1、第二学期期中学业水平检测与反馈 五年级英语问卷 （时间：40分钟 满分：105分）题号听力部分笔试部分卷面分总分得分卷面书写（5分）请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！ 听力部分（50分）一、听录音选出你所听到的单词,并将答案标号写在题前括号内。（10分） ( ) 1.A.hard B. card C. guide( ) 2.A.tonight B. night C. light( ) 3.A. study B. still C. student( ) 4.A.field B. fire C. fly( ) 5.A.teacher B. teac
2、h C. taught 二、听句子，给下列图片排序,并将序号填在表格内。(10分)A B C D E12345三、听对话，选出与对话内容相符的图片，并将答案标号写在题前括号内。（10分） A B A B A B A B 四、听录音，判断下列句子与所听内容是(T)否（F）相符。（10分）（ ）1.There are two beautiful cats on the chair.（ ）2.Life was very different in China four years ago.（ ）3.Hes learning English now.（ ）4.Ive got an email from
3、Lingling.（ ）5.Itll be easy for you to carry.五、听录音，选择正确的答语。(10分) （ ）1.A.Yes, I did. B. Two hamburgers. C. Thank you.（ ）2.A.Yes,she oes.B. No, chips. C. No, she didnt.（ ）3.A. Fish. B. Eggs. C. Milk.（ ）4.A.Yes, he was. B. Yes, it was. C. Yes, it is.（ ）5.A.Im Amy. B. I visited my grandma. C. Im doing my
4、 homework.笔试部分（50分）一、写出下列各词的过去式。(10分)( ) 1. A. hamburger B. sandwich C. milk D. fish( ) 2. A. sausage B. lunch C. dinner D. breakfast( ) 3. A. email B. egg C. e-card D .e-book( ) 4. A. different B. life C. field D. film( ) 5. A. gave B. study C. drank D. ate 二、选择正确的选项填在题前括号内。（10分） ( )1.There _ any b
5、uses ten years ago.A.arent B.werent( )2.We lived _ a small house.A.in B.on观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中
6、积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记
7、得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。( )3.There are_ buses and cars.A.lot of B.lots of( )4.We _ in a big house now.课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名
8、言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。A.lived B.live要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观
9、察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。( )5.Did your grandma _ English?A.learnt B.learn三、选词填空。（10分） with at about on has1.Its a programme ( ) China.2.Im not good ( ) it.3.Its easy ( ) a computer.4.You can find out about food ( ) this CD-ROM.5.It ( ) got four wheels.四、连词成句。（10分）1.Sam/grandmother/TV/watched/with/
10、his. _2.Yesterday/breakfast/had/an/we/English. _3.your/card/I/Can/library/have?_五、阅读短文，判断正（T）误（F）。（10分）IamLucy.Ilikebagsverymuch. I havetwobagsnow.Oneisbigandheavy.Thebagisblack.Myfatherboughtittenyearsago.Andithasgotnowheelsandnopockets.Andtheotherbagisyellow.Itsbigbutlight.IboughtitlastyearwhenIwenttoBeijing.Ithasgottwowheelsandthreepockets.Anditalsohasgotacutebearonit.( )1.Lucyhastwobags. ( )2.Herfatherboughtayellowbagforher.( )3.Theblackbagisbigandheavy.( )4.Theyellowbaghasgotnowheels.( )5.Lucyboughttheyellowbaglastyear.
