1、学习内容学习指导即时感悟【回顾回答下列问题】1、 牛顿第二定律内容2、 内容中的F、a的含义3、 如何说明同一性、同向性、瞬时对应性【典例分析】【例1】在光滑的水平面上做匀加速直线运动的物体,当它所受的合力逐渐减小而方向不变时，则物体的（ ）A、加速度越来越大，速度越来越大 B、加速度越来越小，速度越来越小C、加速度越来越大，速度越来越小 D、加速度越来越小，速度越来越大【例2】质量为m的滑块沿倾角为的斜面下滑，滑块与斜面间的动摩擦因数为，求（1）滑块下落的加速度？（2）物块沿光滑斜面上滑的加速度为多大？（3）物块沿粗糙斜面上滑的加速度是多大？【例3】两物体A、B静止于同一水平面上，与水平面间
2、的动摩擦因数分别为A和B，它们的质量分别为mA和mB，用平行于水平面的力F拉动物体A、B，所得加速度与拉力的关系如图A-1所示，则（）【例4】物体在光滑的水平面上受一水平的恒力F作用向前运动，如图所示，它的正前方固定一跟劲度系数足够大的弹簧，当物块接触弹簧后（ ）A、立即做减速运动 B、仍做匀加速运动C、在一段时间内仍作加速运动，速度继续增大D、当弹簧处于最大压缩时，物体的加速度不为零【跟踪练习】在沿平直轨道运动的车厢中的光滑水平桌面上,用弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然伸长状态，如图所示，当旅客看到弹簧长度变短时，对火车的运动状态下列说法中正确的是（ ）A、火车向右加速运动 B、火车向右减速运
3、动C、火车向左加速运动 D、火车向左减速运动【例5】【思考A】如图所示，当小车静止或水平向右匀速运动时，悬线应处何位置？如果小车向右加速或减速运动时，悬线会处于什么位置？为什么？VV【思考B】如图所示，当小车以加速度a水平向右加速运动时，质量为m的小球与小车相对静止时，悬线与竖直方向的夹角为多少？【思考C】当小车水平向右减速运动时，质量为m的小球悬线与竖直方向的夹角为时，试求小车所具有的加速度？【达标训练】1下列关于速度、加速度、力的关系说法中正确的是()A力是物体运动的原因B物体运动的速度大，说明其受到的力大C物体受到力的作用，一定具有加速度；物体具有加速度，一定受到力的作用D力是改变物体运
4、动状态的原因，加速度的方向和合外力的方向一致2在牛顿第二定律的表达式Fkma中，有关比例系数k的下列说法中，正确的是()A在任何情况下k都等于1Bk的数值由质量、加速度和力的大小决定Ck的数值由质量、加速度和力的单位决定D在国际单位制中，k等于13关于牛顿第二定律Fma和变形公式m，下列说法中正确的是()A物体的加速度与物体受到的任一个力成正比，与物体的质量成反比B物体的加速度与物体受到的合外力成正比，与物体的质量成反比C物体的质量与物体受到的合外力成正比，与物体的加速度成反比D物体的质量与物体受到的合外力及物体的加速度无关图4384如图438所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线
5、运动，速度为v.现让拉力F逐渐减小，则物体的加速度和速度的变化情况应是()A加速度逐渐变小，速度逐渐变大B加速度和速度都在逐渐变小C加速度和速度都在逐渐变大 D加速度逐渐变大，速度逐渐变小5下列说法正确的是()A物体所受合外力为零时，物体的加速度可以不为零B物体所受合外力越大，速度越大C速度方向、加速度方向、合外力方向总是相同的D速度方向可与加速度方向成任何夹角，但加速度方向总是与合外力方向相同6静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力，在力刚开始作用的瞬间，下列说法中正确的是()A物体立即获得加速度和速度 B物体立即获得加速度，但速度仍为零C物体立即获得速度，但加速度仍为零 D物体的速度和
6、加速度仍为零7(2008年高考广东卷)用轻绳系一质量为m的砝码并向上提起，当绳中张力为FTmg时，砝码匀速上升若绳中张力变为2FT，则砝码匀加速上升，其加速度a的大小为()AagBag Cga2g Da2g8(2008年高考全国卷)如图439所示，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此段时间内小车可能是()图439A向右做加速运动 B向右做减速运动C向左做加速运动 D向左做减速运动图43159如图4315所示，沿水平方向做匀加速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37角，小球和车厢相对静止，球的质量为1 kg.(g取10 m/s2，sin370.6，cos370.8)(1)求车厢运动的加速度，并说明车厢的运动情况(2)求悬线对球的拉力自我完成，回顾知识。了解新知引入新知，探索新知总结知识分析题目、总结方法
