1、2012年生物学科高考模拟试题二十本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第卷1页至3页，第卷4页至7页，满分150分，考试时间120分钟。第卷（选择题，共70分）注意事项： 1.答第卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目、试卷类型用铅笔涂写在答题卷上。2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂起他答案，不能答在试题卷上。一、选择题（本大题包括26小题，每小题2分，共52分，每小题只有一个选项符合题意）1变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明： A细胞膜具有选择透过性 B细胞膜没有选择透过性 C大分子可以透过细胞膜 D细胞膜具有一
2、定的流动性2通过对细胞膜的化学分析可知，细胞膜的主要成分是： A蛋白质分子和核酸分子 B蛋白质分子和核糖分子 C蛋白质分子和磷脂分子 D蛋白质分子和磷酸分子3单细胞生物细胞分裂的意义是： A繁殖后代 B增加生活力 C增加变异性 D改变遗传性4有氧呼吸时吸入的氧直接用于： A与氢结合生成水 B合成有机物C促进酶的催化作用 D分解有机物5人体红细胞生活的内环境是： A血浆 B组织液 C淋巴 D血液6利用马铃薯薯块繁殖新个体的方式属于： A出芽生殖 B营养生殖 C孢子生殖 D分裂生殖7荠菜种子中贮存营养的结构来源于：A顶细胞 B基细胞 C泡状细胞 D受精极核8在一段倒伏的树干上，生活着磨菇、苔藓、蚂
3、蚁等，这些生物可组成一个： A、种群 B、群落 C、生态系统 D、生物圈9用基因型为DdTt的水稻花粉，分别离体培养成幼苗，再用适当浓度的秋水仙素处理。经过此种方法培育出的水稻植株中： A14为纯合体 B14为杂合体 C全部为纯合体 D全部为杂合体10对生物进化的方向起决定作用的因素是：A基因突变 B染色体变异 C生存斗争 D自然选择11某生态系统中有甲、乙、丙、丁4个营养级，一年内输入这4个营养级的能量数值如下表：甲乙丙丁该生态系统中属于生产者的是： A甲 B乙 C丙 D丁12.抗洪战士为了抗洪抢险，有时长时间不吃、不喝、不休息，其身体发生的变化有 胰岛素增多，细胞外液渗透压升高 胰高血糖素
4、增多，细胞外液渗透压升高 胰岛素减少，细胞外液渗透压降低 胰高血糖素减少，细胞外液渗透压降低13.下列不属于遗传病的是A 红绿色盲 B 抗维生素D佝偻病 C 夜盲症 D 21三体综合征14.下列哪项不是孟德尔在遗传学上获得成功的因素A 选用纯系试验材料 B 应用数理统计方法处理试验数据C 重视基因对蛋白质的决定作用 D 遗传因子刚好都不在一条染色体上15某人做酶的专一性实验时，用了放置很久的蔗糖，结果，此对照试管加入斐林试剂后，出现了砖红色沉淀。分析其原因，正确的是 A. 斐林试剂失效 B. 蔗糖是还原性糖 C. 蔗糖被淀粉酶分解成可溶性还原性糖 D.蔗糖放久了，被微生物分解成还原性糖16下图
5、示某有机物加入某种酶后在080环境中，有机物的分解总量与温度的关系图，依图判断，在080环境中，酶的活性变化曲线（pH适宜）正确的是 A B C D17在一个猪膀胱内注入一半30%的蔗糖溶液，扎紧入口，然后将其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔半小时称一次重量，下列坐标图像中能正确表示测定结果的是重量重量重量重量A B C D18一小段小肠制成的袋子，其中装有物质M和能分解M的一种酶，此袋放在盛有蒸馏水的烧杯中，第二天检查蒸馏水时，发现其中含有物质X，根据这一观察，不能做出下列哪项结论 A袋中物质M被分解了B物质X能穿过小肠壁C酶分解了物质XD物质M的相对分子质量比X大19用光学显微镜观察发生质壁分离
6、现象的洋葱表皮细胞，不能观察到染色体的原因是A没有用龙胆紫染色B没有细胞核C没有形成染色体D显微镜放大倍数不够20在体液免疫中，吞噬细胞起作用的阶段是感应阶段感染阶段反应阶段效应阶段ABCD21“超级细菌”是指把三种假单孢杆菌的能分解不同烃类化合物的基因，同时移入到另一种假单孢杆菌的细胞内，使之具有能分解四种烃类化合物的功能的一种特殊微生物。请判断培育此物种理论基础是 ADNA分子双螺旋结构理论 B细胞全能性理论 C生物进化理论 D经典遗传三大定律22伴随着光能转换成活跃的化学能，叶绿体内类囊体膜上发生的物质变化中正确的一组是2H2O4H+4e+O2NADP+2e+H+NADPHADP+PiA
7、TPCO2+H2O(CH2O)+O2ABCD23CO2被绿色植物吸收后，在植物体内首先形成的是A两个C3BC4C1个C3和1个C4DC3或C424人类基因组是指A人体DNA分子所携带的全部遗传信息B由24条双链DNA分子组成C包括122号染色体DNA与X、Y染色体DNAD控制人类遗传病的所有基因25.神经调节的高级中枢位于A 神经节 B 大脑皮层 C 脊髓 D 小脑26.以单位面积计，热带雨林中残枝落叶较温带森林的多，土壤中有机物的积累量一般是A 热带雨林小于温带森林 B 热带雨林大于温带森林C 热带雨林等于温带森林 D热带雨林与温带森林无法比较二、多选题（本题包括6个小题，每小题3分共18分
8、。每小题不止有一个选项符合题意。每小题选对者得3分，其他情况不给分）27.下列关于羊膜的说法，正确的是：A 羊膜内的羊水为胚胎发育提供了水环境B 羊膜内的羊水具有防震和保护作用C 羊膜的出现使动物更加适应陆地环境D 羊膜是脊椎动物都具有的特征 8细胞中核糖体存在的部位为 细胞质基质 粗面型内质网 细胞核外膜 线粒体内膜29.哺乳动物体内明显具有增殖能力的细胞为 神经细胞 部分骨髓细胞 心肌细胞 表皮生发层细胞30关于细胞膜的物质交换，下列哪种说法正确 自由扩散是不需能量的 大分子进出主要通过被动运输 主动运输需要有载体蛋白协助 任何离子和小分子都能自由进出细胞31.某地人口普查得到的年龄结构如
9、图，右图反映出 该地区人口数量将下降 该地区人口数量将增加 人口种群的性比约等于1 D 可以判断30年后该地区将进入老龄社会32.下列生物工程技术中，属于细胞工程的是 A 通过试管动物大量繁殖优良动物 B 通过体细胞克隆技术培养出克隆羊 C 利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 D 将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系第卷（非选择题，共80分）33.（分）从某腺体的细胞中提取出附着有核糖体的内质网，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需要的物质和条件。很快地连续取样，并分离核糖体和内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况，结果如下图
10、所示，请回答：(1)放射性氨基酸首先在核糖体上大量积累，最可能的解释是_。（2）放射性氨基酸在核糖体上积累之后，在内质网中也出现，且数量不断增多，最可能的解释是_。（3）实验中，培养液相当于细胞中的_。34. （10分）右图是某高等生物细胞局部结构示意图，请据右图回答：（1）该生物的同化代谢类型是_；原因是_,该生物属生态系统成分中的_。（2）若将图中放入含有胰液的试管中，在适宜的条件下充分处理，最先得到的产物应是_。（3）该细胞目前处于细胞分裂的 _期，_条染色体，_个DNA，_条染色单体,其下一时期有_条染色体，形成的子细胞的类型有_种。35. （8分） 下图为荠菜胚发育的某个时期示意图，
11、请据图回答：1) 若荠菜的生殖细胞内染色体数目为N，则图中5是由 发育而来，其染色体数是 ；6是由 发育而来，其染色体数为 。2) 若该植物基因型为AA，提供花粉的植物基因型为aa，那么图中6的 基因型为 ，8的基因型为 。3）图中编号的结构中，在成熟种子中找不到相应结构的是 。36. （10分）在农田生态系统中，农民对农田进行管理，如合理密植、中耕除草、施肥、喷施农药、摘心等。请从生态系统的功能原理出发，分析以上农事活动进行的理由。(1) 农民要在农田中进行大量的劳动，说明_。(2) 农田每年都要施肥，从物质循环的角度说明农田生态系统是一个_。(3) 在题中所涉及的农事活动中，属于调整能量流
12、动关系的是_。(4) 农田生态系统的抵抗力稳定性较_，原因是_。这里的抵抗力是指抵抗_。(5) 要想避免人本身对农田生态系统的污染，可采取的措施是_。37. （6分）水稻的非糯性（W）和糯性（w）是一对相对性状。前者花粉含直链淀粉，遇碘遍蓝，后者花粉粒含支链淀粉，遇碘不变蓝。（1）WW和ww杂交得到的种子播种下去，长大开花后取一个成熟的花药，挤出全部花粉，滴一小滴碘液，在显微镜下观察，看到的颜色是_，产生这种现象的原因是_。 （2）如果在这些水稻抽穗时套上纸袋，让它们自花授粉，结果穗上的非糯稻与糯稻的比例为_，这符合_规律38. 获得转基因牛的基本步骤如图，请根据图回答：（）请写出和所指的生理
13、过程、；（2）对子代筛选（即检查自带中没有转入目的基因），如果转入了目的基因则将会达到预期效果。这是因为，不同的动物共用一套_。有关基因的遗传信息的传递可表述为_。（3）试举出两例说明该转基因中的经济价值。_39. （8分）水稻是我国重要的粮食作物，在我国已有7000年的栽培历史。（1）从光合作用固定CO2的途径看，水稻属于_植物。CO2被固定后，由_参与转变为有机物。（2）我国种植的水稻主要为杂交水稻，在育种过程中，他的可遗传不育性状的发现，免去了大量人工去雄的工作。90年代，我国培育出了光温敏型不育水稻，在低于23时，还会表现雄性可育性状。可见，生物性状的表现是_的结果。（3）从生态学观点
14、看，水稻种植过密反而减产，原因是_。40. （11分）在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行了如下实验： 选取生理状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙： 将甲、乙、丙枝条的下端分别浸在下表所示的溶液中：枝条甲乙丙溶液510-5g/mL的IBA溶液510-1g/mL的IBA溶液清水一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生长情况，结果根的生长情况如坐标图所示。请回答下列问题：（1） 你认为他们的子课题是：_。（2） 在他们设计的实验中，设置清水组的目的是_（3） 实验的结果
15、是_。分析产生上述结果的原因_。（4） 如果由你来进行本课题的研究，你所选的子课题是_（要求：不能与本课题相同）41. （9分）下图是氢随着化合物在生物体内转移的过程，请分析回答：（1）水在光下分解产生的H经向转移时，与A_结合形成葡萄糖及_，这一生理过程发生在_（细胞器）中。（2）H在马铃薯块茎细胞内经转移时，所释放出的能量较少，未释放出的能量则储存在_中。（3）H在根尖分生区细胞内通过转移到多糖的过程，主要是在_（细胞器）内完成的。（4）H可经转移到水中，主要是在_（细胞器）中进行的。（5）H经转移到氨基酸的生理过程叫_。42. （5分）细菌几乎可以生活在地球上每个角落，在不同的环境下的细
16、菌一定有不一样的方法来利用环境中既有的“食物” ，以取得生存所需的能量。一个生物小组的同学设计了一个实验来看看不同环境中的细菌在取得能量的方法有何不同。（1）取样：从人的口腔；土壤；温泉；池塘淤泥；腐败的肉等五个不同的环境中采集了样本带回实验室。（2）培养基的配制：请科研人员设计了一个培养基的配方：这种培养基含有所有一般细菌所需的成分，但缺少可能被细菌通过氧化分解而获得能量的有机物（3）细菌的培养：把每一种的样品分成两份，一份放在有光照的培养箱内；另一份放在不透光的培养箱内。温度设定在25，放置3天后观察结果。（4）结果：口腔土壤池塘淤泥温泉腐败的猪肉有光无有有无无无光有有有无无根据实验结果，
17、同学们作出了以下的结论，你认为是否恰当，如果不恰当，应如何解释：（1） 用这个实验可以将细菌依照对光的需要性分成两类：需光细菌和不需光细菌。（2）在没有光又没有有机化合物的培养基中长出来的细菌所用的营养方式，和植物光合作用或分解有机物已取得能量的作用都不同。（3）在口腔、温泉和腐败猪肉中没有可行光合作用的细菌。答案第卷（选择题，共70分）一、选择题（本大题包括26小题，每小题2分，共52分，每小题只有一个选项符合题意）15 DCAAA 10 BABCD 1115 CBCCD 1620 BBCCC 2126 ACDCBA 二、多选题（本题包括6个小题，每小题3分共18分。每小题不止有一个选项符合
18、题意。每小题选对者得3分，其他情况不给分）27. ABC 28.ABC 29.BD 30.AC 31.BC 32. ABD 第卷（非选择题，共80分）33.（5分）（） 核糖体是蛋白质合成的场所（2分）（） 多肽(或蛋白质)进入内质网中（） 细胞质基质（2分）34. （10分）（1） 异养型 该细胞为动物细胞（指出动物细胞的特征） 消费者；（2） 多肽 （3）中 4 8 8 8 135. （8分）（1） 受精卵 2N 受精极核 3N（2） Aa AA（）6 胚乳36. （10分）（1）人在农田生态系统中起突出作用（2分） （2）开放系统 （3）合理密植、除草、喷农药、摘心（2分） （4） 低
19、营养结构简单 环境对农田的影响 （5）实施生态农业，减少化肥、农药、地膜的使用。（2分）37. （6分）（1）部分蓝色，部分不变蓝 WW和ww杂交得到Ww的后代，产生两种基因型的花粉粒（2分）（2）3：1 基因分离（2分）38. （8分）（1）A：减数分裂 E：卵裂 （2）遗传密码（2分） 中心法则（2分） （3）改变牛奶成分提高牛奶品质；获得产奶量更大、生产更快的优良品种。39. （8分）（1）C3 NADPH、ATP、酶 （3分） （2）基因型和环境相互作用 （2分）（3）种内斗争加剧（2分）40. （11分） （1）吲哚丁酸浓度对扦插枝条生根的影响（2分） （2）起对照作用 （3）实验结
20、果：甲大量生根；乙不生根；丙有少量的根。（3分） 分析原因：甲的浓度适宜促进生根；乙的浓度过高，对生根形成抑制；枝条中的芽 所产生的生长素对生根起作用。（3分） （）教师根据学生的答题情况，酌情给分（2分）41. （9分）（1）C3（三碳化合物） C5（五碳化合物） 叶绿体（2）乳酸 （2分）（3）高尔基体 （4）线粒体 （5）氨基转换作用（2分）42.（）不恰当 分析一：这个实验除了 光 之外还有一项控制变因是 没有供给有机化合物 ,因此我们不能用这个实验的设计方式将细菌单纯依照 对光的需要性 作分类.分析二：这个实验可以区分的是: 没有有机化合物的供给下,有光照就可以生长的(*) 和 在没
21、有有机化合物的供给下没有光也可以生长的(*) . 至于在两组实验中都没有长出来的细菌,我们不能判定它是否需要光,因为它可能不需要光,且光对它有害,却又不能没有外界有机化合物的供给而生存.注意：只要把其中一个分析的主要意思答对就可得分。（）是的，（可以利用光能的营养方式目前所知的是光合作用，利用CO2的固定在细胞内合成需要的醣类,而不需由外界摄取。(然而细菌用的光合色素和植物的并不完全相同)。而不需光能的自营性细菌，则可以利用环境中的S或NO2以产生细胞活动所需的能量。）注意：括号中的内容不必回答（）不恰当 细菌生长会受到影响的因素还有其它因素，如pH值，温度等等。因为在这个实验中，把其它因素都固定了(pH=7.0,T=25C)，不适合在这样的条件下生长的细菌，即使可以利用光能也无法存活，也就不会被我们观察到。像在热泉中有的细菌可以行光合作用，也有的不需行光合作用就可以生活，只是在热泉生长的细菌偏好生长在高温的环境中(50C以上)，在所选择的培养条件下较不易生长。同样的道理，所以我们不能说在这个实验中没有培养出细菌的地点就没有细菌。注意：有下划线的部分为答案的关键部分。但要应用实验例子说明
