1、玉林市田家炳中学、玉林师院附中、玉林市育才中学、玉林市第十一中学、玉林市福绵高中2020年秋季期期中教学质量评价高二语文试卷（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。红楼梦中有三重世界，一是生活世界，一是艺术世界，一是哲学世界。 第一重世界是变化无常的世界，混杂酸甜苦辣，历经生老病死。曹雪芹创作红楼梦的时代，佛学盛行。晚明直至清代的佛学传播，使得民众接受了这样的宗教观念：人生在世，必须相信净土、 不断修行，才能超越轮回，达到清净世界。曹雪芹正是在此基础上设定了红楼梦的生死观。这个介于儒道之间、变动
2、不居的世界没有恒常，充满起伏跌宕，悲欢离合。宝玉和黛玉有前生的夙缘，今生相逢本该天生一对。然而，无端忽来一宝钗，德容言工，无不胜之，又挟“金玉良缘” 之势，使得黛玉在与宝玉交往中常感到不安，宝玉也常有“好景不长”的预感。不仅他们的爱情关系在变，周围人的福与祸也在变。“眼见他起高楼，眼见他宴宾客，眼见他楼塌了”，荣宁两府就是如此。贾敬信奉道教，却因为吃了金丹烧胀而死。元春封妃省亲，富贵已极，却也埋下了败落的种子。贾家鼎盛之时，“把天下所有的菜蔬用水牌写了，天天转着吃”。可到第七十五回，尤氏在贾母那里吃饭，饭不够吃时丫鬟却给她盛了下人吃的白粳米饭，荣国府已显窘态。最终，两大家族走向衰败与崩溃。可小
3、说的结尾又说兰桂齐芳，贾兰考中了举人，贾宝玉有一个遗腹子，那么，曹家是不是还有东山再起的希望？小说含而未露。小说中求长生的死了，望情爱的断了，想长久的败了。从易经的观点来看，就是否极泰来、乐极生悲、静极而动。第二重世界是有情世界，它更接近于心理世界。在这个世界里，衡量万事万物的价值标准，不是金钱，而是缘分和情谊。人在红尘中有情，这情是自然生发出来的。虽然世界无常，但情支撑着世界。宝玉“情不情”，对花、鸟、月亮、星星无往不情，甚至对父亲小书房里一轴美人图都想去探望抚慰一番。他怜香惜玉，爱袭人、晴雯、龄官、芳官等姑娘们，最后钟情于林黛玉。是情的出神入化构成了变化，构成了悲欢离合，构成了艺术美感。这
4、就是变化中情的美。第三重世界是虚空世界，既超越有情世界，又是隐藏其后的恒定的价值观。道家讲究清净无为，佛家讲究一方净土。它们都主张没有情感牵累和兴衰变化，超脱悲欢喜乐，追求悟性的化境。相对于有情和变化，这种价值观是一个恒定的真相。有情世界则是对虚空世界的偏离。因此，红楼梦中的太虚幻境是有情世界、无常世界的一个平衡。曹雪芹精心安排了太虚幻境这一原始点，使小说在演示了荣辱兴替后通过悟性来抵达虚空世界。这个世界里没有落花，没有变化，没有忧愁，也不惧时间。一切圆满无缺，不必担心生老病死 和飞来横祸，更不会有猜疑和背叛。然而，有深意的是，你必须舍弃了“实”的现实世界，舍弃了 “情”的有情世界，才能抵达这
5、个凭虚凌空、有大自在的虚空世界。但“实”与“情”是极难割舍的，只有很少的人才能做到，小说中真正了悟的可能只有宝玉一人。（选自 2018 年 5 月 4 日光明日报第 13 版红楼梦的世界、人生与艺术）1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） （ ） A红楼梦的生活世界是变动不居、没有恒常的世界，充满起伏跌宕，悲欢离合。 B红楼梦的有情世界更接近于心理世界，在这个世界里，缘分和情谊最为重要。C宝玉和黛玉有前生的夙缘，本应是天生的一对，这正说明了生活世界的变化无常。D人在红尘中自然生发出的情感支撑着变化无常的世界，宝玉是小说中的有情之人。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（
6、3分） （ ） A作者说清代佛学的传播及盛行，是要论证红楼梦的创作受到当时佛学影响。B作者列举出红楼梦中大量的事例，论证了小说第一重世界变化无常的原因。 C文章在论述虚空世界的特点和作用时，极少使用事例论证，而主要是分析说理。 D文章以生活世界和艺术世界为前提，在此基础上分析虚空世界起到的平衡作用。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分） （ ）A贾家由当年鼎盛到后来的衰败正是生活世界跌宕起伏、变动不居的具体表现。B文章列举红楼梦种种变化的现象，指出这些变化与易经有密切联系。C太虚幻境是曹雪芹精心设计的虚空世界，舍弃了有情世界才能进入太虚幻境。D在红楼梦中，只有贾宝玉一人能够割舍“实”与
7、“情”，抵达虚空世界。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4 -6题。材料一： 近年来，我国博物馆一步步向数字化、科技化发展，越来越多的历史文物“活起来”，让人们“触手可及”。 今年春节期间，当人们因新冠肺炎疫情宅在家中时，全国博物馆系统狠抓防控、主动应对，推出2000多个线上展览，涵盖在线虚拟展览、数字全景展厅、博物馆大数据平台、文物数字化展示项目等多种类型，博物馆网上展览总浏览量超过50亿人次。 在国家文物局局长刘玉珠看来，必须用改革创新推动博物馆现代化、智慧化进程。“大数据、云计算、人工智能等新技术、新方法在博物馆推广应用，智慧博物馆建设方兴未艾，云展览风靡互
8、联网，博物馆成为智慧生产和知识创造的基地，博物馆走入高质量发展的快车道。” 在博物馆的公共归属无争议的情况下，广泛、平等、无差别的接触权成为博物馆积极追求的目标。“博物馆是促进社会平等、多元和包容发展的文化力量。”国家文物局党组成员、副局长关强告诉记者，现代博物馆的创立，就是打破知识垄断，破除社会不平等的有力举措，现代博物馆是尊重个体、启发民智、展示多元、包容万物的重要公共文化机构。 “十三五以来，中国平均每两天新增一家博物馆，达到25万人拥有一座博物馆，普惠均等成为中国博物馆发展的显著特征，多元融合助力博物馆功能和作用彰显，改革创新推动博物馆现代化、智慧化进程，交流互鉴指引博物馆迈向世界舞台
9、”刘玉珠说。 （摘编自郑晋呜未来的博物馆如何发展，光明日报2020年5月19日）材料二： 材料三： 新华社南京5月18日电（记者朱筱、陆华东） 最新统计数据显示，2019年，我国博物馆举办展览2. 86万个，教育活动33. 46万场，接待观众12. 27亿人次，比上年增加l亿多人次。 18日上午，2020年“5. 18国际博物馆日”中国主会场活动开幕式在南京博物院举办。国家文物局局长刘玉珠在开幕式上发布了我国博物馆事业发展的最新数据：截至2019年年底，全国已备案博物馆5535家，比上年增加181家，其中非国有博物馆1710家。本次活动首次尝试采用线上线下融合传播方式，通过5G网络对主会场系列
10、活动全程直播与话题推送，公众足不出户也能“身临其境”共享博物馆发展成果。 开幕式上，国家文物局与新华社首个合作项目“国云展”平台上线，由南京博物院联合8家文博机构举办的“融合：从春秋到秦汉中华传统文化中的多元与包容”特展作为“国云展”首个直播项目于现场启动。2020年全国最具创新力博物馆、第十七届（2019年度）全国博物馆十大陈列展览精品项目评选活动获奖名单于当天揭晓。 （摘编自2019年我国博物馆接待观众12. 27亿人次，新华网2020年5月18日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) （ ） A.今年春节期间，全国博物馆系统推出2000多个线上展览，以充分满足因疫情
11、宅在家中 的人们的文化需求。 B.现代博物馆打破了知识垄断，因而在任何情况下，广泛、平等、无差别的接触权都是博物馆积极追求的目标。 C.从近一年各大博物馆搜索热度来看，故宫博物院最受欢迎，国外的卢浮宫、大英博物馆 也受到网友的喜爱。 D. 2019年，我国博物馆接待观众12.27亿人次，比2018年增加1亿多人次，这与博物馆举办展览、教育活动相关。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) （ ） A.想要让博物馆成为智慧生产和知识创造的基地，并走入高质量发展的快车道，必须要有改革创新的精神和行动。 B.博物馆是重要公共文化机构，25万人拥有一座博物馆的现状就反映了目前博物馆的
12、数 量依旧不能满足人民的需求。 C截至2019年年底，全国已备案博物馆中有1710家非国家博物馆，这说明了博物馆是多元和包容发展的文化力量。 D“国云展”平台的上线、最具创新力博物馆、十大陈列展览精品项目评选等活动，展现了博物馆的发展面貌。6博物馆借助科技给人们带来怎样的体验？请结合材料概括。（6分） （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7 -9题。美丽的谎言这天,母亲出门买菜,琳在家里看电视,电视上正好播出骗子的骗局被揭穿的新闻。“又是骗子!这社会是怎么了!”她愤愤不平。“道高一尺,魔高一丈 ”,现在的骗术层出不穷,听得多了,琳也多长了个心眼。十分钟后,母亲两手空
13、空地回来,走进屋拿了钱,又匆匆忙忙地要出去。琳觉得奇怪,便问母亲发生了什么事。母亲告诉她:“我去菜市场的路上,被一个女孩拦住了,问我借一百块钱。”借钱?一听到陌生人问母亲借钱,琳就警惕起来,忙问:“那你把钱给她了?”“是呀,小姑娘挺可怜的。”母亲说,那个女孩被人从家里骗出来,差点进了传销组织,幸好及时逃脱,可是身无分文回不了家。听了母亲的话,琳想,像这样弱智的骗局,明眼人一看就明白了,没想到母亲居然会上当!可母亲继续说:“我把钱给她时,她还问我要地址,说回家后就把钱寄还给我。我说不用,只给她留了个电话号码,让她到家后给我打个电话报平安。”母亲讲得诚恳,眉眼间流露出欣喜,看得出她是相信那女孩的,
14、而且还为自己做了好事而高兴。琳看着母亲,也就不愿在这时揭穿女孩的骗局。这之后,母亲总不时念叨着那个女孩。第二天晚上九点多,母亲正准备休息,电话铃突然响了,琳去接电话。一个女孩的声音从电话里传来:“喂,您好,请问您是李婆婆吗?”琳还没来得及回答,本准备休息的母亲匆匆从卧室出来,边走边说:“这肯定是我的电话!”然后拿过电话按响免提键,听了一会,兴奋地说:“孩子,你到家啦?”“到啦,早上就到了,后来一直在忙,现在才打电话给您。婆婆,真是谢谢您了,麻烦您说一下您的地址吧,我好把钱寄给您!”母亲笑道:“不用还,不用还。你到家就好!”然后,她又叮嘱了女孩几句,让女孩以后要提高警惕,不要再轻信他人。挂了电话
15、,母亲满脸疑惑地问琳:“刚才这个电话是那个女孩打来的,昨天晚上的那个是怎么回事?”琳被母亲这么一问,懵了。她没有想到,母亲遇到的那个女孩果真不是骗子。对于母亲的询问,她只得坦白自己不愿母亲发现自己被骗而心寒,于是昨晚让同学假扮女孩打了电话。母亲听后,叹了一口气,说:“你把事情想得过于复杂了,总有一些人不是骗子,他们是真的需要帮助才会来找你的。”母亲顿了顿,又补充道,“我相信,好人是有好报的。”琳心里明白,就算母亲遇到的真是个骗子,她也不会因此就不再相信他人。自从女孩打来电话后,琳心里就踏实了不少。第三天吃完晚饭,家里的电话铃又响了。琳接起电话,一个清脆的女孩声音从电话里传来:“喂,您好,请问您
16、是李婆婆吗?”怎么又是一个女孩?怎么又是找母亲的?琳赶紧叫母亲接电话。母亲匆匆跑上前,拿起话筒:“我是李婆婆,你是哪位啊?”对方说:“李婆婆,我是小桃,就是那天您给了一百块钱的那个女孩”母亲先是一愣,然后满脸兴奋,激动得声音都有点变调:“小桃!真是你啊!你到家啦?”“到家了,我坐了两天的火车,又转了几趟车才刚到家。一回家,我就想着给您电话呢。对了,婆婆,您把地址跟我说一下吧,我说好要把钱寄还给您的!”女孩的声音充满感激之情。母亲笑道:“不用还,不用还。你到家就好!”母亲流露出喜悦之情,这让身边的琳看得目瞪口呆。挂了电话后,还没等母亲开口,琳就迫不及待地问道:“刚才这个电话才是那个女孩打来的吧,
17、可是昨晚的那个电话是怎么回事?”母亲冲琳一笑,不好意思地说:“其实,昨晚那个电话是我托隔壁小刘打的。前天打来的那个电话,我一听就知道不是小桃打来的,我便猜出肯定是你让人打的。目的很明显,是为了让我安心。”原来,母亲早就听出前晚那个电话是假的。为了让女儿安心,母亲如法炮制,也找人假扮女孩,打来电话。琳万万没有想到,母亲会用同样的办法编一个谎言来骗她!琳望向窗外,月色如水,微风拂过,一切都那么宁静。她安心地笑了。(选自快乐青春经典阅读有删改)7.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3分) ( )A.小说开头引用俗语“道高一尺,魔高一丈”,意思是说虽然骗局不断被揭穿,但总有新的骗局出现,
18、体现了作者对当前社会现实的不满和愤怒。B.母亲在帮助了女孩之后“总不时念叨着那个女孩”,是因为母亲重视钱财,担心自己被骗,担心钱花了却没有帮到真正需要帮助的人。C.琳觉得女孩要钱是一个骗局,但不愿意戳穿,体现了她照顾母亲的感受,即使内心有不同看法也不愿让母亲扫兴,是个孝顺、体贴的女儿。D.小说在刻画人物方面运用了心理描写、语言描写、动作描写、神态描写等手法,生动形象地塑造了母女俩的形象,给读者留下深刻印象。8.试分析小说以“美丽的谎言”为题的好处。(6分) 9.这篇小说在情节设置上有哪些巧妙之处?请结合文本简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(34分)（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
19、阅读下面的文言文，完成10 -13题。 柳公绰字宽京兆华原人幼孝友起居皆有礼法举贤良方正直言极谏补校书郎岁歉馑，其家虽给，而每饭不过一器，岁丰乃复。或问之，答曰：“四方病饥，独能饱乎？”累迁开州刺史，地接夷落，寇常逼其城，吏曰：“兵力不能制，愿以右职署渠帅。”公绰曰：“若同恶邪？何可挠法。”立诛之，寇亦引去。召为吏部郎中。逾月，拜御史中丞。李吉甫复当国，出为湖南观察使。以地卑湿，不可迎养，求分司东都，不听。元和十一年，为李道古代还，除给事中，拜京兆尹。方赴府，有神策校乘马不避者，即时榜死。帝怒其专杀，公绰曰：“此非独试臣，乃轻陛下法。”帝曰：“既死，不以闻，可乎？”公绰曰：“臣不当奏。在市死，
20、职金吾；在坊死，职左右巡使。”帝乃解。以母丧去官。服除，为刑部侍郎，改礼部尚书，以家讳换左丞。俄检校户部尚书、山南东道节度使。行部至邓，县吏有纳贿、舞文二人同系狱，县令以公绰素持法，谓必杀贫者，公绰判曰：“赃吏犯法，法在；奸吏坏法，法亡。”诛舞文者。太和四年，为河东节度。遭岁恶，撙节用度，辍宴饮，衣食与士卒钧。北虏遣梅禄将军李畅以马万匹来市，所过皆厚劳，饬兵以防袭夺。至太原，公绰独使牙将单骑劳问，待以至意，辟牙门，令译官引谒，宴不加常。畅德之，出涕，徐驱道中，不妄驰猎。以病乞代，授兵部尚书，不任朝请。忽顾左右召故吏韦长，众谓属诿以家事。及长至，乃曰：“为我白宰相，徐州专杀李听亲吏，非用高瑀不能
21、安。”因瞑目不复语，后二日卒，年六十八。赠太子太保，谥曰元。 （节选自新唐书卷列传第八十八，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ） A.柳公绰字宽京兆华原人幼孝友起居皆有礼法举贤良方正直言极谏补校书郎 B. 柳公绰字宽京兆华原人幼孝友起居皆有礼法举贤良方正直言极谏补校书郎 C柳公绰字宽京兆华原人/幼孝友起居皆有礼法举贤良方正直言极谏补校书郎 D.柳公绰字宽京兆华原人幼孝友起居皆有礼法举贤良方正直言极谏补校书郎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ） A.吏部，是古代六部之一 ，掌管官员的任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。
22、B.神策，作为禁卫军是唐朝重要的军事支柱，负责守护京师、宿卫宫廷、发行征伐事。C.赠，给已死的官吏或其父祖等追封官爵，文中柳公绰受赠官爵，可见朝廷对他肯定。D.谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、太宗、文忠。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ） A.柳公绰关注民生，很有恻隐之心。灾荒之年，他家虽然供给充足，但他看到百姓受苦挨饿，就不忍心独自饱食，每顿饭吃得很少，直到丰年才恢复如常。B. 柳公绰意志坚定，斩杀懦弱下属。他任开州刺史时，少数民族军队经常袭扰开州城，他显示了坚定的退敌决心，杀掉了动摇军心的胆小下属，之后敌军退去。C. 柳公绰权衡
23、轻重，维护法律尊严。他断案出乎邓县县令的意料，认为破坏法律比触犯法律的罪行更严重，所以只杀死了那个接受贿赂而关押在狱中的县吏。D柳公绰精忠无私，临终惦念国事。他临终前命人召来老部下韦长，大家都认为他要托付家事，他却一心想着徐州乱局，嘱咐韦长将他的建议转达给宰相。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)帝怒其专杀，公绰曰：“此非独试臣，乃轻陛下法”（5分）译文： (2) 遭岁恶，撙节用度，辍宴饮，衣食与士卒钧。（5分）译文： （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗,完成14-15题。春夕 崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。 故园
24、书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争。注:春夕是诗人旅居湘鄂时所作。五湖,指春秋越国大夫范蠡隐居的太湖，这里指崔涂的家乡浙江桐庐一带。14.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是（3分） ( )A.首联描绘了春水远流、春花凋谢的暮春之景，点明了诗人春归时节身在异乡的境况，渲染出凄凉孤愁的气氛。B.颈联诉说了思乡之苦，动绝两字，把诗人那种由期待而沮丧的复杂心理，逼真地传达出来了。C.尾联运用了反问和用典的手法。从暗用五湖典故来看，这里的归字，表达的就是对家乡的思念之情。D.这首诗感情真切，意境深婉，尾联中自是不归归便得一语自慰自嘲，反映出诗人内心的苦闷和彷徨。15.本诗颔联运用
25、了多种表达技巧,请结合该联简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共l小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)归去来兮辞 并序中“_ _，_ _”两句写菊前松下才是诗人孤洁灵魂的栖所。(2) 逍遥游中，在全文的结构上起承上启下作用，引出“小大之辩”的句子是：“_，_。” (3)念奴娇赤壁怀古中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“_，_。”三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成 1719 题。电影无问西东以非线性的叙事方式,讲述了四个_的故事,却指向了一个共同的主题:美好的德行和与人有益的言辞,是青春飞扬的根基。每个人都面临纷繁的选择,唯有对自己真诚,内心没有杂念和疑问,才
26、能勇往直前。这是影片的思想主旨,也是导演李芳芳对“无问西东”四个字的理解与表达。影片讲述了四个出自清华大学的年轻人_追寻自我的故事,他们所遭遇的种种现实,恰是不同的时代下大多数人的遭遇。影片结尾出现了这样一句话爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。”何谓“无问西东”?即不管广大莘莘学子做学问还是做人,都应超越一些东西方固有的理念,要勇于创新,不能_。坚持真理,持之以恒,开历史先河,创世界一流。通俗地理解,就是始终坚持自己的理想与原则,现实如何并不那么重要。遇到受困的人就去救助,就算被救助的人讹诈自己也是无关紧要的,因为这是我想要去做的,是我应该坚持的原则。此外,从片中可以看到许多_的细节,例
27、如:片中角色真实且自然的装扮和道具,在时代流转、季节更替间别具错落的美感;再比如,沈家门庭上高悬的“三代五将”匾额的一个定格镜头,( ),让沈氏母子的抉择入情入理;最为加分的莫过于片尾的七分钟“大彩蛋”,在影片中悄然出现的如梁启超、闻一多、朱自清、钱钟书等与清华有着深厚渊源的历史人物被定格介绍,既凸显时代风骨,又引发了观众的共鸣。17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（3分） ( )A.截然不同殚精竭虑抱残守缺别具匠心B.大相径庭殚精竭虑胶柱鼓瑟与众不同C.大相径庭处心积虑抱残守缺与众不同D.截然不同处心积虑胶柱鼓瑟别具匠心18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（3分）
28、 ( )A.即不管广大学子做学问还是做人,都应超越一些东西方固有的理念B.即不管莘莘学子们做学问还是做人,都应超越一些东西方固有的理念C.即莘莘学子们不管做学问还是做人,都应超越东西方一些固有的理念D.即广大学子不管做学问还是做人,都应超越东西方一些固有的理念19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（3分） ( )A.沈家乃簪缨世家的背景被清晰交代B.由此清晰交代了簪缨世家的沈家背景C.簪缨世家的沈家背景被清晰交代D.清晰交代了沈家乃簪缨世家的背景20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 （6分）我国古代家训的内容十分丰
29、富,概括地说有两个方面,_。居家主要是教育家人孝悌、勤俭和读书等。_,在历代家训中,孝悌被看作是人伦大节,是为人处世的根本。勤俭也是中华民族的一大美德,如“勤与俭,治生之道也。不勤则寡入,不俭则妄费”。历代家训还十分注重教育子女读书做人,大多数家训都认为教孩子读书,不仅是为了寻求上达之路,_。如曾国藩就要儿子读书,成为“读书明理之君子”。处世就是指人在社会生活中的追求、行为以及与人相处,古人讲求的立志、择友和忍让等处世之道是值得我们借鉴的。21. 阅读下面漫画材料,根据要求答题。（5分）(1)请用简明的语言描述画面内容:_(不超过30字)(2)简述漫画的寓意:_(不超过50字)四、写作（60分
30、）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）(1)黄文秀，广西百色市乐业县新化镇百坭村驻村第一书记。倾力扶贫，全村103户贫困户现已大部分脱贫。2019年6月17日凌晨，黄文秀从百色返回乐业途中遭遇山洪因公殉职,年仅30岁。(2)2019年清明前夕，四川省凉山火灾27名消防战士殉职。其中1名80后，24名90后，2名00后。(3)2000年出生的刘家怡是名护士，2020年月9日随广东省医疗队增援湖北，投身武汉客厅方舱医院的战疫现场。“穿上防护服,我就不是个孩子了”一句话脱口而出。很多网友因为这句话，感到无比心疼，也无限钦佩。假如你所在的学校组织主题为“点亮青春，不负韶华”的演讲比赛，请你结
31、合上述材料内容，写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。要求:选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。玉林市田家炳中学、玉林师院附中、玉林市育才中学、玉林市第十一中学、玉林市福绵高中2020年秋季期期中教学质量评价高二语文答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分）1（3 分）C 【解析】原文中说明变化的是“然而，无端忽来一宝钗”，宝钗的出现才使宝黛的姻缘有了变化的可能，单独说宝黛夙缘不能体现出变化，不能理解为“这正说明了生活世界的变化无常” 2（3 分）B 【解析】列举事例主要是论证小说第一重世界的变化无常，不能论证变化无常的原因）3（3 分
32、）A 【解析】B 项“指出这些变化与易经有密切联系”不正确，作者只是用易经的观点 来说明这些变化的特点，而不是说两者之间有密切联系；C 项“舍弃了有情世界才能进入太虚幻境” 不正确，“太虚幻境”不能等同于“虚空世界”，另外，要进入虚空世界，不仅要舍弃有情世界，而且还 要舍弃现实世界；D 项“只有贾宝玉一人能够割舍实与情”不正确，文中说“但实与情是极难割舍的，只有很少的人才能做到，小说中真正了悟的可能只有宝玉一人”，注意“很少的人”“可能只有”。（二）实用类文本阅读（12分）4【答案】B 【解析】B项，“在任何情况下”错，前提是“在博物馆的公共归属无争议的情况下”。5【答案】B 【解析】B项，“
33、目前博物馆的数量依旧不能满足人民的需求”错，无中生有。6【答案】借助数字科技，越来越多的历史文物“活起来”，人们可以观看得更清楚细致。更多的线上展览，让人们足不出户就能观看。线上线下融合传播方式，可以让公众通过全程直播与话题推送的形式，参与博物馆的活动。（6分。每点2分，答出三点满分。）【解析】本题考查筛选信息和理解材料内容要点的能力。本题要寻找“博物馆借助科技给人们带来怎样的体验”，在材料一、三里可以找到相应的信息。（三）文学类文本阅读（15分）7.D 解析：A 项对俗语的解释正确,但体现的是小说中人物的情绪,而非作者的。B项母亲念叨女孩是因为挂念女孩的安危,从文中可以看出母亲并不吝啬和牵挂
34、助人的钱财。C项根据原文“母亲讲得诚恳,眉眼间流露出欣喜,看得出她是相信那女孩的,而且还为自己做了好事而高兴。琳看着母亲,也就不愿在这时揭穿女孩的骗局”,说明琳不愿马上揭穿,不是不愿戳穿。 8. “谎言”带有欺骗性,本是不好的事物,但作者用“美丽”一词修饰,这就使题目本身有了悬念,能引起读者的阅读兴趣。 “谎言”是小说的线索,串联起小说的情节;而且后一次电话都能揭穿前一次的谎言,给小说的情节增添了波澜。 母女的“谎言”都是为对方着想的,充满善意,充满着人性的光辉,与小说主题相契合。（6分。每点2分，答出三点满分。）9. 巧设线索。以母女为对方着想的“谎言”为线索,使小说结构清晰紧凑。 情节曲折
35、。三起三落,层层推进。三次电话,后一次的电话总会揭穿前一次的“谎言”,三次电话内容相似,层层推进,出人意料。 巧设伏笔。如第二次电话母亲只听到铃声就断定是自己的电话,还故意按响免提键,为下文这个电话是母亲安排打来让琳安心埋下伏笔。 巧用对比。如故事的开头写琳对现实社会不满,到结尾安心地笑,形成鲜明对比,体现了社会有诚信爱心的主题。又如刚开始对助人一事,母亲选择相信,琳则怀疑警惕,二人不同态度形成鲜明对比。（6分。每点2分，答出任三点即可。） 二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）10. 【答案】A 【解析】“起居”表达“作息、举止”之意，应与“皆有礼法”构成主谓关系；“礼法”是一
36、个词；“举”表达“中举，考中”之意，不能与“法”相连；“贤良方正直言极谏”不断开，是唐代科举常选之外的制科，用于选用特殊人才11. 【答案】D 【解析】太宗是庙号，不是谥号。12.【参考答案】C 【解析】对象有误，杀死的不是“那个接受贿赂而关押狱中的县吏”，而是那个“玩弄法律行奸使诈的县吏”。13(1)【答案】皇帝对他擅自杀人生气。公绰说：“这不只是试探我的权威， （更）是轻视陛下的法规。”（5分）（“专”“试”“乃“各1分，句子大意2分。）(2)【答案】遇到年成不好，他节省开支（费用），停止宴请宾客，吃穿与士兵一样。（5分） (“岁恶”“撙节”“钧”各1分，句子大意2分。) 【参考译文】 柳
37、公绰字宽，京兆华原县人。年幼时，对父母孝顺，对兄弟友爱，作息、举止都有礼法。考中贤良方正直言极谏科，被补授为校书郎。荒年歉收，他家虽然丰衣足食，但他每餐饭都不超过一碗，到丰年才恢复饭量。有人问他，他回答说：“四方的人都困苦饥饿，我怎能独自吃饱呢？”经连续提升，任开州刺史。开州土地连着夷族部落，敌军经常逼近开州城袭扰，他属下的一个官员说：“我们的兵力不能阻止他们，希望暂时由他们的首领担任重要官职。”公绰说：“你与他们同流合污吗？怎么能违犯法律？”立即杀了他，敌军也就领军退走了。召回朝任吏部郎中。过了一个月，任命公绰为御史中丞。李吉甫再次主持朝政，让公绰外任湖南观察使。因湖南潮湿荒僻，不能迎接侍奉
38、父母同去，请求在东都洛阳分司任职，没有被批准。元和十一年，柳公绰被李道古替代后返回朝廷，任命为给事中，拜授为京兆尹。公绰正去府衙途中，有一个神策军军校骑马不回避，立即用棍打死。皇帝对他擅自杀人生气。公绰说：“这不只是称量（试探）我的权威，更是轻视陛下的法规。”皇帝说：“已经处死了，不向我报告，对吗？”公绰说：“这事不应该我报告，在大街上打死了人，（向上报告）是金吾的职责：在街坊间打死了人，（向上报告）是左右巡使的职责。”皇帝怒意才消释。公绰因为给母亲守丧而辞去官职。守丧期满，任刑部侍郎，又改任礼部尚书，因避祖父的讳改任左丞。不久，任命为检校户部尚书、山南东道节度使。他巡行所辖地来到邓县，有两个
39、县吏各因接受贿赂和玩弄法律条文一起囚禁在狱中。县令因为公绰一向秉公执法，认为一定会杀死贪污的县吏。公绰断案说：“贪污的县吏犯法，法律还在；奸猾的县吏毁法，法律就灭亡了。”就杀死了玩弄法律行奸使诈的县吏。太和四年，公绰出任河东节度使。遇到年成不好，他节约开支（费用），停止宴请宾客，吃穿与士兵一样。北方的部族派梅禄将军李畅赶一万匹马来做生意，所经过的地方都热情地招待他，同时又加强兵力防止他们突袭掠夺。李畅到达太原，公绰只派牙将一人一骑去慰劳，用极友好的态度接待他，打开牙门，使翻译官引入拜见，宴席不超过常规。李畅感激他的恩德，还流出眼泪，在路上慢慢行进，不敢胡乱奔驰打猎。公绰因为生病请求朝廷派人代替
40、他，回朝被任命为兵部尚书，可以不上朝见礼。忽然命亲随召来老部下韦长，大家认为公绰要把家事托付给他。到韦长来了，竟对他说：“替我报告宰相，徐州擅自杀害李听的亲信部下，除非任用高璃镇守徐州，否则不能安宁。”接着闭上眼睛不再说话，过了两天就去世了，享年六十八岁。追封为太子太保，追赠谥号“元”。（二）古代诗歌阅读（9分）14.C （【解析】 “归”字,除了有对家乡的的思念，还有归隐田园之意。另外，反问也不准确。15.用典:运用庄周梦蝶或杜鹃啼血的典故,突出了梦醒之后的空虚、失望,表达了深深的思乡之情。虚实结合:上句虚写梦境,梦见自己回到了万里之外的家园。下句实写梦醒,依旧孤眠异乡,只有子规明月相伴。烘
41、托渲染(视听结合):子规啼与三更月,一声一色,构成清冷、凄凉、忧愁的气氛,令人触目伤怀。【解析】此题考核鉴赏诗歌的表达技巧的能力,答题时注意明确具体的手法,然后诗歌的内容解释,然后分析艺术效果。“蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更” 中“蝴蝶梦”运用庄周梦蝶或杜鹃啼血的典故;上句虚写梦境、下句实写梦醒,虚实结合;子规啼与三更月,视听结合、一声一色,构成清冷、凄凉、忧愁的气氛,令人触目伤怀。（三）名篇名句默写（6分）16 【答案】 (1)“三径就荒,松菊犹存” (2)小知不及大知，小年不及大年 (3)谈笑间，樯橹灰飞烟三、 语言文字运用(20分)17 【答案】.A 【解析】“截然不同”:形容事物或事
42、件毫无共同之处;“大相径庭”:比喻相差很远,大不相同,形容事物区别明。“处心积虑”:形容用尽心思地谋划,贬义;“殚精竭虑”:形容用尽精力、费尽心思,褒义词。“胶柱鼓瑟”:比喻拘泥成规,不知灵活变通;“抱残守缺”:形容思想保守,不求改进。“别具匠心”:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思;“与众不同”,表示与其他人不一样。18 【答案】D 【解析】 画线句问题:关联词“不管”的位置不当,放在“莘莘学子”后;“莘莘学子”后不能用“们”;“一些东西方”应是“东西方一些”;4“广大”与“莘莘”重复,二者留其一。19.【答案】D 【解析】“定格镜头”应是下面句子的主语,因为AC都有主语,所以排除AC
43、两项;B项,前文“三代武将”,与“世家背景”相吻合。 20【答案】 居家和处世;孝悌是中华民族的一大美德;更要成为君子;21【答案】1.一名男子眼睛盯着手机,手拄拐杖,在盲道上行走。(2分）2.眼睛用来看手机而不看脚下的路,讽刺现代社会沉迷于手机的虚拟世界,不脚踏实地走脚下路的人。(3分）解析：本题考查图文转换的能力。题目有两问,第一问要求描述画面内容,第二问要求概括漫画寓意。第一问解答时需要先弄清画面主体,仔细研究漫画,可确定答案的关键词为“一个男子”“手机”“拐杖”“盲道”“眼睛”等,然后再描述画面内容。第二问可在第一问的基础上,结合现代年轻人对于手机沉迷的现象分析得出。画面上年轻男子沉迷
44、手机,不是盲人,却只能借助拐杖走盲道,已经形同盲人,讽刺了现实社会人们痴迷手机的现象,也讽刺了沉迷于虚拟世界不能脚踏实地的人。四、作文（60分）22写作提示： 解析：这是一个以时事为内容的组合材料作文,旨在考查学生对时事的关注、独立的思维、规范的表达。作文须以材料为基点展开思考和感悟,三则材料有一共同点是主人公正值“青春”,都体现了他们的责任与担当,学生需由“彼之青春”反思“我之青春”,思考自己怎样作为才能不负韶华,以此立心志、成担当。在体现自己的“认识与思考”的同时,注重体现写作的针对性与社会意义,要有一定的思想深度和思维水平。题目要求写演讲稿,交流的对象是同学,自己的身份是青年学生。要体现出交流意识,还要体现出读者意识。此外,还要注意格式要求,如称谓、问候语等。 如不写演讲稿的格式，扣2分。
