1、学案4 细胞膜和细胞核 课前探究案【预习目标】1、掌握实验“体验制备细胞膜的方法”。 2、掌握细胞膜的结构和功能。 3、掌握细胞核的结构和功能。【基础知识回顾】一、实验：体验制备细胞膜的方法1、因为动物细胞没有_。2、因为哺乳动物成熟的红细胞中没有_和_。在发育过程中，哺乳动物红细胞的 逐渐退化，并从红细胞中 ，为能携带氧的 腾出空间。人的红细胞只能存活 天。3、把细胞放在_ _中，由于细胞内物质有一定浓度，水会进入细胞，把细胞涨破。（若实验在试管内进行，要获得较纯的细胞膜可以借助_ _法）二、细胞膜的成分1、细胞膜主要由_和_组成，此外，还有少量的_。其中_约占细胞膜总量的50，_约占40，
2、_ 占210。在组成细胞膜的脂质中，_ 最丰富。2、功能越复杂的细胞膜，_的种类和数量越多。3、与生活联系：癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞 的改变有关。细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生 （AFP）， （CEA）。三、细胞膜的功能1、将细胞与 分隔开，保障了细胞内部环境的 2、控制物质进出细胞（1）细胞需要的 进入细胞。（2）细胞产生的 和 排到细胞外。（3）细胞膜的控制作用是 的。3、进行细胞间的信息交流（1）通过细胞分泌的 间接传递信息。（2）通过相邻两细胞的 直接接触传递信息。（3）通过相邻两细胞间形成 进行信息交流。四、植物细胞壁的成分和作用1、化学成分：主要是 。 2、作用：对植物
3、细胞有 作用。五、细胞核的结构和功能1、用光学显微镜观察细胞，最容易注意到的是 。除了高等植物成熟的_细胞和哺乳动物成熟的_细胞等少数细胞外，真核细胞都有细胞核。2、细胞核的结构（1）细胞核是由_、_、_和_组成。（2）核膜是_层膜，作用是_。（3）核仁的作用：_。核孔的作用：_。（4）染色质：成分_，_是遗传信息的载体。特性_。与染色体的关系：_。3、细胞核功能（1）资料分析黑白两种美西螈实验说明： 蝾螈受精卵的横缢实验说明： 变形虫切割实验说明： 伞藻嫁接实验说明： （2）细胞核是真核细胞内最大、也是最重要的细胞结构，细胞核控制着 _ ，是细胞的“ ”对细胞核的功能较为全面的叙述：_ _
4、_。【思考】DNA、染色体、染色质的关系是什么？ 六、细胞的概述细胞作为基本的_ _，其结构_ _；各组分之间_成为一个整体，是生命活动能够在变化的环境中_、高度有序地进行。细胞既是生物体 的基本单位，也是生物体 的基本单位。七、模型构建模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种 的描述，这种描述可以是 的，也可以是 的；有的借助于 或其他形象化的手段，有的则通过 的形式来表达。模型的形式很多，包括 、 、 等。以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是 ，如：沃森和克里克制作的 。【自我检测】1、如图示科学家进行变形虫的切割实验，这个实验最能说明（ ）A细胞核控制细胞的遗传
5、B细胞质控制细胞的遗传C细胞核是控制细胞代谢的中心D细胞质是控制细胞代谢的中心2、有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的问题是（ ）A控制c性状发生的遗传信息来自细胞核B控制c性状发生的遗传信息来自细胞质Cc性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生3、在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合，当一个精子进入后，细胞发生变化，不再让其他精子进入。这一现象体现出细胞膜能够( ) A.保障细胞内部环境的相对稳定 B.控制物质进出细胞C.卵细胞摄入所需要的精子 D.进行细胞间的信息
6、交流4、下列有关膜的叙述，错误的是（ ）A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 B.细胞膜中还有少量的糖类C.线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的D.在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富5、下列有关细胞间的信息交流的叙述正确的是（ ）A激素与靶细胞膜上糖蛋白结合，将信息传递给靶细胞B细胞分泌的化学物质必须经过血液的运输才能将信息传递给靶细胞C高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用D多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流6、下列哪一项不属于细胞膜的功能（ ）A作为系统的边界，维持细胞内部环境的相对稳定，而且对生命的起源具有重要作用B通过细胞膜的选择透过性有效地控制物质的进出C将细
7、胞内的代谢产物全都排出细胞外D细胞之间相互识别的信息交流功能7、下列细胞中具有细胞核的是（ ）A. 白细胞 B. 哺乳动物成熟的红细胞 C. 高等植物成熟的筛管细胞 D. 血小板 8 、人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了（ ） A. 环境因素的影响 B. 功能对寿命的影响 C. 遗传因素的影响 D. 核、质的相互依存关系 9、细胞能够正常完成各项生命活动的基本条件是（ ）。 A. 细胞膜具有选择透过性 B. 线粒体供能 C. 细胞核内有遗传物质 D. 保持细胞的完整性 10 、以下关于物理模型的说法正确的是（ ）。 A. 通过抽象的形式来表达认识对象的特征 B. 把事物的共同特点
8、抽出来加以概括 C. 用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征 D. 以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征 学案4 细胞膜和细胞核 课内探究案【学习目标】1、掌握实验“体验制备细胞膜的方法”。 2、掌握细胞膜的结构和功能。 3、掌握细胞核的结构和功能。【课内探究，精讲点拨】【探究点一】体验制备细胞膜的方法【例1】某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构与功能。请你帮助设计一个简易实验（1）选取人体的 作为获取细胞纯净膜的来源。A成熟红细胞 B神经细胞 C白细胞 D口腔上皮细胞（2）将选取的上述材料放入 中，由于 作用，一段时间后细胞将破裂。（3）再用 法获得纯净的细胞膜，上清液中含量最多的有
9、机物是 。（4）将膜成分分离提纯后，用 试剂可鉴定蛋白质，具体现象是 。（5）提取膜成分中的磷脂，将其铺在空气水界面上，测得磷脂占有面积为S，请预测：红细胞表面积的值接近于 。【归纳提升】细胞膜的制备1、选材：哺乳动物2、原理：红细胞放入清水中，水会进入红细胞，导致红细胞 ，使 ，从而得到细胞膜。3、过程（1）将红细胞稀释液制成 。（2）在 下观察，待观察清晰时，在盖玻片一侧滴加 ，另一侧用吸水纸吸引。（3）红细胞凹陷 ，细胞体积 ，最后导致细胞 。（4）若在试管中进行，可利用 法，获得较纯的细胞膜。【评价练习】制备哺乳动物细胞膜时，在高倍镜下看到红细胞的变化是（ ）A.细胞吸水 B.细胞膨胀
10、，凹陷消失，以致破裂 C.细胞皱缩 D.细胞核逐渐退化【探究点二】细胞膜的成分【例2】人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。现在请你设计一个实验验证细胞膜中含有蛋白质成分。（1）实验课题： （2）实验目的：体验用化学试剂检测细胞膜中蛋白质的方法和过程。（3）实验原理： （4）实验材料：细胞膜样液、蒸馏水、洁净试管、滴管、双缩脲试剂等。（5）实验步骤第一步：取洁净的试管两支， 。第二步：向甲试管中滴加 ，向乙试管中滴加2mL的蒸馏水。第三步：向甲、乙两试管中各注入 1mL摇匀后，再各滴加 ，振荡摇匀，观察颜色变化。（6）实验现象：甲试管中液体 ，乙试管中液体 。（7）实验结论： 。【归
11、纳提升】1、细胞膜的成分成分含量在细胞膜中的作用脂质 （主要）约50%其中 构成细胞膜的基本支架 （动物细胞膜具有）蛋白质：与细胞膜 密切相关约40%(1)载体蛋白、受体蛋白等在 、 中具重要作用(2)功能越复杂的膜中， 越多糖类2%10%与细胞膜上部分蛋白质和脂质结合形成 ，与 等作用有关2、细胞识别功能的结构基础是膜上的 ，糖蛋白只存在于细胞膜 侧，通过糖蛋白的位置可判断细胞膜的外侧和内侧。【评价练习】1、细胞膜上一般不含（ ）A胆固醇 B磷脂 C糖蛋白 D血红蛋白2、最可能构成细胞膜的一组元素是（ ）A.C、H、O、N B.C、H、OC.C、H、O、P D.C、H、O、N、P3、细胞膜上
12、与细胞识别有密切关系的物质是（ ）A.糖蛋白 B.磷脂 C.脂肪 D.核酸4、细胞膜常常被脂类溶剂和蛋白酶处理后溶解，由此可以推断细胞膜的化学成分主要是（ ）A.磷脂和蛋白质 B.蛋白质 C.多糖 D.核酸【探究点三】细胞膜的功能【例3】细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是（ ）A. 细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用B. 细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性C. 细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异D. 载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质【归纳提升】(1)细胞膜的流动性与选择透过性的关系区别：流动性是膜的 特点，其基础是构成细胞膜的蛋白质分子和磷脂分子大多是可以 的。而
13、选择透过性是膜的 特点，其生理基础是不同细胞膜上分布的载体蛋白的 各不相同。联系：流动性是选择透过性的基础，只有膜具有流动性，才能表现出选择透过性。(2)细胞识别的实例激素与 ；神经递质与 上的受体；淋巴细胞对抗原的 ；效应T细胞与 ；受精作用。【规律总结】 列举高中生物教材中应用膜流动性的实例： 【评价练习】1、下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（ ）A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B.不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同C.组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富D.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关2、下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是()。A植物体细胞杂交中原
14、生质体融合 B. mRNA与游离核糖体的结合C胰岛B细胞分泌胰岛素 D吞噬细胞对抗原的摄取【探究点四】细胞核的结构与功能【例4】生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中，科研人员做了如下实验设计（见图）：根据以上思路，请继续完成下列实验设计方案：A、实验方案（实验提示：癌细胞能连续培养，但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求）：（1）用 酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞，使之分散成单个细胞。（2）分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。（3）取 形成重组细胞甲，取 形成重组细胞乙。（4
15、）取两个培养瓶分别编号甲、乙，各加入等量的培养液。（5）分别取 重组细胞甲和重组细胞乙，依次加入甲、乙两个培养瓶中，进行细胞培养。（6）分别观察甲、乙培养瓶中的细胞形态。B、预期实验结果及结论（1）若甲瓶中的细胞形态发生明显变化，乙瓶中基本无变化，说明调控基因存在于 中。（2）若乙瓶中的细胞形态发生明显变化，甲瓶中基本无变化，说明调控基因存在于 中。（3）若甲、乙两瓶中细胞形态均发生明显变化，说明调控基因可能 中。（4）若甲、乙两瓶中的细胞形态均没有明显变化，说明其调控基因的表达需 。【归纳提升】名称特点功能核膜和核孔核膜是 层膜，外膜与 相连，且有 附着在有丝分裂中 周期性消失和重建核膜上有
16、核孔核膜具有选择透过性化学反应的场所，核膜上有 附着，利于多种化学反应的进行控制物质进出，小分子、离子通过 进出，大分子物质通过 进出核仁折光性强，易与其他结构区分在分裂过程中周期性消失和重现参与某些 的合成及 的形成染色质易被 染成深色主要由 组成与染色体的关系：同种物质在细胞不同时期的两种存在状态是遗传物质的 【规律总结】 (1)核孔位于双层核膜上， （填“是”或“否”）具有选择透过性，根据需要进行 的物质交换和信息交流。(2)核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，代谢旺盛的、蛋白质合成量大的，核孔数量 ，核仁 。(3)不进行分裂的细胞染色后只看到染色质而看不到染色体。染色质和染色体中的D
17、NA分子都是 结构。【评价练习】1、下列关于细胞核的叙述正确的是()。A真核细胞的核膜上有多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行B在显微镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别 2、如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图。下列选项错误的是()。A图中1和5的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密B图中2为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间的物质交换，还可以实现信息交流C若该细胞核内的4被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行
18、D细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心3、一同学将下图乙伞藻的细胞核与伞部去掉，并将甲伞藻的细胞核移入乙中，则存活下来的乙伞藻其外形是()【当堂检测】1、存在于细胞膜上，在细胞与细胞之间起“联络作用”的文字或语言是（ ）A.磷脂分子 B.蛋白质分子 C.糖蛋白 D.载体2、医生常把化验人体血液中谷丙转氨酶（GPT）的含量，作为诊断是否患肝炎等疾病的一项重要指标。其原因是( )AGPT是一种能够把谷氨酸上的氨基转移给丙酮酸的酶 BGPT只存在于肝脏细胞中C当肝脏发生病变时，GPT会大量释放到血液中 DGPT对肝脏细胞会造成伤害3、人体淋巴细胞细胞膜的主要成分是（ ）A蛋白质和多糖B多糖和脂质
19、 C脂质和核酸D蛋白质和脂质4、诺贝尔化学奖获得者赫尔什科和他的同事发明了一种新的科研方法，叫免疫化学法。若对细胞膜进行化学免疫标记，则标记的物质可能是（ ）A.磷脂 B.固醇 C.蛋白质 D.糖类学案4 细胞膜和细胞核 课后拓展案1、人体注射卡介苗后，经过一段时间，血液中就会出现抗结核杆菌的抗体。抗体的产生体现了细胞膜的哪一种功能()A控制物质进出细胞 B将细胞与外界环境分隔开C排泄功能 D进行细胞间的信息交流2、细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面()细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞细胞产生的代谢产物也要排出细胞细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞环境中一切有害的物质都不能通过细
20、胞膜进入细胞()A B C D3、染色体和染色质是同一种物质在细胞周期不同时期的两种存在形态，其中（ ）A. 间期为染色体，分裂中期为染色质 B. 间期为染色体，分裂后期为染色质C. 间期为染色质，分裂中期为染色体 D.分裂中期为染色体，后期为染色质4、下列物质中，必须从核孔进入核内的是（ ）A. 氨基酸 B. RNA酶 C. 呼吸作用酶系 D. 葡萄糖5、有人做过这样的实验：把变形虫的核从其体内取出，观察无核变形虫中的一系列变化的特点，推测出四个现象，并提出相应的推测理由。请选用推测现象和理由均正确的一个组合（ ）推测现象： 失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但在几天后核就再生，能正常生活。
21、 失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡。 失去核的变形虫，虽然反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡。 除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂变得更加旺盛。推测理由： 许多生物器官都有再生能力，核也能再生。 只有细胞核才是控制细胞质代谢和遗传的中心。 再没有核的细胞质里，也残存着分裂能力 核能抑制细胞的过度分裂6、信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过的膜的层数是 A.0 B.1 C.2 D.47、如图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分？按 的顺序依次是（ ）A. 细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜 B. 细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、
22、内质网膜 C. 线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜 D. 叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜 8、将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红，其原因是（ ）A、细胞壁在加温中受到破坏 B、水温增高，花青素的溶解度加大C、加温使生物膜失去了选择透过性 D、加温使水中化学物质发生了反应9、如图为真核细胞细胞膜的亚显微结构模式图，表示物质，分析并回答有关问题。(1)细胞膜主要是由_组成的，其中含量最多的是_。(2)为_，为_，功能越复杂的细胞膜其种类和数量越多。(3)细胞膜的功能是_ _ _ _，_ _ _ _ _，_ _ _。【C层】10
23、、如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随_到达全身各处，与靶细胞表面的_结合，将信息传递给靶细胞。(2)图B表示通过相邻两细胞的_，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中表示_，请举例：_。(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成_ _，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中表示_ _。(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流，这种交流大多与_有关。学案4 细胞膜和细胞核答案课前探究案基础知识回顾：一、1细胞壁 2 核膜 各种细胞
24、器 细胞核 排出 血红蛋白 1203清水 离心 二、 1脂质 蛋白质 糖类 脂质 蛋白质 糖类 磷脂 2.蛋白质 3.成分 甲胎蛋白 癌胚抗原 三、1外界环境 相对稳定 2（1）营养物质 （2） 抗体、 激素 废物 （3）相对 3（1）化学物质 （2） 细胞膜 （3）通道四、1 纤维素和果胶 2支持和保护五、 1、 细胞核 筛管 红 2、 （1） 核膜 染色质 核仁 核孔 （2） 2 把核内物质和细胞质分开 （3） 与某种RNA的合成和核糖体的形成有关 大分子物质进出细胞核的通道（4） DNA和蛋白质 DNA 易被碱性染料染成深色 同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态 3、 （1） 美西螈的
25、皮肤颜色是细胞核控制的 没有细胞核细胞就不能分裂和分化 细胞核是细胞生命活动的控制中心 生物体形态结构的建成是细胞核控制的 （2）细胞的代谢和遗传 大脑 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 思考：DNA和蛋白质组成染色体，染色体是DNA的主要载体，染色体和染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态六、 生命系统 复杂而精巧 分工合作 自我调控 结构 代谢和遗传 七、 简化的概括性 定性 定量 具体的实物 抽象 物理模型 概念模型 数学模型 物理模型 DNA双螺旋结构模型自我检测：1、C 2、 A3、 D解析：细胞膜具有多种重要功能，细胞膜将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环
26、境的相对稳定；细胞膜能控制物质进出细胞；能够进行细胞间的信息交流。而解答本题关键是针对题目所给的材料进行分析。精卵之间的相互识别与结合，靠的是细胞膜上对应的信息分子，是一种信息交流过程。4、 C 5、 A 6、C 7、A 8、 D解析：考查细胞结构与功能的关系。细胞是一个统一的整体，细胞只有保持结构的完整性，才能完成正常的生理功能。人成熟的红细胞没有细胞核，人的精子几乎没有细胞质，其寿命都是较短的，细胞都不能正常地完成各项生命活动。 9、 D 10、 D课内探究案【探究点一】体验制备细胞膜的方法例1 （1） A （2）清水 渗透 （3）离心 血红蛋白 （4） 双缩脲 紫色反应（5）S/2 归纳
27、提升： 2 、涨破 细胞内的物质流出来 3 、（1）临时装片 （2）高倍镜 蒸馏水（3）消失 增大 破裂 （4）离心 评价练习：B【探究点二】细胞膜的成分例2 、(1) 验证细胞膜的组成成分中含有蛋白质 (3) 双缩脲试剂与蛋白质呈紫色 (5) 第一步：编号甲乙 第二步：2mL的细胞膜样液 第三步：质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液 0.01g/mL的CuSO4溶液四滴 (6) 变为紫色 没有变化（7）细胞膜成分中含蛋白质归纳提升1、细胞膜的成分成分含量在细胞膜中的作用脂质 磷脂 （主要）约50%其中 磷脂双分子层 构成细胞膜的基本支架 胆固醇 （动物细胞膜具有）蛋白质：与细胞膜 功能 密
28、切相关约40%(1)载体蛋白、受体蛋白等在 物质运输 、 信息传递 中具重要作用(2)功能越复杂的膜中， 蛋白质种类和数量越多糖类2%10%与细胞膜上部分蛋白质和脂质结合形成 糖蛋白、糖脂 ，与 信息传递、保护润滑 等作用有关2、 糖蛋白 外 评价练习：1、D 2、D 3、A 4、A 【探究点三】细胞膜的功能例3、D 解析：考查了细胞膜的结构和功能特点。细胞膜上的糖被具有识别功能；细胞膜具有选择透过性，对进出细胞膜的物质具有选择性；载体蛋白是跨膜蛋白而不是镶在细胞膜内外表面。【归纳提升】（1） 结构 运动 功能 种类、数量 （2） 靶细胞膜上的受体 突触后膜 识别 靶细胞 规律总结：分泌蛋白的
29、形成、神经递质的释放、吞噬细胞摄取抗原、变形虫伸出伪足、受精作用、植物原生质体的融合、动物细胞融合 评价练习：1、 B 2、B【探究点四】细胞核的结构与功能例4 、A（1） 胰蛋白 （3）癌细胞核和肝细胞质 癌细胞质和肝细胞核 （5）等量 B （1）细胞核 （2）细胞质 （3） 同时存在于细胞核、细胞质 （4）癌细胞自身的核质互相作用归纳提升名称特点功能核膜和核孔核膜是 2 层膜，外膜与 内质网 相连，且有 核糖体 附着在有丝分裂中 核膜、核仁 周期性消失和重建核膜上有核孔核膜具有选择透过性化学反应的场所，核膜上有 多种酶 附着，利于多种化学反应的进行控制物质进出，小分子、离子通过核膜进出，大
30、分子物质通过核孔进出核仁折光性强，易与其他结构区分在分裂过程中周期性消失和重现参与某些 RNA 的合成及 核糖体的形成染色质易被 碱性染料 染成深色主要由 DNA和蛋白质 组成与染色体的关系：同种物质在细胞不同时期的两种存在状态是遗传物质的 主要载体 规律总结：（1） 是 核质之间 （2）多 大且多 （3） 双螺旋评价练习：1、A 2、D解析：图示中1表示与核膜直接相连的内质网膜，2表示核孔，是核质交流的孔道，3表示染色质，4表示核仁，与核糖体的形成有关，如果核仁被破坏，会导致核糖体异常，影响蛋白质的合成，细胞核是细胞生命活动的控制中心，细胞质才是细胞的代谢中心。3、B 当堂检测：1、C 2、C 3、D 4、C 课后拓展案1、A 2、 A 3、 C 4、 B 5、 B 6、A 7、D 8、C 9、 （1） 脂质和蛋白质 脂质 （2） 糖蛋白 蛋白质 （3）将细胞与外界环境分割开 控制物质进出细胞 进行细胞间的信息交流10、 （1） 血液 受体 （2）细胞膜接触 与膜结合的信号分子 精子和卵细胞之间的识别和结合 （3）通道 胞间连丝 （4）细胞膜的结构和功能
