认识10以内的数第4课时0的认识新知探究-课堂小结-课堂作业苏教版 数学 一年级 上册1.理解0的具体含义，知道当物体的个数“没有”时，可以用0表示；0有时也用来表示“开始”“边界”等。2.能正确读出0，能规范书写0。3.结合具体的实物初步感受05的排列顺序，体会5以内数的大小。小兔们在采蘑菇。数一数，它们采了多少个？一个也没有采到，用什么数表示？从0开始。从0开始。你会写0吗？0的来历 在刚发明阿拉伯数字的时候，并没有0这个数字。在表示数时，人们为了表示某一位上一个数也没有，就不写或空着。后来，印度人在数字中间加上“”表示空位。又过来很长时间，人们把“”写成了“0”表示空位。这个过程，前后经历了一千多年。我国古代用算筹记数，也采用0表示空位。1.一个也没有，就用0表示。2.“0”可以表示起点。你会用数表示吗？树上有几个桃？有几个珠子？补上缺少的数。你在哪儿见过0？0表示编码 0表示分界 0表示一个数，一个数字，一种状态。你在哪儿见过0？1.一共有（）盘蛋糕。2.从左边数，第（）盘有5块蛋糕；有4块蛋糕的是左起第（）盘。3.从右边数，第2盘有（）块蛋糕；有1块蛋糕的是右起第（）盘。5 2 5 0 3
