1、台山侨中20162017学年度第一学期期中考试题高一语文一、论述类文本阅读（9分，13题，毎小题3分）文明与文明的延续性 在中国常出现这样的说法，即中华文明是世界历史上唯一连绵不断的文明：毋庸置疑，中华文明呈现出突出的连续性特征，其发展谱系明晰，作为中华文明主要载体的汉字和汉民族都没有出现根本性中断。然而这个说法包含着另一个判断，即世界上所有其他历史悠久的文明都曾中断，或者业已中断。 但实际上许多古代文明也都以这样或那样的形式延续了下来，例如印度文明、犹太文明、希腊罗马文明。先以印度文明为例。公元前1500年左右雅利安人进入印度后，在吸取当地文化基础上创造了吠陀文明。这一时期人们创造和接受的基
2、本观念如因果、轮回、业报，此后一直是指导印度居民生活的核心精神，时至今日并未有根本性的改变。再如犹太文明，尽管历史上绝大部分时期犹太民族都生活在其他民族统治之下，并没有自己的国家，甚至流散到世界各地，但他们却很好地保持了自己特有的以犹太教信仰为核心的文明传统。至于希腊罗马文明，恐怕很少有中国史学者会认可其延续性。其实，希腊人创造的文明传统经由罗马人继承和发扬，传承到近现代西方，这是我们理解整个西方文明的一条重要线索。希腊文明的核心精神如理性与民主却始终是西方文明创造性力量的源泉。以此而论，虽然传承者甚至语言都发生了变化，但希腊罗马文明并没有中断过，有的只是转变。 文明的实质内涵在于其基本思想和
3、观念体系。汤因比认为应该从精神层面上定义文明，其他学者的看法大同小异。布罗代尔提出，文明是“一个文化区域”，是“一组文化特征和现象”。沃勒斯坦也认为，文明是“特定世界观、习俗、结构和文化（包括物质文化和精神文化）的关联体，它形成某种历史整体并与其他各种各样的现象共存”。涂尔干和毛斯则说，文明是“包含了一定数量民族的道德环境，其间各民族文化只是这整体的一个特定形式”。亨廷顿在概括这些看法的基础上进一步指出：尽管有时候特定文明可能同特定种族和民族相契合，但并不能说文明就等同于特定种族或民族；同一种文明可能包括不同的种族或民族，反过来，同一个种族或民族也可能分属不同的文明；同样，亦不能简单地把文明等
4、同于一个国家。 文明是人为创造的思想、观念和文化环境，它通常具有强大的生命力和稳定性，生活在其中的人们，其思想和行为都受到这个环境的制约。但它也具有很强的可塑性，能够不断接受内部和外部的影响而自我更新甚至改变。古代人类创造的诸多文明中，有一部分的确是完全中断了，例如古代西亚文明、埃及文明和美洲文明。但也有相当一部分文明以这样和那样的形式延续了下来，至今仍然深刻影响着人们的思想与行为。这就是学者们所说的轴心文明，主要包括中国文明、印度文明、犹太文明和希腊罗马文明。这些文明的一个共同特征在于，在几千年的历史长河中，它们可能吸收了外来的因素，从而发生了深刻的转变和变化，但它们的基本精神传统并未消亡，
5、或者未被全新的思想和观念体系所取代，它们仍然是人们一切活动的轴心。（节选自2011年08月16号中国社会科学报） 1以下对本文中“文明”这一概念的理解，不正确的一项是（ ） A同一种文明可能包括不同的种族或民族，同一个种族或民族也可能分属不同的文明。 B文明是人为的思想、观念和文化环境，这一环境制约生活其间的人们的思想和行为。 C文明具有可塑性，能通过不断接受来自内部和外部的影响，实现自我更新甚至改变。 D文明的共同特征是：它们可能从历史长河中吸收了外来因素，起了变化，但其基本精神传统并未消亡。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ） A虽然历经了约3500年，但印度文明的基本观念，
6、如因果、轮回、业报等，并未发生根本性改变。 B虽希腊罗马文明的传承者和传承语言都发生了变化，但希腊罗马文明只是转变，没有中断。 C依照涂尔干和毛斯的说法，文明是一种整体道德环境，它包含了一定数量的民族，其间各民族文化是超乎这一整体而获得的独特形式。 D中华文明、印度文明、犹太文明和希腊罗马文明以不尽相同的形式延续，至今仍影响着人们的思想与行为。 3根据原文的内容，下列推断不正确的一项是（ ） A虽然中华文明呈现出突出的连续性特征，但若据此断定中华文明是世界历史上唯一连绵不断的文明，则是不科学的，偏狭的。 B文明通常具有强大的生命力和稳定性，因而文明得以延续；但文明又具有很强的可塑性，因而文明也
7、可能被改变甚至消亡。 C因为不能将某种文明简单地等同于特定种族或民族，所以不能认为中华民族是唯一享有中华文明的民族。 D尽管轴心文明仍深刻影响着人们的思想与行为，但它们的基本精神传统存在着被全新的思想和观念体系取代的可能。 二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目王，举所佩玉玦以示之者三，项王
8、默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”
9、则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。4、下列句中加线的字的用法与“范增数目项王”的“目”相同的一项是( ) （3
10、分） 常以身翼蔽沛公 吾得兄事之 沛公欲王关中刑人如恐不胜 越国以鄙远 沛公军霸上 A. B. C. D. 5、与“此亡秦之续耳”句式不相同的一项是（ ）（3分） A此天子气也 B沛公之骖乘樊哙者也 C夺项王天下者必沛公也 D愿伯具言臣之不敢倍德也6、下面分析和说法不正确的是：（ ）（3分）A. 樊哙先提怀王约的意图是先发制人，使项羽陷于“不义”，表明即使刘邦在关中称王也是合法的，然而刘邦不这样做，这是对项羽极大的尊重。B. “此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？” 项羽如此一说，刘邦不动声色，回去立诛曹无伤，断了项羽一条眼线。说明项羽心无城府，缺乏政治远见。C. 刘邦会亲自到鸿门赴宴主
11、要是因为他觉得有项伯说情，项羽不会杀他。D. “范增数目王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应”，可见项羽为人刚愎自用，做事优柔寡断。7、翻译下面句子：（10分）（1）臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。（5分） （2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（5分） （二）、古代诗歌阅读（11分）8、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。出塞马戴金带连环束战袍， 马头冲雪过临洮。卷旗夜劫单于帐， 乱斫胡兵缺宝刀。（1）第二句中的“冲”字与第四句中的“缺”字用的很传神，请结合诗句具体分析。（5分）（2）本诗塑造了一个什么样的人物形象？请结
12、合诗歌的内容作简要赏析。(6分)（三）、9默写（6分）1）沁园春 长沙中通过发问表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子是： ， ？2）沁园春 长沙中表现革命者关注国家大事的言行的句子是： ， 。3）荆轲刺秦王 一文易水送别中写荆轲慷慨赴难的句子是： ， 。三、文学类文本阅读（25分）10、阅读下面的文字，完成（1）（4）题。美丽的谎言 这天，母亲出门买菜，琳在家里看电视，电视上正好播出骗子的骗局被揭穿的新闻。“又是骗子！这社会是怎么了！”她愤愤不平。“道高一尺，魔高一丈”，现在的骗术层出不穷，听得多了，琳也多长了个心眼。十分钟后，母亲两手空空地回来，走进屋拿了钱，又匆匆忙忙地要出去。琳觉得奇怪，便问
13、母亲发生了什么事。母亲告诉她：“我去菜市场的路上，被一个女孩拦住了，问我借一百块钱。”借钱？一听到陌生人问母亲借钱，琳就警惕起来，忙问：“那你把钱给她了？”“是呀，小姑娘挺可怜的。”母亲说，那个女孩被人从家里骗出来，差点进了传销组织，幸好及时逃脱，可是身无分文回不了家。听了母亲的话，琳想，像这样弱智的骗局，明眼人一看就明白了，没想到母亲居然会上当！ 可母亲继续说：“我把钱给她时，她还问我要地址，说回家后就把钱寄还给我。我说不用，只给她留了个电话号码，让她到家后给我打个电话报平安。”母亲讲得诚恳，眉眼间流露出欣喜，看得出她是相信那女孩的，而且还为自己做了好事而高兴。琳看着母亲，也就不愿在这时揭穿
14、女孩的骗局。 这之后，母亲总不时念叨着那个女孩。第二天晚上九点多，母亲正准备休息，电话铃突然响了，琳去接电话。一个女孩的声音从电话里传来：“喂，您好，请问您是李婆婆吗？”琳还没来得及回答，本准备休息的母亲匆匆从卧室出来，边走边说：“这肯定是我的电话！”然后拿过电话按响免提键，听了一会，兴奋地说：“孩子，你到家啦？”“到啦，早上就到了，后来一直在忙，现在才打电话给您。婆婆，真是谢谢您了，麻烦您说一下您的地址吧，我好把钱寄给您！”母亲笑道：“不用还，不用还。你到家就好！”然后，她又叮嘱了女孩几句，让女孩以后要提高警惕，不要再轻信他人。 挂了电话，母亲满脸疑惑地问琳：“刚才这个电话是那个女孩打来的，
15、昨天晚上的那个是怎么回事？”琳被母亲这么一问，懵了。她没有想到，母亲遇到的那个女孩果真不是骗子。对于母亲的询问，她只得坦白自己不愿母亲发现自己被骗而心寒，于是昨晚让同学假扮女孩打了电话。 母亲听后，叹了一口气，说：“你把事情想得过于复杂了，总有一些人不是骗子，他们是真的需要帮助才会来找你的。”母亲顿了顿，又补充道，“我相信，好人是有好报的。”琳心里明白，就算母亲遇到的真是个骗子，她也不会因此就不再相信他人。自从女孩打来电话后，琳心里就踏实了不少。第三天吃完晚饭，家里的电话铃又响了。琳接起电话，一个清脆的女孩声音从电话里传来：“喂，您好，请问您是李婆婆吗？” 怎么又是一个女孩？怎么又是找母亲的？
16、琳赶紧叫母亲接电话。母亲匆匆跑上前，拿起话筒：“我是李婆婆，你是哪位啊？”对方说：“李婆婆，我是小桃，就是那天您给了一百块钱的那个女孩”母亲先是一愣，然后满脸兴奋，激动得声音都有点变调：“小桃！真是你啊！你到家啦？”“到家了，我坐了两天的火车，又转了几趟车才刚到家。一回家，我就想着给您电话呢。对了，婆婆，您把地址跟我说一下吧，我说好要把钱寄还给您的！”女孩的声音充满感激之情。母亲笑道：“不用还，不用还。你到家就好！”母亲流露出喜悦之情，这让身边的琳看得目瞪口呆。挂了电话后，还没等母亲开口，琳就迫不及待地问道：“刚才这个电话才是那个女孩打来的吧，可是昨晚的那个电话是怎么回事？”母亲冲琳一笑，不好
17、意思地说：“其实，昨晚那个电话是我托隔壁小刘打的。前天打来的那个电话，我一听就知道不是小桃打来的，我便猜出肯定是你让人打的。目的很明显，是为了让我安心。” 原来，母亲早就听出前晚那个电话是假的。为了让女儿安心，母亲如法炮制，也找人假扮女孩，打来电话。琳万万没有想到，母亲会用同样的办法编一个谎言来骗她！琳望向窗外，月色如水，微风拂过，一切都那么宁静。她安心地笑了。（选自快乐青春，经典阅读2014年第5期，有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5分） A小说开头引用俗语“道高一尺，魔高一丈”，意思是说虽然骗局不断被揭穿，但总有新的骗局出现，体现了作者对当前社会现实的不满和
18、愤怒。B琳觉得女孩要钱是一个骗局，但不愿意马上戳穿，体现了她照顾母亲的感受，即使内心有不同看法也不愿让母亲扫兴，是个孝顺、体贴的女儿。C母亲在帮助了女孩之后“总不时念叨着那个女孩”，是因为母亲重视钱财，担心自己被骗，担心钱花了却没有帮到真正需要帮助的人。D小说结尾的环境描写，描绘了神秘朦胧的自然景象，体现了作者对大地回春、社会风清气正、骗子不再的期盼和呼唤。E小说在刻画人物方面运用了心理描写、语言描写、神态描写等手法，生动形象地塑造了母女俩的形象，给读者留下深刻印象。（2）请结合文本，简要概括母亲形象的特点。（6分）（3）小说的结尾写到琳“安心地笑了”，请结合文本分析她笑的原因。（6分）（4）
19、这篇小说在情节设置上有哪些巧妙之处？请结合文本简要分析。（8分）第II卷 表达题四、语言文字运用(20分)11. 下列各句中加线词语的使用，全都正确的一项是（ ）(3分)旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里鬼斧神工的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。持续多日的强降雨导致部分山区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦，相关部门正全力以赴组织救灾。今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将谁说女子不如男唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接
20、到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。经过周密地调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按图索骥，一举将他们全都缉拿归案。A、 B C、 D、12、下列各项中，没有语病的一项是（ ）（3分）A、在这个世界上，你可以选择安居，也可以选择流浪，但不能选择没有深刻情感的生活，否则你对这个世界来说就是一片虚空。B、由于消费者出行不便，堵车、车位难找等情况，使得广州地铁施工沿线商场、饭店等客流量在一定程度上有所下降。C、这个“第一名”不一定是学习成绩，可以是踢足球、打篮球、游泳、唱歌、跑步等体育活动，总而言之要有一样是胜出的。D、中国国防工业尽管在若干重要的技术领域仍落后于
21、美国，但在过去十年中一直以稳定且较大的步伐逐渐缩小着差距。13填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（ ）（3分）美的社会效用主要在陶冶人的精神。它能丰富人们的生活，愉悦人们的心情，启发人们的思想， 。正因为如此，人的审美活动，不论是美的欣赏，还是美的创造，在整个人类社会历史发展中有着非常重要的作用。A. 使人们的精神更加振奋，视野更加开阔，灵魂更加纯洁 B. 使人们的视野更加开阔，精神更加振奋，灵魂更加纯洁C. 使人们的精神更加振奋，灵魂更加纯洁，视野更加开阔 D. 使人们的灵魂更加纯洁，精神更加振奋，视野更加开阔 14、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容
22、贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）在中国历史上，_：火的发明使用，_，从此，茹毛饮血的时代成为历史；农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生产出自己的食物；面食的输入，使中国饮食文化由“粒食文化”进入“粉食文化”；美洲农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮食的种类，_；第五次的饮食变革，则是食物生产和制作的工业化、标准化。15、下面是从“实用新型外观设计”到“获得专利证”的整个过程，请把这个过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）学生大部分能写出流程。1初步审查后分合格与不合格两部分，学生只写不合格”部分，丢了“合格部分。2整句话不是完整1
23、句话。3有学生认为设计后分初步审查和合格两个步骤，然后就授予专利4因为没有方格，字数要求忽略不计五、16、作文（60 分） 在这喧嚣的信息时代，能震动人们感官的东西越来越多，能震撼人们心灵的东西越来越少。现代社会千姿百态，五彩缤纷，诱惑无处不在。生活在目迷五色的社会里，作为一个青年人，在为梦想打拼的证途中，我们该如何面对诱惑？请以“面对诱惑”为标题，写一篇不少于800字的记叙文。台山侨中20162017学年度高一第一学期期中考试题答案一、1D【解析】“它们可能从历史长河中吸收了外来因素”错误。 2C【解析】原文是：涂尔干和毛斯则说，文明是“包含了一定数量民族的道德环境，其间各民族文化只是这整体
24、的一个特定形式” 3 . B 【解析】原文是“但也有相当一部分文明以这样和那样的形式延续了下来，至今仍然深刻影响着人们的思想与行为”，无因果关系。二、（一）4.A 提示：翼，名词作状语，像鸟儿的翅膀一样；兄，名词作状语，像对待兄长一样； 王，动词，称王；刑，动词，杀；鄙，名词意动用法，把作为边境；军，动词，驻扎 5D（题干句为判断句）6、C.（解说：主要原因是刘邦实力与项羽差距太大，不能抵挡项王，赴宴是为缓和矛盾）（3分）7、（1）我与将军您合力攻打秦，将军您在黄河以北作战，我在黄河以南作战，然而没有料到自己能先进入关中攻破秦军，能在这里再次见到将军您。（“戮、河北、河南、意、于此”各1分）（
25、2)秦王有虎狼一样心肠，杀人唯恐不能杀尽，惩罚人唯恐不能用尽酷刑，天下的人都背叛他。（“举、刑、胜、天下、叛”各1分）（二）8答案（1）第二句的冲字写将士顶风冒雪奔赴战场的情形，表现出戍边战士一往直前的英雄气概。第四句的缺字运用使动用法，写战士宝刀砍到缺口，言极战争惨烈，战斗时间长。（答对一个点得2分，两点全对得5分）（2）全诗通过外貌、环境和行动描写，为我们塑造了英姿勃发，不畏艰险，奋勇杀敌的戍边将士的形象。（3分）诗歌通过衣着来进行人物的外貌描写，用“金带连环”束“战袍”，刻画出了戍边将士们那种全副武装、神采奕奕的风姿；“马头冲雪过临洮”以天气恶劣、行军艰难来突出戍边将士们勇往直前的精神；
26、“卷旗夜劫单于帐”以“卷旗”的细节，写出勇士们夜赴战场的决心与行动，“乱斫胡兵”和“缺宝刀”既表现了战斗场面的激烈，更表现了将士们奋力杀敌、拼死搏杀的无畏精神。（3分，答对1点得1分，答对2点可得3分）（三）9、默写： 1）问苍茫大地，谁主沉浮？2）指点江山，激扬文字。3）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。三、10题（1）选B得3分，选E得2分，选A得1分。A项对俗语的解释正确，但体现的是小说中人物的情绪，而非作者的。C项母亲念叨女孩是因为挂念女孩的安危，从文中可以看出母亲并不吝啬和牵挂助人的钱财。D项对环境的概括“神秘朦胧”有误，环境描写是为了衬托琳“安心”心理。（2）乐于助人，有爱心：母亲
27、看到女孩被骗，想回家却无路费，马上回家拿钱帮助她。善良淳朴：在别人急需帮助的时候选择相信而不怀疑，相信好人有好报。 善解人意，体贴女儿：接到“假冒”电话，明白女儿的宽慰她的心思而不戳穿，为了女儿安心也让别人打来电话。（一点2分，3点6分，其他答案言之成理，酌情给分）（3）因为琳明白和理解了母亲的苦心，为母亲对自己的爱和体贴而笑。因为在母亲身上看到社会上有热心的助人者，为社会有爱心而笑。因为最终证明母亲没有被骗，不再对社会风气丧失信心，为社会有诚信而笑。（一点2分，3点6分，其他答案言之成理，酌情给分）（4）巧设线索。以母女为对方着想的“谎言”为线索，使小说结构清晰紧凑。情节安排相似中有突转，层
28、层推进。三次电话，后一次的电话总会揭穿前一次的“谎言”，三次电话内容相似，层层推进，出人意料。巧设伏笔。如第二次电话母亲只听到铃声就断定是自己的电话，还故意按响免提键，为下文这个电话是母亲安排打来让琳安心埋下伏笔。巧用对比。如故事的开头写琳对现实社会不满，到结尾安心地笑，形成鲜明对比，体现了社会有诚信爱心的主题。又如刚开始对助人一事，母亲选择相信，琳则怀疑警惕，二人不同态度形成鲜明对比。（一点2分，4点8分。其他答案，言之成理酌情给分。）四、语言文字运用11题：（3分）D (鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。扣人心弦：形容事物激动人心。刮目相看：指别人已有进步
29、，不能再用老眼光去看他。空中楼阁：悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。安步当车：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。按图索骥：按照画像去寻求好马，比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。)12题：（3分）D(A、主客颠倒，应是“这个世界对你来说就是一片空虚”B、成分残缺，“使得”去掉，C唱歌不属于体育活动。)13题：（3分）B14题：（5分）示例：有五次重要的饮食变革使人们开始熟食改变了粮食生产结构/改变了人们的饮食习惯写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数不合要求，酌情扣分。15题：（示例）实用新型外观设
30、计后，经初步审查合格后，授以专利；（2分）初步审查不合格但经补正后合格的，也可授以专利。（2分）设计被授以专利后，办理登记手续并交费，即获得专利证。（2分）五16、作文一）、写作分析： 这个话题很有“诱惑力”，可写的内容也很多。因此，在写作时完全可以驱动自己的如意之笔，挥洒自如地去写。就选材、立意而言，可从正面布局谋篇，对“诱惑”表示赞美和肯定。作为当代的高中生,“成功”、“希望”、“信心”、“兴趣”、“理想”在你眼中无不充溢着“诱惑”的光环。抒写自己接受诱惑、拥抱诱惑、享受诱惑的感受和经历；也可以反向立意、选材，对“诱惑”表示批判和否定。诉说自我回避诱惑、排斥诱惑、抵御诱惑的经历与感受。首先
31、应该明白：题目中的“诱惑”主要是指对正道正业不利的事物的引诱，如果认识不清，就会造成不良的后果。这种后果可能是有损学习事业的，也可能是影响身心健康的，可能是危害自身前途命运的，可能是危及国家民族的，可能是会破坏社会和谐的等等，所以思考的角度应该是多方面的，选材立意应该是多样的，不必都着眼于国家民族这一点，否则就较难出新。其次，必须明白：“面对诱惑”这个题目，自然要阐明经不起诱惑的害处，但重点却不在于此；证明这一点其实只是对此题认识的第一层次，实际上重点应该是“我们如何面对诱惑”，或者是“面对诱惑怎么办”。此题写成记叙文（包括文学性体裁），通过具体的形象和生动的故事，来表现如何面对诱惑的主题;或
32、许一个切题的生动的故事，更有新意，更能感染人说服人。二）、思路拓展： 为拓展写作思路，我们宜思考以下两个问题：(1)生活中面临哪些诱惑?在享受方面，我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求的诱惑；在学习方面，我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑；在交往方面，我们可能面临青春期情感萌动的诱惑(2)怎样才能拒绝和战胜诱惑呢?我们必须有战胜诱惑的信心和勇气，必须有战胜诱惑的毅力和耐得住寂寞的精神，有时还需要一定的智慧和高度的自制能力。 三）、作文赏析面对诱惑“耶，又减了两斤！”站在体重计上的我又一次发出了成功的喜讯。这还得感谢我的那位挚友兼舍友。我这个人走到哪里都感到自卑，因为我的体型上了高中，多上
33、了四节晚自修，正是我减肥的好时机。于是，我写下承诺书，贴在宿舍，让舍友作监督；晚上回家后不许吃零食，否则多做五十个仰卧起坐。没想到，这家伙在我面前诱惑我。一下课，就跑到零食店买了一大堆零食，而且都是我爱吃的。每每看到我在转呼啦圈，做仰卧起坐，总跑过来说：“娟姐，歇会儿吧，吃点东西，补充一下体能，可能会更有效果的哦！”说完，递过来一块“德芙”巧克力。看着那圆滑的巧克力，想着巧克力在口中溶化时的丝滑感觉，真忍不住想上去咬一口。但是，不行，我不能就此轻易地放弃了，我要坚持，坚持，再坚持！音乐是我最大的嗜好。于是，我借来mp3。“耳朵里塞着小喇叭，我心还在象牙塔”对，要的就是这种感觉。我边听歌边锻炼，
34、任它巧克力、朱古力、薯片、虾条，都不可能打动我的心。“香飘飘。我希望空气弥漫清新的味道”不好，这该死的mp3，放什么歌不好，偏偏放出了这首歌。这不，我的胃好像也有听觉似的，立马帮着伴奏，口水也如趵突泉的泉水，源源不断地从唾液腺分泌出来。我快崩溃了，而舍友手里正捧着一杯“香飘飘”奶茶，而且还是最新的绿茶口味。这时的我已明显没有了力气。唉“许三多！”“到！”不知哪里传来了士兵突击的剧情对白。对，拿出点“许三多”的精神，不放弃，不抛弃。不放弃减肥的信念，不抛弃每一点脂肪，把减肥计划进行到底！呼啦圈越转越快，体重也就减得越来越快。这不，舍友也为我的坚持所打动，不再用那些零食诱惑我，而我，则是更加努力地
35、减肥。如今，学校两个星期放一天，刚好，两个星期也有些成效了吧。果真，每次回家称，总能得到满意的结果。面对诱惑，只要心不被所诱，就能坚持正确的方向，战胜诱惑。面对诱惑“周末的 作业有读书笔记，讲故事，日记，文学社的作文，数学每课一练，还有一篇演讲稿嗨，真烦哪！”我一回家就开始埋怨作业太多，没时间做。可埋怨归埋怨，电视我还是照看不误。 星期六上午，我坐在沙发上看电视，看得津津有味，完全陶醉在其味，完全陶醉在其中了，连爸爸进来了我也不知道。“卉卉，你不是说作业太多，都没时间做了吗？现在你怎么还有时间看电视？”爸爸严肃地质问我。电视正放到精彩处，我不耐烦地回答爸爸：“会做的，我肯定会做的，我下午就去做
36、作业。”话音刚落，我就又开始看起电视来。“那好吧，你慢慢看，下午的电视会更精彩，你再继续看。别的我不说了，送你六个字：自觉，自学，自强。”说完后，爸爸就出门了。 中午，吃过午饭，我刚想打开电视机，可想起了爸爸那句讽刺我的话，对，不看电视，不能看电视，自觉，自觉，我下午要做作业！ 我拿出铅笔盒，笔记本，认真地做起了作业。渐渐地，我放下了手里的笔，托着腮帮子，眼睛直勾勾地望着电视机，我知道，我的电视瘾又犯了。“下午的电视好好看哦！你快去看吧，快去吧！有少年包青天，蓝色生死恋，春光灿烂猪八戒，还有快去呀，快去，快去”一个声音在对我说。哇，有这么多好看的电视啊，我得快去看！“不行，你忘了你答应爸爸的话了？下午要做作业！你完成不了作业，会挨老师的批评！”另一个声音也在对我说。好，我不看电视，我做作业，自觉，自觉！ “好春光，不如梦一场，梦里青草香，你把梦想带身上”邻居家传来电视剧春光灿烂猪八戒的主题曲，啊，不知电视剧放到哪了？好像放到猪八戒要当天蓬元帅了吧，那集好精彩的！我有点心动了，真想看电视啊！嗨，算了吧，做作业要紧，反正那电视早就已经看过了，不看也没关系。 一下午，我都没有看电视，我摆脱了电视的诱惑。
