1、广西浦北县高中2020-2021学年高二语文下学期期中试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。“君子不器”，孔子认为君子作为价值的承担者，不能仅满足于掌握某种技能来实现个人物质追求，还要能够胸怀天下，所谓“君子谋道不谋食，忧道不忧贫。”因此教育之重，首要在“君子务本，本立而道生。”“务本”，首先要塑造人格，做一个“泛爱众”“博施于民而能济众”的人。一个人值得称赞的不是他的技能，而是他的人格，完善人格的培养，在某种程度上其意义要重于技能的培养。因此教育的重心应该放在“成人”“成德”上，并始终贯穿这一目标。孔子认为，技能培养必须以人格培养为
2、基础。他说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”一个人如果没有完善的人格，那么即使他掌握了一定的技能，却仅仅用来为自己谋事、谋食的话，也未必能为社会做出什么贡献，甚至若缺乏完善的人格，一个人掌握的技能愈高，就愈有力量危害人群。这从孔子对弟子的评价可以清晰地看出。比如他认为以“言语”著称的子贡不如以“德行”著称的颜渊。对同样以“言语”著称的宰我，孔子更是因其不行三年之丧而斥之“不仁”。冉有精于“政事”但他帮助季氏搜括钱财，孔子号召弟子群起而攻之：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也。”子夏以“文学”著称，孔子告诫他“汝为君子儒，无为小人儒。”这说明孔子评价弟子的首要标准
3、是人格而非技能，绝不会因为其某方面的技能而对人格缺陷姑息迁就、孔子把培养学生人格作为教育首要目标，强调以完善人格为目标，重视群体和谐一致的个人发展而不是独善其身的个人主义发展。这是孔子教育思想的伟大之处。孔子不仅把人格教育作为教育的终极目的，还提出了完整的人格体系理论。“圣人”是孔子的人格体系中的最高层次，但圣人的境界即便尧舜也做不到，遑论普通人。但孔子依然提出圣人的目标，意在使人始终具有提升的目标。但这种几乎达不到的要求可能会使人产生畏难心理，从而放弃提升努力，甚至连较低的人格层次也达不到。因此孔子提出了比较现实的人格层次君子作为现实的目标：“圣人，吾不得而见之矣，得见君子者，斯可矣。”君子
4、是相对比较现实的理想人格，是实践礼乐文明和体现仁义价值的精英。具体来讲，“君子之道者三：仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。”君子是具有通过修身努力培养仁、智；勇品格的人。君子还有四道，有九思，君子还须做到“博学于文，约之以礼”等。概言之，君子的品格可分为两方面：不仅要对己能“修己”，还要对人能“安人”。作为普通民众的先进分子甚至领袖，君子应担当领导人们实现“仁”的责任。所以孔子努力培养学生树立君子风范来引导社会形成良好风气，他说：“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”君子与小人泾渭分明；在做人上，“君子怀德，小人怀土：君子怀刑，小人怀惠。”“君子喻于义，小人喻于利。”在处理人际关系上，“君子
5、周而不比，小人比而不周。”“君子成人之美，不成人之恶；小人反是。”在个人胸襟上，“君子坦荡荡，小人长戚戚。”“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”君子是政治文化的承传者，在社会上起到榜样的作用，对普通百姓的言行举止、思想行为具有重要的影响作用。（摘编自社以向、王雪梅孔子的人格教育思想）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.孔子说“君子不器”，意思是君子必领有广阔胸怀，不是靠某种技能来实现个人追求。B.孔子认为人格的培养是基础，技能的培养是次要的，仅有技能是无法为社会做贡献的。C.人格教育是孔子教育思想的终极目的，君子这种高尚人格则是人格教育的终极追求。D.君子有“修己”和“安人”
6、两方面品格，是孔子人格教育体系中体现仁义价值的精英。2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章第三段首句有重要的作用，既巧妙衔接了上下文，也概括了文章的中心思想。B.文章结尾以君子和小人构成对比，论证了君子是比较客观现实的理想人格层次目标。C.文章从“教育的终极目标”和“人格教育的体系”两方面展开论证，逻辑上成递进结构。D.文章大量引用孔子名言为论据，让整篇文章既显得论证充分，也显得文采飞扬。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.孔子对弟子的评价极其重视人格层面，因此我们能看到他批评子贡、宰我、子夏，甚至否认冉有是自己的徒弟。B.孔子教育思想的伟大之处在于他既确
7、立了教育的“理想目标”，又建立了教育的“现实目标”并阐释了具体要求。C.君子是政治文化的承传者，是社会的榜样，对整个社会风气具有重要的影响作用，因此孔子把弟子努力往君子方向培养。D.孔子认为一个人不能只是凭借自己掌握的技能为自己谋事、谋食，更要努力修君子之德，去为社会做出贡献。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。随着美国不断挑起事端，全方位对中国频频施压，世界上最重要的一对双边关系正经受考验，国际秩序也愈发不稳。近日，环球时报记者就中美问题采访了俄罗斯知名国际政治学者、中国问题专家亚历山大卢金。环球时报：很多人用“新冷战”来形容现在的中美关系，作为一名俄罗斯
8、学者，您怎么看?卢金：中美正在进入一个类似“冷战”的漫长地缘政治对抗时期。尽管现在中国在军事上弱于美国，但我认为已可以把当下中美的情况称为“新冷战”。美苏冷战时，双方都在寻求统治世界，两个敌对阵营都宣称自己的政治和经济体系持最终在全世界范围内取得胜利。现在和当时不同：美国及其盟友保留了当年的极权主义意识形态，即在全球范围内创造一个理想的社会，并以此最终解决世界上所有的经济和社会问题；而中国没有这样的全球抱负，中国只是在试图保护自己和自己的主要经济利益。我将此局面称为“新型单边冷战”。环球时报：关闭中国驻美总领馆，出台各种制裁中国官员的措施，对中国企业频频打压类似事件都在美俄关系中上演过。中美关
9、系会逐渐演变得像当下的美俄关系吗?卢金：美俄对抗和美中对抗有一些相似之处，因为华盛领把莫斯科和北京都视为地缘政治和意识形态的对手。不过，从大多数美国战略学家的角度来看，中国是更危险的威胁，因为中国在经济上做得更好，打碎了美国意识形态中的一个重要“信念”经济繁荣将不可避免地带来政治上向西方“民主”模式的转变。在这一背景下，美国的反华措施不应被理解为一种“短时的异常”，而应被理解为一种“新的常态”。更多类似措施会接踵而来。中国必须学会在这一情势下生活，不要再期待时光的回归。环球时报：外界很担心中美间发生军事冲突，您认为这可能吗?卢金：总的来说，可能性很小。然而，无意中爆发热战的可能性是存在的。相信
10、，北京也注意到了这种可能。第一种潜在的可能是局部冲突的升级，比如在台湾海峡或南海；第二种可能是，美国的权利落入真正的狂人手中，这些人不关心战争后果，或者认为值得通过战争的代价去实现自己疯狂的目标。环球时报：2018美国国防战略报告把中依明确定义为超过恐怖主义的“对美最大现实成胁”。美国对中俄的定位对世界秩序意味着什么?卢金：这意味着世界将迎来一个漫长的对抗时期。中俄是非常不一祥的国家，它们为数不多的相似之处是：都是大国，都不想成为美国势力范围的一部分，政治制度都与美国不同。事实上，任何满足这三个条件的国家，都会被美国视为竞争对手。这些国家要么改变政策，要么就该为同华盛顿及其盟友的长期对抗做好准
11、备。在可预见的未来，这种对抗将成为全球秩序的重要组成部分。环球时报：作为一个与美国合作、竞争、对抗甚至缠斗了几十年的国家，俄罗斯有哪些经验与教训可以和今天的中国分享？卢金：我可以谈谈俄罗斯这些年的经验教训。正如我刚才所说，俄罗斯与西方对抗的原因部分是意识形态，但主要是地缘政治。这意味着对一个大国来说，除非它无条件承认美国的领导地位并成为美国的“卫星国”，否则它永远不能完全满足美国的要求。俄罗断、中国以及其他非西方大国，都需要彼此间互相合作以克服各自面临的挑战，同时与美国在平等互利的基础上保持合作大门的敞开。（搞编自环球时报，第5159期，2020年9月2日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，
12、不正确的一项是（3分）A.中美进入了“新冷战”时期，中美这对世界上最重要的一对双边关系正经受考验，国际秩序也更加不稳定。B.中国经济的成功，打碎了美国意识形态中一个重要的“信念”，因而美国战略学家都认为中国是更危险的威胁。C.美国对中俄的定位，意味着世界将迎来一个漫长的对抗时期，这种对抗将成为全球秩序的重要组成部分。D.俄罗斯与美国对抗的原因，主要在于俄罗斯不愿意无条件承认美国的领导地位，并成为美国的附庸。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.环球时报记者就中美关系现状、发展她势以及对世界的影响等方面问题采访了卢金先生。B.卢金先生将“冷战”与“新冷战”进行比较，分析了
13、中美“新冷战”的背景，并向中国分享了俄罗斯的经验教训。C.美国保留了“冷战”时期的极权主义意识形态，推行自己的政治和经济体系，与美国政治和经济体系不同的国家将会成为美国的竞争对手。D.中国不愿在地缘政治上服从美国，阻碍了美国在全球范围内创造一个理想的社会，所以中美之间将会存在长期的对抗，甚至可能爆发军事冲突。6.中国应当如何应对中美之间的“新冷战”局面?请结合材料简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。永不掉队谢志强1947年冬，秦山第一次听见方歌唱歌。团长命令：“我们的两条腿要跑过敌人的汽车轮子。”秦山穿草鞋，把脚磨破了。渐渐地落在急行军的队
14、伍后边。于是，他听见了那支歌：“向前向前向前，我们的队伍向太阳”方歌站在路边的一个小土坡上，齐耳短发，她旁边还站着两个女兵，是师文工团的团员。秦山踏着歌声，赶上了队伍。部队准时到达了指定的地点，堵住了敌人的退路，激战三天。秦山身负重伤，被送到野战医院。方歌所在的文工团来医院慰问伤病员。秦山在昏迷之中，仿佛又掉了队。他听见方歌的歌声，苏醒过来。歌声飞进了他的心里，他像在舔嘴唇，默默地跟着哼。医生对方歌说：你把这个英雄唱醒了。秦山家境穷困，爹娘却供他上学，念到初中，日本鬼子来扫荡，他就参了军。他受过五次伤，这一次伤得最重。他说：一颗炮弹把我炸飞了。方歌说：我见过你，看不出，你还是个英雄！1948年
15、，秦山调进了王震所在的部队，当了独立旅某连的连长。挺进西北，开赴新疆新疆和平解放。翻过祁连山，秦山第三次听见了方歌唱歌。方歌所在的文工团跟秦山的连队在一起宿营。女兵很惹眼。秦山看见了方歌，风撩着她的齐耳短发，像水边的垂柳。秦山的心里奏起旋律。茫茫戈壁荒漠，一眼望不到尽头。方歌突然唱起了歌：向前向前向前秦山站起来，走过去，说：你咋知道我在唱我一点也没唱出声音呀。方歌说：我似乎听见了一个旋律，有谁起了个头。部队来到了南疆重镇阿克苏驻守在塔克拉玛干沙漠的边缘，开始垦荒。秦山第四次遇见方歌，是在团部。他乐了，说：是要来慰问一下我们了，戈壁荒滩听了你们的歌声都会开花呢。方歌说：这一回，是调到你们这儿了。
16、1952年春，秦山独自骑马，向着太阳升起的方向，进入了沙漠。他打算建立一个新的连队，开垦一个新的荒原。按他的说法是，大口啃一块沙漠。起了大沙暴。沙漠似乎要作弄一下英雄。两天里，风沙铺天盖地，仿佛真的要叫他进去出不来。风一停，沙一落，像是什么事都没发生，沙漠异常美丽，移动过的沙丘，那纹路，如同水的波纹。沙漠总是将进入它上边的物体含而不露地收藏起来。幸亏有一棵枯死的胡杨树。找到秦山的时候，他搂着树干，沙子已埋到他的腰。胡杨树仿佛缩短了一截。秦山的嘴里灌满了沙粒，几乎没了脉搏。打电话给团部。方歌带了团部的两个女兵赶来，其中一位是女医生。秦山像胡杨树一样，一动不动。方歌和女兵含泪唱歌，唱沂蒙山小调。秦
17、山是山东籍。但他对家乡的歌也没反应。女医生听不见秦山的心脏跳动了，就用一块白布裹住秦山。教导员拿来了军旗，盖到秦山的身上。方歌扑过来，揭掉军旗，打开白布，向秦山喊：我们早就讲好了，来，让我给你唱歌。地窝子里一片宁静。歌声响起：向前，向前，向前，我们的队伍向太阳渐渐地，所有的人都跟着方歌唱了起来。阳光从地窝子上边的天窗照进来，沙尘像音符，在阳光中飞舞。秦山的嘴唇居然动了。多年后，我了解到了各种版本的秦山和方歌的爱情故事。其中一个讲述者是秦平沙，他是秦山和方歌的儿子，我们都是军垦第二代。（节选自小小说选刊）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.秦山负伤醒来之后，“他
18、像在舔嘴唇，默默地跟着哼”，这一细节表现了一个战斗英雄坚定、乐观的情怀。B.翻过祁连山，“秦山心里奏起旋律”，“方歌突然唱起歌来”，说明两个人内心已经有了难以言说的默契。C.面对生命“湮灭”的秦山，方歌的动作和语言，既表现了她内心的悲痛，又产生一种令人动容的感染力。D.文章结尾看似闲笔，但对前文做了补充交代，同时通过写后人难以忘怀的追忆，表达了对前辈的崇敬。8.小说以“秦山听方歌唱歌”谋篇布局，这有什么好处?请简要说明。(6分)9.这篇小说洋溢着英雄主义和浪漫主义，结合作品，谈谈你的理解。(6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1013题。蒙恬者，其先
19、齐人也。恬父武为秦禆将军。攻楚，大破之，杀项燕，虏楚王。始皇二十六年，蒙恬为秦将，攻齐，大破之，拜为内史，而弟毅位至上卿。秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，筑长城，因地形，以制险塞。起临洮，至辽东，延袤万余里。于是渡河，据阳山，逶蛇而北。暴师于外十余年，居上郡。是时蒙恬威振匈奴。始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之。时中车府令赵高有大罪，秦王令恬弟毅法治之。毅不敢阿法，当高罪死，除其宦职，帝赦之，复其官爵。始皇三十七年冬，行出游会稽。道病，至沙丘崩，秘之，群臣莫知。是时丞相李斯、中车府令赵高从。高雅幸于公子胡亥，欲立之，又怨蒙毅法治之而不为己也，因有贼心；乃与丞相李斯、公子胡亥阴谋，立胡亥为太子。太
20、子已立，遣使者以罪赐公子扶苏、蒙恬死。扶苏已死，蒙恬疑而复请之。使者以蒙恬属吏，囚于阳周，而系蒙毅于代。丧至咸阳，已葬，太子立为二世皇帝。赵高欲灭蒙氏，日夜毁恶蒙氏，求其罪过，举劾之。二世乃遣御史曲宫赐蒙毅死，又上使者之阳周，令蒙恬曰：“君之过多矣，而卿弟毅有大罪，法及内史。”蒙恬喟然太息曰：“我何罪于天，无过而死乎？”良久，徐曰：“恬罪固当死矣。起临洮属之辽东，城堑万余里，此其中不能无绝地脉乎？此乃恬之罪也。”乃吞药自杀。太史公曰：吾适北边，行观长城亭障，堑山堙谷，固轻百姓力矣。夫秦之初灭诸侯，天下之心未定，痍伤者未痊，而恬为名将不以此时强谏振百姓之急养老存孤而阿意兴功此其兄弟遇诛不亦宜乎何
21、乃罪地脉哉？ 10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.而恬为名/将不以此时强/谏振百姓之急/养老存孤/而阿意兴功/此其兄弟遇诛/不亦宜乎/何乃罪地脉哉B.而恬为名将/不以此时强/谏振百姓之急养/老存孤而阿意兴功/此其兄弟遇诛/不亦宜乎/何乃罪地脉哉C.而恬为名/将不以此时强谏/振百姓之急养/老存孤而阿意兴功/此其兄弟遇诛/不亦宜乎/何乃罪地脉战D.而恬为名将/不以此时强谦/振百姓之急/养老存孤/而阿意兴功/此其兄弟遇诛/不亦宜乎/何乃罪地脉战11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.始皇，秦始皇的年号，秦始皇统一中国后，议定以“皇帝”作为最高统治者的称
22、号，秦王赢政自称为始皇帝，后世则以数计，如二世、三世等，B.长城，又称“万里长城”，是中国古代在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称，今天所说的万里长城多指明代修建的长城。C.丞相，是我国封建社会部分朝代设置的代替皇帝统帅文武百官、辅佐皇帝总理国政的最高官职。D.太子，是指被现任皇帝依法定程序“册立”确认为皇位的继承人，我国大部分朝代实行传统的嫡长子继承制度，皇帝的嫡长子或者事实上的嫡长子很多时候会被臣民默认为太子。12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A.蒙氏家族为秦统一天下立下了赫赫战功，蒙恬蒙毅兄弟也曾得高爵显位，蒙恬被授予内史官职，然
23、后又率军三十万北击戎狄，修筑长城，很受秦始皇信任。B.赵高曾犯罪，被蒙恬的弟弟蒙毅依法惩治，后赵高被秦始皇放免，从此怀恨在心，这是日后赵高陷害蒙氏兄弟的重要原因。C.秦始皇外出巡游，在沙丘病死，赵高和李斯二人相互勾结，逼太子扶苏自杀，拥立胡亥在沙丘即位，这就是二世皇帝。D.面对处死自己的命令，蒙恬起初对当权者还抱有幻想，要向皇上请求复核，后来又自己归罪为修长城挖断了地脉，这反映了他的愚忠和迷信。13.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）（1）乃使蒙恬将三十万众北逐戎次，筑长城，因地形，以制险塞。（5分）译： （2）高雅幸于公子胡亥，欲立之，又怨蒙教法治之而不为己也，因有贼心，（5分）译
24、： （二）古诗鉴赏（9分）阅读下面这首宋词，完成1415题。满江红赤壁怀古戴复古赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时、周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许。江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。注戴复古，南宋词人。其时南宋小王朝偏安一隅、苟且求存，抗金少有胜利。貔虎，貔和虎。亦泛指猛兽。曾瞒，曹操小名阿瞒。14.下面对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）A.上阙开篇点题，一个“想”字领起对赤壁之战的描述，与“怀”字相照应。B.“鱼龙怒”运用比喻、拟人手法表现出周瑜火攻曹军时的排山
25、倒海之势。C.“今如许”三字反问将思绪由历史转入现实，写出词人对功名事业的淡漠。D.词人将满腔的伤感融入到向道旁杨柳的发问之中，含蓄蕴藉，意味深长。15.本词与苏轼的念奴娇赤壁怀古都写到了赤壁之战，但用意不同，请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）16.补写出下列句中的空缺部分。（1）归去来兮醉中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗： ， 。（2）滕王阁序中为我们描绘了一幅天阔水远、孤莺高飞、晚霞绚烂的秋景图： ， 。（3）归去来兮辞中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是： ， 。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719小题。中华文化历来重视人
26、心民意，并由此认识到道义对于人心民意的统合作用。在中国历史上，身为 的孔子第一个明确提出了“为政以德”的观念。“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”孔子指出行政法律等治理手段只能从外在规范层面约束百姓的 ，而德礼代表的道德教化则可以令百姓在内心为之感化而归服。孔子之后，孟子、荀子都继承了孔子这一德政思想。孟子讲“以力服人者，非心服也，力不赡也”“以德服人者，中心悦而诚服也”。在孟子看来，道德具有上行下效、 的特点，在对人心施加影响方面，“德”比“力”更能感召人心，因此如果一个政权能够居仁行义、以王政待民，那么“民之归仁也，犹水之就下”，百姓归顺这一政权就像水流向低处
27、一样 。与孟子相近，荀子提出“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫”的观点，认为只有符合道义的政权才与民心相通，才能收获民意、称王天下，（ ），因此是不稳的。此后，在中国的历史语境中，符合道义成为权衡一个政权是否具有合法性的根本依据，“保民而王”也因此被视作政权获取合法性的唯一途径。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.一代楷模一言一行潜移默化锐不可当B.万世师表言谈举止潜移默化势不可挡C.一代楷模言谈举止耳濡目染势不可挡D.万世师表一言一行耳濡目染锐不可当18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.此后，在中国的历史语境中，符合道义成为权衡一个政
28、权具有合法性的根本依据。B.在中国此后的历史语境中，符合道义成为衡量一个政权是否具有合法性的根本依据。C.此后，在中国的历史语境中，符合道义成为衡量一个政权具有合法性的根本依据。D.在中国此后的历史语境中，符合道义成为权衡一个政权是否具有合法性的根本依据。19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.而单纯以武力、财富为基础的政权都不得不仰仗外在条件B.而政权是单纯以武力、财富为基础的，它们都不得不仰仗外在条件C.而单纯以武力、财富为基础的政权都必须仰仗外在条件D.而政权是单纯以武力、财富为基础的，它们都必须仰仗外在条件20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完
29、整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）小雪节气是寒潮和强冷空气活动频数较高的节气。 ，而是说小雪时节，气温下降但是由于地表温度还不够低，就算下雪，雪量也会很小，甚至没有。所以， ，还要看当下的天气情况。小雪时节已进入初冬， ，地面上的露珠变成严霜，天空中的雨滴就成雪花，流水凝固成坚冰，整个大地披上了一层洁白的素装。21.下面是一则校园新闻初稿的主要内容，在词语和标点符号的使用上有五处不恰当，请找出并修改。（5分）“雅言诵经典，传承中华魂”国学经典朗诵大赛于4月19日至20日在传媒学院开赛。经过苦心孤诣的准备，我校国学社吟诵的“蜀道难”大获好评，忝居首席，特向参赛选手和指导老师
30、表示祝贺！本节目获得省电视台编导垂爱，将在新年晚会上粉墨登场。将 改为 ；将 改为 ；将 改为 ；将 改为 ；将 改为 。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。当别人说”不可能”中国青年偏不信当别人说”算了吧”中国青年偏不听当别人说”不可行”中国青年偏要行什么是”不可能”，什么又是“可能”“?中国青年用行动改变中国命运、挺起中国脊果、书写中国奇迹！请根据上面的材料，设想你作为学生代表，将在“五四青年节”前的学校国旗下，做一次以“青春没有什么不可能”为主题的演讲，请你写一篇演讲稿，谈谈对青年与青春的思考和认识。要求：自拟题目，自选角度，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于
31、800字。浦北中学2021春期中考试高二语文参考答案1.D解析：A项，文本第一段中“君子不器，孔子认为君子作为价值的承担者，不能仅满足于掌握某种技能来实现个人物质追求，还要能够胸怀天下”，强调的是“不能仅满足于”“实现个人物质追求”，此选项的概括为“君子必须有广阔胸怀，不是靠某种技能来实现个人追求”。太片面了。B项，文本第二段中没有说“技能培养是次要的”，只是强调须以“人格培养为基础”，属于曲解文意；把“未必能为社会做出什么贡献”说成“无法为社会做贡献”，说法太绝对。C项，“君子”不是“终极追求”，而是“人格教育”中的“圣人”。原文是“圣人”是孔子的人格体系中的最高层次”。故选D。2.B解析：
32、本题，B项，文章末段阐述了君子与小人三方面区别，不是“论证了君子是比较客观现实的理想人格层次目标”，而是强调树立君子风范对社会形成良好风气有重要的引导作用。故选B。3、A解析：本题，A项，文本第二段阐述了孔子评价弟子的首要标准是人格而非技能，绝不会因为弟子某方面的技能而对其人格缺陷姑息迁就。此题错在“他批评子贡、宰我、子夏”，因为文中未见“对子贡和子夏的批评”。故选A。4.B解析：B项，“因而美国战略学家都认为中国是更危险的成胁”错误。结合“从大多数美国战略学家的角度来看，中国是更危险的威胁，因为中国在经济上做得更好，打碎了美国意识形态中的一个重要“信念”分析，原文为“从大多数美国战略学家的角
33、度来看，中国是更危险的威胁”。故选B。5.C【解析】C项，“与美国政治和经济体系不同的国家将会成为美国的竞争对手”错误。结合“中俄是非常不一样的国家，它们为数不多的相似之处是都会被美国视为竞争对手”分析可知，原文为“任何满足这三个条件的国家，都会被美国视为竞争对手”。故选C。6.学会在美国出台一系列反华措施的新冷战情势下生活，为同美国及其盟友的长期对抗做好准备。发展军事力量，应对可能爆发的军事冲突（热战）。同俄罗斯及其他非西方大国加强合作，并同美国在平等互利的基础上开展合作。（其他答案，言之有理也可以酌情给分）解析：结合“在这一背景下，美国的反华措施不应被理解为一种短时的异常，而应被理解为一种
34、新的常态。更多类似措施会接踵而来。中国必须学会在这一情势下生活，不要再期待时光的回归”“这些国家要么改变政策，要么就该为同华盛顿及其盟友的长期对抗做好准备。在可预见的未来，这种对抗将成为全球秩序的重要组成部分”分析，中国要学会在这种新冷战情势下生活，并做好长期对抗的准备，结合“然而，无意中爆发热战的可能性是存在的。相信，北京也注意到了这种可能。第一种潜在的可能是局部冲突的升级，比如在台湾海峡或南海；第二种可能是，美国的权利落入真正的狂人手中，这些人不关心战争后果，或者认为值得通过战争的代价去实现自己疯狂的目标”分析，军事冲突还是可能会爆发的，中国需要发展军事力量，做好准备。结合“俄罗斯、中国以
35、及其他非西方大国，都需要彼此间互相合作以克服各自面临的挑战，同时与美国在平等互利的基础上保持合作大门的敞开”分析，中国可以和其他非西方大国加强合作，也可以同美国在平等互利的基础上开展合作，7.A8.从情节上，以歌声为线索，推动了故事情节发展。从形象上，展示了人物献身革命事业、追求爱情的美好形象。从主旨上，歌声多次出现，一步步强化主旨。从效果上，增添了故事的传奇色彩，具有可读性。（一点2分，回答出其中3点即可满分，其他答案，言之有理，也可酌情给分）9.英雄主义。不惧牺牲，战争时期，用双腿跑过汽车轮子，五次受伤；勇于奉献，新中国建设时期，垦荒中，不畏恶劣条件，独自深入沙漠。浪漫主义。歌声唤回生命，
36、秦山受重伤时，方歌用歌声唤醒了他；歌声催生爱情，在共同的革命理想中，通过歌声他们产生了爱情。【分析】7，A.“坚定、乐观”错误，理解拔高。结合“方歌所在的文工团来医院慰问伤病员”“秦山在昏迷之中，仿佛又掉了队。他听见方歌的歌声，苏醒过来。歌声飞进了他的心里，他像在舔嘴唇，默默地跟着哼”分析可知，根据对文意的理解和后文情节的把握，其哼唱的原因是其革命的热情和对女主人公的爱慕。故选A.8.结合文本内容“方歌扑过来，揭掉军旗，打开白布，向秦山喊，我们早就讲好了沙尘像音符，在阳光中飞舞。秦山的嘴唇居然动了。多年后，我了解到了各种版本的秦山和方歌的爱情故事”分析可知，展示了人物献身革命事业、追求爱情的美
37、好形象。结合“于是，他听见了那支歌：“向前向前向前，我们的队伍向太阳”“秦山在昏迷之中，仿佛又掉了队。他听见方歌的歌声，苏醒过来。歌声飞进了他的里，他像在舔嘴唇，默默地跟着哼”“方歌突然唱起了歌：向前向前向前”“歌声响起：向前，向前，向前，我们的队伍向太阳渐渐地，所有的人都跟着方歇唱了起来。阳光从地窝子上边的天窗照进来，沙尘像音符，在阳光中飞舞”等内容分析，歌声多次出现，推动情节的发展，并一步步强化主旨。从效果上来看，增添了故事的传奇色彩。歌声这一情节加强了小说的主题，体现了小说对革命者热情的讴歌和赞美。9.探究的对象是文中的“英雄主义”“浪漫主义”，答题时要具体指出在文中的体现，注意结合文本
38、内容进行分析，不能脱离文本内容。考生首先要从小说男主人公的英雄主题的气概上去作答，然后从男女主人公浪漫的革命爱情的角度去分析。从秦山的英雄事迹及个人对革命的追求上送行分析其英雄主义。从秦山和方歌的爱情故事上，可以看出其浪漫的革命爱情。如结合文本内容“我们的两条腿要跑过敌人的汽车轮子。秦山穿草鞋，把脚磨破了部队准时到达了指定的地点，堵住了敌人的退路，激战三天”“他受过五次伤，这一次伤得最重”分析可知，不惧牺牲：结合“他打算建立一个新的连队，开垦一个新的荒原。按他的说法是，大口晴一块沙漠”“找到秦山的的候，他搂着树干，沙子已埋到他的腰，胡杨树仿佛缩短了一毅，秦山的嘴里灌满了沙粒，几乎没了脉搏”分析
39、，勇于奉献。这些都体现英雄主义的一面。结合文本内容“秦山在昏迷之中，仿佛又掉了队。他听见方歌的歌声，苏醒过来，歌声飞进了他的里，像在际嘴唇，默默地跟着哼。医生对方歌说：你把这个英雄唱醒了”“秦山的嘴唇居然动了，多年后，我了解到了各种版本的秦山和方歌的爱情故事，其中一个讲述者是秦平沙，他是秦山和方歌的儿子，我们都是军感第二代”分析可知，歌声唤回生命，通过歌声他们产生了爱情，体现浪漫主义。10.D11.A12.C13.（1）（秦始皇）便派蒙恬率领三十万大军向北驱逐戎驮，修筑长城，依据地形，用来控制险要的军事重地。（2）赵高一向被公子胡亥所宠幸，想要拥立胡亥，又怨恨蒙毅曾经依法惩治他而不替自己开脱，
40、因而有了害人之心。【分析】10.句子大意是：而蒙恬身为名将，不在此时极力劝谏，拯救百姓的急难，恤养老人抚育孤儿，却迎合秦王的心意大规模地修筑长城，这样看来，他们兄弟遭到杀身之祸，不也是应当的吗?怎么要怪罪切断地脉呢！“名将”是“为”的宾语，是一个词语，中间不能断开，排除AC：“强谏”是偏正结构，“强”修饰“谏”，中间不能断开，排除AB；“养老存孤”都是动宾结构，应在“养”前断开；“而”一般用于句首，在其前断开，排除BC.故选D.11.A.“始皇，秦始皇的年号”错。“年号”是中国封建社会皇帝在位纪年的名号，由西汉武帝首创，秦朝没有年号。故选A。12.C.“拥立胡亥在沙丘即位”错，原文是“丧至或阳
41、，己舞，太子立为二世皇帝”，可见胡亥是在咸阳被立为皇帝的；另外“赵高与李斯二人相互勾结”错，原文是“高雅幸于公子胡亥，欲立之，又怨蒙毅法治之而不为己也，因有贼心；乃与丞相李斯、公子胡亥阴谋，立胡亥为太子”，可见还有胡亥。故选C，13.本题得分点有：（1）“将”，率领、统领：“北”，向北；“因”，依据、凭借；“以”，用来、来、为了：“制”，控制。（2）“雅”，向来、一直：“于”，被：“为”，替：“因”，因而、因此、于是：“贼心”，害人之心”参考译文：蒙恬，他的祖先是齐国人。蒙恬的父亲蒙武担任秦国的副将，攻打楚国，大败楚军，杀死了项燕，俘虏了楚王。秦始皇二十六年，蒙恬担任秦国的将领，进攻齐国，大败
42、齐军，被任命为内史，他的弟弟蒙毅也官至上卿。泰国兼并天下后，便派蒙活率领三十万大军向北驱逐戎秋，收复了黄河以南的土地。修筑长城，依据地形，用来控制险要的军事重地，（长城）起自临洮，直至辽东，绵延一万多里。（蒙恬）于是（率军）渡过黄河，占据阳山，曲折向北进军。军队冒着雨雪风霜在外十多年，驻守在上郡。这时，蒙恬的声威震慑匈奴。秦始皇很尊重宠爱蒙氏，信任并赏识他们的才能。当时中车府令赵高犯了大罪，秦始皇让蒙恬的弟弟蒙毅依法惩治他。蒙毅不敢枉曲法令，判处赵高死罪，免除了他的官职。秦始皇赦免了赵高，恢复了他原来的官爵。 秦始皇三十七年冬天，御驾出行巡游会稽。始皇半路得了重病，到达沙丘时去世了，这个消息被
43、封锁了，文武百官无人知晓。当时丞相李斯、中车府令赵高经常侍奉在秦始皇左右，赵高一向被公子胡亥所宠幸，想要拥立胡亥，又怨恨蒙毅曾经依法惩治他而不替他开脱因而有了害人之心，就与丞相李斯、公子胡亥暗中谋划，拥立胡亥做了太子。（胡亥）立为太子以后，派遣使者、捏造罪名，命令公子扶苏和蒙恬自杀。扶苏自杀后，蒙恬产生怀疑，又请求申诉。使者把蒙恬交付给执法官，囚禁在阳周，又将蒙毅囚禁在代地。（秦始皇的）丧车到了咸阳，下葬以后太子即位做了二世皇帝，赵高想要灭绝蒙氏家族，日日夜夜毁谤蒙氏兄弟，搜求他们的罪过，检举弹劾他们。二世于是派御史曲宫赐死蒙毅，又派使者到阳周，命令蒙恬说：“您的罪过大多了，而且您的弟弟蒙毅犯
44、有大罪，依法连累到您。”蒙恬长叹道：“我对上天犯了什么罪，怎么没有过错却要被处死呢？”过了许久，才慢慢地说道：“我的罪过本来是该处死的。（长城）起自临洮，连接到辽东，挖通壕沟一万多里，这中间能没有截断地脉的地方吗？这就是我的罪过了。”于是吞下毒药自杀了。 太史公说：我到北方边境，沿路看到蒙恬为秦国所修的长城堡垒，挖山填谷，确实是轻视百姓的人力物力了。秦国刚刚灭掉诸侯的时候，天下人心还没有安定，创伤累累还没有痊愈，而蒙恬身为名将，不在此时极力劝谏，拯救百姓的急难，恤养老人抚育孤儿，却迎合秦的心意大规模地修筑长城，这样看来，他们兄弟遭到杀身之祸，不也是应当的吗？怎么要怪罪切断地脉呢！14.C15.
45、苏词意在表现青年周地才能率越、年少立功，反衬自己早生华发、功业无成，怀古是为伤己；戴词意在表现战争场面宏大激烈，反衬南宋朝廷的军事不振、国势衰颓，怀古是为讽今。【解析】14.C项，“对功名事业的淡漠”错，主要表现词人对时事的伤感。词写到这里，陡然转折，用“今如许”三字提出问题：现在又怎样呢?这转折一问，问得很好，感慨苍茫，意味深厚。南渡之后，国势一日不如一日，复古将大半生目击心伤的国事，全含在这一问句中，故选C。15.此类试题解答时，需要审清题干要求，如本题“本词与苏轼的念奴娇赤壁怀古都写到了赤壁之战，但用意不同，请简要分析”，需要结合词句内容分别分析用意，念奴娇赤壁怀古写出长江中赤壁之战的战
46、场，缅怀赤壁之战的英雄，再具体描写壮丽奇险的赤壁古战场，最后由江山引发思考：如此江山，必然会产生许多与之相称的豪杰。结合“多情应笑我多情，早生华发”分析，应笑我多愁善感，过早地生长出花白的头发，怀古是为伤己，满江红赤壁怀古，“万骑临江貔虎嗓，千艘列炬鱼龙怒”两句，用精工的对偶句，把战争的场面表现得淋漓尽致，生动、贴切地描绘出吴蜀联军的高昂土气，写出了火攻曹军时的翻江倒海之势。“卷长波，一鼓困曹瞒”句，刻画出波澜壮阔的中流水战，气势磅礴，传神地描绘出曹军崩溃之快，周瑜取胜之速。用“今如许”三字提出问题：现在又怎样呢？这转折一问，问得很好，感慨苍茫，意味深厚。千古风流人物，也随看滚滚东流的长江而流
47、逝了，现在又有谁能收拾祖国残破的山河啊！词人向道旁杨柳发问：问道旁杨柳在为谁生春，为谁摇动金色的柳条，言下之意是，由于自己感时伤世，面对“春风杨柳万千条”的美景，再也无心观赏了。以无心观赏美景来抒写作者的时代感伤。怀古是为讽今。16.（1）悟已往之不谏知来者之可追（2）落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色（3）云无心以出岫鸟倦飞而知还17.B【解析】第一处，一代横模：一个时代的模范人物。万世师表：值得永远学习的榜样。根据语境可知，孔子应该是值得永远学习的榜样，而并非仅仅是一个时代的，故应选“万世师表”。第二处，一言一行：指每句话，每个行动。言谈举止：指人的言语、举动、行为。此处语境中是“约束”，“言谈
48、举止”更合适。第三处，潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化，耳满目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响，主体大多是人，由语境“道德具有上行下效的特点”可知，这里说的是道德具有的功效，如使用“耳满目染”则对象不当，应使用“潜移默化”。第四处，锐不可当：指锋利无比，无法阻挡。势不可挡：指来势迅猛，不可抵挡。由语境“百姓归顺这一政权就像水流向低处一样”可知，这里是形容百姓归照这一政权的来势之迅猛，应使用“势不可挡”。故选B.18.C【解析】原句有两处语病，一处是搭配不当。“权衡”与“政权”动宾搭配不当，“权衡“可以改为“衡量”：另一处是“符合道义成为是否具有合
49、法性“不合逻，一面对两面，前面“符合道义”是一种情况，后面“是否”是两种情况。A.搭配不当，“权衡”与“政权”动宾搭配不当。“权衡”可以改为“衡量”B.“符合道义成为是否具有合法性”不合逻辑，一面对两面，前面“符合道义”是一种情况，后面“是否”是两种情况。D.搭配不当，“权衡”与“政权”动宾搭配不当，“权衡”可以改为“衡量”；“符合道义成为是否具有合法性”不合逻辑，一面对两面，前面“符合道义”是一种情况，后面“是否”是两种情况。故选C.19. A【解析】依据此空的前一句的结构“符合道义的政权”可知，此空的结构也应是“的政权”，所以排除BD两项：再依据后文“是不稳固的”可知，此空用“不得不”较合
50、适，能体现出一种“迫不得己”的情况，所以才会有不稳固的结果，排除C项、故选A。20.【答案】（1）小雪节气不是一定下雪（2）这天是否会降雪（3）天气逐渐转冷（气温慢慢降低）【详解】第一处，根据后文“而是”，可知此处应用关联词“不是”表达，“小雪时节，气温下降但是由于地表温度还不够低，就算下雪，雪量也会很小，甚至没有”，这是解释小雪节气不一定就下雪，两者结合，可表述为“小雪节气不是一定下营“。第二处，根据上文的解释，“雪量也会很小，甚至没有”此处用“所以”得出结论，什么要看当下的天气情况，只能是“天是否会降雪”，第三处，由后文“地面上的露珠变成严霜，天空中的雨滴就成雪花，流水凝漏固坚冰，整个大地
51、披上了一层洁白的素装”可知，进入初冬，天气转冷，才会带来这些自然现象的变化。21【答案】（1）“苦心孤诣”，改为“精心”，（2）“居首席”，改为“名列第一”。（3）“蜀道难”，改为书名号，蜀道难，（4）“垂爱”，改为“青睐”，（5）“粉墨登场”，改为“闪亮登场”。（其他答案，言之有理也可以酌情给分）【详解】“苦心孤诣”指的是费尽心思钻研或经营，此处不当，可以改为“精心、周全”等词语，“忝居首席”中，“忝”是自谦的说法，表示愧于进行某事“居”解释为“占、处于”，“首席”是最尊贵的席位，整个词义就是很愧于占据了领导者或者第一名的位置，自认为能力并不够，用来表示自谦，文段是要祝贺“我校国学社”取得的优异成绩，用表示自谦的词语不当，可改为“名列第一”。“蜀道难”的引号使用错误，文学作品的名称应该使用书名号，所以要改为：蜀道难。“垂爱”意思是关怀，俯爱，一般指上级对下级赏识爱护，也用做敬辞，指别人对自己赏识爱护。“省电视台编导”与“我校国学社”之间不存在这种关系，此词使用不当，可以改为“青睐”。“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏，现比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。文段说的是“本节目”将要“粉墨登场”，使用对象或错误，可改为“闪亮登场”。22.略。参照高考作文评分标准
