1、高考资源网（） 您身边的高考专家K单元 生态系统与生态环境的保护 目录K单元 生态系统与生态环境的保护1K1 生态系统的结构、信息传递及稳定性1K2 生态系统的能量流动1K3 生态系统的物质循环1K4 生态环境的保护及生物圈的稳态1K5 生态系统与生态环境的保护综合1 K1 生态系统的结构、信息传递及稳定性【生物卷(解析）2015届浙江省温州市十校联合体（温州中学等）高三第一次月考（201410）】31如图所示，下列有关生态系统的表述正确的是()A若图中A、B、C依次表示同一个种群中生殖前期、生殖期、生殖后期年龄段个体数量，则此种群为增长型种群B若A、B、C为某生态系统中的三个营养级，则A、B
2、、C构成该生态系统的生物群落C若A、B、C为某生态系统中的三个种群，并且形成ABC的食物链，那么A、B、C不一定符合能量金字塔D若A、B、C为某生态系统中的三个营养级，B、C中不会出现同一生物种群【答案】【知识点】 K1 生态系统的结构、信息传递及稳定性【答案解析】C解析：A表示生殖前期的数量，无法确定幼年个体的数量，所以无法确定该种群为增长型，A错误；A、B、C为某生态系统中的三个营养级，包括生产者和消费者，生物群落还有分解者，B错误；能量金字塔是根据营养级含有的能量绘制的，而一个营养级中可以含有多个种群，C正确；食物网中的一些生物可以占有多个营养级，D错误【思路点拨】理解营养级的定义，区分
3、种群与营养级的关系；【生物卷(解析）2015届云南省玉溪一中高三上学期第二次月考（201410）】24.以虫治虫是生态农业的重要内容，右图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。设这四种生物只构成一条食物链。在一段时间内，若甲数量增加，可能引起的后果是（ ）A乙和丁的种群数量都增加 B乙和丁的种群数量都减少C乙和丙的种群数量都减少 D乙和丙的种群数量都增加【答案】【知识点】 K1 生态系统的结构、信息传递及稳定性【答案解析】D解析：根据生物体所含有机物总量结合图可知，该食物链是丙丁甲乙；故若甲的种群数量增加，则乙数量增加，丁的数量减少，丙增加；选D10.K1 (2014甘肃兰州一中高二下学
4、期期末)将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述，错误的是 A.植物为鱼的生存提供氧气B.鱼可为植物的光合作用生存提供CO2C.能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物D.若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡【知识点】生态系统内生物间关系【答案解析】C解析：植物光合作用产生O2提供给鱼，A正确；鱼呼吸作用产生CO2供给植物光合作用，B正确；能量是由植物到鱼单向流动，不能循环利用，C错误；若该缸长期在黑暗中，鱼和植物会因缺少O2而死亡，D正确。【思路点拨】掌握生态系统内生物的内在联系。7. K1 (2014甘肃兰州一中高二下学期期末)图a、b分别
5、为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图。下列叙述正确的是A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成C.城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能【知识点】生态系统信息传递、能量流动和稳定性【答案解析】A解析：信息传递普遍存在于生态系统中，可调节种间关系，维持生态平衡，A正确；营养级是指不同的生物种群，而图a和b中的动植物种类不确定，无法判断有几个营养级，B错误；城市生态系统也具有一定的自我调节能力，C错误；图b城市生态系统中的人的数量多于植物的量，不光有植物固定的太阳能，也应
6、有外界能量流入，D错误。【思路点拨】解题的关键是分析图中动植物的数量关系是否能维持生态平衡。K2 生态系统的能量流动【生物卷（解析）2015届河南省开封高级中学等中原名校高三上学期第一次摸底考试（201409）word版】38.如图为生态系统中能量流动图解的部分示意图，各代表一定的能量值，下列说法中不正确的是()A.生物与生物之间的捕食关系不可逆转，所以能量流动具有单向性B.中包含了三级消费者粪便中的能量C第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为/xl00%D.在人工饲养的高密度鱼塘生态系统中，表示流经该生态系统的总能量【答案】【知识点】K2生态系统的能量流动【答案解析】D 解析：在人工饲养的
7、高密度鱼塘生态系统中，流经生态系统的总能量除了生产者固定的总能量外，还有人工饵料中有机物中的化学能。【思路点拨】注意人工鱼塘与自然生态系统的区别。【生物卷(解析）2015届云南省玉溪一中高三上学期第二次月考（201410）】26.科学家对某草原生态系统的能量流动进行研究,获得下表数据，不考虑未利用的能量。下列叙述错误的是（）营养级分解者从上一营养级固定的能量（kJ）141.015.90.9221.7呼吸消耗的能量（kJ）501.279.113.20.5192.6A该生态系统从第营养级到第营养级的能量传递效率为11.28%B第营养级固定的太阳能总量是863.9 kJC生态系统的能量不能循环流动D
8、该生态系统遭受火灾后，发生的群落演替属于次生演替【答案】【知识点】 K2 生态系统的能量流动【答案解析】B解析：分析表格中数据，第二营养级同化量为141kJ，第三营养级的同化量为15.9kJ，因此能量传递效率为15.9141100%=11.28%，A正确；第一营养级固定的太阳能（不考虑未利用的能量）的去向有三个：流入下一营养级的能量、呼吸作用消耗的能量、流入分解者体内的能量，由于流入分解者的能量不能确定，故固定的太阳能总量不确定，故B错误；生态系统的能量流动是单向流动、逐级递减的，C正确；火灾后的草原上发生的演替属于次生演替，D正确。【思路点拨】本题考查生态系统的能量流动、群落的演替的有关知识
9、，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。K3 生态系统的物质循环【生物卷（解析）2015届河南省开封高级中学等中原名校高三上学期第一次摸底考试（201409）word版】31.下图为生态系统中碳循环的部分示意图，下列说法不正确的是()A物质循环伴随着能量的流动B能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体CAB所示的物质循环具有全球性D.进行A过程的生物是自养型生物【答案】【知识点】K3生态系统的物质循环【答案解析】B 解析：生态系统中，部分原核生物也是生产者，分解者中细菌是原核生物，原核生物没有叶绿体和线粒体。【思路点拨】根据碳循环的过程及特点进行
10、分析。K4 生态环境的保护及生物圈的稳态【生物卷（解析）2015届河南省开封高级中学等中原名校高三上学期第一次摸底考试（201409）word版】37.下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是()A.任何生命形式，如果没接收信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境B信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行杀灭C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用D在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的【答案】【知识点】K4生态环境的保护及生物圈的稳态【答案解析】B K5 生态系统与生态环境的保护综合【生物卷（解析）20
11、15届河南省开封高级中学等中原名校高三上学期第一次摸底考试（201409）word版】42（除特殊说明外，每空2分，共11分）图甲表示某草原生态系统中的食物网，图乙代表某生态系统功能随时间的变化曲线。请据图分析回答下列问题：(1)图甲的生物中，含能量最少的是，（1分）能量流动的特点是_。(2)国甲的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，猫头鹰能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据猫头鹰的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息传递的作用是_。(3)图乙中两条虚线之间的部分表示_。(4)y表示一个外来干扰对生态系统的影响，y越大，说明该生态系统_；x越大，说明该生态系统 _ 。【答案】【知识
12、点】K5生态系统与生态环境的保护综合【答案解析】（除特殊说明外，每空2分，共11分）(1)猫头鹰（1分）；单向流动、逐级递减；(2)调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定；(3)生态系统功能正常的作用范围；(4)抵抗力稳定性越弱； 恢复力稳定性越弱； 解析：（1）生态系统中含能量最少的是营养级最高的生物，能量流动的特点是单向流动，逐级递减；（2）捕食关系可反映信息传递具有调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定的作用；（3）图乙中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围；（4）y越大，说明该生态系统抵抗力稳定性越弱，x越大，说明该生态系统恢复力稳定性越弱。【思路点拨】根据生态系统的能
13、量流动及稳定性等知识分析。【生物卷（解析）2015届河南省开封高级中学等中原名校高三上学期第一次摸底考试（201409）word版】40生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是()处于同一营养级的生物种类多能量可通过不同的食物链传递到顶级某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替能量流经各营养级时，是逐级递减的AB.C D.【答案】【知识点】K5生态系统与生态环境的保护综合【答案解析】B 【生物卷（解析）2015届河南省开封高级中学等中原名校高三上学期第一次摸底考试（201409）word版】39下图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中I、II、III、分别代表不同的营养
14、级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a-g表示能量值的多少。请据图分析错误的是()A图甲中m1、m2表示的能量形式分别为太阳能、热能，能量主要是以化学能的形式输 入该生态系统B.图乙中，若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量，则B表示同化固定的能量， C表示用于生长、发育和繁殖的能量C该生态系统必须当能量状况表现为正金字塔形状时，方可维持生态系统的正常运转， 从而维持生态系统的稳定性D若该自然生态系统为一湖泊，由于环境因素的变迁，经过若干年后演变为一森林，此属于种群的次生演替【答案】【知识点】K5生态系统与生态环境的保护综合【答案解析】D
15、解析：种群不发生演替，是群落发生演替。【思路点拨】理解群落演替的实质。【生物卷（解析）2015届河南省开封高级中学等中原名校高三上学期第一次摸底考试（201409）word版】36.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是()A.使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用B一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%-20%的能量流入狼的体内C碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的D.食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量一定就越少【答案】【知识点】K5生态系统与生态环境的保护综合【答案解析】C 解析：粪便中的能量不能直接流向植物，
16、经分解者的作用可将有机物分解者无机物；应是上一营养级的营养有10%-20%的能量流入下一营养级中，而不是一个个体间；初级消费者流向次级消费者体内的能量效率不因数量多少而变化。【思路点拨】根据能量流动的含义进行分析。【生物卷(解析）2015届云南省玉溪一中高三上学期第二次月考（201410）】27下列有关生物多样性的叙述，错误的是（ ）A共同进化导致生物多样性的形成B森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C生物多样性的间接价值明显大于直接价值D生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性【答案】【知识点】 K5 生态系统与生态环境的保护综合【答案解析】B解析：森林能调节气候属于生物多样性
17、的间接价值。B错误14. K5 (2014甘肃兰州一中高二下学期期末)稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定B.防治稻田害虫，可提高生产者与消费者之间的能量传递效率C.精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向与速度有差异D.用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱的种群密度会下降【知识点】信息传递、群落的演替、生态系统的功能和稳定性【答案解析】B解析：生态系统的信息传递可以调节种间关系，维持生态平衡，A正确；防治稻田害虫，可以改变能量的流动方向，不能提高能量传递效率，B错误；精耕稻田受人为干预，演替速度慢且始终为稻田；弃耕稻田不受人为干预，演替速度较快，且在环境条件适宜时，能演替到森林阶段，C正确；卷叶螟的数量减少，拟水狼蛛摄食褐飞虱增多，褐飞虱的种群密度将下降，D正确。【思路点拨】理解信息传递、能量流动和种群密度变化的知识。- 7 - 版权所有高考资源网
