1、山东省泰安市2018-2019学年高一生物上学期期末考试试题（含解析）一、选择题1.在人和动物皮下含量丰富的储能物质是（ ）A. 糖原B. 淀粉C. 脂肪D. 蛋白质【答案】C【解析】【分析】1、糖原是动物细胞的储能物质；2、蛋白质是生命活动的主要承担者；3、脂肪是良好的储能物质。4、淀粉是植物细胞特有的储能物质。【详解】A、糖原分布在肝脏或肌肉细胞内，并不是分布在人和动物皮下，A错误；B、人和动物皮下不含淀粉，B错误；C、人和动物皮下含量丰富的储能物质是脂肪，C正确；D、蛋白质不是储能物质，D错误。故选C。【点睛】本题考查组成细胞的化合物，要求考生识记组成细胞的几种重要化合物及其功能，能结合
2、所学的知识准确答题。2.豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是 （ ）A. 1种B. 5种C. 4种D. 8种【答案】B【解析】【分析】1核酸根据五碳糖的不同分为DNA和RNA两种，其基本组成单位均是核苷酸，每个核苷酸是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱组成。2DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸中与脱氧核糖相连的碱基有A、T、G、C四种；RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸中与核糖相连的碱基有A、U、G、C四种。【详解】豌豆叶肉细胞中，含有DNA和RNA两种核酸，DNA中的含氮碱基有A、T、G、C四种，RNA中的含氮碱基有A、U、G、C四种，DNA和RNA中的含
3、氮碱基中有三种（A、G、C）是相同的，因此豌豆叶肉细胞中的核酸含有的碱基种类有4+4-3=5种。故选B。【点睛】本题考查核酸的种类的知识，对于核酸的分类、分布、基本组成单位和组成成分的记忆和理解是解题的关键。3.埃博拉病毒（EBV）是一种单链RNA病毒，其引起人类发生的埃博拉出血热（EBHF）是当今世界上最致命的病毒性出血热，目前该病毒已经造成超过4000人死亡，是一种人畜共患的病原体。下列关于这类病毒的说法，正确的是（ ）A. EBV虽然能引起传染病，但必须寄生在活细胞内才能生活B. EBV虽然能在人群中传染，但没有细胞结构，因此不属于生物C. EBV寄生在人体内，对其他生物没有危害D. E
4、BV在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养繁殖【答案】A【解析】【详解】A、埃博拉病毒（EBV）没有细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生活，A正确；B、病毒没有细胞结构，但能增殖，具有一定的结构，因此属于生物，B错误；C、埃博拉病毒（EBV）是一种人畜共患的病原体，对人和其他生物都有危害，C错误；D、病毒只能寄生在活细胞内，在人工配制的富含有机物的培养基上不能培养繁殖，D错误。故选A。4.让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气该小白鼠体内最先出现含18O的化合物是（ ）A. CO2B. H2OC. 丙酮酸D. 乳酸【答案】B【解析】【分析】有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖分解形成丙酮酸
5、和还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，第三阶段是氧气与还原氢结合形成水。【详解】由分析可知，有氧呼吸过程中氧气直接参与有氧呼吸的第三阶段，与还原氢结合形成水，因此让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气，该小白鼠体内最先出现含18O的化合物是水。故选B。【点睛】本题旨在考查学生对有氧呼吸过程的掌握，并应用相关知识对某些生物学问题进行推理、判断的能力。5.以下关于细胞学说的叙述，错误的是（ ）A. 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B. 细胞是一个相对独立的单位，有它自己的生命C. 1665年，英国科学家虎克发现了细胞，并创立了细胞学说D. 新细胞可以从老细胞中产生
6、【答案】C【解析】【分析】细胞学说的主要内容是：1、细胞一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；3、新细胞可以从老细胞中产生。【详解】A、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，A正确；B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确；C、1665年，英国科学家罗伯特虎克发现了细胞，并没有创立细胞学说，细胞学说是由德国的科学家施莱登和施旺创立的，C错误；D、德国的魏尔肖总结出：细胞通过分裂产生新细
7、胞，D正确。故选C。【点睛】本题考查细胞学说的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6.ATP被喻为生物体的“能量货币”，为生命活动直接提供能量下图是ATP的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）A. 表示腺苷B. 表示脱氧核糖C. 易发生断裂和再生D. 是高能磷酸键【答案】D【解析】【分析】ATP又称三磷酸腺苷，结构简式为A-PPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键。分析题图：为腺嘌呤，为核糖，共同构成腺苷，为普通磷酸键，为高能磷酸键。【详解】A、表示腺嘌呤，A错误；B、表示核糖，B错误；C、是普通磷酸键，不易发生断裂和再生，是高能磷酸键，易发生断裂
8、和再生，C错误；D、是高能磷酸键，断裂时释放的能量较多，D正确。故选D。【点睛】本题考查ATP的结构，分析图示各部分组成、明确腺嘌呤和腺苷的关系是解题的关键。7.下列哪项能说明某细胞已经发生了分化（ ）A. 进行ATP的合成B. 进行DNA的合成C. 进行消化酶的合成D. 进行呼吸酶的合成【答案】C【解析】【分析】1、人体所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有该个体全部的基因。2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。【详解】A、所有活细胞都会进行ATP的合成，不能说明该细胞已经发生
9、分化，A错误；B、进行分裂的所有细胞都会合成DNA，不能说明该细胞已经发生分化，B错误；C、只有消化腺细胞能合成消化酶，若某细胞能合成消化酶，说明该细胞已经高度分化，C正确；D、所有活细胞都会进行呼吸酶的合成，不能说明该细胞已经发生分化，D错误。故选C。【点睛】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。8.下列属于细胞衰老特征的是（ ）A. 细胞的水分增多B. 细胞内色素逐渐减少C. 细胞代谢速率减慢D. 细胞内所有酶的活性上升【答案】C【解析】【分析】衰老细胞的特征：1、细胞内水分减少，细胞萎缩，体
10、积变小，细胞新陈代谢速率减慢；2、细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；3、细胞色素随着细胞衰老逐渐沉积；4、细胞内多种酶的活性降低；5、细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。【详解】A、细胞的水分减少，A错误；B、细胞内色素逐渐沉积变多，B错误；C、细胞内水分减少，细胞代谢速率减慢，C正确；D、细胞内多种酶的活性降低，D错误。故选C。【点睛】本题考查衰老细胞的特征，要求识记相关知识点，准确判断各选项。9.下列关于细胞分化与全能性的叙述中，正确的是（ ）A. 胡萝卜的木质部细胞具有全能性B. 老年人的体内一般不会发生细胞分化C. 细胞分化的方向通常是可逆转的D.
11、 克隆羊多利的产生说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性【答案】D【解析】【分析】1、关于细胞分化，可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。（4）细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。2、细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整生物体的潜能。【详解】A、木质部是死细胞，只保留细胞壁等，没有全能性，A错误；B、老年人的体内也发生细胞分化，如造血干细胞分化为各种血细胞，
12、B错误；C、分化的特点之一是不可逆性，C错误；D、克隆羊多利是将乳腺细胞的细胞核，移植到去核的卵细胞中培育成的，说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性，D正确。故选D。【点睛】本题考查细胞的分化和全能性，意在考查学生的识记和理解能力，能运用所学知识准确判断各项。10.人体口腔中唾液淀粉酶随食物进入胃一段时间后，发生的作用或变化是A. 催化淀粉分解B. 催化麦芽糖分解C. 催化蛋白质分解D. 被胃蛋白酶催化分解【答案】D【解析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。2、酶的催化作用可发生在细胞内或细胞外。3、酶的特性：高效性、专一性和作用条件
13、温和的特性。【详解】唾液淀粉酶的最适pH为6.8，而胃液的PH为0.91.8，唾液淀粉酶随食物进入胃后，由于pH太低导致唾液淀粉酶失去活性，并且唾液淀粉酶的化学本质为蛋白质，会被胃蛋白酶催化分解，D正确。故选D。【点睛】本题结合唾液淀粉酶的实例，考查酶的本质和特性，要求识记相关知识点，并能灵活运用解题。11.如图是某高等动物细胞亚显微结构模式图，下列相关说法正确的是（ ）A. 和在结构上有直接联系B. 结构只能存在于高等动物细胞C. 为单层膜结构，是“生产蛋白质的机器”D. 可用差速离心法分离图中的各种细胞器【答案】D【解析】【分析】分析图示可知，为内质网，为中心体，为细胞膜，为核糖体，为线粒
14、体，为高尔基体。【详解】A、内质网和高尔基体在结构上通过囊泡间接联系，A错误；B、为中心体，分布在动物细胞和低等植物细胞，B错误；C、为核糖体，无膜结构，是“生产蛋白质的机器”，C错误；D、分离细胞器的常用方法是差速离心法，D正确。故选D。【点睛】本题通过细胞的结构模式图考查了细胞结构的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度不大，识记各种细胞器的结构与功能是解题的关键。12.下面是蛋白质分子的简要概念图，对图示分析错误的是（ ）A. A至少含有4种化学元素B. 组成人体的B约有20种C. C是连接两个氨基酸分子的肽键，不同肽链中的肽键结构不一样D. 蛋白质功能多样性与其结构多样性有关
15、【答案】C【解析】【分析】分析题图可知，A是C、H、O、N等元素，B是氨基酸，C是肽键。【详解】A、氨基酸的组成元素是C、H、O、N等，A正确；B、B是氨基酸，组成人体的氨基酸有20种，B正确；C、C是连接两个氨基酸分子的肽键（-CO-NH-），所有肽链中的肽键结构都相同，C错误；D、蛋白质结构多样性决定功能多样性，D正确。故选C。【点睛】本题的知识点是蛋白质分子的结构和功能，对于蛋白质分子的结构和功能的理解把握相关知识点间的内在联系是本题考查的重点。13.图是线粒体结构模式图，下列说法错误的是（ ）A. 中含有能催化葡萄糖分解为丙酮酸和H的酶B. 中的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的C
16、. 的某些部位向内折叠形成嵴，增加了膜的表面积D. H和氧结合形成水的化学反应在上进行【答案】A【解析】【分析】线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，双层膜，内膜向内折叠形成嵴。由示意图可以看出，此细胞器是线粒体，其中是线粒体基质，是外膜，是内膜。【详解】A、是线粒体基质，能催化葡萄糖分解为丙酮酸和H的酶分布在细胞质基质，A错误；B、是线粒体外膜，基本支架是磷脂双分子层，蛋白质镶嵌、贯穿于磷脂双分子层上，具有流动性，B正确；C、是线粒体内膜，向内折叠成嵴，增加了膜面积，C正确；D、H和氧结合形成水的化学反应是有氧呼吸的第三阶段，在线粒体内膜上进行，D正确。故选A。【点睛】此题主要考查线粒体的结构特点
17、和主要功能，基础题目，意在考查学生对基础知识的理解，难度不大。14.关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是A. 体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B. 某些无机盐是组成DNA、RNA和纤维素的必需成分C. 生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D. 细胞中自由水与结合水的比例不是固定不变的【答案】B【解析】【分析】【详解】A、自由水可以自由流动，其作用有：良好溶剂，参与细胞内生化反应，为细胞提供液体环境，运输营养物质和代谢废物，因此体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水，A项正确；B、N、P等无机盐是组成DNA、RNA的必需成分，而纤维素含C、H、O元素，不需要无机盐参与
18、组成，B项错误；C、生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞内的渗透压，从而影响细胞的吸水或失水，C项正确；D、细胞中自由水和结合水可以相互转化，自由水与结合水的比例不是固定不变的，细胞代谢旺盛时，该比例增大，反之减小，D项正确。故选B。15.根据下图所示，下列选项不恰当的是（ ）A 表示脱氧核糖核苷酸，分别表示含氮碱基、脱氧核糖、磷酸B. 表示固醇，分别表示胆固醇、维生素D、性激素C. 表示糖类，分别表示单糖、二糖、多糖D. 表示细胞中含DNA的结构，分别表示线粒体、叶绿体、核仁【答案】D【解析】【分析】分析图示可知，包括、，它们之间属于包含关系。【详解】A、脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组
19、成，A正确；B、固醇包括胆固醇、性激素、维生素D，B正确；C、糖类可分为单糖、二糖、多糖，C正确；D、细胞中含有DNA的结构有线粒体、叶绿体、细胞核，D错误。故选D。【点睛】解答本题的关键是弄清楚各成分之间的关系，确定包括，再根据相关知识点判断各项。16.分析下图，下列说法不正确的是（ ）A. 图A中染色体8条、染色单体8条、DNA分子8个B. 图B曲线ab段正在发生染色体复制（DNA复制）C. 图A显示，纺锤丝牵引染色体移向细胞两极D. 图A处于图B曲线的de段【答案】A【解析】【分析】分析图A：该细胞中含有同源染色体，着丝点已经分裂，染色体正移向细胞两极，为有丝分裂后期细胞；分析图B：曲线
20、表示每条染色体上DNA含量的变化，ab段为DNA复制，cd段为着丝点分裂。【详解】A、图A中着丝点已经分裂，染色单体0条，A错误；B、图B曲线ab段每条染色体上DNA由1个变为2个，正在发生染色体复制，B正确；C、图A为有丝分裂后期细胞，纺锤丝牵引染色体移向细胞两极，C正确；D、图A细胞中着丝点已经分裂，处于图B曲线的de段，D正确。故选A。【点睛】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。17.下列关于跨膜运输的描述，正确的是（ ）A. 相对分子质量小的分子或
21、离子都可通过扩散进入细胞内B. 大分子有机物都要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内C. 协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，都需要载体蛋白D. 物质的逆浓度跨膜运输属于主动运输，能保证细胞生命活动的需要【答案】D【解析】【分析】各种运输方式的比较：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需要不需要水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需要红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、K+、Na+等【详解】A、相对分子质量小的分子如水、氧气等可以通过自由扩散方式进入细胞，但葡萄糖、氨基酸等小分子物质需通过主动运输的方式进入细胞，A错
22、误；B、大分子有机物通过胞吞进入细胞内，B错误；C、协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，协助扩散需要载体蛋白，自由扩散不需要载体蛋白，C错误；D、主动运输可逆浓度跨膜运输，保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，D正确。故选D。【点睛】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。18.下列有关“检测生物组织中的还原性糖、脂肪和蛋白质”实验的叙述，错误的是（ ）A. 只有脂肪的检测实验需要使用显微镜B. 用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热C. 斐林试剂和双缩脲试剂中的
23、NaOH溶液浓度不同D. 检测生物组织中还原糖的实验需要加热【答案】C【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）染色，呈橘黄色（或红色）。【详解】A、只有脂肪的检测实验需要使用显微镜，观察细胞中脂肪颗粒颜色，A正确；B、用双缩脲试剂检测蛋白质时，应先加2ml0.1g/mL的NaOH溶液，造成碱性环境，再滴加3-4滴0.01g/mL的C
24、uSO4溶液，不需要加热，B正确；C、斐林试剂和双缩脲试剂中的NaOH溶液浓度都是0.1g/mL，C错误；D、检测生物组织中的还原糖的实验需要水浴加热，才会出现砖红色沉淀，D正确。故选C。【点睛】本题考查教材基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。19.下列关于细胞癌变的叙述不正确的是（ ）A. 癌细胞膜表面糖蛋白减少，易扩散；细胞内自由水含量高，细胞代谢快B. 癌细胞的细胞周期较正常细胞短，癌变前后细胞内的遗传物质相同C. 黄曲霉素可增加细胞
25、癌变的概率，其属于化学致癌因子D. 癌细胞内蛋白质合成速率较快，癌变前后细胞形态结构发生显著变化【答案】B【解析】【分析】1、癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易扩散转移。2、细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。【详解】A、癌细胞膜表面糖蛋白减少，细胞间粘着性降低，易转移扩散，细胞内自由水含量高，细胞代谢快，A正确；B、癌细胞
26、的细胞周期较正常细胞短，癌细胞是基因突变的结果，癌变后细胞内遗传物质发生了改变，B错误；C、黄曲霉素是化学致癌因子，可诱导细胞发生癌变，C正确；D、由分析可知，癌细胞代谢快，蛋白质合成速率较快，癌变前后细胞形态、结构发生显著变化，D正确。故选B。【点睛】本题考查细胞癌变的相关知识，要求识记细胞癌变的原因，癌细胞的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。20.植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是（ ）A. 类胡萝卜素在红光区吸收的光能可以产生大量ATPB. 叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C. 光合作用的作用光谱
27、也可用CO2的吸收速率随光的波长变化来表示D. 叶片在640660nm波长光下释放O2主要是由叶绿素参与光合作用引起的【答案】A【解析】【分析】叶绿体中的色素主要有叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素分为叶绿素a和叶绿素b，类胡萝卜素分为胡萝卜素和叶黄素。光合作用中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱：【详解】A、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以在蓝紫光区吸收的光能可以产生大量ATP，A错误；B、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，其吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制，B正确；C、光合作用过程中吸收CO2、释放O2，所以光合作用的作用光谱也可用CO2的
28、吸收速率随光波长的变化来表示，C正确；D、在640660nm波长光下叶绿素的吸收光谱较高，故此时释放的O2主要是由叶绿素参与光合作用引起的，D正确。故选A。【点睛】本题考查叶绿体中色素的种类和作用、光合作用的相关知识，意在考查识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。21.有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程，说法正确的是（ ）A. 产物CO2中的氧全部来源于葡萄糖B. 若细胞呼吸过程中消耗的O2等于生成的CO2，则只进行有氧呼吸C. 有氧呼吸和无氧呼吸过程都要产生NADPHD. 用18O标记C6H12O6，在水中不能检测到18O【答案】D【解析】【分析】有氧呼吸的第一阶段是
29、细胞质基质，产物是丙酮酸和H，并产生少量的能量；第二阶段的场所是线粒体基质，产物是二氧化碳和H，并产生少量的能量；第三阶段的场所是线粒体内膜，产物是水，同时产生大量的能量。【详解】A、产物CO2中的氧来源于葡萄糖和水，A错误；B、动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸，没有二氧化碳，故无论是否进行无氧呼吸，呼吸过程中消耗的O2均等于生成的CO2，B错误；C、有氧呼吸和无氧呼吸过程都要产生NADH，C错误；D、用18O标记C6H12O6，18O会进入产物二氧化碳中，水中的氧来自于氧气，故在水中不能检测到18O，D正确。故选D。22.受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用，主要用于摄取特殊的生物大分子，其过
30、程如图所示。下列有关叙述不正确的是（ ）A. 该过程以膜的流动性为基础B. Na+、K+等无机盐离子也可通过此方式跨膜转运C. 该过程需要内部供能D. 受体介导的胞吞过程存在细胞识别【答案】B【解析】【分析】分析题图：生物大分子和细胞膜上的受体结合后，引起细胞膜内陷，将大分子包在囊泡中，进而内吞形成囊泡，把大分子物质摄入细胞内，该过程依赖于膜的流动性实现，并消耗能量。【详解】A、胞吞与胞吐均以膜的流动性为基础，A正确；B、Na+、K+等无机盐离子通过主动运输的方式跨膜转运，B错误；C、受体介导的胞吞过程依赖膜的流动性，需要内部供能，C正确；D、由图分析可知，受体介导的胞吞过程，需要细胞表面的受
31、体识别生物大分子，D正确。故选B。【点睛】本题考查的知识点是胞吞的过程、结构基础和意义，对于胞吞过程与生物膜流动性关系的理解是解题的关键。23.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（ ）A. 细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B. 衰老细胞内细胞核体积减小C. 细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D. 原癌基因主要负责调节细胞周期，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖【答案】D【解析】【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命
32、的过程，它对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程中。3、衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐沉积；细胞内多种酶的活性降低；细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。4、细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。【详解】A、基因选择性表达导致细胞的分化，A错误；B、衰老细胞内细
33、胞核体积增大，B错误；C、细胞凋亡是受基因控制，自动结束生命的过程，有利于个体生长发育，C错误；D、原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，D正确。故选D。【点睛】本题考查细胞分化、细胞癌变、衰老、凋亡的相关知识，要求识记细胞分化的概念及意义、识记细胞癌变的原因、识记细胞衰老和凋亡细胞的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。24.下列关于光合作用光反应与暗反应的叙述，正确的是（ ）A. 暗反应不需要光照，所以植物在没有光照的环境下也能大量合成（CH2O）B. 光反应产生的ATP用于CO2的固定用于（CH2O）的合成C. 停止光照或提高CO2浓
34、度均可在短时间内使C3含量增加D. 光照时间相同时，间隔一定时间光照比一直光照产生的（CH2O）少【答案】C【解析】【分析】1、光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，色素吸收光能，一部分光能用于水的光解生成O2和H，另一部分能量用于ATP的合成，此过程需要光、色素、酶的协助。光反应阶段中光能变为ATP中活跃的化学能。2、暗反应阶段在叶绿体基质中进行，有光或无光均可进行。在酶的催化下，一分子的CO2与一分子的C5结合生成两分子C3，C3在光反应提供H和ATP的条件下还原成有机物，并将ATP中活跃的化学能转变成糖类中稳定的化学能。【详解】A、暗反应需要光反应提供的H和ATP，所以植物在没有光照的环
35、境下不能大量合成（CH2O），A错误；B、光反应产生的ATP，用于C3的还原合成（CH2O），B错误；C、当停止光照，光反应会马上停止，产生的ATP和H减少，C3化合物的还原减少，导致C3化合物含量增多，提高CO2浓度，更多的CO2被C5固定成C3，也可导致C3化合物含量增多，C正确；D、在光照较强、光照时间相同时，间隔一定时间光照，在不照光的时间段，光反应产生的ATP和H可以不断用于暗反应，使暗反应时间延长，可以比一直光照产生更多的（CH2O），D错误。故选C。【点睛】本题着重考查了光合作用过程中的有关知识，要求能够识记光反应阶段和暗反应阶段中物质变化和能量变化以及两者之间的关系，掌握环境因
36、素对光合作用过程的影响。25.晴朗的夏季，将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线下列有关说法错误的是（ ）A. H点CO2浓度最低，说明此时植物积累有机物最多B. CD段比AB段CO2浓度增加减慢，只是因为低温使植物细胞呼吸减慢C. 图中D、H两点光合速率和呼吸速率相等D. 从0时开始计算，经过24小时，植物体内的有机物量有所增加【答案】B【解析】【分析】影响罩内的CO2的浓度的因素有光合作用强度和呼吸作用强度，而罩内CO2浓度取决于二者的相对强度。图中A点时植物只进
37、行呼吸作用释放CO2；D点、H点是光合作用的光补偿点，此时光合作用和呼吸作用速率相等；AD段植物的呼吸作用大于光合作用；DH段呼吸作用小于光合作用；HI段呼吸作用大于光合作用。【详解】A、H点CO2浓度最低，说明此时玻璃罩内CO2被吸收得最多，所以植物积累有机物最多，A正确；B、CD段较AB段CO2浓度增加减慢，因为植物开始进行光合作用，利用了部分CO2，使CO2释放量减少，B错误；C、由分析可知，图中D、H两点光合速率和呼吸速率相等，C正确；D、由于I点的CO2浓度低于A点，所以从0时开始计算，经过24小时，植物体内的有机物量有所增加，D正确。故选B。【点睛】本题考查光合作用和呼吸作用，解题
38、的关键是理解坐标曲线的含义，能明确呼吸作用速率和光合作用速率相等的点。26.脂质与人体健康息息相关，下列叙述错误的是（ ）A. 分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲和减压的作用B. 蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜蛋白而导致溶血C. 磷脂是构成细胞膜及各种细胞器膜的重要组分D. 胆固醇既是细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输【答案】B【解析】【分析】脂质主要包括脂肪、磷脂和固醇类。【详解】A、分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲和减压的作用，另外脂肪还是生物体内重要的储能物质，A正确；B、蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜磷脂而导致溶血，B错误；C、磷脂是构成细胞膜及各种细胞器膜的重要组分，磷脂双分
39、子层构成生物膜的基本骨架，C正确；D、胆固醇既是细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，胆固醇在动物性食物中含量丰富，D正确。故选B。27. 如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）A. 细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡B. 已分化，则其细胞内遗传物质不同C. 与的遗传物质相同，蛋白质的种类不相同D. 与相比，的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强【答案】C【解析】【分析】【详解】A、多细胞生物体内细胞的衰老与凋亡，不等同于机体的衰老与死亡，A项错误；BC、与均为
40、分化的细胞，由于基因的选择性表达，与的遗传物质相同，蛋白质的种类不相同，B项错误，C项正确；D、与相比，的表面积与体积的比值减小，与外界环境进行物质交换的能力减弱，D项错误。故选C。28.如图所示的渗透装置中，开始时的液面高度为a，停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则a、b液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】根据题意，每次每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，那么该装置又会渗透吸水，由于装置内外浓度差比原来减少，因此渗透进入装置的水分会比上次减少，高度差减小，因此高度差会越来越
41、小，不会增大，故B正确。【点睛】本题考查物质出入细胞的方式的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。29.如下图：左图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；右图表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线。下列与图示相关叙述中正确的是()A. 从左图中可以知道pH7时植物淀粉酶的活性最高B. 从左图中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高C. 右图影响AB、BC段反应速率的主要原因不同D. 右图曲线显示，该酶促反应的最适温度为37【答案】C【解析】【分析】【详解】A、由图1可以看出，植物的淀粉酶在pH值=56的时候催化活性是最高的，A错误；
42、B、由图1可以看出，人淀粉酶的最适pH值是7左右，pH值过低3的时候，人淀粉酶会永久性失活，不会在随着pH的升高而逐渐恢复，B错误；C、图2中，影响AB段的主要因素是温度，影响BC段的主要因素是酶的浓度，C正确；D、图2曲线I、II相比，只能说明37比25酶促反应速率快，但是不能得出最适温度就是37的结论，D错误。故选C。30.下列关于下图的表述中，正确的是 A. 若X代表实验温度，则Y可代表某种酶的催化活性，且该酶的最适温度接近乙B. 若X代表含氧量，则Y可代表苹果细胞呼吸总强度，且保鲜苹果的最佳氧浓度接近乙C. 若X代表层析后叶绿体色素与滤液细线间的距离，则Y可代表色素在层析液中的溶解度D
43、. 若X代表细胞壁与原生质层间的距离，则Y可代表在质壁分离与复原中液泡色素的浓度【答案】A【解析】【分析】【详解】A、若X代表实验温度，Y代表某种酶的催化活性，则该酶的最适温度接近乙，A正确；B、若X代表含氧量，Y代表表苹果细胞呼吸总强度，则随着氧气浓度的增加，总呼吸强度先减少，后增加，最后保持稳定，B错误；C、若X代表层析后叶绿体色素与滤液细线间的距离，则Y可代表色素的含量，C错误；D、若X代表细胞壁与原生质层间的距离, Y可代表在质壁分离与复原中液泡色素的浓度，则色素的浓度应该一直增加，最后保持不变，D错误。故选A。【点睛】解答本题的关键是根据图中自变量x的变化，y的值的判断，确定y并没有
44、一直增大，而是先增大后降低，且比最初的水平还低。二、非选择题31.如图是唾液淀粉酶合成和分泌过程示意图。回答下列问题：（1）唾液淀粉酶的化学本质是_，写出其基本组成单位的结构通式_。（2）图中1是_，在唾液淀粉酶合成和分泌过程中所起的作用是_。给该细胞注射3H标记的亮氨酸，此后放射性依次出现在细胞器_中（用图中序号填写）。以上生理过程说明了细胞中的各种细胞器之间的_，共同完成细胞正常的生命活动。（3）此细胞中控制唾液淀粉酶合成的遗传物质存在于_中，若用光学显微镜观察该结构中遗传物质在有丝分裂中的变化，可用_（答药品名）对细胞进行染色。【答案】 (1). 蛋白质 (2). (3). 线粒体 (4
45、). 提供能量 (5). 2、3、5 (6). 协调配合（分工合作） (7). 细胞核 (8). 龙胆紫（或醋酸洋红）【解析】【分析】1、分析题图：图示是唾液淀粉酶合成和分泌过程示意图，其中结构1为线粒体，是有氧呼吸的主要场所，能为细胞生命活动提供能量；结构2为核糖体，是蛋白质合成的场所；结构3是内质网；结构4、6为转运囊泡；结构5为高尔基体；结构7为细胞膜；结构8为细胞核，是遗传和代谢的控制中心；结构9为中心体。2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成肽链内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒
46、体提供能量。【详解】（1）唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸，氨基酸的结构通式为：。（2）由分析可知，1为线粒体，有氧呼吸的主要场所，能为唾液淀粉酶合成和分泌过程提供能量。唾液淀粉酶的合成以3H标记的亮氨酸为原料，其合成与分泌过程为：附着在内质网上的核糖体合成肽链内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，因此放射性依次出现在2核糖体、3内质网、5高尔基体等细胞器中。分泌蛋白的合成、加工和转运过程体现了各种细胞器之间的协调配合，共同完成细胞正常的生命活动。（3）控制唾液淀粉酶合成的遗传物
47、质存在于细胞核内的DNA中。染色体容易被龙胆紫（或醋酸洋红）等碱性染料着色，便于观察。【点睛】本题结合唾液淀粉酶合成和分泌过程示意图，考查细胞器之间的协调配合，要求识记细胞各结构的图像，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各细胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程。32.下图表示细胞膜的结构示意图，图中 A、B、C、D 表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。 据图回答：（1）细胞膜的基本支架是_（答图中字母），B 与动物细胞表面的_有密切关系。据图可总结出细胞膜的功能有_、_和_。（2）甲状腺滤泡上皮细胞中碘浓度大约为血浆中的 10-20 倍，图中表示碘进入细胞内的跨膜运输方式
48、是_（填字母标号），图中可表示 CO2 的跨膜运输方式是_（填字母标号），影响 CO2 跨膜运输速率的主要因素是_。（3）N是植物细胞需要的大量元素，为探究植物细胞吸收NH4+是否需要能量，请完善实验步骤并回答问题：实验步骤：A、取甲乙两组生理状况相同的小球藻细胞，放入含放射性14N 标记的 NH4+完全营养液中进行培养。 B、甲组细胞给予正常的呼吸条件，乙组细胞_，其他条件与甲组相同且适宜。 培养一段时间后测定甲乙细胞中 14N 放射性强度。预测实验结果并分析：A、若甲乙两组细胞中_，则说明植物细胞吸收 NH4+不需要能量B、若甲细胞中_，则说明植物细胞吸收 NH4+需要能量【答案】 (1)
49、. D (2). 识别 (3). 进行细胞间的信息交流 (4). 将细胞与外界环境分隔开 (5). 控制物质进出细胞 (6). a (7). b 和 c (8). 膜两侧的浓度差 (9). 抑制细胞呼吸（或加入呼吸抑制剂） (10). 14N 放射性强度基本相同 (11). 14N 放射性强度大于乙组细胞【解析】分析】1、各种跨膜运输方式的比较。2、流动镶嵌模型：是膜结构的一种假说模型。脂类物质分子的双层，形成了膜的基本结构的基本支架，而膜的蛋白质则和脂类层的内外表面结合，或者嵌入脂类层，或者贯穿脂类层而部分地露在膜的内外表面。磷脂和蛋白质都有一定的流动性，使膜结构处于不断变动状态。4、细胞膜
50、作为系统的边界有如下功能：（1）将细胞与外界环境隔开，保证了细胞内有稳定的环境（2）控制物质进出细胞，体现了细胞膜的选择透过性。（3）进行细胞间的信息交流。3、题图分析：a、d表示主动运输方式；b、c表示自由扩散方式。A为载体蛋白；B为糖蛋白；C为多糖；D为磷脂双分子层。【详解】（1）由分析可知：细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，即图中的D，B 为糖蛋白，与动物细胞表面的识别功能有密切关系。细胞膜的功能有：将细胞与外界环境隔开，保证了细胞内有稳定的环境；控制物质进出细胞，体现了细胞膜的选择透过性；进行细胞间的信息交流。（2）甲状腺滤泡上皮细胞中碘浓度大约为血浆中的 10-20 倍，碘是合成甲状腺
51、激素的原理，故需要由细胞外通过主动运输方式进入，即图中的a所示的方式，气体分子出入细胞的方式为自由扩散，b和c均表示自由扩散，故图中可表示 CO2 的跨膜运输方式是b 和 c，自由扩散的方向是顺浓度梯度进行的，而且扩散的速率与浓度差的大小有关，故影响CO2 跨膜运输速率的主要因素是膜两侧CO2的浓度差。（3）由实验题：“探究植物细胞吸收NH4+是否需要能量”，结合题意分析可知，该实验的自变量是能量有无，因变量是NH4+是否被转运，因变量的检测指标是放射性的变化。实验步骤：A、实验的第一步：分组编号。取甲乙两组生理状况相同的小球藻细胞，放入含放射性14N 标记的 NH4+完全营养液中进行培养。
52、B、实验第二步：给予不同处理。甲组细胞给予正常呼吸条件（有能量提供），乙组细胞抑制细胞呼吸（或加入呼吸抑制剂，没能量提供），其他条件与甲组相同且适宜（无关变量相同处理，保证了单一变量）。 培养一段时间后测定甲乙细胞中 14N 放射性强度。预测实验结果并分析：A、若甲乙两组细胞中14N 放射性强度基本相同，可推知NH4+的转运与能量无关，则说明植物细胞吸收 NH4+不需要能量。B、若甲细胞中14N 放射性强度大于乙组细胞，在正常呼吸条件下NH4+的转运快，可推知转运与能量有关，则说明植物细胞吸收 NH4+需要能量。【点睛】由实验目的入手分析实验设计中的自变量、因变量和无关变量，是解答实验题目的基
53、本思路，在实验过程中注意遵循对照原则、单一变量原则和等量原则是正确解答实验题目的关键！33.下图表示某绿色植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的示意图，A、B、C、D代表反应过程，代表物质。据图回答下列问题：（1）图中、代表的物质依次是_、_，B过程发生的场所是_。（2）ATP合成除发生在A过程外，还发生在_过程（填字母代号）。C过程中的丙酮酸也可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_。（3）如果将该植物在缺乏镁元素的土壤中栽种，会导致_合成不足，直接影响图中_过程。（4）当该植物叶肉细胞内有产生，但不能释放到细胞外时，该细胞处于的生理状态是_。（5）某同学以该植物绿色叶片为材料，探究不同温度对细胞
54、呼吸速率的影响，该实验需要在_条件下设置不同温度进行实验。【答案】 (1). O2 (2). ADP、Pi (3). 叶绿体基质 (4). C和D (5). 在缺氧条件下进行无氧呼吸 (6). 叶绿素 (7). A (8). 光合作用强度小于或等于呼吸作用强度 (9). 黑暗（无光）【解析】【分析】分析题图可知：A表示光反应阶段，发生在类囊体薄膜上；B表示暗反应阶段，发生在叶绿体基质；C表示有氧呼吸（或无氧呼吸）的第一阶段，发生在细胞质基质；D表示有氧呼吸的第二、三阶段，发生在线粒体；为O2；为NADP+；为ADP和Pi；为C5。【详解】（1）由分析可知，水的光解产生的为O2，ATP水解产生的
55、为ADP和Pi，B表示暗反应过程，场所为叶绿体基质。（2）除了光反应阶段可以合成ATP外，有氧呼吸的三个阶段都产生ATP。缺氧条件下细胞进行无氧呼吸，将丙酮酸转化成酒精和CO2。（3）镁是叶绿素的主要组成元素，缺镁会导致叶绿素的合成受阻，影响光反应过程。（4）当植物细胞内有O2产生，说明存在光合作用，但不能释放到细胞外，说明产生的O2都被呼吸作用消耗，此时的生理状态为光合作用强度小于或等于呼吸作用强度。（5）探究不同温度对植物绿色叶片细胞呼吸速率的影响，应排除光合作用对实验的影响，需要在黑暗或无光条件下进行。【点睛】本题结合图示主要考查光合作用和呼吸作用的过程，意在强化对光合作用与呼吸作用过程
56、中的物质和能量转变的相关知识的理解与运用。34.回答下列与细胞有关的实验问题。（1）下列3项实验中，需保持细胞生理活性的有_（填序号）。观察叶绿体和细胞质流动；探究酵母菌的呼吸方式；观察植物细胞的质壁分离和复原（2）按下面步骤进行质壁分离实验。步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。步骤二：从盖玻片一侧滴入03g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在03g/mL的蔗糖溶液中。步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。图中A、B处的颜色分别是_、_。出现图示现象的原因是由于细胞壁与_（填名称）发生分离所致。在上述实验步骤二
57、中，如果从盖玻片的一侧滴人的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的03g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是_、_。在上述实验步骤二中，如果将藓类小叶的装片放在80条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在03g/mL的蔗糖溶液中）。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是_。如果A处呈绿色，可能的原因是_。【答案】 (1). (2). 无色 (3). 绿色 (4). 原生质层 (5). 红色 (6). 绿色 (7). 改变光圈大小、调节反光镜、调节电光源亮度 (8). 高温下细胞膜、叶绿体膜等膜结构失去选择透过性，叶绿素等色素进入A处
58、【解析】【分析】分析图可知，当把藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液时，由于0.3g/mL的蔗糖溶液浓度高于细胞液浓度，导致细胞失水，发生了质壁分离，A为外界溶液，B为细胞液。【详解】（1）观察叶绿体和原生质的流动需要保持细胞活性；探究酵母菌的呼吸方式实验中，需要保持酵母菌的活性才能进行细胞呼吸；只有活的植物细胞，才能发生质壁分离和复原。（2）A处充满外界蔗糖溶液，是无色的；B处是藓类小叶的叶绿体，呈绿色。图示细胞发生了质壁分离，是指细胞壁和原生质层的分离。因为细胞壁是全透的，在显微镜下观察到A呈红色，而原生质层对物质进出具有选择性，植物细胞不吸收伊红，故B处呈绿色。由于蔗糖溶液无色，为了便
59、于观察，应调暗显微镜的视野，即改变光圈大小、调节反光镜或调节电光源亮度。正常情况下，叶绿素分子不会出细胞，如果A处呈绿色，则可能是高温使细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性，叶绿素等色素进入A处导致的。【点睛】本题考查观察植物细胞质壁分离及复原实验，对于此类试题，需要注意的细节较多，如实验的原理、实验材料的选取、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要在平时的学习过程中注意积累。35.下图甲表示某动物细胞的生命历程；图乙为动物细胞的细胞周期示意图，1、2、3、4、5为细胞周期中的各个时期。据图回答：（1）图甲中过程使多细胞生物个体中的细胞趋向_，有利于提高_。过程在生物学上称为_，生活中减少该过程发生的措
60、施是_。（2）图乙中5时期细胞中所进行的主要活动是_，观察染色体形态和数目的最佳时期是_（用图中数字回答）。一个完整的细胞周期可用图中字母表示为_。（3）在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，制作临时装片的流程是_，如果观察到的细胞重叠不清，则可能是流程中的_时间不足引起的。【答案】 (1). 专门化 (2). 各种生理功能的效率 (3). 癌变 (4). 注意远离致癌因子，践行健康生活方式 (5). DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 (6). 3 (7). AA（或ABA，AB4321A） (8). 解离漂洗染色制片 (9). 解离【解析】【分析】图甲中、过程使细胞数量增多，是细胞分裂；
61、为细胞分化；为细胞衰老；为细胞癌变。图乙为动物细胞的细胞周期，其中1为分裂末期；2为分裂后期；3为分裂中期；4为分裂前期；5为分裂间期。一个细胞周期可表示为ABA。【详解】（1）图中过程为细胞分化，细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率。由分析可知过程细胞无限增殖，为细胞癌变；在个人日常生活中注意远离致癌因子，践行健康生活方式，尽量规避患癌症的风险。（2）图乙中5时期为细胞分裂的间期，主要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期做准备。分裂中期的染色体形态固定、数目清晰容易观察，为观察染色体形态和数目的最佳时期。一个完整的细胞周期先是间期，然后是分裂期，可表示为AA（或ABA，AB4321A）。（3）在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，制作临时装片的流程是解离漂洗染色制片。解离的目的是用药液使组织细胞相互分离开来，时间为35分钟，如果时间不足，会使观察到的细胞重叠不清。【点睛】本题结合图示考查细胞的生命历程和细胞周期，要求学生识记相关知识并分析图示信息解题。
