认识10以内的数第1课时认识1-5课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业苏教版 数学 一年级 上册1会数、会读、会写15，能用这五个数来表达和交流，懂得它们是有大小（多少）的，可以组成一组数列。2通过观察、操作、举例、绘画等活动，把握数的内涵，增强数感，感悟每个数的模型意义。说一说，图上有什么？拉琴的有几个人？用哪个数表示？花儿有几盆？用哪个数表示？跳舞的小朋友有几个？用哪个数表示？气球有几个？用哪个数表示？五角星有几颗？用哪个数表示？1.用1、2、3、4、5对应着物体的数量来表示。2.在数数时，可以用点数法按照一定的顺序数，不容易遗漏和重复。3.在写数时，要注意笔顺和每个数字在格子中的布局。看数涂色。看数涂色。
