1、Unit 1 How Are You Feeling Now Part B习题一、 补全单词。1. gi_t2. dri_k3. a li_tle4. of _ourse5. te_l6. co_e on二、我会选！1. I am happy now! A. B.2. I am so sad!A. B.3. What are you feeling now?A. He is unhappy. B. I am happy.4. Why are you unhappy?A. She is unhappy. B. Because I cant go out to play.5. She is ang
2、ry.A. B.三、选择正确的词填空，可以重复使用。by, to, with, in, at, on, of eg: I was tired so I went to bed in the afternoon. 1. The tea pot is made _ silver and it was made _ 1681. 2. In 1970 my grandparents traveled _ America _ boat. 3. I dont like going to school _ foot _ winter. 4. Michael started his new job _ 9 o
3、clock _ Monday. 5. My cousins will arrive _ Thursday and leave _ Sunday morning. 四、翻译。1. Mom, are you tired?_2. Sit down and drink some water._3. So Miss White is telling him to come to school on time and not to be late again._4. Hes feeling very tired._5. This makes her very angry._五、抄一抄，写一写，并背诵。1.
4、 a little2. come on3. gift4. of course5. tell6. drinkAnswers:一、 补全单词。1. gift2. drink3. a little4. of course5. tell6. come on二、选择。1. A2. A3. B4. B5. A三、选择正确的词填空，可以重复使用。1. of, in 2. to, by 3. on, in 4. at, on 5. on, on与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被
5、称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。四、翻译。1. 妈，你累吗？2. 坐下来，喝点水。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能
6、力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。3. 所以怀特小姐叫他以后要准时到校，不要迟到。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。4. 他感到很累。5. 这使她很生气。五、抄一抄，写一写，并背诵。略。
