1、词型转换专项练习题姓名： 班级：一、写出下列形容词的比较级。（10分）1. big 2. fat 3. thin 4. heavy 5. small 6. late 7. light 8. good 9.many 10. ill 一、写出下列副词的比较级形式。（10分）1. low 2.fast 3. late 4. early 5. well 6. far 7. carefully 8. beautifully 9. high 10. quietly 写出下列动词的过去式形式。（10分）1. run 2. catch 3. begin 4. hear 5. see 6. steal 7. t
2、ell 8. get 9. come 10.shout 1. fat (比较级) 2. bigger (原级) 3. whos (同音词) 4. write (同音词) 5. their (名词性物主代词) 6. I (形容词性物主代词) 7. my (复数) 8. you (宾格) 9. heavy (比较级) 10. thin (反义词) 1. come (第三人称单数) 2. get on (反义词组) 3. steal (过去式) 4. left (反义词) 5. shop (现在分词) 6. thief (复数) 7. not at all (同义词组) 8. no (同音词) 9.
3、 third (基数词) 10. five (序数词) 1. same（反义词）_ 2.people（复数）_ 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。3. is（原形）_ 4. hobby（复数）_一般说来，“教师”
4、概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。5. read（过去式）_ 6. see（过去式）_与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。7. they （宾格）_ 8. fast（反义词）_9. stop （现在分词）_ 10. I（形容词性物主代词）_
