1、特色专项训练(二十九)语言文字运用文言文诗歌(时间：45分钟，分数：45分)一、语言文字运用(15分)1在下面一段文字的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()与众多欧西事物的“迁地弗良”不同，文学史这一著述形式进入中国以后，很快便_，而今已经变得枝繁叶茂。欧洲十九世纪兴盛一时的文学史，在十九世纪末遭遇了来自审美主义的_；二十世纪中叶，在美国学院占据主流的“新批评”更是公然拒绝文学史；尽管后来随着文学社会学、接受美学、新历史主义等研究路径的展开，文学史一度有复兴之势，但对这一学科进行理论反思的声音，一直_。A落地生根置疑不绝如缕B入乡随俗质疑若隐若现C落地生根质疑不绝如缕D入乡随俗置疑若
2、隐若现2在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()真正的文化，_。_。_。_。_。城市的真正考验，不是政府的投入和保护，而是来自民间的热爱并非陈列在纪念馆里和展览会上，那不过是亡者之骸一座有文化的城市应时常响起历史老人的咳嗽声文化应该是活的，活在人的日常习惯中它的载体不是档案和文献，而是人的呼吸、举止ABC D3请从春节联欢晚会的“世间同春”对联集锦中，挑出适合山东与山西以及广东与广西的语句，并依次分别组成上下联，恰当的一项是(3分)()水泽源流江河湖海金银铜铁铬镍铅锌泰山日壶口烟天地奇观孔子仁关公义人文典范南海风清讲述春天故事漓江水碧飘来三姐新歌琼海独具大手笔五指擎天石林自
3、有高材生群峰拔地A BC D4下列诗句中，没有使用借代手法的一项是(3分)()A六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。B男儿何不带吴钩，收取关山五十州。C欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？D映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。5春华中学举行“全校师生读书月”徽标征集活动，下列是各徽标及推荐理由，其中最切合活动主题的一项是(3分)()A以学生作为画面主体，展现了当代青年意气风发的精神风貌，定能引起学生的共鸣。B画面洗练风趣，猫头鹰专心读书的神态启迪学生读书要专注，给学生方法的指导。C众人开卷阅读的画面，既突出了读书的主题，又强调了此次活动“全体性”的特点。D人形的树表达了读书助人成长的寓意，地球图案传达了读
4、书人要行万里路的理念。二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成69题。许子良传宋濂许子良，字肖说，东阳人。姿禀卓荦，幼诵书，一览通大义。及壮，驰骋经史，精文辞，尤长于科目之学。生徒欣欣从之，旬月间，辄知为文肯綮。嘉定丙子，以诗赋魁江东漕司，试礼部不利。嘉熙戊戌，始登进士第，年已五十余矣。调余姚簿，未上。用宰相乔行简荐，监镇江西酒库。前此赢羡率自入，子良不纳一札以上归公家，官吏相顾骇叹。淮东转运司辟主管帐司。濒江有芦场三十里所，民资其利，守边吏议清野，欲悉削去，子良谏之止。迁知晋陵县，版籍纷乱，官赋多放失。诸司督逋急如雷电，吏窜匿殆尽，前令以不良去。子良为稽逃亡，考隐漏，催科定繇，条绪粲然
5、。俄监安溪酒库，改宣教郎、知都昌县。库藏赤立，子良节缩浮冗，两年之间，供输遂有余。豪右设诡名以欺租赋，莫敢何问。子良列其主名揭于市，复从而一之。豪右惭愤，阴图中子良，无隙可乘而止。未几，有旨俾阅滞狱八十余，子良为翻案，一一谳之。虽累岁不引决者，一旦曲直皆白。复转朝散郎，改知台州。弊蠧相仍，负上供钱三百余万。子良节缩如都昌，凡典例所宜得者亦谢去。居半载，郡计裕如。子良听讼，据案与两造相尔汝，以察其情。情既得，即决遣之，吏袖手旁睨具文书而已。同僚与吏无所容其私，皆忌之。吏白每岁以钱折米二万斛，子良又不许。而禁卒有不便者，于是嗾其殴狱吏以撼之，且相与出危言。子良知堕其计，即委印出关去。事上，降两官。
6、贾似道开阃荆湖，辟主管机宜文字，且为辨其非辜，叙朝散郎。事有难处，他人不能置笔者，经子良议定，人无异辞。景定庚申三月，卒于沔川，年七十五。(选自宋濂全集，有删节)6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A以诗赋魁江东漕司魁：居首位B前此赢羡率自入 羡：多余的C子良为稽逃亡 稽：核查D且为辨其非辜 非辜：没有辜负7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A许子良天资聪颖，精通经史，富有才华。他教授学生亦很得法，学生在很短的时间里就能领悟到文章的关键。B许昌豪门大族捏造假名来逃避租税，以前无人敢过问，而许子良上任以后厉行整治，将主使者的姓名公之于众并上报朝廷。C在台
7、州时，许子良的同僚和下属因无法营私，都很忌恨他，然后设计陷害子良，子良只好弃官印逃离。D撰写文书时他人感到不好下笔的地方，一经与许子良商定，他人也就没有异议了，充分显示了许子良的才能与威望。8把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)诸司督逋急如雷电，吏窜匿殆尽，前令以不良去。(4分)译文：(2)虽累岁不引决者，一旦曲直皆白。(4分)译文：9文中哪些事情可以看出许子良克己奉公的品质？请简要概括。(5分)答：三、古代诗歌鉴赏(11分)10阅读下面这首词，完成后面的题目。踏莎行写怀王行尘路风花，游丝暖空晴絮，剩有萦牵处。客怀幸自不禁愁，啼鹃又恁催归去。细草春沙，垂杨古渡，忘机可得如鸥鹭？平湖却
8、也慰人心，片帆不得烟中树。【注】王行：自号淡如居士，苏州人。明洪武初延为经师，已而谢去，隐于苏州石湖。游丝：昆虫吐出的柔丝，谐音“游思”。剩有：颇有。(1)这首词上片前三句有何作用？请简要说明。(5分)答：(2)词人在词中抒发了怎样的情怀？请简要赏析。(6分)答：特色专项训练(二十九)1解析：选C。落地生根：比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。入乡随俗：指到一个地方，就顺从当地的习俗，这个成语常形容外乡人尊重、适应和主动融入当地风俗文化。本题所给文段说文学史进入中国，如今已经“枝繁叶茂”，用“落地生根”恰当。质疑：提出疑问。置疑：怀疑，多用于否定句。文中不是否定句，用“质疑
9、”正确。不绝如缕：像细线一样连着，形容形势危急或声音细微悠长。若隐若现：隐隐约约，看不清楚。强调的是模糊、不清楚。结合语境，用“不绝如缕”恰当。故此题答案应为C项。2解析：选C。解答本题，要先通读所有语句，把握文段内容，抓住关键衔接词、照应词。材料是围绕“文化”展开的，开头是“真正的文化”，那么紧接着应该说真正的文化的特点，说的是文化的特点，和讲的是“城市文化”，分析的排序，开头是“真正的文化”，而的开头是“文化”，的开头是“它”，所以和不能放在第一位；和的顺序，应是先讲中“有文化的城市”，再讲中“城市的真正考验”，据此即可得出答案。3解析：选B。本题考查对联的基本规则，也适当结合地域文化知识
10、，期待同学们能“读万卷书，行万里路”。如何断定对联的上下联呢？除从联文的内容中去辨别，更为重要的是从联文字尾的平仄声去判定。对联严格规定上联末字用仄声，下联末字用平声。后人称这种规则为仄起平落。水泽源流江河湖海(青海)金银铜铁铬镍铅锌(甘肃)；石林自有高材生，群峰拔地(云南)琼海独具大手笔，五指擎天(海南)。4解析：选D。“借代”指不直接把所要说的事物的名称说出来，而用跟它有关的另一种事物的名称代替。运用这种修辞手法可以引人联想，收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。A项，用“娥眉”代人；B项，用“吴钩”代兵器；C项，用“尺素”代书信；D项，没有使用借代手法。5解析：选C。根据题目，活动以“
11、全校师生读书月”为主题，所以徽标和征集语中应以“师生”为主体，以“读书”为主要活动，不能只强调一方，因此排除A和B选项。“地球”“行万里路”与主题无关，因此排除D选项。6解析：选D。“非辜”在此处应解释为“无罪”。7解析：选B。“将主使者的姓名公布于众并上报朝廷”错，文中并未说“上报朝廷”。8(1)各部门催缴拖欠的赋税像雷鸣电闪一般急迫，差吏几乎都逃窜藏匿了，前任县令因政绩不佳而离职。(2)即使有连年不能裁决的案件，一下子是非对错都清楚了。9管理江西酒库时多余的钱全部上交；在台州任上，凡是按照惯例他应该享有的都谢绝。参考译文许子良，字肖说，是浙江东阳人。天资卓越，幼年读书，一看就能了解要义。等
12、到壮年，精通经史，精于文章辞令，尤其擅长科举考试科目的学问。考生们欣然跟从他，短时间内，就能领悟写文章的关键。嘉定九年(1216年)，凭诗赋居江东漕司第一，参加礼部考试未能取胜。嘉熙二年(1238年)，才考中进士，时年已经五十多了。调任(他为)余姚主簿，(他)未去任职。因为宰相乔行简的推荐，镇守监察江西酒库。此前的盈余大都归于自己，子良分毫不取而(全都)上交公家，官员们彼此相看十分惊叹。淮东转运司征召他为主管帐司。沿江有大约三十里芦场，老百姓赖以为生，守边的官吏商量采取清野措施，想要将芦苇全部砍掉，子良规劝后这件事作罢。(子良)迁任晋陵知县，户籍簿册杂乱，国家征收的赋税大多散失。各部门催缴拖欠
13、的赋税像雷鸣电闪一般急迫，差吏几乎都逃窜藏匿了，前任县令因政绩不佳而离职。子良为此核算逃亡的人家，查核隐瞒遗漏的户口，催收租税确定徭役，条例清晰。不久(子良)主管安溪酒库，改任宣教郎、任都昌知县。府库空无一物，子良减缩多余的支出，两年之内，赋税就有所节余。豪门大族捏造假名来逃避田租赋税，没有人敢过问此事。子良列出那些主使者的姓名公布在集市上，再有人仿效就同样处理。豪门大族羞愧愤恨，想暗中图谋造谣中伤子良，没有空子可钻才停止。不久，有旨意让他查看积压未予审决的案件八十余件，子良为此查阅案卷，一一判决。即使有连年不能裁决的案件，一下子是非对错都清楚了。(子良)转任朝散郎，改任台州知州。弊病祸害连续
14、不断，拖欠上缴的钱三百多万。子良如在都昌时一般节约支出，凡是按照惯例他应该享有的都谢绝。过了半年，郡内的经济丰足有余。子良审案，靠着桌子与原告、被告双方以你我相称亲切交谈，来审查事情的真相。实情了解之后，就审判发落他们，小吏袖手旁观写判决公文罢了。同僚与小吏没有办法满足自己的私心，都忌恨他。小吏禀告每年用钱折合两万斛米，子良又不允许。恰有不称心的禁军士兵，州吏们就挑唆他们殴打狱吏来震慑子良，并且一起拿话威胁他。子良知道落入他们的圈套，就丢下官印出关去了。事情上报，降了两级。贾似道在荆湖开置府署，征召他主管机宜文字，并且为他辨明无罪，评议等级次第为朝散郎。事有难以决断的地方，其他人不能落笔的，经
15、过与子良商议确定，人们没有什么不同的意见。景定元年(1260年)三月，许子良在沔川辞世，时年七十五岁。10(1)解析：诗歌的前三句是景物描写，抓住“尘路”“风花”“游丝”“暖空”“晴絮”等意象，分析其在交代行程、季节，渲染气氛方面的作用即可。答案：总体交代行程和季节；以春意阑珊之景烘托气氛。(2)解析：此题考查鉴赏诗歌情感的能力。通读全词，抓住重点表现词人情感的意象和词语进行分析，如“絮”“啼鹃”“细草”“春沙”“垂杨”“古渡”等意象以及“忘机”“慰人心”等情感词。答案：借助风吹花落、游丝难系、柳絮飘飞、啼鹃催归等意象，透露出作客异乡、心怀故土的愁绪；“忘机”句和“平湖”句抒发了摆脱俗世、归隐家乡的快慰。
