1、Unit 2 Good Health to You Lesson 8 Always Brush Your Teeth习题一、单词连线1. before a. 刷2. after b. 牙齿3. brush c. 在之后4. wash d. 在之前5.teeth e. 洗，清洗二、对话连线1.What do you do before breakfast? a. Because I want strong, healthy teeth. 2. Why brush your teeth? b. At 6:30.3. When do you get up? c. I brush my teeth4.
2、 Do you need to go to school every day? d. English class.5 . What class do you have after Chinese class?e. No, I dont need to do to school on wenkend.三、判断下列句子正()误()( ) 1. Why brush your teeth? ( ) 2. Because I wants strong, healthy teeth. ( ) 3. What do you do before breakfast?( ) 4. I brush my teet
3、hes ( ) 5. When do you get up?四、补全单词。1. befor_ 在之前 2. _fter 在之后3. br _sh 刷4. wa_h 洗，清洗5. te _th 牙齿五、把下面的句子翻译成中文意思。1. What do you do before breakfast? _2. Because I want strong, healthy teeth _ 3. Why brush your teeth? _ 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小
4、学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。4. Do you need to go to school every day? _5. What class do you have after Chinese class? _ 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热
5、爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?答案：1.d 2.c 3. a 4. e 5.b1.c 2. a 3. b 4.e 5.d宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。1. 2. 3. 4. 5. 1.e 2. a 3.u 4.s5.e1.你在早餐前干什么? 2. 我想要健康强壮的牙齿。 3.为什么刷牙？ 4.你需要每天都去学校吗？ 5.你语文课后是什么课？
