因此在PCR扩增时需要再添加C如果把模板DNA的两条链用15N标记，游离的脱氧核苷酸不做标记，循环3次后，在形成的子代DNA中含有15N标记的DNA占25%DPCR中由碱基错配引起的变异属于基因突变10（2分）（2012春东台市校级期末）我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕
5、，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收通过将简单的生态系统优化组合，大大提高了系统生产力，这种模式，最主要的是遵循了生态工程的哪个原理（）A系统学和工程学原理B整体性原理C物种多样性原理D物质循环再生原理11（2分）（2014春三亚校级期末）下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B用经消毒的叶片组织经过植物组织培养可得脱毒苗C用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后不能得到可育的植株12（2分）（2015春漳州校级期中）在“内蒙古白绒羊种羊场”诞生了目前国际上规模最大的一批转基因
6、克隆绒山羊克隆有不同的水平，下列不属于克隆技术的是（）A幼龄动物的细胞在体外离体培养成细胞系B使某些特定的外源基因在哺乳动物体内表达C农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯DDNA分子的体外扩增二、双项选择题：本题共4小题，每小题3分，共12分每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题意每小题全选对得3分，漏选且正确得1.5分，有错选或不答得0分13（3分）（2014春越秀区校级期中）基因工程中，需进行碱基互补配对的步骤有（）A获取目的基因B目的基因与运载体相结合C将目的基因导入受体细胞D目的基因的检测与表达14（3分）（2014春越秀区校级期中）下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（）A受精卵发育到原
7、肠胚阶段才能进行胚胎移植B试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术C通过注射性激素使雌性供体动物超数排卵D早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清15（3分）（2014春越秀区校级期中）下列根据各概念图作出的判断，正确的是（）A甲图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系B若乙中a和b分别代表DNA和RNA，乙图可以代表原核细胞内的核酸C丙图可体现出原核细胞c、醋酸菌a和毛霉b的关系D丁图不能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系16（3分）（2014春越秀区校级期中）下列生物技术或方法中，不正确的是（）A用健那绿染色并观察黑藻叶绿体B荧光染料标记小鼠细胞表面的蛋白质
8、研究细胞膜的流动性C泡菜制作的过程中所利用的微生物是乳酸菌D植物组织培养中，培养基和外植体均要灭菌来源:学科网ZXXK三、非选择题：本部分包括4大题，每大题共16分，除特别说明外每空2分17（16分）（2014春越秀区校级期中）随着科学技术的发展，人们可以根据需求来改造生物的性状如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，据图回答问题（1）在此过程中涉及到某些细胞工程技术，其原理有（2）在基因工程中，经常需要对进行扩增，该过程需要用到的酶是基因工程的核心是检测是否表达可以用技术（3）从到的过程涉及到的技术是，把送入前需要对进行的处理是（4）是的后代，那么的遗传性状和最相似，原因是18（16分）
9、（2010丹阳市模拟）图甲是动植物细胞亚显微结构模式图；图乙表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能，其中C、D、E1、E2为小分子化合物，F、G、H、I、J均为高分子化合物请据图回答：（1）图甲中高等植物细胞在光照充足时，该细胞内产生的气体的去向下列对、两种细胞器共性的叙述中，正确的有都有双层膜和基质；所含酶的功能都相同；都与能量转换有关；都含有DNA；代谢过程中都有H产生；都普遍存在于所有真核细胞中（2）若将B细胞诱导成愈伤组织，则培养基中除加入水、无机盐和糖类外，还需加入若将该细胞制成原生质体，则需用酶处理（3）图乙中控制生物性状的物质是（写字母），E1与E2的区别是（4）美国某研究小组
10、最新发现当抑癌基因邻近的基因合成了反义RNA，该反义RNA可以与抑癌基因转录形成的形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的，使细胞发生癌变19（16分）（2013广东）某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒精他们用酶将木薯淀粉降解成单糖查阅资料后，安装的酒精发酵装置、采用的发酵条件如图（1）向发酵瓶中加入5g酵母菌开始试验，发酵初期，通气阀需要偶尔短时间打开，并在A通气口处打气，以利于；实验过程中，通气阀需要偶尔短时间打开，但目的是（2）第3天，取出少量发酵液，滴加含有的浓硫酸溶液来检测酒精（3）检测后发现，尽管酵母菌菌种合适、淀粉酶解物充足、操作正确、发酵温度和pH值适宜，但酒精含量（+
11、）比预期低，我们展开了讨论，认为还有其它影响因素，如，请设计试验对此因素进行探究并预测实验结果（用表格形式呈现；用“+”表示酒精量，最高含量为“+”）（4）请对预测的结果进行分析，并得出结论20（16分）（2014春越秀区校级期中）随着生活污水的大量排放，淡水湖泊水华、河水变黑臭现象频繁发生以下是三种治理方案：人工打捞和投放大量化学杀藻剂紧急处理利用人工湿地净化生活污水，原理简如图1（方框内生物顺序不分先后）：采用跌水充氧技术对生活污水进行处理：生活污水首先进入沼气池，经过沼气池处理后的污水再用泵提升进入多级跌水池，跌水池分多格串行，内装组合填料，借助生长在填料上的微生物去除有机物，经过跌水池
12、的污水一部分回流入沼气池，另一部分进入水耕型蔬菜池，原理简图如图2：根据上述资料回答下列问题：（1）大量污水的排放引起水华及河水变臭，从生态系统的稳定性的角度分析其原因是杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，主要缺点是（写两点）（2）方案II的人工湿地是一个生态系统，输入该生态系统中的能量有该人工湿地运用了原理，种植挺水、浮游、沉水等植物，提高了群落利用环境资源的能力若将上述人工湿地其改造为湿地公园，要适当增加生物种类，这体现了生物多样性的价值（3）方案III中，沼气发酵是一个及其复杂的生物化学过程，包括各种不同类型微生物所完成的各种代谢途径如S菌系分解乙醇产生H2，H2对它继续分解乙醇有阻抑作
13、用，而MON菌系可利用H2和CO2合成沼气中的甲烷，以上两种菌系的关系在生物学上称为经过水耕型蔬菜池处理后的水中，元素明显减少；水耕型蔬菜如水芹菜、茭白的生长，对水中（植物）的繁殖和生长起到了抑制作用，实现了水体净化（4）方案设计了沼气池、水耕蔬菜池、农田等对人类有益的环节，从能量流动的角度看，其突出意义是该方案不但实现了废弃物资源化，还节省了化肥，增加了当地农民的收入，这体现了生态工程中的原理（写两个）2013-2014学年广东省广州市越秀区执信中学高二（下）期中生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题
14、目要求1（2分）（2014春三亚校级期末）受精完成的标志是（）A雌、雄原核形成B精卵相遇，发生顶体反应C精子接触透明带D卵黄膜和透明带间出现两个极体考点：动物胚胎发育的过程版权所有分析：卵子周围的结构由外到内：放射冠、透明带、卵黄膜受精作用过程：a、顶体反应：精子释放顶体酶溶解卵丘细胞之间的物质，穿越放射冠；b、透明带反应：顶体酶可将透明带溶出孔道，精子穿入，在精子触及卵黄膜的瞬间阻止后来精子进入透明带的生理反应它是防止多精子入卵受精的第一道屏障；c、卵黄膜的封闭作用：精子外膜和卵黄膜融合，精子入卵后，卵黄膜会拒绝其他精子再进入卵内的过程它是防止多精子入卵受精的第二道屏障；d、精子尾部脱落，原
15、有核膜破裂形成雄原核，同时卵子完成减二分裂，形成雌原核；e、雌、雄原核融合形成合子解答：解：受精作用完成的标志：在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体（一个是第一极体，还有一个是第二极体）故选：D点评：本题考查了受精作用的相关知识，要求考生能够识记受精作用的过程；能够区分受精作用的实质和受精作用完成的标志；受精作用的实质就是雌、雄原核融合，难度不大，属于考纲中识记层次的考查2（2分）（2014民乐县校级模拟）下列健康人的四种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是（）尿液胃液 汗液 唾液ABCD考点：检测蛋白质的实验版权所有分析：蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应健康人的尿液中不含蛋
16、白质；胃液中因为有消化酶，属于蛋白质；汗液中主要是水分和无机盐以及少量尿素，不含蛋白质；唾液中因为含有唾液淀粉酶，属于蛋白质解答：解：健康的人的尿液中没有蛋白质，所以用双缩脲试剂检测不能出现紫色反应；胃液中含有胃蛋白酶，属于蛋白质，所以用双缩脲试剂检测能出现紫色反应；汗液中主要是水分和无机盐以及少量尿素，不含蛋白质，所以用双缩脲试剂检测不能出现紫色反应；唾液中含有唾液淀粉酶，属于蛋白质，所以用双缩脲试剂检测能出现紫色反应故选：D点评：本题考查蛋白质检测的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力3（2分）（2014春平山县校级期末）胚胎干细胞来源于（）
17、A受精卵B骨髓细胞C早期胚胎D肌肉细胞考点：胚胎干细胞的来源及分化版权所有分析：胚胎干细胞：1、胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）2、特点：具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造解答：解：胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）故选：C点评：本题知识点比较简单，考查了胚胎干细胞的来源，考生识记即可，应该不会出现失误，属于考纲中识记层次的考查4（2分）
18、（2013秋正定县校级期末）应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的这里的基因探针是指（）A人工合成的免疫球蛋白的DNA分子B人工合成的苯丙氨酸羟化酶的DNA分子C用放射性同位素或荧光分子等标记的蛋白质分子D用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：用放射性同位素（或荧光分子）标记的DNA单链称为探针解答：解：基因探针是用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA单链；基因探针与患者基因进行DNA分子杂交，进行碱基互补配对产生杂交带，即可从浩翰的基因组中把致病基因显示出来故选：D点评：本题考查探针的概念，意在考查学生的识记能力，属
19、于容易题来源:学科网5（2分）（2010秋天心区校级期末）除下列哪一项外，转基因工程的运载体必须具备的条件是（）A能在宿主细胞中复制并保存B具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接C具有标记基因，便于进行筛选D是环状形态的DNA分子考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：作为运载体必须具备的条件：要具有限制酶的切割位点； 要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选能在宿主细胞中稳定存在并复制；是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来解答：解：A、作为基因工程的运载体要能在宿主细胞中复制并保存，A正确；B、作为基因工程的运载体要具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接，B正确；
20、C、作为基因工程的运载体要具有标记基因，便于进行筛选，C正确；D、基因工程的运载体不一定要是环状形态的DNA分子，D错误故选：D点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的工具，尤其是运载体，掌握作为基因工程运载体必须具备的条件，能根据题干要求作出准确的判断6（2分）（2007秋朝阳区期末）在动物细胞培养有关叙述中正确的是（）A动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白B动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D培养至50代后能继续传代的传代细胞叫细胞株考点：动物细胞与组织培养过程版权所有分析：细胞株：原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细
21、胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到4050代，这部分细胞称为细胞株细胞系：细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系解答：解：A、动物细胞培养目的多种，如获得大量健康细胞和检测有毒物质，并不只是获得大量的细胞分泌蛋白，A错误；B、由于动物细胞之间通过胶原蛋白相连，所以动物细胞培养前可通过胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，使细胞分散，B正确；C、目前使用或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型，原代培养通常10代，而细胞癌变通常在分裂到5060次后的传代培养，C错误；D、细胞株
22、传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系，D错误故选：B来源:学,科,网点评：本题考查动物细胞培养的相关内容，包括动物细胞分散方法，培养目的，细胞原代培养和传代培养相关知识，意在提升学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题7（2分）（2015衡水四模）1987年，美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞，获得高水平的表达长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹这一研究成果表明（）萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同 萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码子；烟草植物体内合成了萤光素 萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式
23、基本相同A和B和C和D考点：基因工程的应用版权所有分析：（1）不同生物的基因之所以能拼接，基础是生物的基因都具有相同的结构，都是具有双螺旋结构的DNA（2）导入受体细胞的基因之所以能成功表达，是因为地球上所有生物共用一套遗传密码子解答：解：美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞后，需整合到植物细胞的染色体上才能遗传复制并表达，说明萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同，正确，萤光素基因转入烟草植物细胞后能成功表达，说明萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同，这两种生物共用一套遗传密码子，在烟草植物体内指导萤光素基因合成了萤光素，正确故选：D点评：本题考查基因工程的基础及应用，把教材内容
24、转变为具体实例，培养学生的知识迁移能力与综合运用能力8（2分）（2014春越秀区校级期中）下列说法错误的是（）A通常使用果胶酶来提高果汁的出汁率和澄清度B反应物是大分子物质应采用固定化酶技术C固定化酶技术在多步连续催化反应方面优势明显D加酶洗衣粉的使用，减少了磷的排放，降低了环境污染考点：制备和应用固相化酶；果胶酶的活性测定；脂肪酶、蛋白酶的洗涤效果版权所有分析：固定化酶、固定化细胞的比较：固定化酶固定化细胞酶的种类一种一系列酶制作方法吸附法、交联法、包埋法吸附法、包埋法是否需要营养物质否是缺点不利于催化一系列的酶促反应反应物不宜与酶接近，尤其是大分子物质，反应效率下降优点既能与反应物接触，又
25、能与产物分离；可以反复利用成本低，操作容易解答：解：A、果胶酶可水解果胶，通常使用果胶酶来提高果汁的出汁率和澄清度，A正确；B、由于大分子的反应物不易进入细胞，故反应物是大分子物质应采用固定化酶技术，B正确；C、固定化细胞可催化一系列的反应，故固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显，C错误；D、加酶洗衣粉的使用，减少了磷的排放，降低了环境污染，D正确故选：C点评：本题考查固定化酶技术和细胞固定化技术的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力9（2分）（2014春越秀区校级期中）PCR（多聚酶链式反应）技术是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核
26、酸合成技术，如图表示合成过程下列说法错误的是（）来源:学科网ZXXKA甲过程高温使DNA变性解旋，该过程不需要解旋酶的作用B丙过程用到的酶在高温下失活，因此在PCR扩增时需要再添加C如果把模板DNA的两条链用15N标记，游离的脱氧核苷酸不做标记，循环3次后，在形成的子代DNA中含有15N标记的DNA占25%DPCR中由碱基错配引起的变异属于基因突变考点：用DNA片段进行PCR扩增版权所有分析：PCR技术的相关知识：1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术2、原理：DNA复制3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物4、过程：高温变性：
27、DNA解旋过程；低温复性：引物结合到互补链DNA上；中温延伸：合成子链PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开解答：解：A、PCR中解旋是通过高温进行的，故甲过程高温使DNA变性解旋，该过程不需要解旋酶的作用，A正确；B、丙过程用到的酶为耐高温的DNA聚合酶，在高温下不会失活，因此在PCR扩增时不需要再添加，B错误；C、如果把模板DNA的两条链用15N标记，游离的脱氧核苷酸不做标记，循环3次后，形成的DNA分子为8个，而含有15N标记的DNA分子为2个，故在形成的子代DNA中含有15N标记的DNA占25%，C正确；D、PCR中由碱基错配引起的变异属于基因突变，D正确故选
28、：B点评：本题考查PCR技术的相关知识，对于此类试题，学生需对相关知识进行归纳总结，构建一定的知识网络，本题意在考查考生的识记能力和理解能力10（2分）（2012春东台市校级期末）我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收通过将简单的生态系统优化组合，大大提高了系统生产力，这种模式，最主要的是遵循了生态工程的哪个原理（）A系统学和工程学原理B整体性原理C物种多样性原理D物质循环再生原理考点：生态工程依据的生态学原理版权所有分析：项目理论基础意义实例物质循环再生原理物质循环可避免环境污染及其对系统稳定和发展的影
29、响无废弃物农业物种多样性原理生态系统的稳定性生物多样性程度高，可提高系统的抵抗力稳定性，提高系统的生产力“三北”防护林建设中的问题、珊瑚礁生态系统的生物多样性非常好协调与平衡原理生物与环境的协调与平衡生物数量不超过环境承载力，可避免系统的失衡和破坏太湖富营养化问题、过度放牧等整体性原理来源:学.科.网Z.X.X.K社会、经济、自然构成复合系统统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定林业建设中自然生态系统与社会、经济系统的关系问题体统学和工程学原理系统的结构决定功能原理：分布式优于集中式和环式来源:Zxxk.Com改善和优化系统的结构以改善功能桑基鱼塘来源:学科网来源:学科网来源:学&科&网系统整
30、体性原理：整体大于部分保持系统很高的生产力珊瑚礁、藻类和珊瑚虫的关系解答：解：桑基鱼塘模式是把很多单个生产系统通过优化组合，有机地整合在一起，成为一个新的高效的生态系统，大大提高了系统生产力，故主要体现了系统学和工程学原理故选：A点评：本题主要考查生态工程的原理，意在考查学生的分析和理解能力要注意：生态工程实例的模式各具特色，关键是理解其中运用的主要生态工程原理11（2分）（2014春三亚校级期末）下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B用经消毒的叶片组织经过植物组织培养可得脱毒苗C用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D二倍体植株的花
31、粉经脱分化与再分化后不能得到可育的植株考点：植物培养的条件及过程版权所有分析：本题主要考查植物组织培养的知识植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程愈伤组织是一团无定形状态的薄壁细胞二倍体植株的花粉经脱分化与再分化处理后会得到单倍体植株，然后再经秋水仙素处理，得到能稳定遗传的二倍体植株胚状体外包上人工薄膜，可制成人工种子解答：解：A、愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能，A错误；B、脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主要是这些部位不带病毒，B错误；C、人工种子中包裹的是再分化形成的胚
32、状体或不定芽、顶芽和腋芽等，但不能是愈伤组织，C错误；D、二倍体植株的花粉中只含一个染色体组，培养得到的个体为单倍体，高度不育，只有幼苗用秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传，D正确故选：D点评：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术植物组织培养技术已经得到广泛应用，包括：植物繁殖的新途径（如微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（如单倍体育种、突变体的应用）、细胞产物的工厂化生产（如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇）12（2分）（2015春
33、漳州校级期中）在“内蒙古白绒羊种羊场”诞生了目前国际上规模最大的一批转基因克隆绒山羊克隆有不同的水平，下列不属于克隆技术的是（）A幼龄动物的细胞在体外离体培养成细胞系B使某些特定的外源基因在哺乳动物体内表达C农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯DDNA分子的体外扩增考点：动物体细胞克隆版权所有分析：克隆原指以幼苗或嫩枝插条，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如扦插和嫁接克隆在广义上是指利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组之后代的过程在生物学上，克隆是指选择性地复制出一段DNA序列（分子克隆）、细胞（细胞克隆）或是个体（个体克隆）解答：解：A、幼龄动物的细胞在体外离体培养成细胞系为
34、动物细胞培养，属于细胞克隆，A错误；B、使某些特定的外源基因在哺乳动物体内表达属于基因工程，不属于克隆，B正确；C、农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯属于个体克隆，C错误；D、DNA分子的体外扩增属于分子克隆，D错误故选：B点评：本题考查克隆的概念及优缺点的相关知识，要求考生掌握克隆生物的培育所采用的技术及其特点，明确克隆是无性生殖的产物，不能丰富生物的多样性二、双项选择题：本题共4小题，每小题3分，共12分每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题意每小题全选对得3分，漏选且正确得1.5分，有错选或不答得0分13（3分）（2014春越秀区校级期中）基因工程中，需进行碱基互补配对的步骤有（）A获
35、取目的基因B目的基因与运载体相结合C将目的基因导入受体细胞D目的基因的检测与表达考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定其中人工合成目的基因、基因表达载体的构建、目的基因的检测都进行碱基互补配对原则解答：解：A、目的基因可以从基因文库中获得，该过程不涉及碱基互补配对，A错误；B、目的基因与运载体结合时，目的基因和运载体之间的黏性末端需要进行碱基互补配对，B正确；C、将目的基因导入受体细胞时，不进行碱基互补配对，C错误；D、检测目的基因时需要用到基因探针，进行碱基互补配对；基因表达
36、包括转录和翻译过程，都要进行碱基互补培养，D正确故选：BD点评：本题考查基因工程的原理及技术、碱基互补配对原则，要求考生识记碱基互补配对原则；识记基因工程的操作步骤，明确获取目的基因、基因表达载体的构建和目的基因的检测都需要遵循碱基互补配对原则14（3分）（2014春越秀区校级期中）下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（）A受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植B试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术C通过注射性激素使雌性供体动物超数排卵D早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清考点：胚胎移植；动物细胞与组织培养过程版权所有分析：胚胎移植的基本程序主要包括：对供、受体的
37、选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；配种或人工授精；对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；对胚胎进行移植；移植后的检查2、早期胚胎培养应用发育培养基，发育培养基的成分：无机盐和有机盐，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质解答：解：A、受精卵发育到桑椹胚或囊胚阶段才能进行胚胎移植，A错误；B、试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术，B正确；C、通过注射促性腺激素使雌性供体动物超数排卵，C错误；D、
38、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清等天然成分，D正确故选：AC点评：本题考查胚胎移植、体外受精、早期胚胎培养等知识，要求考生识记胚胎移植的基本程序；识记试管婴儿技术；识记早期胚胎培养过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查15（3分）（2014春越秀区校级期中）下列根据各概念图作出的判断，正确的是（）A甲图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系B若乙中a和b分别代表DNA和RNA，乙图可以代表原核细胞内的核酸C丙图可体现出原核细胞c、醋酸菌a和毛霉b的关系D丁图不能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系考点：核酸的种类及主要存在的部位；糖类的种类及其分布和
39、功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有细胞内化合物和细胞结构，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：A、植物细胞中没有糖原，A错误；B、原核细胞中的核酸有DNA和RNA，B正确；C、毛霉是真核生物，由真核细胞组成，C错误；D、绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA，所以图中不能表示酶c与蛋白质a的关系，D正确故选：BD点评：本题考查细胞中化合物间的关系，要求学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力16（3分）（2014春越秀区校级期中）下列生物技术或方法中，不正确的是（）A用
40、健那绿染色并观察黑藻叶绿体B荧光染料标记小鼠细胞表面的蛋白质研究细胞膜的流动性C泡菜制作的过程中所利用的微生物是乳酸菌D植物组织培养中，培养基和外植体均要灭菌考点：观察线粒体和叶绿体；细胞膜的结构特点；制作泡莱；植物的组织培养版权所有分析：健那绿是染色线粒体的染料，观察黑藻叶绿体不需要染色；用荧光染料标记小鼠细胞表面的蛋白质研究细胞膜的流动性；泡菜制作的过程中所利用的微生物是乳酸菌，乳酸菌将葡萄糖分解为乳酸；植物组织培养中，培养基需要灭菌，外植体需要消毒解答：解：A、健那绿是染色线粒体的染料，观察黑藻叶绿体不需要染色，A错误；B、用荧光染料标记小鼠细胞表面的蛋白质研究细胞膜的流动性，B正确；C
41、、泡菜制作的过程中所利用的微生物是乳酸菌，乳酸菌将葡萄糖分解为乳酸，C正确；D、植物组织培养中，培养基需要灭菌，外植体需要消毒，D错误故选：AD点评：本题主要考查生物学实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力三、非选择题：本部分包括4大题，每大题共16分，除特别说明外每空2分17（16分）（2014春越秀区校级期中）随着科学技术的发展，人们可以根据需求来改造生物的性状如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，据图回答问题（1）在此过程中涉及到某些细胞工程技术，其原
42、理有动物细胞核的全能性、细胞的增殖（2）在基因工程中，经常需要对进行扩增，该过程需要用到的酶是Taq酶基因工程的核心是基因表达载体的构建检测是否表达可以用抗原抗体杂交技术（3）从到的过程涉及到的技术是胚胎分割，把送入前需要对进行的处理是同期发情（4）是的后代，那么的遗传性状和荷斯坦奶牛最相似，原因是的核遗传物质大部分来自荷斯坦奶牛考点：细胞工程的操作水平、对象、条件及手段；基因工程的原理及技术；胚胎移植版权所有分析：分析题图：是动物细胞培养过程，需要先用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞；是目的基因（血清白蛋白基因）；表示采用转基因技术，将目的基因（血清白蛋白基因）导入受体细胞的过程；是囊胚；采用了
43、胚胎分割技术，对囊胚进行胚胎分割时，要将内细胞团均等分割；表示胚胎移植过程；是转基因生物（乳腺生物反应器）解答：解：（1）由以上分析可知，在此过程中涉及的细胞工程技术有动物体细胞核移植、动物细胞培养，其中动物体细胞核移植的原理是动物细胞核的全能性，动物细胞培养的原理是细胞增殖（2）在基因工程中，经常采用PCR技术对目的基因进行扩增，该过程是在较高温度下进行的，因此需要用到的酶是Taq酶基因工程的核心是基因表达载体的构建是目的基因，检测目的基因是否表达可用抗原抗体杂交技术（3）图中到过程需要采用胚胎分割技术；将送入需要采用胚胎移植技术，移植前需要对进行同期发情处理，以保证胚胎移植入相同的生理环境
44、（4）的核遗传物质大部分来自荷斯坦奶牛，因此的遗传性状和荷斯坦奶牛最相似故答案为：（1）动物细胞核的全能性、细胞的增殖（2）Taq酶 基因表达载体的构建 抗原抗体杂交（3）胚胎分割 同期发情（4）荷斯坦奶牛 的核遗传物质大部分来自荷斯坦奶牛点评：本题结合利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，综合考查基因工程、动物体细胞核移植、动物细胞培养、胚胎移植、胚胎分割等技术，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤；识记动物细胞核移植和动物细胞培养的原理；识记胚胎移植的生理学基础及基本程序，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识答题18（16分）（2010丹阳市模拟）图甲是动植物细胞亚显微结构模式图；
45、图乙表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能，其中C、D、E1、E2为小分子化合物，F、G、H、I、J均为高分子化合物请据图回答：（1）图甲中高等植物细胞在光照充足时，该细胞内产生的气体的去向一部分被有氧呼吸消耗，一部分释放到大气中下列对、两种细胞器共性的叙述中，正确的有都有双层膜和基质；所含酶的功能都相同；都与能量转换有关；都含有DNA；代谢过程中都有H产生；都普遍存在于所有真核细胞中（2）若将B细胞诱导成愈伤组织，则培养基中除加入水、无机盐和糖类外，还需加入生长素和细胞分裂素若将该细胞制成原生质体，则需用纤维素酶和果胶酶酶处理（3）图乙中控制生物性状的物质是（写字母），E1与E2的区别是碱
46、基组成不同，五碳糖不同（4）美国某研究小组最新发现当抑癌基因邻近的基因合成了反义RNA，该反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达过程（或翻译过程），使细胞发生癌变考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；基因与性状的关系版权所有分析：分析甲图：甲图为动植物细胞结构示意图，A为动物细胞结构示意图，B为植物细胞结构示意图其中结构依次为中心体、内质网、核糖体、细胞核、细胞膜、线粒体、高尔基体、细胞质基质、液泡、叶绿体分析乙图：根据F、G和H的关系可以判断F为DNA、G为RNA、H为蛋白质、I为结构蛋白、J为酶，进而可以判断出C为核苷酸、E1为脱氧核苷酸、E2
47、为核糖核苷酸、D为氨基酸解答：解：（1）图甲中高等植物细胞在光照充足时，细胞光合速率大于呼吸速率，叶绿体光合作用产生的氧气一部分被线粒体有氧呼吸消耗，还有一部分释放到大气中图中为线粒体，为叶绿体，这两种细胞器均具有双层膜和基质；都与能量转换有关，其中线粒体能将有机物中化学能转化为热能和ATP中化学能，叶绿体能将光能转化为化学能；都含有少量的DNA分子；代谢过程中都有H产生但这两种细胞器所含酶的功能不同，其中线粒体普遍存在于真核细胞中，但叶绿体只分布于绿色植物细胞中故选：（2）愈伤组织是植物细胞脱分化形成的，该过程需要生长素和细胞分裂素诱导；去除植物细胞壁常采用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理去
48、除细胞壁（3）图乙中F为DNA，是控制生物性状的遗传物质；E1为脱氧核苷酸，E2为核糖核苷酸，两者的区别是碱基组成不同（前期是C、G、A、T，后者是A、C、G、U），五碳糖不同（前者是脱氧核糖，后者是核糖）（4）抑癌基因的邻近基因合成的反义RNA可与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，为mRNA分子是翻译的模板，因此这会阻断抑癌基因的翻译过程，使细胞发生癌变故答案为：（1）一部分被有氧呼吸消耗，一部分释放到大气中 （2）生长素和细胞分裂素 纤维素酶和果胶酶（3）F 碱基组成不同，五碳糖不同（4）mRNA 表达过程（或翻译过程）点评：本题结合动植物细胞结构示意图和生物体内某些有机物的组成关系
49、及其功能关系图，考查细胞结构和功能、遗传信息的转录和翻译、植物细胞工程等知识，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记遗传信息的转录和翻译过程，能准确判断乙图中各物质的名称，再结合所学的知识答题19（16分）（2013广东）某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒精他们用酶将木薯淀粉降解成单糖查阅资料后，安装的酒精发酵装置、采用的发酵条件如图（1）向发酵瓶中加入5g酵母菌开始试验，发酵初期，通气阀需要偶尔短时间打开，并在A通气口处打气，以利于酵母菌生长和增殖；实验过程中，通气阀需要偶尔短时间打开，但目的是释放二氧化碳（2）第3天，取出少量发酵液，滴加含有重铬酸
50、钾的浓硫酸溶液来检测酒精（3）检测后发现，尽管酵母菌菌种合适、淀粉酶解物充足、操作正确、发酵温度和pH值适宜，但酒精含量（+）比预期低，我们展开了讨论，认为还有其它影响因素，如发酵时间（酵母菌的量、通气时间、通气的量、含氧量、氧气浓度、实验时间等），请设计试验对此因素进行探究并预测实验结果（用表格形式呈现；用“+”表示酒精量，最高含量为“+”）（4）请对预测的结果进行分析，并得出结论考点：利用微生物进行发酵来生产特定的产物；无氧呼吸的概念与过程版权所有分析：分析题图：图示表示利用木薯淀粉降解物进行酒精发酵的装置，酒精发酵的原理：（1）在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖；（2）在无氧条件
51、下，酵母菌能进行酒精发酵所以发酵前，通气阀要短时间打开通气阀是用于排气的解答：解：（1）图中的发酵装置是选修一果酒制作装置的一个改变，通气阀1是进气口，发酵初期，通气阀需要偶尔短时间打开，并在A通气口处打气，以利于酵母菌进行有氧呼吸进行大量繁殖，便于后期发酵；实验过程中，酵母菌进行酒精发酵，产生CO2，装置内气压升高，通气阀需要偶尔短时间打开，排出部分CO2保持装置内气压平衡（2）重铬酸钾在酸性条件下能与酒精发生颜色反应，因此可以用来鉴定酒精的生成（3）影响酵母菌发酵的因素除了菌种、淀粉酶解物充足、操作正确、发酵温度和PH值外，还有酵母菌数量、发酵时间等因素可以通过以加入的酵母菌种数量为自变量
52、，以生成的酒精含量为因变量设置实验进行探究在表格设计中要注意对照原则，等量原则和单一变量原则，如下表：实验组号发酵时间（天）3456789预测结果+（4）根据实验探究过程，其结果应该有两种情况，如果随着酵母菌种数量增加，酒精含量也增加，则酵母菌数量是影响发酵的因素；如果随着酵母菌种数量增加，酒精含量没有增加，则酵母菌数量不是影响发酵的因素故答案为：（1）酵母菌生长和增殖 释放二氧化碳 （2）重铬酸钾 （3）发酵时间（酵母菌的量、通气时间、通气的量、含氧量、氧气浓度、实验时间等）实验组号发酵时间（天）3456789预测结果+注：酵母菌加量为5g，其他条件与图12相同（4）如果随着酵母菌种数量增加
53、，酒精含量也增加，则酵母菌数量是影响发酵的因素；如果随着酵母菌种数量增加，酒精含量没有增加，则酵母菌数量不是影响发酵的因素点评：本题结合酒精发酵装置图，考查果酒的制作及探究实验，要求考生识记果酒制作的原理，能合理解释装置中通气阀和短时间打开的原因；此外还要求考生掌握探究实验的原则，能设计表格，预测实验结果20（16分）（2014春越秀区校级期中）随着生活污水的大量排放，淡水湖泊水华、河水变黑臭现象频繁发生以下是三种治理方案：人工打捞和投放大量化学杀藻剂紧急处理利用人工湿地净化生活污水，原理简如图1（方框内生物顺序不分先后）：采用跌水充氧技术对生活污水进行处理：生活污水首先进入沼气池，经过沼气池
54、处理后的污水再用泵提升进入多级跌水池，跌水池分多格串行，内装组合填料，借助生长在填料上的微生物去除有机物，经过跌水池的污水一部分回流入沼气池，另一部分进入水耕型蔬菜池，原理简图如图2：根据上述资料回答下列问题：（1）大量污水的排放引起水华及河水变臭，从生态系统的稳定性的角度分析其原因是生态系统的自我调节能力有限杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，主要缺点是污染环境、使藻类产生抗药性（写两点）（2）方案II的人工湿地是一个生态系统，输入该生态系统中的能量有芦苇等生产者固定的太阳能、污水有机物中的化学能该人工湿地运用了群落的垂直结构原理，种植挺水、浮游、沉水等植物，提高了群落利用环境资源的能力若将
55、上述人工湿地其改造为湿地公园，要适当增加生物种类，这体现了生物多样性的直接价值（3）方案III中，沼气发酵是一个及其复杂的生物化学过程，包括各种不同类型微生物所完成的各种代谢途径如S菌系分解乙醇产生H2，H2对它继续分解乙醇有阻抑作用，而MON菌系可利用H2和CO2合成沼气中的甲烷，以上两种菌系的关系在生物学上称为互利共生经过水耕型蔬菜池处理后的水中，N、P元素明显减少；水耕型蔬菜如水芹菜、茭白的生长，对水中藻类（植物）的繁殖和生长起到了抑制作用，实现了水体净化（4）方案设计了沼气池、水耕蔬菜池、农田等对人类有益的环节，从能量流动的角度看，其突出意义是实现对能量的多级利用，大大提高能量的利用率
56、该方案不但实现了废弃物资源化，还节省了化肥，增加了当地农民的收入，这体现了生态工程中的物质循环再生、整体性原理（写两个）考点：人工湿地的作用；治污生态工程版权所有分析：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统的自我调节能力，是生态系统稳定性的基础；生态系统内部结构与功能的协调，能提高生态系统稳定性；生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越强解答：解：（1）大量污水的排放使河水变得又黑又臭，从生态系统稳定性的角度分析其原因是外来干扰超过了生态系统的自我调节能力，生态系统的自我调节能力是有一定限度的杀藻剂处理水华与生物
57、修复的方法相比，主要缺点是污染环境（杀伤天敌）和使藻类产生抗药性（2）据图分析可知输入该生态系统的能量有生产者固定的太阳能和污水中有机物中的化学能该人工湿地中的植物绿藻为浮游植物，还有芦苇为挺水植物，黑藻为沉水植物，体现了群落具有垂直结构改造环境时，适当增加生物种类，符合生态工程物种多样性的原理，体现了生物多样性的直接价值（3）S菌系分解乙醇产H2，H2对它继续分解乙醇有抑制作用，而MOH菌系可利用H2和CO2合成沼气中的甲烷，所以两种菌系的关系为互利共生经过水耕型蔬菜池处理后的水中，氮、磷元素被大量吸收，明显减少水耕型蔬菜如水芹菜、茭白的生长，对水中藻类的繁殖和生长起到了抑制作用，实现了水体
58、净化，并进一步实现了生态系统的物质多层次的循环利用（4）从生态系统能量流动的角度分析，建立人工生态系统的目的是实现能量的多级利用，提高能量的利用率该人工湿地的建立体现了生态工程的物质循环再生原理、协调与平衡原理、整体性原理等故答案为：（1）生态系统的自我调节能力有限 污染环境、使藻类产生抗药性（2）芦苇等生产者固定的太阳能、污水有机物中的化学能 群落的垂直结构 直接（3）互利共生 N、P 藻类（4）实现对能量的多级利用，大大提高能量的利用率 物质循环再生、整体性点评：本题以图形为载体，考查治污生态工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中
