1、试卷类型：A2012届高三全国高考模拟重组预测试卷二语文适用地区：大纲地区 答案本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷1至4页，第卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、（12分，每小题3分）1下列词语中，字形全都正确，加点字的读音全都一致的一项是 ( ) A依附 本埠 老师付 物阜民丰 B稗草 裨益 碧螺春 弊帚自珍 C觊觎 侪辈 荠菜汤 济济一堂 D蛊惑 鼓噪 绩优股 余勇可贾2下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是 ( ) A迪拜一座在沙漠里规划出来的城市，是够梦幻、够浮华、够美丽的了，但这座海市蜃楼却潜伏着重重危机。 B追星之风愈演愈热，很多人别无长物却扬短
2、避长，把当明星看成是成功的一条捷径投身其中，这种做法有失明智。 C丽江大火折射出我国森林火灾管理的残酷现实：森林火灾隐患众多，森林防火捉襟见肘，重行政问责轻预警监测。 D在今年的车展中，奔驰精品展台面积比以往扩大了许多，那些琳琅满目的配饰和运动产品，让所有热爱奔驰的人趋之若鹜。3下列各句中，没有语病的一句是 ( )A日前，冯三镇客运站和永温乡客运站的43名农民工脸上洋溢着笑容，因为他们在县劳动保障监察大队的帮助下，终于拿到了被拖欠已久的六万余元工资。B全国人大代表、工信部部长李毅中3月8日上午在接待记者采访时表示，为了促进新能源汽车进入家庭，将会提供补助，补助金额可能高达6万元人民币。C据报道
3、，联合国环境规划署在今年3月22日第十八个世界水日发布一份报告称，全球半数以上住院患者与污水大量产生有关，每年致病致死数以百万人计。D科学研究的成果显示，人类和其他哺乳动物的基因组中包含一种原自伯尔纳病毒插入的DNA，这种伯尔纳病毒是一种RNA病毒，能够在细胞内复制和转录。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )也许是由于狭窄弯曲的加查峡谷把顺谷而上的印度洋暖湿气流断然截住，翻过布达拉山，放眼一望，景色发生了很大的变化。 。 村庄和小镇散落其间，到处阡陌交通，鸡犬相闻。东一堆西一堆的沙丘散布在宽阔的河谷里，如同一个个令人头疼却又无奈的脓包。很多村子里还保留了许多刷了白灰的
4、土坯老房子，低矮而狭小，简洁而朴素，一如“西藏”在人心里的印象。一块块田地铺在河谷里，田埂上高大的柳树一排排纵横林立，为这些珍贵脆弱的耕地防风挡沙。山上的灌木更少了，山坡上薄薄地覆盖着一层干黄的草皮。宗教建筑已经遍地皆是了，不经意间寺庙的鲜艳红墙就鹤立鸡群般从灰白、低矮的藏式民居里脱颖而出，以极大的反差显示出了自己地位的尊崇。A BC D二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成57题。（1）城市从发端之日起，就由形形色色的人组成。在城市的发展过程中，军事、贸易和迁徙进一步推动了多元文化的碰撞和融合，也形成了每一座城市的独特气质。这种气质一方面基于一个城市的文化底蕴和创意产业，另一方面则集合
5、了城市中各个社会群体和阶层的生活方式和价值取向。（2）今天，世界各国的人们比以往任何时代都更为关注文化自由以及文化的识别性。全球化下的城市文化面临着来自各个方面的冲击。信息和人员的大量流动使得城市之中强势文化和弱势文化、异域文化和本土文化、移民文化和主流文化之间的碰撞达到了前所未有的强度。（3）多元文化同时影响着历史和未来的和谐。越来越多的城市管理者认识到，一个兼顾了历史和未来、促进多元文化和谐共存的文化战略，以及融合其中的个性，即鲜明的文化识别，是城市可持续发展的重要一环。 （4）“和谐”的理念蕴藏在中国古老文化之中。中华文化推崇人际之和、天人之和、身心之和。礼记在描绘“大同社会”时提出：“
6、大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”论语子路记载有：“君子和而不同，小人同而不和。” （5）在社会学上，“和谐”是指一种社会安定平和的状态。如左传所言：“八年之中，九和诸侯,如乐之和，无所不谐。”中国的先秦诸子也都在各自的著述中设想了和谐社会的图景。同时“和谐”也见诸西方先贤的理想。古希腊哲学家毕达哥拉斯系统地提出了“和谐说”，和谐包含着对立和统一。同一时期的另一位哲学家赫拉克利特进一步提出“看不见的和谐比看得到的和谐更美好”的主张。而在理想国和法律篇里，柏拉图也开始寻求“整个社会将获得非常和谐的发展,各个阶级将获得自然赋予他们的那一份幸福”的美好状态。（6）数百年来，人们对“和谐城市”
7、模式的探讨，从来没有停止过。从“乌托邦”到18世纪的“理想城市”，再到“田园都市”的一系列的理论、主张和模型无不在探索如何建立城市在空间上、秩序上、精神生活和物质吐纳上的平衡与和谐。自20世纪80年代以来，随着环境问题和发展问题的日趋严重，可持续发展的理念应运而生。各国政府提出的发展战略大多围绕如何重建人与城市、人与自然的和谐展开，最终达到现在与未来之间的和谐。由此可见，对“和谐生活”和“和谐城市”的追求和实践贯穿人类社会的发展历史，并且越来越彰显在人们为城市的明天所描绘的蓝图之中。 （7）建立“和谐城市”，是从根本上立足于人与自然、人与人、精神与物质的和谐，在形式上体现为多文化的和谐共存、城
8、市经济的和谐发展、科技时代的和谐生活、社区细胞的和谐运作以及城市和乡村的和谐互动。“和谐城市”的理念对城市管理和城市规划提出更新的挑战，并将之引入更高的境界。 （选自百度上海世博主题问答）5下列有关“和谐”与“文化”的表述，不符合原文意思的一项是 ( )A.城市由形形色色的人组成，在城市的发展过程中，军事、贸易和迁徙进一步推动了文化的碰撞和融合，使城市和谐的因素变得越来越复杂。B信息和人员的大量流动使得城市之中强势文化和弱势文化、异域文化和本土文化、移民文化和主流文化之间的碰撞达到了前所未有的强度。C越来越多的城市管理者认识到，城市的可持续发展必须兼顾历史和未来的多元文化状态，制定促进多元文化
9、和谐共存的文化战略并融合其中的个性。D“和谐”与“文化”一方面基于一个城市的文化底蕴和创意产业，另一方面则集合了城市中各个社会群体和阶层的生活方式和价值取向。6下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( )A人们对“和谐城市”模式的探讨，数百年来从来没有停止过。从乌托邦开始的一系列理论、主张和模型都在探索如何建立城市在空间上、秩序上等方面的平衡与和谐。B随着环境等问题的日趋严重，可持续发展的理念应运而生。各国政府提出的发展战略都围绕如何重建人与城市、人与自然的和谐，最终达到现在与未来之间的和谐展开。C作者强调了立足于人与自然、人与人、精神与物质的和谐在建立和谐城市中的重要性并且认为这些是建立多
10、元文化“和谐城市”的根本。D多文化的和谐共存、城市经济的和谐发展、科技时代的和谐生活、社区细胞的和谐运作以及城市和乡村的和谐互动是和谐城市的表现形式。7根据原文内容，下列理解分析不正确的一项是 ( )A.礼记中“大同社会”中描绘出的“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦”与共产主义社会理想中物质财富极大丰富，人们的思想觉悟和道德品质极大提高完全一致。B古希腊哲学家毕达哥拉斯提出的和谐说包含着对立和统一，即通过事物内部的对立斗争，产生矛盾的各种因素或者说各方力量的均衡，从而诞生统一而又稳定的和谐。C同一时期的另一位哲学家赫拉克利特进一步提出“看不见的和谐比看得到的和谐更美好”的主张，强调了精神
11、层面的和谐的重要意义。D在理想国和法律篇里，柏拉图也开始寻求“整个社会将获得非常和谐的发展，各个阶级将获得自然赋予他们的那一份幸福”的美好状态。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成810题。 张鉴，字德明，瀛州团练使藏英之孙。父裔，以荫补供奉官。鉴本将家，幼能嗜学，入卫州霖落山肄业，凡十余年。太平兴国三年，擢进士第。升朝，为太子右赞善大夫、知婺州，就迁著作郎。还，拜监察御史。奉诏决狱江左，颇雪冤滞。历殿中侍御史。王明、李惟清荐其能，用为江南转运使。本部有大姓为民患者，鉴以名闻。太宗尽令部送魁首及妻子赴阙，以三班职名羁縻之，江左震肃。淳化中，盗起西蜀，王继恩讨平之，而御军无政，其下恃功
12、暴横。益州张咏密奏，请命近臣分屯师旅，即遣鉴与西京作坊使冯守规偕往。召对后苑门，面授方略。鉴曰：“益部新复，军旅不和，若闻使命骤至，易其戎伍，虑或猜惧，变生不测。请假臣安抚之名。”太宗称善。鉴至蜀，继恩犹偃蹇，不意朝廷闻其纵肆。鉴之行，付以空名宣头及廷臣数人，鉴与咏即遣部戍卒出境，继恩麾下使臣亦多遣东还，督继恩辈分路讨捕残寇，而鉴等招辑反侧。事平归朝，未至，拜左谏议大夫、户部使。会五路进兵讨西夏，令鉴乘传往环州，与李继隆议护送刍粮入灵州。及还，上疏曰：“关辅之民，数年以来，并有科役，畜产荡尽，室庐顿空。加以浦洛之行，曾经剽劫。原州之役，又致迁延。非独令之弗从，实缘力所不逮。况复本户税租，互遣他
13、州送纳，往返千里，费耗十倍。今若复有差率，益流致亡，纵令驱迫，必恐挠溃。愿陛下特垂诏旨，无使重劳，因兹首春，俾务东作。事当深虑，理要预防。若待川决而后防，火炽而方戢，则焚溺之患深矣，虽欲拯救，其可得乎？”寻诏鉴专督军粮，以军兴法从事，馈运颇集。咸平初，改工部侍郎、出知广州。居二年，民条其政绩，上请刻石。初，鉴在南海，李夷庚为通判，谢德权为巡检，皆与之不协。二人密言鉴以赀付海贾，往来贸市，故徙小郡。至是，鉴自陈有亲故谪琼州，每以奉米附商舶寄赡之，又言夷庚、德权憸人贪凶之状，上意稍释。召还，以疾徙知相州。有芝草生于监牧之室，鉴表其祥异，以为河朔弭兵款附之兆。优诏答之。景德初，卒，年五十八。 （选自
14、宋史张鉴传，有删节）【注】偃蹇：高傲。 款附：归附。9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )B.A.本部有大姓为民患者若闻使命骤至，易其戎伍C.不者，若属皆且为所虏吾不忍其觳觫，若无罪而就死地D.实缘力所不逮因兹首春，俾务东作而吾与子之所共适然后践华为城，因河为池10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )A.出身于将门之家、幼年嗜好读书的张鉴，靠父亲张裔的恩荫补缺做了供奉官。后来考中进士，任过多种职务，还历任殿中侍御史。B.张鉴具有远见卓识。在处理大将王继恩的问题上，建议朝廷采取以抚代惩的策略，督促王继恩追剿盗贼，稳定了军心，收到很好的效果。C.张鉴上书朝廷
15、，力陈老百姓的困苦，指出送纳租税的弊端，认为应当爱惜民力。不久朝廷就任用他专门负责督运军粮，颇见成效。D.在南海时，同僚与张鉴不和，密告他勾结海外商人往来贸易。张鉴自陈有亲故被贬谪琼州，并反控同僚贪婪凶残，皇帝成见稍稍解除。第卷四、（23分）11.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）淳化中，盗起西蜀，王继恩讨平之，而御军无政，其下恃功暴横。（5分）（2）若待川决而后防，火炽而方戢，则焚溺之患深矣，虽欲拯救，其可得乎？（5分）（1）这首诗情感丰富，请作分析。（4分） （2）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（4分） 13.补写出下列名篇名句中
16、的空缺部分。（两题中任选一题作答，如果两题都答，则按第一小题计分）（5分）（1）杜十娘怒沉百宝箱选自 ，它的作者是明代的冯梦龙。（2）文以载道，立德立人，中国古代散文十分注重传统精神的弘扬熏陶，如：“君子博学而日参省乎己， 。”（荀子劝学）“是故无贵无贱，无长无少，道之所存， 。”（韩愈师说）“ ，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”（王安石游褒禅山记）“夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有， 。”（苏轼赤壁赋）这些思想观念至今仍能陶冶性情，滋养灵魂。五、（22分）阅读下面的文字，完成1417题。哑巴与春天迟子建最惧怕春风的，莫过于积雪了。春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪
17、就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子
18、在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜
19、从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔
20、的。晚上，社员们通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓嚓嚓”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行
21、李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人一个永远无法在春天中歌唱的人！（选自散文选刊2011年第3期，有改动）14老哑巴的“春天”指的是什么？请分条概括。(6分)15按要求回答问题。（4分）（1）说说“最惧怕春风的，莫过于积雪了”中“积雪”的含义。(2分)（2）“老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的”一句，表达了老哑巴什么样的情感？（2分）16第节各有一处描写了达子香花，请简要分析第三处在文章中的作用。(6分)17老
22、哑巴与祝福中的祥林嫂有许多相似之处，请加以探究。(6分)六、（15分）18请给下面这则新闻补写一句评论。（不超过40个字）（3分）新华网广州2月14日专电 为遏制废旧电池乱丢乱弃而引发的环境污染隐患，从l月起，广东省经贸委联合有关部门，向广州市一些公众场合免费派送1000个废旧电池回收箱，用于回收居民生活中的废旧电池。但令组织部门想不到的是，废旧电池丢弃量最大的居民小区，竟然嫌麻烦不愿接收，目前仅有3个小区答应接收废旧电池回收箱。19.根据表格反映的情况，补充下面文段中横线处空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。（6分）2011年中国融资环境预测问卷统计表预测结果问卷份数百分比（%）明
23、显好转9份4.0略有好转60份26.7没有变化27份12.0略有恶化120份53.3严重恶化9份4.0总计225份100.0统计表明，在目前的经济形势下，大部分被调查者 ，这在一定程度上反映了被调查者对我国相关的政策_ 。这需要政府推出更有效的政策，加大落实现有政策的力度；同时企业也需要_ ，如提高管理水平以及信用度等。20.仿照示例续写句子，要求：人物出自高中课文，符合人物经历，句式相近。（6分） 保持个性，是要有兼济天下的阔大胸怀，夏瑜舍弃功名亲情，矢志实现共和，慷慨赴难； 保持个性， ， ， ， ； 保持个性， ， ， ， 。七、（60分） 21.阅读下面一段文字，按要求作文。 “奴”字
24、在字典的解释为：受人役使，没有人身自由，心甘情愿供人驱使。这是“奴”最初最原本的含义。现如今，奴隶社会早已离我们远去，奴隶制度也早就废弃消失，但是“奴”字却并未销声匿迹，反倒愈加地“大放异彩”起来。在教育部颁布的171个新词中，“房奴”“车奴”“卡奴”“孩奴”等一大批缀以“奴”字的词汇赫然位列其中。新式“奴隶”是无奈还是幸福？以上材料引发了你怎样的思考和联想？请根据你的思考和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟；立意自定；除诗歌外，文体不限；不得套作，不得抄袭。二（A）语文答案和解析1【答案】D【解析】D项都读“g”。A“埠”应读b，“付”改为“傅”。B“稗”读bi，“弊”改为“敝
25、”。C“侪”chi，“济”应读j。2【答案】C【解析】“捉襟见肘”比喻困难重重，应付不过来。A项对象不当，“海市蜃楼”比喻虚幻的事物；B项望文生义，“别无长物”指没有多余的东西，形容穷困或俭朴；D项感情色彩不当，“趋之若鹜”比喻成群的人追逐不好的事物，含有贬义。3.【答案】D【解析】 A表意不明，是两个客运站共有“43名农民工”，还是各有“43名农民工”？同理，“六万余元工资”也存在表意不明的问题。B成分残缺，“将会提供补助”缺主语。C成分残缺，“全球半数以上住院患者”后应有“的病因”，“致病致死”的主语应是“污水”。4【答案】D【解析】注意作者观察景物的角度和顺序，由上到下，由面及点。作者站
26、在布达拉山从上往下看，当然首先看到的是从“山上”到“山坡”的景色()，然后是凸起在田地上的“沙丘”()，再是沙丘下的“田地”()；写田地上的村庄和建筑，其中句是总写，句写民居，句写散在民居中耀眼的宗教建筑。5【答案】D【解析】D项错在偷换概念，将原文“每一座城市的独特气质”换成了“和谐与文化”；A项根据第一段第一和第二行的内容概括而来；B项见第二段后半部分；C项见第三段后半部分。6【答案】B【解析】B项错在将原文“各国政府提出的发展战略大多围绕”换成了“各国政府提出的发展战略都围绕”；A项见第六段前半部分的叙述；CD项见第七段。7【答案】A【解析】A项见原文第四段，礼记在描绘“大同社会”时指出
27、：“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”与共产主义社会理想中物质财富极大丰富，人们的思想觉悟和道德品质极大提高并不完全一致。8.【答案】B【解析】以为意，把放在心上。9.【答案】C【解析】助词，“所”加动词，构成名词性结构，不译。 A.代词，的人/代词，这样。 B.连词，如果/动词，像。D.介词，趁着/介词，凭着、靠着。10.【答案】A【解析】张鉴的父亲是张裔，张裔靠祖上恩荫补了供奉官的缺。11.【答案】（10分）（）淳化年间，盗贼在西蜀起事，王继恩讨伐平定他们，然而管理军队没有政令，他的下属仗着功劳而凶暴强横。（5分，“盗起西蜀”状语后置、“平”“政”“恃”各分，大意分。）（）如果等河
28、决口以后才去防止，火势旺盛以后才去灭火，那么焚毁和淹没的祸患已经深重了，即使想拯救，难道还来得及吗？（5分，“戢” “焚溺”“虽”“其”各分，大意分。）附:文言文参考译文张鉴，字德名，瀛洲团练使张藏英的孙子。父亲张裔，靠恩荫补供奉官。张鉴出身将军之家，幼时能够爱好学习，进入卫州霖落山修习学业，总共十多年。太平兴国三年，进士及第。升为朝官，任为太子右赞善大夫、婺州知州，就地升著作郎。回朝为监察御史。奉诏判决江左的刑案，昭雪冤屈积案很多。历官为殿中侍御史。王明、李惟清推荐他的才能，任用为江南转运使。本地区有世家大族成为老百姓的祸患，张鉴把他们的名字上报皇帝。太宗命令当地全部押送其家族首领和他们的妻
29、子儿女赶赴朝廷，以三班的名义拘禁他们，江左震惊肃静。淳化年间，盗贼在西蜀起事，王继恩讨伐平定他们，然而管理军队没有政令，他的下属仗着功劳而凶暴强横。益州张咏秘密上奏，请求命令大臣分驻军队，就派张鉴与西京作坊使冯守规一同前往。召他们在后苑门应对，皇上当面授给方针策略。张鉴说：“益部刚收复，军队不和，如果听到使命突然到来，替换他们的军队，担心有的猜疑畏惧，发生难以预料的变故。请让我假借安抚之名。”太宗称好。张鉴到了蜀，王继恩仍然傲慢，不把朝廷已知道他放纵恣肆的事放在心上。张鉴到蜀时，给他空名任命书并任命朝臣几人，张鉴与张咏就率领戍守的士兵出境，王继恩部下的使臣也大多被向东调遣回去，监督王继恩等人分
30、路讨捕残余的盗匪，而张鉴等人招抚不安分队伍。事情平息后回朝，还未到京，就被任为左谏议大夫、户部使。当时朝廷分兵五路进军攻打西夏时，朝廷命令张鉴乘驿车前往环州，与李继隆商议护送粮草进灵州。张鉴回来后，上书说：“关辅的老百姓，几年以来，全都有苛税劳役，家畜产业荡尽，住房全空。加上浦洛之行，曾经遭遇抢劫。原州之战，又造成搬迁拖延，不是不听从命令，实在是能力达不到（力不从心）。何况现今又追加征税，本地户口的赋税田租，交互派遣到别的州送交，往返千里，费用损耗十倍。现在如果再有征收，更加造成逃亡，纵使驱赶逼迫，必定扰乱逃散。希望陛下特别赐以诏书，不要加重劳役，趁着孟春，让老百姓致力于春耕。事情应当深加考虑
31、，先做预防。如果等河决口以后才去防止，火势旺盛了后才去灭火，那么焚毁和淹没的祸患已经深重了，即使想拯救，难道还来得及吗？不久皇上下诏让张鉴专门督查军粮，以军中法令行事，运送很见成效。咸平初年，改任工部侍郎，出朝做广州知州。任职二年，百姓把他的政绩分列列举上报请求刻碑。起初，张鉴在南海，李夷庚任通判，谢德权任巡检，都跟他不和。二人秘密奏报张鉴把钱财交给海外商人，做生意，所以被调往小州任职。到了这时，张鉴自己陈述有亲戚故旧被贬谪到琼州，经常把自己的俸禄米托商船带去供养他们，又报告了李夷庚、谢德权小人贪财凶狠的情况，皇上的成见稍稍解除。朝廷召回他，因为生病调任相州知州。有芝草生在州官的房间，张鉴上奏
32、说吉祥奇异，认为是河朔停止战争而归附的征兆。下诏嘉奖他。景德初年，去世，时年五十八岁。12【答案】（1）答题要点：喜爱幽静：“人意静”“寒雾生”等；亲近自然：“临水”“稍见初日开”等；向往自由：“学野凫”“逐清景”等；自由暂不可得的惆怅：“安得”。（意思对即可。）（2）答题要点：对比：以“有声”与“无影”对比，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔。对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合；以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美（或形象丰富，或层次分明），意境深阔、淡雅（或幽静、清新）。（其他看法，言之成理亦可。）【解析】本题考查鉴赏古代文学作品思想内容、语言和表达技巧的能力。
33、能力层级为E。第一小题要从诗歌的意象入手，找出打上作者情感烙印的名词，挖掘作者隐含在“景语”里面的“情语”，此题并不难解。第二小题的诗句通俗易懂，设题相当开放，答案有好几种，关键要围绕表达技巧进行答题，只要能有根有据，言之成理即可得分。【诗歌赏析】晓至湖上载于清诗选，是清代浙西词派的代表人物厉鹗的作品。这首诗情感丰富。从“人意静”“寒雾生”等语可以看出作者喜爱幽静；“临水”“稍见初日开”等词句则表达了作者亲近自然之意；而从“安得学野凫”“逐清景”又可看出作者向往自由以及对自由暂不可得的惆怅之情。“折苇动有声，遥山淡无影”是写景名句。从表达技巧的角度看，此联采用了对比的手法，以“有声”与“无影”
34、对比，近写听觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔；同时采用了对偶的手法，以折苇对遥山，近景与远景相结合，以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合。节奏优美，形象丰满，层次分明，构建了开阔、淡雅、幽静、清新的意境。13. 【答案】（1）警世通言 （2）则知明而行无过矣 师之所存也 尽吾志也而不能至者 虽一毫而莫取14【答案】(1)自然界的春天；（2)充满着爱与美的生活环境；(3)有平等的生活权利；(4)有尊严的生存地位。(6分。每点2分，答出3个要点即得满分。第三点答成“有爱情”或者“有普通人一样的家庭生活”同样给2分。)【解析】考查概括内容要点和定向筛选。这里的“春天”一语双关，既指自然
35、界的春天，也指老人的生活环境、权利、地位。根据赋分，可推知至少为两个要点。15【答案】(1)自然界的积雪；人与人之间的冷漠。(2分。每点1分。)（2）对美的热爱、对爱的渴望；能与大家一起劳动的喜悦。（2分。每点1分。) 【解析】考查分析文中重要的句子。答题模式为：句子中关键词的含义代入整个句子（手法）作用（情感、主题、结构）。（1）答为因受到冷遇而形成的心理感受如“孤寂”“悲伤”“凄凉”等可给1分。（2）答成“对自然的热爱”“对美好生活的向往”等可给1分。补充第三个得分点：“对花的喜爱”。本题满分2分。16【答案】（1）结构上与前两处描写达子香花开放形成呼应(2分)；（2)达子香花“依然”绽放
36、，老哑巴的生活却发生了改变(2分)，表达了作者的同情与思考，深化了主题(2分)。(6分。每点2分)【解析】考查分析作品的结构，鉴赏文学作品的表达技巧。这种以物为线索的散文（小说）比较普遍，如茹志鹃的百合花中的小战士枪筒上的野花、新媳妇被子上的百合花。它反复出现有前后呼应、暗示主题或人物性格、命运，烘托人物心情等作用。17【答案】一般可以从四个方面探究:(1)地位:都是底层无名小人物，都不同程度地失去了尊严。(2)环境:都生活在落后的地方，周围的人都不同程度地表现出冷漠。(3)性格:都勤劳、善良。都对生活有追求或渴望被尊重。(4)命运:都受到伤害，结局都很悲凉。(6分。每个方面2分，答出三点即可
37、)【解析】考查课内外的比较鉴赏。具体考查人物形象的分析。课内向课外延伸，符合“温故而知新”的认知心理，对中学语文教学是一个很好的导向。人物形象的分析可从环境、地位、性格、命运、描写手法、典型意义等方面切入。18【答案】这种反常现象折射出民众环保意识的淡薄，环保的宣传与落实任重道远。（意思相近即可）（3分）【解析】考查压缩语段之消息句评。首先要明确消息的主要内容，再对此现象产生的根源或社会影响进行分析。废旧电池回收关乎环保，但仅有3个小区答应接收回收箱，与计划免费派送1000个相去甚远，说明居民的环保意识差。19. 【答案】（6分）不看好融资环境 不认可 苦练内功【解析】考查图文转换之表文转换。
38、此类试题的话题中心可以从表头与题目中得出，表格数据以对比式居多，表格数据的特点或趋势是转换的重点。此题“预测结果”可分为两类：好转和恶化。前者包括“明显好转”和“略有好转”，合计占31；后者包括“略有恶化”和“严重恶化”，合计占57。可见，被调查者对融资环境不看好。20. 【答案】示例：是要有坚持真理的执着精神，漫游者奉献热血生命，执着探索真理，从容就义；是要有蔑视权贵的傲岸人格，庄子鄙视王侯将相，甘心沉醉山水，潇洒出世。【解析】考查仿用句式。仿写首先要求形似（结构一致、修辞一致、句式一致），还要求神似（内容一致、风格一致、主题一致）。此题例句后三个分句概括高中课文中的人物的事迹及其意义，对第
39、二个分句加以解说。21.【解析】这是一个联想类、独词类材料作文。材料（提示语）给出了思维的方向、角度的示例。立意时，可参考材料给出的提示，也可以围绕中心话题“奴”另起炉灶。注意材料的最后一句“新式奴隶是无奈还是幸福？”隐含着可以将“奴”这个话题和与之关联的话题联系起来，辩证立意的意思。考生可以按此提示，在深刻之观点具有辩证色彩上下工夫。当然，围绕“奴”的字典义立意也是可以的。作文等级评分标准 一等（20-16分） 二等（15-11分） 三等（10-6分） 四等（5-0分） 内 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 容 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 基誉 内容充实
40、内容较充实 内容单薄 没有什么内容 础分 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 等 符合文体要求 大体符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 级表 达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 誉 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 分 字体工整 字体较工整 字迹清楚 字迹潦草难辨 发特 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有点深刻 展征 丰富 较丰富 略显丰富 个别细节例子较好 等誉 有文采 较有文采 略显文采 个别语句较精彩 级分 有创意 较有创意 略显创意 略显个性 说明：(l)基础等级评分，“内容”以“题意”“中心”为重点，“表达”以“语言”“文体”为重点
41、；基础等级中的内容项判为四等的作文，表达项、发展等级可在三等及其以下酌情给分。(2)发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16个评分点，选择其中的突出 点，按等级给分，甚至满分。发展等级分以“有文采”“有创意”为重点。 深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。 有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。(3)确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分；如确认为 “套作”，可适当扣分。(4)缺标题扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满3分为止。(5)标点符号酌情扣分，一逗到底扣2分，扣满2分为止。(6)文章不足800字，每少50字扣1分。
