1、 试卷类型：兴宁一中高三语文2014年11月8日测试说明：本试题8页，答卷4页。全卷满分150分，考试时间150分钟。一、本大题4小题，共12分。1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）（3分）A. 荟萃/市侩 烙印/奶酪 间不容发/挑拨离间B嫉妒/忌恨 储存/处方 傍晚/滂沱C阡陌/忏悔 百舸/沉疴 诲人不倦/韬光养晦D栈道/饯行 粗犷/旷达 伺候/伺机2下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ ）（3分）甘肃山丹牧场，老谭夫妇准备向下一站进发，又是一次千里跋涉；宁夏固原，回乡的麦客们，开始收割自家的麦子；东海，“夫妻船”（注：浙江地区渔民捕鱼用的一种小船）承载着对收获的盼望，
2、再次起锚。这是巨变的中国，人和食物比任何时候走得更快，无论他们的脚步怎样匆忙，不管聚散和悲欢，来得有多么不由自主，总有一种味道，以其独有的方式，每天三次，在舌尖上提醒着我们：认清明天的去向，不忘昨日的来处。A.千里跋涉 B.承载 C.巨变 D.不由自主3下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A今年，梅州市继续把高速公路和铁路等重大交通基础设施为重点作为重中之重，将通过各种办法确保工程顺利推进。B面对全球性的金融危机，我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。C业界分析认为，这个新鲜出炉的花都CBD，无论在区域经济、交通路网、公共服务、绿地
3、配套方面必将为花都房地产业带来更多实质性的利好。D中国城市竞争力报告指出，覆盖上海、江苏、浙江、安徽四省市40个城市的“超级经济区”有望带动中国区域经济格局发生重大变化。4将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是（）（3分）孩子的学习兴趣更浓，学习动机也更明确学前教育重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略，真正做到智能上的提高才有利于提高智能，也有助于进入小学后系统地学习其他知识因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维所以只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能对于幼儿园的孩子而言，在游戏中积累零散经验越丰富，在上小学后学习的效果就越好 A B C D二、本大题7
4、小题，共35分。阅读下面的文言文，完成59题。贞观初，太宗谓侍臣曰：“人有明珠，莫不贵重。若以弹雀，岂非可惜？况人之性命甚口明珠，见金钱财帛不惧刑网，径即受纳，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重，乃口博财物耶？群臣若能备尽忠直，益国利人，则官爵立至。皆不能以此道求荣，遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒，实可为笑。帝王亦然，恣情放逸，劳役无度，信任群小，疏远忠正，有一于此，岂不灭亡？隋炀帝奢侈自贤，身死匹夫之手，亦为可笑。”贞观四年，太宗谓公卿曰：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。天非不高，地非不厚，朕常兢兢业业以畏天地。卿等若能小心奉法，常如朕畏天地，非但百姓安宁
5、，自身常得欢乐。古人云：贤者多财损其志，愚者多财生其过。此言可为深诫。若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧恐惧既多亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？卿等宜深思此言。” 贞观六年，右卫将军陈万福自九成宫赴京，违法取驿家麸数石。太宗赐其麸，令自负出以耻口。贞观十年，治书侍御史权万纪上言：“宣、饶二州诸山大有银坑，采之极是利益，每岁可得钱数百万贯。”太宗曰：“朕贵为天子，是事无所少之。惟须纳嘉言，进善事，有益于百姓者。口国家剩得数百万贯钱，何如得一有才行人？不见卿推贤进善之事，又不能按举不法，震肃权豪，惟道税鬻银坑以为利益。昔尧、舜抵璧于山林，投珠于渊谷，由
6、是崇名美号，见称千载。后汉桓、灵二帝好利贱义，为近代庸暗之主。卿遂欲将我比桓、灵耶？”是日敕放令万纪还第。（节选自贞观政要贪鄙）5对下列句子中加点字的解释，正确的一项是（ ）(3分)A见金钱财帛不惧刑网，径即受纳 径：直接B朕常兢兢业业以畏天地 畏：害怕C不能按举不法，震肃权豪 举：推举D后汉桓、灵二帝好利贱义 贱：卑贱6下列句子中加点的词，填入文段的“口”中运用不正确的一项是（ ）（3分）A况人之性命甚于明珠，见金钱财帛不惧刑网， B何况性命之重，乃以博财物耶？ C太宗赐其麸，令自负出以耻其。D且国家剩得数百万贯钱，何如得一有才行人？ 7.下列文句中，断句正确的一项是 （ ）（3分） A若徇
7、私/贪浊非止/坏公法损百姓/纵事未发闻/中心岂不常惧/恐惧既多/亦有因而致死B若徇私贪浊/非止坏公法/损百姓/纵事未发闻/中心岂不常惧/恐惧既多/亦有因而致死C若徇私/贪浊非止坏公法/损百姓纵事/未发闻中心/岂不常惧/恐惧既多/亦有因而致死D若徇私贪浊/非止坏公法/损百姓纵事/未发闻中心/岂不常惧/恐惧既多/亦有因而致死8下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分）A太宗以明珠作比，告诫大臣们，生命是重要的，要爱惜，不可因一时贪念犯法丧身。B太宗引用“贤者多财损其志，愚者多财生其过”，意在告诫大家要向贤者学习，积累财富，不可像愚者一样贪财生过。C权万纪上言采矿一事被太宗批评，权万
8、纪虽然曾经触犯过法律，但太宗最终还是赦免了他。D本文采用比喻论证、例证、引证等多种论证手法，生动形象地告诫人们不要贪鄙，要像尧、舜、桓、灵一样，见称千载。9.根据具体要求分别完成下列各题。（10分） （1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）人有明珠，莫不贵重。若以弹雀，岂非可惜？（4分）恣情放逸，劳役无度，信任群小，疏远忠正。（3分）（2）本文告诫人们要戒贪拒利，运用了大量的事实材料。请从中找出两个反面事例。（用自己的话概括）（3分）10.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）和李上舍冬日书事 韩 北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。 推愁不去如相觅，与老无期稍见侵
9、。顾藉微官少年事，病来那复一分心？ 【注】这首诗是诗人因获罪被贬分宁县令时所作。顾藉：顾念。 （1） 请对首联中的“拥”字进行赏析。（3分） （2） 请结合全诗，分析“倦鹊”“飞鸿”两个意象在表情达意方面的作用。（4分）11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）连峰去天不盈尺， 。飞湍瀑流争喧豗， 。（李白蜀道难)万里悲秋常作客,百年多病独登台。 , 。（杜甫登高） ， 。此情可待成追忆,只是当时已惘然。 (李商隐锦瑟) 执手相看泪眼， 。念去去千里烟波， 。（柳永雨霖铃）三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成1215题。诗经与伊利亚特战争审美倾向之
10、比较倪乐雄 把诗经中的战争题材诗篇同伊利亚特作一比较，明显会感到东西方两大民族对战争审美的旨趣迥然相异。战争审美倾向是一个重要环节，它一方面联系着历史文化背景，并由这种背景所决定，另一方面联系着艺术领域里战争题材作品的特征和风格，并给以直接的影响。 多少年来，北方各部落一波一波不断地涌向希腊半岛，人口与生存空间的冲突显示出尖锐性，使地区保持着一股强大而持续的对外扩张力，直到亚历山大远征东方，这股力量才得以彻底释放。这种环境遵循的是“弱肉强食”的法则，各民族、部落的关系完全由暴力来决定，即使是平等的关系，也是力量的平衡所致。战争暴力既是获得生存权利的第一工具，又是保持独立地位的唯一手段。 汉民族
11、因生存空间的幅员辽阔，虽偶有扩张性战争之举，然而极其有限。农耕社会追求安宁和谐的生活境界，这种生活秩序又被道德伦理所肯定。战争掠夺从根本上与农耕生活的秩序相悖。因此，从社会控制角度而论，战争是维护农耕社会秩序的最高手段，并在伦理道德的层面上得到了充分的肯定。在这种社会背景下决不可能产生以对暴力的崇拜为核心的极端之尚武精神。只能产生以“禁暴除乱”为目的、包含生活与伦理的合理性在内的一种有节制的尚武精神。所以，古希腊民族的尚武精神核心是“力”；汉民族尚武精神的核心是“德”。 一个民族的尚武精神一旦进入艺术领域，必然转化为一种战争审美意识。古希腊民族尚“力”导致了对战争作无理性节制的纯粹审美观照，把
12、战争审美推向极端。汉民族尚“德”导致了具有道德节制的战争审美意识，对战争进行有限的审美观照。 首先表现在艺术家们对战争题材的选择上。伊利亚特所渲染的故事取材于一次征服性质的战争：特洛伊战争。历代诗人们对这次战争备加颂扬和夸张，并将之神化，层累地堆聚成一部史诗，世代传颂。诗经大都选择保家卫国性质的战争作为题材。那些为数极少的征服性战争也仅仅为维护中原地区正统地位的等级秩序。因为这种等级秩序在当时看来是维护中原农耕生活秩序所必须的。在军人形象的塑造方面，区别更明显。由于古希腊尚武精神的核心是“力”，战争审美的本质便是对力量的赞美，所以勇武有力成为塑造典型的最高原则。而汉民族在军人典型的塑造上，着重
13、于德才兼备、文武双全，所讴歌的人物大都是勇武和仁厚的结合。因此，诗经反映了一个特征：汉民族的伟大军人形象既是有德的君子，又是杰出的战士。“荷马史诗”中的伟大英雄却个个强悍残忍、好狠斗勇、野性十足，丝毫感受不到“东方式”的仁厚德性。在战争场面描述上，由于把战争审美推向极端，伊利亚特一个突出的特点是对血腥的战争场面作精雕细琢，对残酷的厮杀场景给予尽情渲染。反观汉民族，所持的是一种有节制的战争审美意识，故而诗经对残酷的血腥场面采取了回避的态度，战争情景的展示大都侧重军威气势的威武雄壮。在对战争双方关系性质的构成和情感态度方面，也有显著的差异。诗经里战争双方一律构成一种“不对等”关系，即东方伦理道德意
14、义上的“善”与“恶”的对抗（或者说“东方式”的正义与非正义的对抗）。伊利亚特则不然，冲突双方构成一种“对等性”关系，诗人们对战争的双方一视同仁，一样地歌颂赞美，一样地同情怜悯。12根据文意，以下说法正确的两项是（ ）（ ）（5分）A古希腊所崇尚的平等与现代人崇尚的自由是相同的。B汉民族与古希腊民族具有不同的尚武精神。C在军人形象塑造方面，汉民族比古希腊民族成功。D伊利亚特一个突出的特点是对血腥的战争场面作精雕细琢，诗经则没有战争残酷场面的描写。E伊利亚特中战争的双方没有正义与非正义之分。13下列表述不属于汉民族战争审美倾向的一项是（ ）（3分）A商纣王帝辛荒淫无道，暴殄天物，害虐丞民，周武王姬
15、发举起正义大旗，率天下人共讨之。B花木兰为了保家卫国，女扮男装替父从军。C项羽力拔山气盖世，垓下被围时，他一人砍杀刘邦汉军四百多人。D周瑜在战场上以五万精兵击溃曹军八十万，但他琴棋书画无所不通，经常在家里与小乔一起抚琴弄章，吟诗作赋。14根据文意，诗经与伊利亚特战争审美意识的差异表现在哪几个方面？（4分）15在作者看来，东西方古代两大民族的战争审美旨趣存在差异的原因有哪些？（4分） 四、本大题共3小题，15分。本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答：作答前，务必先用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无
16、效。(一)文学类文本阅读（散文15分）阅读下面的文字，完成1618题。湖畔雨趣苏连硕秋已深深，我以为不会下雨了。没想到，吃了晚饭，便隔窗闻到了刷刷的雨声。我惊喜地喊，下雨了，下雨了。正密，正疾，少顷即淋湿了。好，好，不密，不疾，还有什么意思呢？没有一丝风，这雨落得均匀、平实、温柔。它下它的，我行我的，一样的速度，一样的步履，不受干扰，若无其事。正所谓随心所欲，我行我素。天籁刷刷，我脚步亦刷刷，不过雨疾我缓罢了。难得的天人和谐共鸣。水泥路面有些水了，管它，啪唧啪唧地踩，如小孩子般顽皮。说是这样的说，顽皮一阵子可以，还是下意识地沿没有积水的碎石子路行了。到得高大的廊亭，雨且疏了，只有棚顶淌下水的滴
17、答声。摸了摸铁栏，不湿，遂将腿抬上去。平时我要喊几声的，此刻噤了喉咙，哑了嗓子。老夫怎忍心“聊发少年狂”打扰这宁静的夜、宁静的雨呢？看不准湖面的雨点落下的波纹，只有平静复平静，柔和复柔和，温馨复温馨。多么绮丽的雨夜呀。蒙蒙的秋雨，濡湿了深秋的天空，滋润了尚未枯黄的草地与花树，清醒了我昏昏沉沉的头脑。常人爱说春雨贵如油，是喜雨，美其“好雨知时节，当春乃发生”；对秋雨，却总是有所偏见，说它的冷落、萧条与肃杀。过于强调“一场秋雨一场凉”，缺少对于它的难得的坚韧、善良品格的讴歌与赞许，甚或怀着责难，这么凉的天，下什么雨呢？真讨嫌。殊不知，雨既是属于春夏的，也是属于秋甚至属于冬的。秋雨的特点，不只在于它
18、的凉，还在于它的绵，它的柔，它的韧，跟“春雨贵如油”一样，说“秋雨贵如油”，当秋“乃发生”，“润物细无声”，是“喜雨”，也丝毫不过分。至少农民会由衷渴望，喜滋滋称快庆幸的。春雨，吝啬得很，稀疏极了，连个沙尘也压不住。秋雨则不然，缱绻连绵，“随风潜入夜”，从早下到晚，淅淅，沥沥，簌簌，沙沙，潺潺，涓涓，丝丝缕缕，袅袅婷婷，蕴涵着坚韧、持久的耐力；多豪爽，多气派。秋雨也不似夏雨的没正邪有时凶猛暴戾，有时干打雷不下雨，沥涝、干旱都具有极大的伤害性、毁灭性。秋雨总是那么神清气定，从容平静，有条不紊，不急不躁，不张不扬，任花开花落、云卷云舒，应节而降，恰到好处，仿佛醇醪，仿佛甘霖。苍天有情有眼有心有数，
19、秋雨是它的天使。细腻温情地送走酷烈的夏，含情脉脉地迎迓着冷峻的冬。能说它不为承前启后而深谋远虑、大度从容么？没有宽阔诚挚的胸怀，没有充沛的储备，怎么这么晶莹剔透、清幽隽雅、飘飘洒洒、淋漓酣畅地下得这么匀实，这样耐心，这样慷慨呢？苍天不老。秋雨，是苍天的寄托，是苍天的胸臆，没有惆怅，没有感伤，没有飞扬跋扈，没有大轰大嗡，只有特立独行、真诚坦荡地洒落，那么凉，那么柔，那么韧，那么闲适，那么沉静，那么达观。秋雨呀，浸沐着我的头脑，激溅着我的键盘，促我敲击着清醒、清新、清亮的文字。当你平抚沉静下心来，你会真切地感到，雨毕竟在轻轻柔柔、袅袅娜娜既很努力很认真又很随意很散漫地落呢。不只是在脸庞，在眉间，在
20、额头，而是在心灵深处，丝丝清凉，缕缕甘美。脱了绿叶外衣的高高低低的树木，没有委靡，伸出裸露的手臂在真挚地呼唤、拥抱着蒙蒙的细雨，脉脉的温馨。眼前的这般轻微这般柔细的雨，我尤其喜欢。因为缱绻缠绵的最后一幕的喜雨，迎迓着姗姗来迟的第一场瑞雪，默默地传承着启后的信息。 (选自湖畔散记有删节)16作者在写秋雨时，还写到了春雨和夏雨，从表达技巧的角度分析其作用。（4分）17作者表达了自己对秋雨的感悟，其中蕴涵着怎样的人生态度？（5分）18理解文中画线句的意思。（6分）（1）雨既是属于春夏的，也是属于秋甚至属于冬的。（3分）（2）能说它不为承前启后而深谋远虑、大度从容么？（3分）(二)实用类文本阅读（新闻
21、）阅读下文，完成1921题。（15分）“她只能活七小时” 保罗舍恩斯坦本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光，时间是下午3点40分。本市新闻主编接了电话，他听到这些内容：“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7小时，除非得到新药青霉素。这是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及他每一种药。我必须找到某人有足够能力的人帮她。你能帮我吗？“打电话的人通报了他的身份，他叫劳伦斯马隆，职员，家住杰克逊海茨，第34大道第83号。濒临死忙的小孩是他的女儿，叫帕特立夏，两岁，先就诊于路德医院，在曼哈顿，第144街和康文特大道交汇处。找到青霉素并非易事。因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少
22、，以致几乎不能找到它。即使是军方，也只能得到他们所需的一小部分。然而，这位父亲恳求帮助两分钟之后，本市新闻编辑台决定开始投入这项救援工作。这是一场残酷的斗争。“只能活7小时，除非”电话打到路德医院，证实了那个小孩几乎不能活了，她患的是一种罕见的血液病，即葡萄球菌引起的败血症，一种血液中毒。磺胺制剂已用过了，输了两次血，都无济于事。有人提出青霉素是唯一的希望。通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯帕伦请示，并详细调查了纽约的药品公司后得知，施贵宝公司生产青霉素。打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了，他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。“新泽西州新布伦瑞克的施宝贵实验室能提供青霉素。”
23、查理兹博士说，“我将打电报，请他们立即定量发放。”与此同时，人们获悉斯特基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有直接命令发放民用珍贵药物。他是由路德医院的外科医师丹特柯利蒂大夫通过电话取得联系的。“你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午4点钟。医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异。现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午6点30分，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时。时间是下午7点30分。3个卫兵等在那里。其中一个走向汽车
24、：“是柯利蒂大夫吗？给你青霉素。”柯利蒂大夫接过那硬纸匣，由冰裹着的青霉素放在里面。“现在，”他说，“我们有了一个战斗的机会。”最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院，只用了8分钟，这是创纪录的速度，行驶在西区高速公路时，车速器始终指向65英里/小时。汽车就要停在医院门口之前，柯利蒂大夫说：“今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事。”“也许是。”一个记者说，“但是从现在起。大夫，靠你了。”此后，记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子房间，他费力地呼吸着，但在蓬松的丝一般的棕发下面的小脸上，并没有痛苦的表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低声说。帕特丽夏马隆的父母哭了。 “谢天谢地。”凯
25、瑟琳马隆低语着，“至少，我的小丫头又有了一次机会。” （选自普利策新闻奖名篇快读，有删改）【注】这篇报道发表于第二次世界大战期间的1943年8月，获1944年普利策新闻奖。19、这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出了时间，有什么好处？（4分）20、新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分做简要分析。（5分）21、这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。（6分）五、本大题2小题，共12分。22从下面一段话里提取四个关键词，每个关键词两字。（6分） 人人都知道吸烟伤身，犹如健康杀手，但可能很多人还没有意识到，久坐危害不亚于吸烟，甚至有赶超之势。澳大利亚
26、昆士兰大学也有研究发现，久坐1小时的危害约等于抽两根烟，减寿22分钟。英国每日邮报5月8日撰文再次强调，“久坐病”已经成为英国成人排名第4的死因。北京朝阳医院沈雁英教授也指出，久坐对健康的伤害与吸烟相当，我们应该像对待禁烟一样，把久坐问题重视起来。答： 23.阅读下面甲、乙两种辞书对三个词语的不同解释，回答问题。(6分)(1)鲳辞书甲：肉细腻鲜美。辞书乙：一些体薄而高且略呈卵圆形的银白色鱼类的统称。(2)蛏辞书甲：肉味鲜美。辞书乙：海产贝类，常见于潮间带的泥沙中。(3)鲨辞书甲：鳍可制成鱼翅，是珍贵的食品；肝可制鱼肝油；皮可制革。辞书乙：属于软骨鱼类，身上没有鱼鳔，调节浮沉主要靠它很大的肝脏。
27、(1)甲、乙两本辞书对同一词条的释义各有侧重：辞书甲重在说明_(5字以内)辞书乙重在说明_(5字以内)(2)比较两种辞书的释义，可以断言辞书甲的编撰者的思想中缺少了点什么。请对辞书甲的编撰者提一条合理化建议。建议：_六、作文，60分。24阅读下面文字，按要求作文。据报道，2013年12月3日，高中女生琪琪从陆丰望洋河桥上跃下身亡。前一天，因怀疑她偷窃服装，店主将监控视频截图发至微博求人肉搜索。很快，琪琪的个人隐私信息被曝光，她成为身边同学朋友指指点点的对象。对此，网上议论纷纷。网友甲：“琪琪对生命不负责任，选择自杀来逃避人生中的坎坷不可取。”网友乙：“店主只是怀疑就在网上发布她人图片，怎能这样
28、呢？”网友丙：“网友们仅凭一面之词就实施人肉搜索，曝光别人信息，这是一种网络暴力。”网友丁：“同学们只根据网络信息就对琪琪乱加指点评议，最终也害了琪琪。”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于850字。说明：作文不到600字，20分以下给分；不到700字，30分以下给分；不到800字，40分以下给分；45分以上的作文，字数必须超过850字。兴宁一中高三语文2014年11月8日测试参考答案1. D（Ahu/kui，lo，jin/jin Bj/j，ch，bng/png；Cqin/chn，g/k，h
29、u；Dzhn/jin，gung/kung，c/s。） 2C（巨变，名词，巨大的变化，不能作修饰语修饰“中国”。据下文意，此处应该为“剧变”，剧烈变化的意思。A项，千里跋涉，“千里”泛指路途遥远,“跋涉”跋山涉水简写，走的又远又艰辛，符合语境。B项，承载，托着物体，承受它的重量，此处用比拟的手法，符合语境。D项，不由自主，由不得自己做主，指自己无法控制自己，符合语境。） 3D（ A.句式杂糅，“以为重点”“把作为重中之重”任取一种说法。B.搭配不当，“措施”和“提高”搭配不当。C.成分残缺，在“公共服务”前加上“还是”，在“必将”前加上“都”。） 4B（注意关联词，确定小组合。由“因为”“所以”
30、确定组合，由“只有”“才”确定组合，由此确定小组合。）5 A （畏： 敬服、敬畏 ；C 举：检举、揭发； 贱： 以为贱）语境天 非 不高，地 非 不厚，朕常 兢兢业业以 畏天地。 翻译天不是不高，地不是不厚，我长久以来小心谨慎地敬畏天地。语境不 见 卿 推 贤， 进 善之事， 不能按举 不法， 震肃 权 豪， 翻译没有看见你推举贤能的人，表彰好的事情，也不揭发不守法的人，肃清权贵豪强，语境后汉 桓、 灵 二 帝 好利 贱 义， 翻译后汉时，桓帝、灵帝两位帝皇认为利益是重要的，认为情义是低贱的， 6 .C（C .“其”字不做宾语，应改为“之”字，“他”；A“于”，介词，“比”；B“以”，介词，“
31、用”，“以”后省略了“之”，用（它）； D“且”，况且，再说）7.B（“若非”是假设复句，因此，各分句之间宜停顿；“坏公法”与“损百姓”都是做“非止”的宾语，中间应该停顿；“中心”陈说对象转换，也要断开。若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓，纵事未发闻，中心岂不常惧？恐惧既多，亦有因而致死。）8A选项B太宗引用“贤者多财损其志，愚者多财生其过”，意在告诫大家要向贤者学习，积累财富，不可像愚者一样贪财生过。解说：对应信息在第2段：“意在告诫大家要向贤者学习，积累财富，不可像愚者一样贪财生过”理解有误，该句强调“多财”对贤者、愚者均有害。原文太宗谓公卿曰：“古人云：贤者多财损其志，愚者多财生其过。此言可
32、为深诫”选项C权万纪上言采矿一事被太宗批评，权万纪虽然曾经触犯过法律，但太宗最终还是赦免了他。解说：对应信息在第4段：“曾经触犯过法律”“最终赦免了他”有误，“就在这一天，他下令将权万纪削官为民。”并没有赦免他。原文太宗曰：“朕贵为天子，是事无所少之卿遂欲将我比桓、灵耶？”是日敕放令万纪还第。选项D本文采用比喻论证、例证、引证等多种论证手法，生动形象地告诫人们不要贪鄙，要像尧、舜、桓、灵一样，见称千载。解说：对应信息在第4段尾：“要像尧、舜、桓、灵一样”有误，“桓、灵”没有“见称千载”，而是桓帝、灵帝是近世有名的昏聩的君主。原文昔尧、舜抵璧于山林，投珠于渊谷，由是崇名美号，见称千载。后汉桓、灵
33、二帝好利贱义，为近代庸暗之主。卿遂欲将我比桓、灵耶？9.（1）采分点：“贵重”，以为贵重（认为是贵重的）（形容词意动用法）；“若”，如果；“以”字后省略宾语“之”，（“它”）；“岂？”，难道吗？。各1分。原句人 有 明珠， 莫 不 贵重。翻译一个人（如果手中）有一颗明珠，没有不认为它是贵重的。 原句若 以 弹 雀， 岂非可惜？翻译如果拿（它）去弹射鸟雀，这难道不可惜吗？采分点：“放逸”，放纵逸乐； “度”，限度，节度；“忠正”，忠诚正直的人（形容词用作名词）。各1分。原句恣情放 逸， 劳 役 无 度， 信任群小， 疏远忠 正。翻译任性放纵逸乐，（强迫百姓）当差服役没有限度，信任众小人，疏远忠诚
34、正直的人。（2）隋炀帝挥霍浪费钱财，过分追求享受，却自认为贤能，最终死在一介匹夫手里。陈万福在驿站处违法取得几石麦麸，皇帝让他自己背着那些麦麸出宫，以此来羞辱他。权万纪重利益上言采矿。桓帝、灵帝两位帝皇重利轻义，是近世有名的昏聩的君主。 （一点1分，二点3分，不是用自己的话概括，给0分；正面事例，给0分。其他答案只要是反面的言之有理即可给分）【译文】贞观初年，太宗皇帝对侍臣们说：“一个人（如果手中）有一颗明珠，没有不认为它是贵重的，如果拿（它）去弹射鸟雀，这难道不可惜吗？何况人的性命比明珠更珍贵，见到金银钱帛不惧怕刑法的惩罚，立即直接收受，这就是不爱惜性命。明珠是身外之物，尚且不能拿（它）去弹
35、射鸟雀，何况更加贵重的性命，竟用（它）来换取财物？各位大臣如果能够全力竭尽忠诚正直，有益（于）国家，有利（于）百姓，那么官职爵位立即就可以得到。（一律）不能用这种受贿的手段求取荣华富贵，随便就收受财物。赃物贿赂暴露以后，自身也将受到损害，确实是可笑的。帝王也是这样，任性放纵逸乐，（强迫百姓）当差服役没有限度，信任众小人，疏远忠诚正直的人，犯有其中一件事，哪能不灭亡的？隋炀帝挥霍浪费钱财，却自认为贤能，（最终）自身死（在）一介匹夫手里，也是很可笑的。”贞观四年，太宗对公卿说：“我整天都不敢懈怠，不只是忧念爱惜百姓，也想让你们能够长守富贵。天不是不高，地不是不厚，我长久以来小心谨慎地敬畏天地。你们
36、如果能小心遵守法令，总是像我敬畏天地那样，这样不只是百姓安宁，自己也可常得快乐。古人说：（如果）明智贤良的人财多了会影响他(奋发向上)的志向；(如果)愚笨的人有很多的钱财，那只会增加他们去犯错的机会,这话可以深以为诫。如果徇私贪污，不只是破坏国法，伤害百姓，即使事情没有败露，心中怎能不常怀恐惧呢？恐惧多了以后，也有因此而导致死亡的。大丈夫难道能为了贪求财物，从而害了自己的身家性命，使子孙每次（总是）蒙受羞耻吗？你们应当深刻地思考这些话。”贞观六年，右卫将军陈万福从九成宫去京城，他在驿站处违法取得几石麦麸。唐太宗知道后，就（把）那些麦麸赐给他，让他自己背出宫，以此来羞辱他。贞观十年，治书侍御史权
37、万纪上书说：“宣州、饶州的大山里埋藏有银矿，（如果）把它们开采出来，可获得极大的收益，每年可向朝廷上缴几百万贯银钱。”唐太宗说：“我贵为天子，这样的事知道得很多，现在，（我需要的）只是采纳对老百姓有益的忠言，推行对老百姓有益的善事。再说，国家积攒几百万贯钱，哪如得到一个有才能德行的人? 没有看见你推举贤能的人，表彰好的事情，也不揭发不守法的人（奸邪之人），肃清权贵豪强，只知道上奏售卖银矿把这些当做实利的事情。过去，尧、舜把美玉扔在山林里，把宝珠投掷在深渊里，因此高尚的美名，被世人称颂千年（流芳千古）。后汉时，桓帝、灵帝两位帝皇认为利益是重要的，认为情义是低贱的（重利轻义），是近世有名的昏聩的君
38、主。你这样做，就是想把我与桓帝、灵帝相比吗？”就在这一天，他下令将权万纪削官为民。10（1）“拥”字，运用拟人（1分）手法，在句中是“拥抱”的意思，展示出一幅落叶纷纭紧贴台阶的暮冬图景，（1分）营造了冬日里阴冷凄寒（或：黯淡凄寒）的意境，表达了作者愁苦悲凉的心情。（1分）或：“拥”字，化静态为动态，（1分）在句中有“聚集、堆积”之意，与“深”字相配合，描绘出落叶满阶、紧贴阶前的情景，（1分）营造了阴冷凄寒的意境，表达了作者愁苦悲凉的心情。（1分）（3分。字义1分，手法 1分，效果1分。）（2）乌鹊在冬夜里绕枝翻飞，欲求栖息却无枝可依，呈现出疲倦、疲惫的情态；（1 分）鸿雁掠过清冷的月亮，投下一
39、声孤独悲切的哀鸣。（1 分）诗歌借景抒情，（1 分）借“倦鹊”、“飞鸿”表现了诗人在贬谪中孤苦无依的处境和困顿失意的心情（1 分）。11枯松倒挂倚绝壁 砯崖转石万壑雷 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔12BE A选项A古希腊所崇尚的平等与现代人崇尚的自由是相同的。解说：原文出现在第二段末尾。A项古希腊民族即便是平等的关系也是力量的平衡所致，与现代人崇尚的平等不一样。原文各民族、部落的关系完全由暴力来决定，即使是平等的关系，也是力量的平衡所致。C选项C在军人形象塑造方面，汉民族比古希腊民族成功。解说：原文出现在第五段第五行。C项据原文可知文
40、中并没有比较两个民族的优劣，“比成功”属无中生有。原文在军人形象的塑造方面，区别更明显。D选项D伊利亚特一个突出的特点是对血腥的战争场面作精雕细琢，诗经则没有战争残酷场面的描写。解说：原文出现在第五段第十二行。D项“没有”判断绝对化，原文是“诗经对战争情景的展示大都侧重军威气势的威武雄壮”。原文诗经对残酷的血腥场面采取了回避的态度，战争情景的展示大都侧重军威气势的威武雄壮。13CC选项C项羽力拔山气盖世，垓下被围时，他一人砍杀刘邦汉军四百多人。解说：此项表述是说项羽勇武过人，崇尚的是“力”。而汉民族尚武精神的核心是“德”。原文此为推断题，要从文中准确把握“汉民族战争审美倾向”的内容。14两部作
41、品战争审美意识的差异表现在四个方面：战争题材的选择；军人形象的塑造；战争场面描述；对战争双方关系性质的认定和情感态度。（答出一点得1分，两点2分，三点4分。局部题，主要信息在第5段，注意提示词“首先”“在方面”等）15生存条件不同。汉民族有足够的生存空间，追求和谐宁静的生活境界，战争只是维护农耕社会秩序的手段；古希腊民族生存空间狭小，因而保持了强大而持续的对外扩张力，战争是获得生存权利的第一工具，也是保持独立地位的唯一手段。尚武精神不同。汉民族尚武精神的核心是“德”；古希腊民族尚武精神的核心是“力”。战争审美意识性质不同。汉民族具有道德理性节制，对战争进行有限的审美观照；古希腊民族对战争进行无
42、理性节制的审美观照，把战争审美推向极端。（每点2分，答出两点可得4分。答案从第2、3、4自然段中进行整合。）16、分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。此题主要考查学生对散文类文本中主要表现手法及作用的把握。解答此题，首先要指出运用了什么表达技巧，表现在本文是拿秋雨与春雨、夏雨进行对比。然后分析对比的作用就是要突出秋雨的特点。最后要结合文本具体分析是如何在对比中突出秋雨特点的，这些都可以回归到文本中归纳和总结。答案：通过秋雨与春雨、夏雨的对比，更能衬托出秋雨的特点。（1分）写春雨的吝啬、稀疏，不仅表现了秋雨的“贵”与“喜”，还突显出秋雨的坚韧、持久、豪爽、气派。写夏雨的凶猛暴戾、干打雷不下雨，
43、甚至造成灾害，则表现了秋雨神清气定、从容平静、有条不紊、不急不躁、不张不扬的性格。（技巧1分，点答出任一点给2分，两点答全给3分。）17、 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。此题主要考查学生对作品内涵的把握能力。解答此题需从两方面入手：首先，找到文中作者对秋雨的感悟，即表现秋雨特点的抒情和评价性的语句，其次还要由这些特点延伸到对人生的感悟。总而言之，要立足文本，筛选延伸。答案：作者描绘了秋雨的绵、柔、韧，表达了对坚韧、善良品格的讴歌与赞许；描写了秋雨的持久、豪爽、气派，神清气定、晶莹剔透、清幽隽雅，表达对特立独行、真诚坦荡、沉静达观的人生态度的欣赏。（答对任一点3分，其中秋雨
44、的特征1分，人生态度2分；答对两点给满分。意思对即可。）18、 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。（1）此题主要考查学生对散文文本中重要语句的理解能力。解答此题的关键是把握关联词语“既也甚至”表明前后句式并列关系、递进关系。联系上文可以总结和归纳出答案。（2）此题使用了反问的句式，强调了秋雨承前启后而深谋远虑、从容大度的特点。然后分析为什么说它承前启后深谋远虑，联系上文可得出它送走酷夏迎来严冬，让一年四季从容度过；联系下文秋雨的特点，得出它从容大度的原因。答案：（1）春雨的珍贵，夏雨的频繁与迅猛，给人们留下了深刻的记忆，但秋雨甚至冬雨也有各自的特点，彰显着自己的性格。（2）秋雨送
45、走了炎热的夏季，迎来了寒冷的冬季，让一年四季顺利地过渡，因此说它承前启后而深谋远虑；秋雨神清气定，从容平静，飘飘洒洒，淋漓酣畅，耐心而慷慨，所以说它大度从容。19以顺序的方式写作，条理清晰，突出了新闻事件的连贯性。突出时间，渲染了紧张的氛围，表明小女孩生命危急，时间紧；清晰显现出援救进展，表明人们援救行动之快，强调了救援效率之高，体现人们的仁慈的爱心； 现场感强，给读者以时间紧迫的阅读感受。【解题思路】分析文本的文体基本特征和主要表现手法，这篇文章是按照时间的顺序来写的，在阅读的过程中我们也感受到了时间的紧迫性，这就可以总结为制造了时间紧迫的阅读感受。时间就是生命，表明了在救助小女孩的过程中，
46、时间的紧迫性。在紧迫的时间里，由人们的救援行动凸显了人们的仁爱之心。【评分建议】答对1点1分，共4分，其它答案言之成理也可适当给分。20画线部分运用了“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等词语，具有浓烈的感情色彩，使报道具有较强的感染力和明显的倾向性。（这一点如果答“此句是抒情性的语句”，也可得1分。）如：将青霉素称为“仁慈的东西”，因为它能救小女孩的性命；将车称为“仁慈之车”因为它快速运来了药物，体现了作者对小女孩即将得救的喜悦，对人们的爱心的赞颂。【解题思路】对文本的某种特色作深度的思考和判断，我们知道新闻的语言都是较为客观的，作者的感情极少流露。我们读了这篇文章却发现有许多的表现作者感情的地方像
47、“仁慈之车”等语言表现了作者的喜悦之情。这就是这篇新闻的特点，我们可以以此展开分析论述。【评分建议】答对第1点2分，答对第2点3分，共5分。21体现了对生命的尊重，弘扬了一种“不抛弃，不放弃”的人道主义精神。歌颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神。（世间有大爱）在战争的年代对人性、爱的关注与渴盼。增强了当时（二战时期）美国人民终将赢得战争胜利的信心。（是结合文本来谈，是根据新闻背景来谈的）【解题思路】探讨文本反映的人生价值和时代精神，这要站在全文的高度来把握，首先要理解这篇新闻的主题“关爱生命”以此为依据从不同的角度来分析，如尊重生命、世间大爱、战争与生命等。做到紧扣主题来理解。要理解本题必
48、须注意注释的作用，因为每一篇文章的写作意图都与时代背景有关，尤其是本文写于二战这个特殊的时期。【评分建议】答对2点即给满分（但应分别是从文本、背景来谈的），答案要包括观点和分析。22. 【压缩语句之提取关键词】【参考答案】久坐 吸烟 伤身（危害） 重视 （6分，答对一个不给分，两个给2分，三个给4分，四个给6分）23. 【压缩语段，概括归纳能力】答案示例：(1)实用价值；生态特征。（每点2分）(2)要辩证地认识人与自然(动物)的关系，转变单纯利用和征服自然(动物)的观念，树立人与自然(动物)和谐相处的理念(意思对即可，2分) 24.作文导写：一、琪琪角度（1.珍爱生命，勇敢面对人生挫折。2.对生命负责。3.用自杀的方式证明清白或逃避困境是懦夫行为。4.拥有生命，就没有迈不过的坎。5.生命教育势在必行。）二、店主角度（1.仅凭怀疑就乱发他人信息，违法害人。2.处理问题应凭实据，切忌随意怀疑。3.法治社会，应依法办事。）三、人肉搜索角度（1.不问青红皂白实施人肉搜索，实为网络暴力。2.营造良好网络环境，拒绝网络暴力。3.正确利用网络人肉搜索功能。）四、同学朋友角度（1.看问题需客观公正，切忌仅凭一面之词而乱加评论。2.同学朋友若有错应帮其改正，而不是落井下石。3.人言可畏，我们应对自己的言语负责。）
