1、第5章检测(A)(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1生长在较弱光照条件下的植物,当提高CO2浓度时,其光合作用速率并未随之增加,主要限制因子是()A.呼吸作用和暗反应B.光反应C.暗反应D.呼吸作用解析:要注意题目中提到的关键词“较弱光照”,光反应产生的H和ATP少,限制了暗反应阶段C3的还原,所以光合作用速率低。答案:B2在绿色植物的叶肉细胞内,不会形成ATP的场所是 ()A.细胞质基质B.叶绿体基粒C.叶绿体基质D.线粒体解析:细胞质基质可以通过有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸产生ATP;叶绿体基粒通过光合作
2、用的光反应,吸收光能形成ATP,将光能转变成活跃的化学能储存在ATP中;叶绿体基质是光合作用暗反应的场所,不产生ATP,而是消耗ATP;线粒体是有氧呼吸的主要场所,有氧呼吸是产生ATP的主要途径,大约95%的ATP来自有氧呼吸。答案:C3活细胞内合成酶的原料是()A.脂肪酸B.氨基酸C.核苷酸D.氨基酸或核苷酸解析:绝大多数酶是蛋白质,少数的RNA也起催化作用。蛋白质和RNA的基本组成单位分别是氨基酸和核苷酸。答案:D4H218O中的18O进入CO2的最短途径是()A.经光反应进入O2,再经有氧呼吸第二阶段进入CO2B.经暗反应进入(CH2O),再经有氧呼吸第二阶段进入CO2C.经暗反应进入(
3、CH2O),再经有氧呼吸第一阶段进入CO2D.直接经有氧呼吸第二阶段进入CO2解析:H218O中的18O进入CO2的最短途径是有氧呼吸第二阶段,6分子H218O与2分子丙酮酸结合生成6分子CO2和20个H,H218O中的18O 进入CO2。答案:D5下面关于ATP和ADP的描述,正确的是()A.ATP在酶的作用下,可以连续脱下3个Pi,释放大量能量B.ATP在酶的作用下,可以加上一个Pi,储存能量C.ATP和ADP 的相互转化都要有酶参加D.ATP转化成ADP不需酶参加解析:ATP是生命活动的直接能源物质,当生命活动需要能量时,ATP中易断裂也易合成的第二个高能磷酸键断裂释放能量,一般情况下其
4、他磷酸键不断裂释放能量。答案:C6有关反应式(1)ADP+PiATP;(2)ATPADP+Pi的叙述,错误的是()A.这两个反应的物质是可逆的,但能量是不可逆的B.反应(1)过程中所需的酶,可分布在叶绿体的基粒和基质中C.肺泡内的气体交换时,不会发生反应(2)D.有氧呼吸时,反应(1)过程主要发生在H与氧结合生成水时解析:首先要弄清楚题目中的(1)代表ATP的合成,(2)代表ATP的水解。ATP水解释放的能量转化成了其他形式的能,用于各项生命活动,而ADP转化为ATP时的能量来自呼吸作用或光合作用,因此,可以说这两个反应的物质是可逆的,但能量是不可逆的,A项正确;叶绿体的基粒上发生光反应,合成
5、ATP,基质中发生暗反应,消耗ATP,所以B项错误;肺泡内的气体交换,属于自由扩散,不消耗能量,C项正确;有氧呼吸第三阶段合成的ATP最多,D项正确。答案:B7CO2含量过高时,光合作用强度反而减弱,最可能的原因是()A.CO2浓度过高,抑制了植物的光合作用B.CO2浓度过高,抑制了植物的细胞呼吸C.CO2浓度过高,抑制了光反应D.CO2浓度过高,抑制了暗反应解析:虽然CO2浓度过高会减小气孔开放,但细胞得到的CO2量并没有减少,因此不影响暗反应速率;CO2浓度过高反而会抑制植物的有氧呼吸,植物体没有足够的能量提供给各项生命活动,其代谢减弱,这正是使光合作用减弱的原因。答案:B8有氧呼吸产生的
6、CO2中的O来自反应物中的()A.葡萄糖和水B.氧气C.葡萄糖和氧气D.水解析:CO2的生成是在有氧呼吸的第二阶段,是2分子丙酮酸结合6分子水,彻底分解成6分子CO2和20个H。所以CO2中的O来自葡萄糖和水。答案:A9下列有关酶的叙述,错误的是()A.不是所有的酶都在核糖体上合成B.纤维素酶能够降解植物细胞壁,但不能降解真菌、细菌等生物的细胞壁C.在“探究过氧化氢酶的高效性”实验中,可选择无机催化剂作为对照组D.冬季时,哺乳动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低解析:哺乳动物是恒温动物,冬季时,哺乳动物体内酶的活性不会随环境温度的下降而降低,D项错误。答案:D10图甲表示某植物光合作用速率受
7、光照强度影响的变化曲线,图乙表示该植物在不同光照强度环境条件下,光合作用速率受CO2浓度影响的变化曲线。与A点相比,C点时叶肉细胞中C3的含量;与C点相比,B点时叶肉细胞中C5的含量依次是()A.低、基本一致B.高、高C.高、基本一致D.低、高解析:A点与C点相比较,光照强度相同,CO2浓度不同,C点CO2浓度高,产生的C3多,而A、C两点产生的H和ATP是相同的,还原的C3量相同,所以C点叶肉细胞中C3的含量高。B点与C点相比较,CO2浓度相同,B点光照强度大于C点,B点产生的H和ATP多,还原的C3多,生成C5多,故B点时叶肉细胞中C5的含量高。答案:B11(2018江苏高考)下图为某一植
8、物在不同实验条件下测得的净光合速率,下列假设条件中能使图中结果成立的是()A.横坐标是CO2浓度,甲表示较高温度,乙表示较低温度B.横坐标是温度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度C.横坐标是光波长,甲表示较高温度,乙表示较低温度D.横坐标是光照强度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度解析:一定范围内净光合速率随CO2浓度增大而增大,达到一定程度时不再随之变化,温度通过影响酶活性来影响光合作用,一定范围内净光合速率随温度升高而增大,超过最适温度后随温度升高而下降,A项不符合题意。一定范围内净光合速率随温度升高而增大,超过最适温度后随温度升高而下降,横坐标不能表示温度,B项不符合
9、题意。色素主要吸收红光和蓝紫光,横坐标不能表示光波长,C项不符合题意。在一定范围内净光合速率随光照强度增大而增大,达到一定程度后不再随之变化,一定范围内净光合速率随CO2浓度增大而增大,达到一定程度后不再随之变化,所以横坐标是光照强度时,甲可表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度,D项符合题意。答案:D12将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如下图所示。下列有关说法错误的是() 甲乙A.图乙中的B点对应图甲中的B点B.图甲中的F点对应图乙中的G点C.到达图乙中的D点时,玻璃罩内的CO2浓度最高D.经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加解析:图甲中的F点是CO2浓度由下降
10、到上升的转折点,对应图乙中的H点。答案:B13将在黑暗中放置一段时间的叶片均分为4块,置于不同的试管中,按下表进行实验,着色最浅叶片所在的试管是 ()试管编号NaHCO3溶液+光照白光蓝光红光绿光碘液+注:“+”表示具有该条件。A.B.C.D.解析:因为叶绿体中的色素几乎不吸收绿光,所以着色最浅叶片所在的试管是号。答案:D14下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的说法,正确的是()A.色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同B.研磨叶片时加CaCO3的作用是使研磨更加充分C.色素分离的结果可以用右图表示(1、2、3、4分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b)D.层析液可用93号汽油代替解析
11、:色素提取的原理是色素能溶解于有机溶剂,而分离的原理是色素在层析液中的溶解度不同;研磨叶片时加入CaCO3的目的是防止酸性物质对色素的破坏;色素分离的结果如题图所示,1、2、3、4分别表示的是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素;93号汽油在物理性质上与层析液有相似之处,所以可以用93号汽油代替层析液。答案:D15右上图表示细胞呼吸的过程,其中13代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是()A.1 和3 都具有双层生物膜B.1 和2 所含酶的种类相同C.2 和3 都能产生大量ATPD.甲、乙分别代表丙酮酸、H解析:根据细胞代谢的特点判断,1为细胞质基质,2为线粒体基
12、质,3为线粒体内膜,甲为丙酮酸,乙为H,由此判断,A项错误,D项正确;在1、2中发生的反应不同是由于酶具有专一性,不同场所中的酶是不同的,反应物和生成物也不同,B项错误;大量ATP是在线粒体内膜上产生的,C项错误。答案:D16下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是()A.进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体,含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸B.有叶绿体的细胞可以自行合成ATP,因此不需要细胞呼吸提供能量C.细胞呼吸过程中,丙酮酸的形成不需要氧气的参与D.细胞呼吸过程中,必须有水和氧气的参与才能分解有机物并释放其中的能量解析:任何活细胞都时刻不停地进行细胞呼吸,但含线粒体的细胞在无氧条件下只进行无氧
13、呼吸,进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体,如硝化细菌、根瘤菌等需氧型微生物。叶绿体的光反应能把光能转换成活跃的化学能储存在ATP中,在暗反应中ATP中的能量最终储存在有机物中,由此可见,有叶绿体的细胞可以自行合成ATP,但细胞生命活动需要的能量仍由细胞呼吸提供。有氧呼吸需要水和氧气的参与,无氧呼吸不需要。答案:C17某生物兴趣小组欲研究密闭的温室一昼夜内O2浓度变化的情况,当地日照时间为618时,在适宜的生长条件下,预期一昼夜内温室中O2变化的曲线最可能是()A.aB.bC.cD.d解析:夜间,温室内的植物进行有氧呼吸消耗O2,温室内O2的浓度降低,当光照强度增强,光合作用强度大于细胞呼吸强度
14、时,释放O2,温室内O2的浓度升高。18时后,光照强度逐渐减弱至没有光照,光合作用强度小于细胞呼吸强度直到光合作用停止,植物吸收O2,O2的浓度降低。答案:D18将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室内 CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用强度(以 CO2吸收速率表示),测定结果如上图。下列相关叙述,正确的是 () A.如果光照强度适当降低,A点左移,B点左移B.如果光照强度适当降低,A点左移,B点右移C.如果光照强度适当增强,A点右移,B点右移D.如果光照强度适当增强,A点左移,B点右移解析:本题涉及光合作用的CO2浓度和光照强度两个基本条件。假定光照强度降低,要达到补偿点A
15、,则需要浓度更高的CO2,A点应右移,A、B两项错误;假定光照强度增强,CO2利用率升高,在CO2浓度低一些的时候即可达到光补偿点,A点应左移,C项错误;另外,光照强度增强,则需要更高浓度的CO2才能达到最大光合作用强度,B点应右移,D项正确。答案:D19图甲表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响;图乙表示的是3种脱氢酶(a、b、c)的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是()A.从图甲中可以知道pH=6时植物淀粉酶的活性最高B.从图乙中无法知道酶c的最适温度C.从图甲中可以知道若细胞由酸性变成碱性时,淀粉酶的活性逐渐升高D.从图乙中可以知道活性温度范围最广的酶是b解析:温度过高、过酸、过碱
16、都能使酶彻底失活,且这种失活是不可逆转的。从图甲可以看出,植物淀粉酶的最适pH在5左右,人的淀粉酶的最适pH在7左右。在图乙中酶活性温度范围最窄的是酶b。酶c的活性受温度影响的曲线不完整,因此从图乙中无法知道酶c的最适温度。答案:B20下图是H随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是()A.H经转移到葡萄糖,首先H与C3结合,该转变过程属于暗反应B.H经转移到水中,此过程需要氧气参与C.H经过程一般在缺氧条件下才能进行D.产生的H和产生的H全部来自水解析:图中表示光合作用过程,表示有氧呼吸过程,表示无氧呼吸过程。在光合作用的光反应阶段,水被光解为H和O2,在暗反应阶段,H用于C3的还
17、原,故A项正确;葡萄糖氧化分解形成水,需要氧气的参与,故B项正确;在无氧条件下,丙酮酸和H反应生成乳酸或酒精和CO2,故C项正确;在有氧呼吸的第一、二阶段都产生H,H和O2结合产生水,这里的H并不都来自水,故D项错误。答案:D二、非选择题(共40分)21(10分)新鲜的肝脏和土豆中有较多的过氧化氢酶,Fe3+是一种无机催化剂,它们都可以催化过氧化氢分解成水和氧气。现有实验材料和用具:新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液,新鲜的土豆片,新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,质量分数为3.5%的FeCl3溶液;量筒,试管,滴管,试管架,卫生香,火柴,酒精灯,试管夹,大烧杯,三脚架,石棉网,温度计等。
18、某同学为探究过氧化氢酶和Fe3+催化效率的高低,从以上给出的材料和用具中选出所需材料和用具,设计实验。(1)探究的问题:过氧化氢酶和Fe3+哪个催化效率高?(2)作出的假设: 。(3)实验步骤。取2支洁净的试管,编为1、2号,并各注入2 mL过氧化氢溶液。向1号试管内,向2号试管内。 ,使试管内的物质混合均匀。仔细观察并记录哪支试管产生的气泡多。分别放在1、2号试管内液面的上方,观察并记录哪支卫生香燃烧猛烈。(4)预期实验结果与分析:(写出3种可能的实验结果并加以分析)解析:本题考查酶的特性,酶与无机催化剂相比具有高效性。在进行实验设计时,一定要注意遵循对照实验、单一变量和等量原则,才能使结果
19、更加可信,更有说服力。答案:(2)过氧化氢酶的催化效率高(其他合理假设也可)(3)滴入2滴肝脏研磨液滴入2滴FeCl3溶液堵住试管口,轻轻地振荡这两支试管将点燃但无火焰的卫生香(4)如果1号试管中的卫生香比2号试管中的卫生香燃烧猛烈,说明过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高;如果 1号试管中的卫生香与2号试管中的卫生香的燃烧情况相似,说明过氧化氢酶与Fe3+的催化效率一样;如果 1号试管中的卫生香不如2号试管中的卫生香燃烧猛烈,说明过氧化氢酶没有Fe3+的催化效率高。22(10分)下图表示生物体内有机化合物代谢过程中氢(H)转移的情况,Q为代谢的中间产物,据图回答问题。(1)若水中的H经和转移到葡
20、萄糖中,该过程直接还原了Q,那么Q代表,该反应途径发生在中。(2)马铃薯块茎细胞内多糖中的H经转移时,所释放出的能量较少,未释放出的能量则贮存在中。(3)葡萄糖中的H经转移到水中,该途径中的Q代表,该反应途径发生在中。解析:图中A是二氧化碳,B是氧气,Q是C3或丙酮酸。和是光合作用,在光合作用中Q代表C3,该过程发生在绿色植物的叶绿体中。马铃薯块茎细胞内多糖中的H经转移时进行的是产生乳酸的无氧呼吸,产能少,未释放的能量贮存在乳酸中。和是有氧呼吸全过程,Q代表丙酮酸,该过程发生在细胞的细胞质基质和线粒体中。答案:(1)C3叶绿体(2)乳酸(3)丙酮酸细胞质基质和线粒体23(10分)为了探究某地夏
21、日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响,某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组,1组在田间生长作为对照组,另4组在人工气候室中生长作为实验组,并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。于中午12:30测定各组叶片的光合速率,各组实验处理及结果如表所示:对照组实验组一实验组二实验组三实验组四实验处理温度/3636363125相对湿度/%1727525252实验结果光合速率mg CO2(dm2h)-111.115.122.123.720.7回答下列问题。(1)根据本实验结果,可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是,其依据是;并可推测,(填“增加”或“降低”)麦田
22、环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。(2)在实验组中,若适当提高第组的环境温度能提高小麦的光合速率,其原因是。(3)小麦叶片气孔开放时,CO2进入叶肉细胞的过程(填“需要”或“不需要”)载体蛋白,(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。解析:本题考查光合作用及其影响因素。(1)根据题中实验结果可知,相同温度条件下,小麦光合速率随相对湿度的增大而加快,但相对湿度相同时,小麦光合速率随温度的变化不明显,由此可推知中午时对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是相对湿度。相对湿度增大,植物细胞的蒸腾作用减弱,气孔关闭的少,植物光合作用的原料CO2的吸收受影响程度降低,小麦光合作用“午休”的程度
23、降低,因此,增加麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。(2)比较实验组二、三、四可知,小麦光合作用的最适温度为31 左右,而第四组为25 ,还远低于最适温度,所以适当提高第四组的环境温度能提高小麦的光合速率。(3)CO2进入叶肉细胞的过程属于自由扩散,不需要载体,也不需要能量。答案:(1)湿度(或相对湿度)在相同温度条件下,相对湿度改变时光合速率变化较大(其他合理答案也可)增加(2)四该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度(其他合理答案也可)(3)不需要不需要24(10分)在一定实验条件下,测得某绿色植物的光合作用如下图(一)所示,细胞呼吸如下图(二)所示,请据图回答下列问题
24、。图(一)图(二)(1)如果P点是在氧气充足条件下测得的,则氧气浓度应大于%,此时影响图(一)中曲线a P点上下移动的主要外界因素是。(2)若此植物为阴生植物,在实验条件不变的情况下,改为生长良好的阳生植物,则图(一)曲线a的L点向方移动。(3)图(二)中细胞呼吸的有关曲线必须在什么条件下测得?。(4)图二中Q点进行的呼吸方式是。(5)在图(二)中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。解析:图(一)中P点是在氧气充足的条件下测得的,所以由图(二)知氧气浓度应该大于15%,P点只进行有氧呼吸,影响有氧呼吸酶活性的因素是温度。阴生植物光合作用强度比阳生植物弱,达到最大光合作用速率时的光照强度比阳生植物小,所以L点应该向右或右上方移动。Q点,CO2释放量等于O2吸收量,所以此时进行的呼吸方式是有氧呼吸。答案:(1)15温度(2)右(或右上)(3)无光(或黑暗)(4)有氧呼吸(5)见下图。
