1、第4课时(Day7-Day8)【教学目标】 1学生能看懂邀请函，并能回答相关问题；能写简单的邀请函；能对收到的邀请函做出书面回应。来源:ZXXK2学生能认读所学食物、餐具、学习用具等单词和短语；能梳理归纳已学过含有cl, pl, br, fr, ch, sh, th, ng , nk , ar , or, ee , ea , ai , ow , oo等字母组合的词汇并能正确发音；能通过主要信息理解Read and chant的含义；能理解和归纳毕业晚会的告别用语；能设计一个晚会购物清单。邀请函的书写。【教学方法】 Revision Pair work【教学准备】 本课时课件，录音。来源:【教学
2、过程】一、导入 1、Free talk. 2、播放关于Farewell Party的PPT图片，让学生描述。来源:学。科。网Z。X。X。K二、教学过程学习流程学生活动教师导学课前预习自主学习(1)Mikes school sent him an invitation. What are they going to do at the party? Who is going to the party? Listen and tick.(2) This is a picture about farewell party. What can you see in the picture? Look
3、and match. Then, group the words.(1)邀请函补充问题：1.What is the invitation about?2. What can Mike do at the party?(2)教师出示挂图或PPT和学生一起讨论。创设情境导入新课1Warm-up2.导入新课 与生问好、对话导入新课。出示教学目标，让学生了解本节课需要掌握的内容。预习检测释疑点拨完成进教材中的任务，教师适当释疑点拨。 小组交流合作互助来源:学_科_网1、 小组合作，制作邀请函并回复。2、 写出更多含有cl, pl, br, fr, ch, sh, th, ng , nk , ar ,
4、or, ee , ea , ai , ow , oo等字母组合的词汇。达标检测一、判断每组单词中划线部分读音是否相同。1、please play plant ( )2、park sport party ( )3、thing thank think ( )4、brown window show ( )5、good book afternoon ( )二、将属于同一类的单词写在相应的括号里。 bring fork bread write1、cake Chinese ( )来源:2、plate knife ( )3、leave give ( )4、sent did ( )三、写一篇关于New Years Party的邀请函，不少于50词。检查讲解预习案教学反思s
