收藏 分享(赏)

2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt

上传人:高**** 文档编号:405128 上传时间:2024-05-27 格式:PPT 页数:41 大小:896.50KB
下载 相关 举报
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第1页
第1页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第2页
第2页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第3页
第3页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第4页
第4页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第5页
第5页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第6页
第6页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第7页
第7页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第8页
第8页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第9页
第9页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第10页
第10页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第11页
第11页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第12页
第12页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第13页
第13页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第14页
第14页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第15页
第15页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第16页
第16页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第17页
第17页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第18页
第18页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第19页
第19页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第20页
第20页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第21页
第21页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第22页
第22页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第23页
第23页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第24页
第24页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第25页
第25页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第26页
第26页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第27页
第27页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第28页
第28页 / 共41页
2017届高三生物一轮复习课件:必修2 第1单元 精品微课(三) 分离定律的遗传特例面面观 .ppt_第29页
第29页 / 共41页
亲,该文档总共41页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、精品微课(三)分离定律的遗传特例面面观特例一复等位基因问题若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上,称为复等位基因。如控制人类 ABO 血型的 IA、i、IB 三个基因,ABO 血型由这三个复等位基因决定。因为 IA 对 i 是显性,IB 对 i是显性,IA 和 IB 是共显性,所以基因型与表现型的关系如下表:表现型A型B型AB型O型基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBii演练 1 已知某种兔的毛色受一组复等位基因控制,纯合子和杂合子的基因型和相应的表现型如下表所示,若基因型为gbrgb、gbg 的个体杂交,则子代表现型的种类及比例是()纯合子杂合子GG(黑色)gbrgbr

2、(棕色)gbgb(灰色)gg(白色)G与任一等位基因(黑色)gbr与gb、g(棕色)gbg(灰色)A2 种,31 B2 种,11C3 种,211D4 种,1111解析特例二异常分离比问题1不完全显性F1 的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性表现形式,如紫茉莉的花色遗传中,红色花(RR)与白色花(rr)杂交产生的 F1 为粉红花(Rr),F1 自交后代有 3 种表现型:红花、粉红花、白花,性状分离比为 121,图解如下:P:RR红花rr白花 F1 Rr粉红花 F2 1RR红花 2Rr粉红花 rr白花2致死现象(1)胚胎致死:某些基因型的个体死亡,如下图。(2)配子致死:指致死基因在配子时期发

3、生作用,从而不能形成有生活能力的配子的现象。例如,A 基因使雄配子致死,则 Aa 自交,只能产生一种成活的 a 雄配子、A 和 a 两种雌配子,形成的后代两种基因型 Aaaa11。演练 2 在阿拉伯牵牛花的遗传实验中,用纯合子红色牵牛花和纯合子白色牵牛花杂交,F1 全是粉红色牵牛花。将F1 自交后,F2 中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为 121,如果取 F2 中的粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植,进行自由传粉,则后代表现型及比例应该为()A红色粉红色白色441B红色粉红色白色331C红色粉红色白色121D红色粉红色白色141解析演练 3(2016太原质检)某生物学家在某

4、海岛上发现多年前某一单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群。基因 A1(黄色)、A2(白色)、A3(黑色)的显隐性关系为 A1 对 A2、A3 为显性,A2 对 A3 为显性,且黄色基因纯合会致死。据此下列有关说法不正确的是()A不存在两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能B多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色C两只黄色老鼠交配,子代中黄色老鼠概率为 2/3D老鼠中出现多种毛色说明基因突变是不定向的解析特例三从性遗传问题由常染色体上基因控制的性状,在表现型上受个体性别影响的现象,如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制,有角基因 H 为显性,无角基因 h 为隐性,在杂

5、合子(Hh)中,公羊表现为有角,母羊则无角,其基因型与表现型关系如下表:HHHhhh雄性有角有角无角雌性有角无角无角演练 4 山羊胡子的出现由 B 基因决定,等位基因 Bb、B分别决定有胡子和无胡子,但是 Bb 在雄性中为显性基因,在雌性中为隐性基因。有胡子雌山羊与无胡子雄山羊的纯合亲本杂交产生 F1,F1 中的 2 个个体交配产生 F2(如图所示)。下列判断正确的是()AF1 中雌性表现为有胡子BF1 中雄性 50%表现为有胡子CF2 纯合子中有胡子和无胡子两种表现型均有D控制山羊有无胡子的基因的遗传为伴性遗传解析特例四表型模拟问题生物的表现型基因型环境,由于受环境影响,导致表现型与基因型不

6、符合的现象。如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响,其表现型、基因型与环境的关系如下表:温度表现型基因型 25(正常温度)35 VV、Vv长翅vv残翅残翅演练 5 某种两性花的植物,可以通过自花传粉或异花传粉繁殖后代。在 25 的条件下,基因型为 AA 和 Aa 的植株都开红花,基因型为 aa 的植株开白花,但在 30 的条件下,各种基因型的植株均开白花。下列说法不正确的是()A不同温度条件下同一植株花色不同说明环境能影响生物的性状B若要探究一开白花植株的基因型,最简单可行的方法是在 25 条件下进行杂交实验C在 25 的条件下生长的白花植株自交,后代中不会出现红花植株D在 30 的条

7、件下生长的白花植株自交,产生的后代在25 条件下生长可能会出现红花植株解析1人的 IA、IB、i 基因可以控制血型。在一般情况下,ii 表现为 O 型血,IAIA 或 IAi 表现为 A 型血,IBIB 或 IBi 表现为 B型血,IAIB 表现为 AB 型血。以下叙述错误的是()A子女之一为 A 型血时,双亲至少有一方是 A 型血B双亲之一为 AB 型血时,不能生出 O 型血的孩子C子女之一为 B 型血时,双亲有一方有可能是 A 型血D双亲之一为 O 型血时,子女不可能是 AB 型血解析2(2016南阳模拟)萝卜的花有红色的、紫色的、白色的,由一对等位基因控制。现选用紫花萝卜分别与红花、白花

8、、紫花萝卜杂交,F1 中红花、白花、紫花的数量比例分别如图、所示,下列相关叙述错误的是()A红花萝卜与红花萝卜杂交,后代均为红花萝卜B白花萝卜与白花萝卜杂交,后代均为白花萝卜C红花萝卜与白花萝卜杂交,后代既有红花萝卜,也有白花萝卜D可用紫花萝卜与白花萝卜杂交验证基因的分离定律解析:根据题干中的杂交结果可推知,红花萝卜和白花萝卜为纯合子,紫花萝卜为杂合子。红花萝卜与白花萝卜杂交,后代只有紫花萝卜。答案:C3某玉米品种含一对等位基因 A 和 a,其中 a 基因纯合的植株花粉败育,即不能产生花粉,含 A 基因的植株完全正常。现有基因型为 Aa 的玉米若干,每代均为自由交配直至 F2,F2 植株中正常

9、植株与花粉败育植株的比例为()A11 B31C51D71解析:亲本 Aa 自交产生的 F1 有三种类型 1AA、2Aa、1aa,F1 自由交配,产生的雌配子有 2 种,1/2A、1/2a,由于 aa 的花粉不育,因而产生两种雄配子 2/3A、1/3a,雌雄配子随机结合产生后代中花粉败育的 aa 占 1/6,则正常的占 5/6。答案:C4在某种牛中,基因型为AA个体的体色是红褐色,aa是红色,基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色的,而雌牛是红色的。一头红褐色母牛生了一头红色小牛,这头小牛的性别及基因型为()A雄性或雌性,aa B 雄性,aa或AaC雄性,AaD雌性,Aa解析:红褐色母牛的基因型是AA

10、,生下一头红色小牛,则红色小牛基因型中肯定有A基因,可确定其基因型为Aa,Aa基因型的个体中表现型为红色的是雌性。答案:D5下图所示为一对夫妇的基因型和他们子女的基因型及其他们对应的表现型(秃顶与非秃顶)。下列叙述正确的是()A在人群中,男性、女性在秃顶和非秃顶方面的表现没有差异B若一对夫妇均为秃顶,则所生子女应全部表现为秃顶C若一对夫妇均为非秃顶,则所生女儿为秃顶的概率为 0D若一对夫妇的基因型为 bb 和 bb,则生一个非秃顶孩子的概率为 1/2解析6(2016德州质检)喷瓜的性别是由 3 个基因 aD、a、ad 决定的,aD 对 a为显性,a对 ad 为显性。喷瓜个体只要有 aD基因即为

11、雄性,无 aD 而有 a基因时为雌雄同株,只有 ad基因时为雌性。下列说法正确的是()A该植物不可能存在的基因型是 aDaDB该植物可产生基因组成为 aD的雌配子C该植物不可能产生基因组成为 a的雌配子DaDadaad雄株雌雄同株雌株121解析7(2016南宁调研)科研人员通过杂交实验研究某种矮脚鸡矮脚性状的遗传方式,获得如下结果。相关推断合理的是()组合矮脚 高脚高脚矮脚高脚高脚矮脚 矮脚矮脚28430186F1高脚26486094A.矮脚为隐性性状B矮脚基因位于性染色体上C种群中矮脚鸡均为杂合子D矮脚性状的遗传不遵循基因分离定律解析:由第4个组合可知,矮脚是显性性状,高脚是隐性性状,且亲本

12、均为杂合子,由子代矮脚高脚21,推知显性纯合致死,种群中显性性状矮脚只能是杂合子。答案:C8果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但将纯合长翅品系的幼虫在35 条件下培养,得到的成体果蝇为残翅。下列叙述正确的是()A35 条件下果蝇的长翅基因突变成了残翅基因B果蝇的长翅和残翅是由环境温度决定的C在35 条件下培养纯合的长翅果蝇幼虫,得到的残翅性状是不能遗传的D如果有一只残翅果蝇,只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配,就能确定其基因型解析:表现型是基因型与环境共同作用的结果,由环境引起的变异属于不可遗传的变异。答案:C9研究发现,豚鼠毛色由以下等位基因决定:Cb黑色、Cc乳白色、Cs银色、Cx白化。

13、为确定这组基因间的关系,进行了部分杂交实验,结果如下,据此分析下列选项正确的是()交配亲代表现型子代表现型黑银乳白白化1黑黑220072黑白化109003乳白乳白0030114银乳白0231112解析A两只白化的豚鼠杂交,后代不会出现银色个体B该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有 6 种C无法确定这组等位基因间的显性程度D两只豚鼠杂交的后代最多会出现 4 种毛色10原产于乌兹别克、土库曼、哈萨克等国的卡拉库尔羊以适应荒漠和半荒漠地区而深受牧民喜爱,卡拉库尔羊的长毛(B)对短毛(b)为显性,有角(H)对无角(h)为显性,卡拉库尔羊毛色的银灰色(D)对黑色(d)为显性。三对等位基因独立遗传,请回答以

14、下问题:(1)现将多头纯种长毛羊与短毛羊杂交,产生的 F1 进行雌雄个体间交配产生 F2,将 F2 中所有短毛羊除去,让剩余的长毛羊自由交配,理论上 F3 中短毛个体的比例为_。(2)多头不同性别的基因型均为 Hh 的卡拉库尔羊交配,雄性卡拉库尔羊中无角比例为 1/4,但雌性卡拉库尔羊中无角比例为 3/4,你能解释这个现象吗?_。(3)银灰色的卡拉库尔羊皮质量非常好,牧民让银灰色的卡拉库尔羊自由交配,但发现每一代中总会出现约 1/3 的黑色卡拉库尔羊,其余均为银灰色,试分析产生这种现象的原因_。解析11(2016豫北七校联考)在生物的遗传基因中存在复等位现象,如 a1、a2但就每一个二倍体细胞

15、来讲,最多只能有其中的两个,且分离的原则相同。在小鼠中,有一复等位基因:A 控制黄色,纯合子致死;a1 控制灰色,野生型;a2 控制黑色。这一复等位基因系列位于常染色体上,A 对 a1、a2 为显性,a1对 a2 为显性。AA 个体在胚胎期死亡。请回答下列问题:(1)现有下列杂交组合,Aa1(黄色)Aa2(黄色),则理论上它们子代的表现型为_。(2)两只鼠杂交,后代出现三种表现型,则该对亲本的基因型是_,它们再生一只黑色雄鼠的概率是_。(3)现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型?实验思路:选用该黄色雄鼠与_杂交。_。结果预测:如果后代_,则该黄色雄鼠的基因

16、型为 Aa1。如果后代_,则该黄色雄鼠的基因型为 Aa2。解析12在某种安哥拉兔中,长毛(由基因HL控制)与短毛(由基因HS控制)是由一对等位基因控制的相对性状。某生物育种基地利用纯种安哥拉兔进行如下杂交实验,产生了大量的F1与F2个体,统计结果如下表,请分析回答:实验二F1 雌雄个体交配雄兔长 毛 短 毛 31F2雌兔长 毛 短 毛 13实验一()长毛短毛()雄兔全为长毛F1雌兔全为短毛(1)实验结果表明:控制安哥拉兔长毛、短毛的等位基因(HL、HS)位于_染色体上。F1 雌雄个体的基因型分别为_。(2)F2 中短毛雌兔的基因型及比例为_。(3)若规定短毛为隐性性状,需要进行测交实验以验证上述有关推测,既可让 F1 长毛雄兔与多只纯种短毛雌兔杂交,也可让_,请预期后者测交子代雌兔、雄兔的表现型及比例为_。解析

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3