1、六校联考高二语文试卷命题：仲元中学本试卷共8页，24小题，满分150分，考试用时150分钟。一、（12分，每小题3分）1加点字的读音全都相同的一项是（3分）A吁请 与会 驾驭 熨帖 鹬蚌相争 B螃蟹 松懈 邂逅 解元 不屑一顾 C山岫 乳臭 星宿 嗅觉 良莠不齐 D憧憬 潼关 冲撞 瞳仁 灯影幢幢 2下面句子中画横线的词语，使用不恰当的一项是()（3分）“扑朔迷离的事件背后总会隐藏着无数真相”，三枪拍案惊奇的主题歌，似乎在暗示最近市场的光怪陆离：最近四个交易日，沪综指单日波动幅度分别为2.89%、1.56%、3.42%和2.96%，围绕3200点上下波动。不少散户在这样一种震荡市场中显得无所适
2、从。业界揣测，这或许是机构在暗度陈仓，围绕融资融券和股指期货概念悄然吸货。A扑朔迷离B光怪陆离C无所适从 D暗度陈仓 www.ks5 高#考#资#源#网3下列各句，没有语病的一句是（ ）（ 3分 ）A这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。B工作之余，他不仅是一个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。C可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。D挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也是最容易出现弄虚作假现象，市政府特别重视。
3、4下面横线处的一段话的语序已经打乱，重新排序后正确的一项是()（3分）我曾穷究目前中国社会腐败的根源，以为一切都由于懒。_。_。_。_。_。_。_。_。如果要改造中国社会，第一件心理的破坏工作是除懒，第一件心理的建设工作是提倡奋斗精神。一般人都懒，所以整个社会都“吊儿郎当”暮气沉沉懒，所以遇引诱即堕落，个人生活无纪律，社会生活无秩序懒，所以贪小便宜，以不正当的方法解决个人的生计知识阶级懒，所以文化学术无进展懒，所以因循苟且，做事不认真官吏懒，所以政治不上轨道懒，所以随俗浮沉，一味圆滑，不敢为正义公道奋斗懒是百恶之源，也就是朝抵抗力最低的路径走AB C D二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文
4、言文，完成5-9题。吴充，字冲卿，建州浦城人。未冠举进士，入为国子监直讲、吴王宫教授。等辈多与宗室狎，充齿最少，独以严见惮，相率设席受经。选人胡宗尧者，翰林学士宿之子，坐小累，不得改京官。判铨欧阳修为之请，仇家谮修以为党宿，诏出修同州。充言：“修忠直，不宜用谗逐。若以为私，则臣愿与修同贬。”于是修复留，而充改知太常礼院。张贵妃薨，治丧越式，判寺王洙命吏以印纸行文书，不令同僚知。充移开封治吏罪，忤执政意，出知高邮军。神宗谕以任用意，知谏院。王安石参知政事，充子安持，其婿也，引嫌解谏职，为翰林学士。三年，拜枢密副使。王韶取洮州，蕃酋木征遁去，充请招还故地，縻以爵秩，使自领所部，永为外臣，无庸复列置
5、郡县，殚财屈力。时方以开拓付韶，充言不用。八年，进枢密使。充不善安石所为，数为帝言政事不便。帝察其中立无与，欲相之。安石去，遂代为同中书门下平章事、监修国史。充欲有所变革，乞召还司马光数十人。光亦以充可告语，与之书曰：“自新法之行，中外汹汹。民困于烦苛，日夜引领，冀朝廷觉悟，一变敝法。”充深思之，终不能用。王珪与充并相，忌充，阴掣其肘。而充素恶蔡确，确治相州狱，捕安持及亲戚、官属考治，欲钩致充语，帝独明其亡他。及确之预政，充与议变法于前，数为所诎。安南师出无功而知谏院张璪又谓充与郭逵书止其进兵复置狱充既数遭同列困毁积忧畏疾益侵。元丰三年，罢为观文殿大学士。卒，年六十。充内行修饬，事兄甚谨。为相
6、务安静，性沉密，对家人语，未尝及国家事，所言于上，人莫知者。将终，戒妻子勿以私事干朝廷，帝益悲之。世谓充心正而力不足，讥其知不可而弗能勇退也。 （节选自宋史列传第七十一）5对下列句中加点字的解释，错误的一项是（3分） A. 相率设席受经 接受，学习B. 仇家谮修以为党宿，诏出修同州 诬陷 C. 无庸列置郡县，殚财屈力 竭尽，耗尽 D. 帝独明其亡他 无，没有6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分） A. 判铨欧阳修为之请 数为所诎 B. 判寺王洙命吏以印纸行文书 光亦以充可告语 C. 民困于烦苛 充与议变法于前 D. 自新法之行 及确之预政 7.下列各组句子中，都能表现吴
7、充性格沉稳周密的一组是（3分） A. 独以严见惮，相率设席受经 充深思之，终不能用B. 引嫌解谏职，为翰林学士 充移开封治吏罪，忤执政意C. 充欲有所变革，乞召还司马光等数十人 及确之预政，充与议变法于前 D. 无庸复列置郡县，殚财屈力 将终，戒妻子勿以私事干朝廷8.下列对原文有关内容的分析和概括，错误的一项是（3分） A. 吴充还未成年就考中了进士。做吴王宫教授时，得到宠爱。在与皇帝宗室亲密交往的同事中，要数吴充最年轻。 B. 欧阳修因为替胡宗尧讲话被仇家陷害，吴充向皇上进言强调欧阳修的忠直，使得欧阳修免于外放，得以留在京城。 C.吴充虽然是王安石的亲家，但却和王安石的政见不太相同；在王安石
8、离开朝廷后，吴充也曾想改变他的一些做法，所以请求皇上召回司马光等人。 D.吴充很注重自己的品德修养，也尽心尽力为朝廷效力，但世人评价他是为人正直却能力不足，而且明知道自己无能为力时还不懂得急流勇退。9.断句与翻译。（10分） www.ks5 高#考#资#源#网 用“/”给文言文阅读材料中加波浪线的句子断句。（3分） 安南师出无功而知谏院张璪又谓充与郭逵书止其进兵复置狱充既数遭同列困毁积忧畏疾益侵。 用现代汉语翻译下面的句子。（7分） 修忠直，不宜用谗逐。若以为私，则臣愿与修同贬。（3分） 充不善安石所为，数为帝言政事不便。帝察其中立无与，欲相之。（4分） 10.阅读下面的宋词，然后回答问题。（
9、7分）苏幕遮 草梅尧臣 露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎年最少。窣地春袍，嫩色宜相照。接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。【注】庾郎：南朝梁代文士。这里借指一般宦游的才子。春袍，即青袍。宋代刚入仕的年轻官员的装束。这首词写草用了怎样的表现手法？上下阙各写出了草的什么特点？（3分） 欧阳修认为梅尧臣的诗词在艺术上常常是“含不尽之意于言外” （六一诗话）。请结合具体诗句简要分析这首词的这一特点。（4分） 11. 补写出下面名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）不以物喜 ， ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）剑阁峥嵘
10、而崔嵬， ， 。（李白蜀道难）添酒回灯重开宴。 ， 。转轴拨弦三两声（琵琶行）飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 ， 。（王安石登飞来峰）三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成12-15题。（12题选对可得分，多选不给分）网络文学与传统文学的对抗和互补马季 相对于“网络文学”，“传统文学”实际上是指20世纪的文学，或者是指发表在纸质媒体上的作品。 20世纪初，在国家安危存亡的时刻，以意识形态为主轴的思想之争，已经悄然决定了百年中国的命运。民族的危亡使得文学的“警世”功能被强化，到后来对“阶级斗争”的书写，文学在意识形态旋涡里愈陷愈深。改革开放之后，文学进入黄金时代，但始终没有摆脱意识形
11、态的影响，在反思苦难、颠覆价值的阶段徘徊。当代中国不缺乏具有天赋和才智的作家，却为什么迟迟不能登上世界文学的顶峰？一个重要的原因就是，作品格局小，视野窄，不足以表达普世价值观，难以与世界主流文化融合。 20世纪的一百年特别是后来的50年，文学在思想上的负重前行，解决了民族精神成长的一些问题，但积压的伤痛阻碍了它在新世纪的发展。“网络文学”的出现使这一现象的改变具有了可能性。它基本上摆脱了对意识形态的依附，让文学回归到本能的状态。 文学最基本的特征是对自由心灵的表达，是伟大思想与丰富想象力的结合。而“网络文学”的特质正是“表达的高度自由”、强烈的“个性化”和非功利性。网络作家在现实生活中有着各种
12、各样的身份与职业，而且绝大多数与文学无关，他们的知识结构与身份背景千差万别，他们的创作因此有着别样的风情与广阔的视野。网络文学往往以颠覆经典文本的面貌出现，在写作中以轻松、嘲讽的气氛取胜，与传统文学正儿八经的叙事、抒情，神与貌皆相去甚远。这就要求我们以全新认知面对这一文学形态。有学者提出，网络文学最鲜明的特征是“写作”与“生存”的共生状态，这与目前主流文坛的写作方式有很大不同，他们是“在生存中写作”，而职业性作家文学则在很大的意义上是“在写作中生存”。 文学的游戏精神也在网络文学中得到了极大的发挥。此外，网络文学形式的多样化，也使其成为新的文学发生发展的策源地，它通过不断的尝试，产生新的表现形
13、式和手段。 目前是一个文化开放的时代，也是一个思想兼容的时代，“网络文学”与“传统文学”之间的包容和互补既是必需也是必然。 在网络上，文学作品始终不是一个成品，它如一股涡流，把作者和读者卷入一种动态的互动关系中。网络文学的创作和阅读、作者和读者都是被放在一个由网络构建的立体维度中的，这使得它在形式上较传统文学生动得多，读者可以直接评价甚至参与作品的创作。 传统文学的生产机制是由文学期刊、文学评论家和文学史家等精英权威掌握话语权，网络文学则比较倾向于民间意识。因此，传统文学在思想内容上比较严谨，对作品的审美趣味要求比较严格，对非现实主义的作品持有谨慎怀疑的态度。而网络文学是天马行空，任尔驰骋。它
14、对作者发表、出版权的解放，也实现了“每个人都是艺术家”的平民梦想。 因此，我个人以为，当代中国文学大家必然出现在“网络文学”与“传统文学”互补之后的一代人当中。他们将推动中国文学产生一个新的高峰。他们很少受意识形态的影响，而价值观和人生观又与世界主流文化趋同。最初由网络开始走向文学世界，“网络文学”是他们的翼，然后在“传统文学”中他们找到民族的根。于是他们弥合了“网络文学”和“传统文学”之间的鸿沟，使中国文学纵横合一，蔚为大观。节选自网络文学：没有航标的河流12根据文意，以下说法错误的两项是（5分）A20世纪的文学，或者发表在纸质媒体上的作品，并非网络文学。网络文学往往以颠覆经典文本的面貌出现
15、，在写作中充满了轻松、嘲讽的气氛。B当代中国具有天赋和才智的作家，迟迟不能登上世界文学顶峰的重要原因是，他们的作品没有反映普世价值观。C是在生存中写作，还是在写作中生存，作者认为，这正是网络文学与目前主流文坛在写作方式上的根本区别。D目前的文化开放与思想兼容的社会现实必然会促进网络文学与传统文学的相互包容与 互补，这将推动中国文学的发展。E与传统文学相比，网络文学比较倾向于民间意识，对作品的思想内容和审美趣味的要求更加自由和开放，每个人都可以在这里实现艺术家的梦想。13下列各项中，不是说明网络文学与传统文学对抗性的一项是（3分）A网络作家的创作有别样的风情与广阔的视野。B网络文学的表达高度自由
16、，个性化强烈。 www.ks5 高#考#资#源#网C网络文学在写作中总是以轻松、嘲讽的气氛取胜。D网络文学在形式上更为生动，作者和读者有一种互动关系。14文章第段说，网络文学“基本上摆脱了对意识形态的依附，让文学回归到本能的状态”，主要表现在哪些方面，请概括。（4分） 15作者认为，当代中国文学大家必然出现在“网络文学”与“传统文学”互补后的一代人当中，请结合全文简要分析这样说的理由。（4分） 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答：作答前，务必先用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应
17、的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。（一）文学类文本阅读 (15分) 阅读下面的文章，完成1618题病人（1）每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。 （2）她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。 （3）起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 （4）楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视
18、的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 （5）下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯依然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人
19、只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。 （6）电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。 （7）电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 （8）但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女
20、士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” （9）“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 （10）电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。 16第（1）段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中起什么作用？第（3）段中，“起风了”这一句交代在文章结构上有什么作用？（4分） 17小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了在电梯中的哪几个场景，请根据文章加以概括。（5分） 18文章结尾处“我觉得她的行为不太正常”和“大家觉得甩掉她真是太正常了”，这两句话有什么深意？生活中有许
21、多类似文章所反映的现象，请联系生活谈谈你的看法。（6分） （二）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成1921题。 乾隆二十四年的冬天，在瓜洲古渡口，有人发现了雪芹的身影。 雪芹从五岁上离开江宁，渡江北上，这是他三十年后重来了。面对着长江的逝水，不禁又想起大诗人苏东坡的名句： 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 不错，大江的波涛，正在淘荡着古今的俊才奇士包括雪芹自己，也包括着他书中的那些非凡的少女。 不巧，冬来得早，一场风雪，冻封了江，这是不多见的天气。渡船停摆了。 雪芹正感无可奈何，岸边一家沈姓老人见他徘徊愁闷，便很热情地邀他到家暂时歇息。老人一家的仁厚慷慨，使雪芹非常感动。叨扰了二三日，相处得
22、越发亲热起来。不久，天色放睛，气暖江开，雪芹要走了，转觉依依不舍。他问老人，有纸笔吗?老人捧出文房四宝，雪芹挽袖提笔在手，不一时，一幅天官图展现纸上。老人惊呆了，半晌说：“我见先生风骨不凡，定非俗士，果然是位大才!”雪芹说：“没有可以报谢的，我画天官，给老人家赐福吧。”宾主作别，雪芹收拾过江去了。这幅画，据镇江沈氏后人说，保存到很晚近的年代，可惜怎么也找不见了。 此番雪芹渡江何事?因何而来的呢?原来他因友人之荐，为两江总督尹继善礼聘，到江宁做他的西宾幕客。一到江南，雪芹的才华立即受到了尹继善的赏重，并以楝亭有此嗣孙引为欣慰。初时，宾主相得，情好甚笃。 可是，雪芹的处境到哪里也是复杂的。这次南来
23、的遭遇，有几件事使他更叹命途之乖舛。 正如敦敏赠雪芹所说的：“可知野鹤在鸡群。”他的才华出众，易为人知，也易为人妒。同事中间，小人之辈，谮毁之言，久而遂多。尹继善虽然爱才好士，扬风乾雅，但全是正统一派人物，眼见雪芹的一些言谈行径，渐渐心有不乐之意。尹继善是正人，倒出于一片好心。从他自已的正统观念出发，以为雪芹落到此等境地，是因无人“导之于正”，他就要设法挽救雪芹，而雪芹对于这种“挽救”，却是道不同不相为谋，根本不能接受。这么一来，各无恶意，皆本素怀，可是误会既多，彼此都无法谅解：别人本是一片热心为他好，而雪芹看来那是不能苟从的道路；雪芹如要我行我素，不肯污于流俗，就必然被人视为狂妄无状，负义忘
24、恩。一个不能为世人所理解的伟大的哲士文豪，越是伟大，越是孤独，越是寂寞。“都云作者痴，谁解其中味?”这正是雪芹的最巨大、最深刻的悲哀。 当时南京住着一位声气极大的诗家名叫袁枚。有人介绍，想为曹、袁二人牵丝引线，以为两诗人定能投契。雪芹素知袁枚风格不高，看不入眼，拒而不往。这也得罪了南京的诗坛文苑。 雪芹本是为石头一记而南游的，不想最后事情也就出在这部书上。 乾隆的皇八子永璇，年少，不守礼法，他的师傅孙灏在二十三年已然得咎；二十四年秋，永璇的岳翁尹继善也受了指摘。到二十五年春天，为了加强管教，乾隆不得不亲“幸”永璇府第，意在察看。当乾隆查出身有“内病”的永璇竞偷看这种“邪书”，自然十分震惊恼怒，
25、决心要弄清这部“淫词小说”的一切原委。当这事的风波很快传到了永璇岳家尹继善那里，他不觉目瞪口呆，因为著书人就在他的幕席之间!由是，风声汹汹，人言啧啧，顿时大为紧张。尹继善毕竞还是厚道长者，不肯出卖楝亭的后人，就透消息给雪芹，让他赶紧托故离职，潜身他往，避免多所株连，将关系的复杂程度尽量缩小。于是，无可回避的雪芹，收拾行装，决意北返。幸而永璇有力，多方弥补遮掩，设法将事搪塞过去，一时未至酿成大案。 （节选自周汝昌曹雪芹新传第三十章，有删节）注：天官图：天官，是道教信奉的三神之一，传说天官赐福。天官图，即天官的画像。楝亭：曹雪芹的祖父曹寅的号。敦敏：曹雪芹的好友。扬风雅：指品评诗文。清赵翼廿二史札
26、记卷三十：“诸人尝寓其家，流连觞咏，声光映蔽江表。此皆林下之人扬风挖雅。19第七段中说“有几件事使他更叹命途之乖舛”，指的是哪几件事?请分条概述。（4分） 20请联系本文所写曹雪芹经历中的几件事，简析这一人物的性格特征。（5分） www.ks5 高#考#资#源#网 21从节选的这一部分传记内容来看，曹雪芹生活在一个怎样的社会环境中?这对理解曹雪芹这个人物有什么意义?请加以探究。（6分） 五语言运用22. 下面是某报社待发排的一则新闻的主要内容稿，请按总编室要求给这则新闻拟写主标题和副标题。(6分) 要求：主标题应凸现新闻稿的主要信息，不超过10个字。副标题应具有解说主标题的作用，不超过25个字
27、。 本报讯(记者赵宁)昨天北京山区40个乡镇卫生院各配备了一辆设备齐全的急救车，从而实现了本市山区急救转运网络全面覆盖。今年北京市政府已经把“为山区、半山区农村卫生院配备40辆救护车”列在拟办的56件实事中。曾在十届政协二次会议上提出“郊区急救车，急需配备”建议的北京市急救中心心脑血管内科主任雷燕妮委员认为，这件实事办得好，它将大大提高我市远郊区县的急救水平。 在昨天的发车仪式上记者看到，急救车上抢救设备齐全，有呼吸机、心电图仪、除颤仪、吸痰器、氧气瓶及供氧仪。据介绍，北京山区的农民突发疾病时可拨打120呼救，急救车就能以最快的速度赶到呼救现场。据悉，此前远郊山区乡镇的急救车上只有简陋的担架，
28、不具备抢救转运的功能。 主标题： 副标题： 23 依据下面的图表，写出两点结论。（6分）“十五”时期城乡居民生活改善情况指标单位20012002200320042005城镇居民人均可支配收入元686077038472942210493农村居民人均纯收入元23662476262229363255城镇居民家庭恩格尔系数%38.237.737.137.736.7农村居民家庭恩格尔系数%47.746.245.647.245.5结论（1）_结论（2）_ 六24作文色彩，可以是一种自然状态，可以是生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种人生追求请以“色彩”为题，写一篇作文。要求：可以写一个或几个方面；
29、除诗歌外，文体不限；不少于800字。 www.ks5 高#考#资#源#网语文参考答案1. A.【A项均读y；B项“解元”读ji，其余读xi；C项“良莠不齐”读yu，其余读xi；D项“憧憬”读chng、“潼关”读tng，“冲撞”读zhung，“瞳仁”读tng，“灯影幢幢”读chung】 2.解析：选B。“光怪陆离”：形容现象奇异、色彩繁杂。此处宜用“诡异”。或用成语“波诡云谲”亦可。3.C（A。定语使用不当，详细的不能修饰技巧和效果，应放在介绍的前面。B。重复，很好的与美妙的重复。D。成分残缺，“这一环节也是最容易出现弄虚作假”后应加上“的地方”或“的环节”。）4D5.（3分）本题考查常见文言实
30、词在文中的含义，能力层级为B级。答案：A：传授。6.（3分）本题考查常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级为B级。答案：D之：助词，取消独立性。（A 介词，为、替/表被动的介词，被； B介词，用/认为；C介词，表被动/介词，在）7.（3分）本题考查本题考查归纳内容要点，能力层级为C级。答案：A （B 公正严明；C勤政而力不足；D心正而力不足/为相务安静）8.（3分）本题考查归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度，能力层级为C级。答案：A（吴充并非 “得到宠爱”也不是“与皇帝宗室亲密交往的同事中”的人）9（10分）本题考查理解并翻译文中的句子，能力层级为B级。答案：（1）（3分）安南师出无
31、功/而知谏院张璪又谓充与郭逵书/止其进兵/复置狱/充既数遭同列困毁/积忧畏/疾益侵。（3分。每错、漏两处扣1分，扣完为止。） （7分） 译文：欧阳修忠直，不应该因为谗言而被贬逐（外放，放逐）。若认为我有私心（偏私），那我甘愿和欧阳修一同受贬。（3分。大意1分，“用谗逐”、“ 若以为私”各1分。） 译文：吴充不赞成（认可）安石的做法，多次向皇上说政事不利（顺利）。皇帝明察他中立不结党营私（或答无偏向亦可），想任命他为相。（4分。大意1分；“不善所为” 、“中立无与”、“欲相之”译对各1分。） 参考译文：吴充，字冲卿，是建州浦城人。未到二十岁就考中进士，入超担任国子监直讲、吴王宫教授。同事大多和皇
32、族亲密往来，充年纪最小，却独以严肃受到敬畏，相继设讲席传授经义。候选官员选胡宗尧，是翰林学士胡宿的儿子，因小事牵连获罪，不得改任京官。担任判铨的欧阳修为他求情，仇家诬陷欧阳修认为他偏袒同党，朝廷下诏外放欧阳修到同州。吴充说：“欧阳修因为忠直提拔做侍从之臣，不应该因为谗言而被贬逐（外放，放逐）。若认为我有私心（偏私），那我甘愿和欧阳修一同受贬。”于是修再留任，而吴充改知太常礼院。张贵妃去世，办丧事超过规格，判寺王洙命官吏用印纸批行文书，不让同僚知道。吴充批文到开封治该管吏的罪，触犯当权者的意旨，离京知高邮军。神宗把任用他的意图告诉他，知同谏院。王安石担任参知政事，吴充的子吴安持，是安石的女婿，吴
33、充为避嫌解除谏官的职务，担任翰林学士。过了三年，被任命为枢密副使。王韶攻取洮州，蕃地的首领木征逃离，无充请求招揽他回故地，用爵位和官俸笼络他，使他统领属下，永做番臣，朝廷也不用再设置郡县，耗财费力。当时朝廷正把开拓疆土的任务交给王韶，所以吴充的话不被采纳。过了八年，吴充升为枢密使。吴充不赞成（认可）安石的做法，多次向皇上说政事不顺利。皇帝明察他中立无偏向，想任命他为相。王安石离开后，他就代理担任同中书门下平章事、监修国史。吴充想改革政事，请求朝廷召回司马光等几十人。司马光也认为吴充是可以讲真话的，写信给他说：“自从新法实行，朝廷内外纷扰不安。百姓被烦杂苛政所困，日夜翘首，盼望朝廷醒悟，全改敝法
34、。”吴充深入地思考后，最终没有采纳他的意见。王珪和充一同担任丞相，妒忌吴充，暗地牵制他。而吴充向来厌恶蔡确，蔡确审理相州案件，逮捕吴安持及亲戚、属官拷问治罪，欲牵连罗致到关于吴充的事情，唯独帝明察他没有什么事。到蔡确参与主政，吴充与他在皇上面前讨论变法，多次被他折斥。征安南师出无功，知谏院张璪又说吴充给郭逵写信，阻止他进军，又立罪案。吴充多次遭到同朝官员围攻诋毁，忧畏交集，病更重。元丰三年，被罢免相职做观文殿大学士。卒年六十岁。吴充注重品德修养，对待兄长十分周到。处理政事追求安定。性格沉稳周密，对家人说话，从未提及国家的事情，对皇上所说的话，也没有人能知道。临终时，他告诫妻子不要那私事要求朝廷
35、，皇上更为之悲伤。世人说他心正而力不足，批评他知道无能为力却不懂得激流勇退。10.（7分）本题考查鉴赏文学作品的形象、语言及表达技巧，能力层级为D级。答案：（1）绘形绘色。这首词用“平”“烟”“萋萋”，描写出草的形态；用“碧”“嫩”“翠”，描写出草的颜色。对比、衬托的手法。词人在上下阙分别写草色的“碧”“嫩”和“翠色和烟老”形成鲜明的对比。（3分。答出其中一种手法即给1分，答出上下阕特点“碧”“嫩”和“萋迷”“翠色如烟老”各1分，共2分。）词中抒写了作者初仕时的得意情态和后来倦于宦游、春末思归的苦闷心情（能答出倦于宦游和春末思归其中一点的可得2分），但都非常含蓄，只是在精心描绘的意境中（或说在
36、上下阕景物的对比描写中，或说寓情于景，以草喻人、以草衬人的写法）微微透出，让读者于言外得之。（4分。答出所含“不尽之意”给2分，有简要分析给2分。）11. （6分）本题考查名篇名句的默写，能力层级为A。答案：（1）不以己悲 居庙堂之高则忧其民 （2）一夫当关，万夫莫开。（3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（4）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（6分，每句1分，该句有多字、错字、漏字不得分）12.（5分）本题考查学生筛选、整合信息的能力，理解重要词语的能力，理解重要句子的能力，能力层级为B、C级。答案：B、C（A从第一段，以及第四段中“网络文学往往以颠覆经典文本的面貌出现，在写作中以轻松、嘲讽
37、的气氛取胜”可以得之。B从第二段可以知道，其“作品没有反映普世价值观”并非文意，原文是“不足以表达”。 C从第四段可以知道，这种看法只是有些学者的观点，并非作者这样认为；“很大不同”也不能理解为“根本区别”。D从第六段中“网络文学与传统文学之间的包容和互补既是必需也是必然的”和末段“推动中国文学产生一个新的高峰”可以知道。E从第八段中“传统文学在思想内容上比较严谨，对作品的审美趣味要求比较严格”，“而网络文学可以说是天马行空，任尔驰骋”，可以知道该项的说法是正确的。）（评分标准：答对1项得2分，答对2项得5分，多选不给分）13.（3分）本题考查学生理解重要句子的能力，能力层级为B级。答案：A（
38、A项分析的是网络作家的创作视野，而并非网络文学。）14.（4分）本题考查整合文章信息、分析和概括文章内容要点的能力，能力层级为C级。答案： (1) “表达的高度自由”;(2)强烈的“个性化”和非功利性;(3)充分发挥了文学的游戏精神；（4）在内容和审美趣味上更有开放性。（答对1点得1分，答对2点得2分，答对4点中3点即可得4分。）15.（4分）本题考查学生筛选、整合信息的能力和对作者观点的概括评价能力。能力层级为C、D级。答案：（1）当代中国不缺乏具有天赋和才智的作家；（2）这一代人摆脱了意识形态的影响，让文学的视野进入了更广阔的社会空间。（3）他们的世界观和人生观与世界的文化主流趋同，其作品
39、能够表达普世的价值观，与世界主流文化融合。（4）他们身处文化开放与思想兼容的时代，弥合了“网络文学”与“传统文学”之间的鸿沟，必将推动中国文学产生一个新的高峰。（答对1点得1分，答对2点得2分，答对4点中3点即可得4分。）四、16答：衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质。（2分）起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。（2分） 17答：四个场景：在电梯发出超载警报时，“她”从人群中主动挤出来，等下一趟；“她”帮农民模样的大伯找楼梯，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求；热心告诉小伙子口腔科病房的地点；“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，被人
40、称为精神病人。（每对一点1分，答对四点给五分） 18答：用对比手法(1分)表现了世俗的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对照中，暗示并深化了主题，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险，因而更需要治疗。（2分）；只要举例妥当，语言流畅有条理，且言之有理就可（3分）19（4分）曹雪芹的言谈行径不流于世俗，因而不为世人所理解，与尹继普发生了矛盾；因看不上袁枚，不与之交往因而得罪了南京的文人；所著小说石头记在永璇府被发现。引起皇帝的恼怒。（答出三点，得4分；答出两点，得3分；答出一点得2分）20（5分）（1）为沈姓老人作画。表现出曹雪芹出众的才华和感恩的性格；（2）
41、在做尹继善西宾幕僚期间，逐渐流露出卓尔不群、不同流合污的性格；（3）拒绝与风格不高的袁枚交往，体现了曹雪芹率真、清高的性格。（4）石头记在永璇府的遭遇，从创作上表现了作者不守礼法的性格。（写出三条即可。对人物形象特征没有具体分析，只写“才华出从”“不同流合污”“清高”等，得分不得超过2分）21（6分）曹雪芹生活在一个封建正统思想浓厚、自己的言行不为世人所理解，他的小说被封建帝王视为“邢书”这样一个社会环境中。（2分）在这样的社会环境中，曹雪芹不为社会中强大的压力所左右，保持自己为人处世的准则，这就更显示出了他在社会上的孤独、寂寞，也显示出了他的伟大，社会环境对人物具有鲜明的村托作用。（4分）五
42、22（6分）答案举例：主标题：40辆急救车进山待命 副标题：北京山区农民突发疾病拨打120呼救将得到最快速救治。(6分。主标题3分，副标题3分。标题内容有多种拟法，但必须涉及重要信息且主、副标题链接合理。信息重复不能得满分。)231. （1）城乡居民人均收入持续增长。（2）城乡居民家庭恩格尔系数逐步降低。24略语文参考答案1. A.【A项均读y；B项“解元”读ji，其余读xi；C项“良莠不齐”读yu，其余读xi；D项“憧憬”读chng、“潼关”读tng，“冲撞”读zhung，“瞳仁”读tng，“灯影幢幢”读chung】 2.解析：选B。“光怪陆离”：形容现象奇异、色彩繁杂。此处宜用“诡异”。或
43、用成语“波诡云谲”亦可。3.C（A。定语使用不当，详细的不能修饰技巧和效果，应放在介绍的前面。B。重复，很好的与美妙的重复。D。成分残缺，“这一环节也是最容易出现弄虚作假”后应加上“的地方”或“的环节”。）4D5.（3分）本题考查常见文言实词在文中的含义，能力层级为B级。答案：A：传授。6.（3分）本题考查常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级为B级。答案：D之：助词，取消独立性。（A 介词，为、替/表被动的介词，被； B介词，用/认为；C介词，表被动/介词，在）7.（3分）本题考查本题考查归纳内容要点，能力层级为C级。答案：A （B 公正严明；C勤政而力不足；D心正而力不足/为相务安静）8
44、.（3分）本题考查归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度，能力层级为C级。答案：A（吴充并非 “得到宠爱”也不是“与皇帝宗室亲密交往的同事中”的人）9（10分）本题考查理解并翻译文中的句子，能力层级为B级。答案：（1）（3分）安南师出无功/而知谏院张璪又谓充与郭逵书/止其进兵/复置狱/充既数遭同列困毁/积忧畏/疾益侵。（3分。每错、漏两处扣1分，扣完为止。） （7分） 译文：欧阳修忠直，不应该因为谗言而被贬逐（外放，放逐）。若认为我有私心（偏私），那我甘愿和欧阳修一同受贬。（3分。大意1分，“用谗逐”、“ 若以为私”各1分。） 译文：吴充不赞成（认可）安石的做法，多次向皇上说政事不利（顺利
45、）。皇帝明察他中立不结党营私（或答无偏向亦可），想任命他为相。（4分。大意1分；“不善所为” 、“中立无与”、“欲相之”译对各1分。） 参考译文：吴充，字冲卿，是建州浦城人。未到二十岁就考中进士，入超担任国子监直讲、吴王宫教授。同事大多和皇族亲密往来，充年纪最小，却独以严肃受到敬畏，相继设讲席传授经义。候选官员选胡宗尧，是翰林学士胡宿的儿子，因小事牵连获罪，不得改任京官。担任判铨的欧阳修为他求情，仇家诬陷欧阳修认为他偏袒同党，朝廷下诏外放欧阳修到同州。吴充说：“欧阳修因为忠直提拔做侍从之臣，不应该因为谗言而被贬逐（外放，放逐）。若认为我有私心（偏私），那我甘愿和欧阳修一同受贬。”于是修再留任，
46、而吴充改知太常礼院。张贵妃去世，办丧事超过规格，判寺王洙命官吏用印纸批行文书，不让同僚知道。吴充批文到开封治该管吏的罪，触犯当权者的意旨，离京知高邮军。神宗把任用他的意图告诉他，知同谏院。王安石担任参知政事，吴充的子吴安持，是安石的女婿，吴充为避嫌解除谏官的职务，担任翰林学士。过了三年，被任命为枢密副使。王韶攻取洮州，蕃地的首领木征逃离，无充请求招揽他回故地，用爵位和官俸笼络他，使他统领属下，永做番臣，朝廷也不用再设置郡县，耗财费力。当时朝廷正把开拓疆土的任务交给王韶，所以吴充的话不被采纳。过了八年，吴充升为枢密使。吴充不赞成（认可）安石的做法，多次向皇上说政事不顺利。皇帝明察他中立无偏向，想
47、任命他为相。王安石离开后，他就代理担任同中书门下平章事、监修国史。吴充想改革政事，请求朝廷召回司马光等几十人。司马光也认为吴充是可以讲真话的，写信给他说：“自从新法实行，朝廷内外纷扰不安。百姓被烦杂苛政所困，日夜翘首，盼望朝廷醒悟，全改敝法。”吴充深入地思考后，最终没有采纳他的意见。王珪和充一同担任丞相，妒忌吴充，暗地牵制他。而吴充向来厌恶蔡确，蔡确审理相州案件，逮捕吴安持及亲戚、属官拷问治罪，欲牵连罗致到关于吴充的事情，唯独帝明察他没有什么事。到蔡确参与主政，吴充与他在皇上面前讨论变法，多次被他折斥。征安南师出无功，知谏院张璪又说吴充给郭逵写信，阻止他进军，又立罪案。吴充多次遭到同朝官员围攻
48、诋毁，忧畏交集，病更重。元丰三年，被罢免相职做观文殿大学士。卒年六十岁。吴充注重品德修养，对待兄长十分周到。处理政事追求安定。性格沉稳周密，对家人说话，从未提及国家的事情，对皇上所说的话，也没有人能知道。临终时，他告诫妻子不要那私事要求朝廷，皇上更为之悲伤。世人说他心正而力不足，批评他知道无能为力却不懂得激流勇退。10.（7分）本题考查鉴赏文学作品的形象、语言及表达技巧，能力层级为D级。答案：（1）绘形绘色。这首词用“平”“烟”“萋萋”，描写出草的形态；用“碧”“嫩”“翠”，描写出草的颜色。对比、衬托的手法。词人在上下阙分别写草色的“碧”“嫩”和“翠色和烟老”形成鲜明的对比。（3分。答出其中一
49、种手法即给1分，答出上下阕特点“碧”“嫩”和“萋迷”“翠色如烟老”各1分，共2分。）词中抒写了作者初仕时的得意情态和后来倦于宦游、春末思归的苦闷心情（能答出倦于宦游和春末思归其中一点的可得2分），但都非常含蓄，只是在精心描绘的意境中（或说在上下阕景物的对比描写中，或说寓情于景，以草喻人、以草衬人的写法）微微透出，让读者于言外得之。（4分。答出所含“不尽之意”给2分，有简要分析给2分。）11. （6分）本题考查名篇名句的默写，能力层级为A。答案：（1）不以己悲 居庙堂之高则忧其民 （2）一夫当关，万夫莫开。（3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（4）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（6分，每句1
50、分，该句有多字、错字、漏字不得分）12.（5分）本题考查学生筛选、整合信息的能力，理解重要词语的能力，理解重要句子的能力，能力层级为B、C级。答案：B、C（A从第一段，以及第四段中“网络文学往往以颠覆经典文本的面貌出现，在写作中以轻松、嘲讽的气氛取胜”可以得之。B从第二段可以知道，其“作品没有反映普世价值观”并非文意，原文是“不足以表达”。 C从第四段可以知道，这种看法只是有些学者的观点，并非作者这样认为；“很大不同”也不能理解为“根本区别”。D从第六段中“网络文学与传统文学之间的包容和互补既是必需也是必然的”和末段“推动中国文学产生一个新的高峰”可以知道。E从第八段中“传统文学在思想内容上比
51、较严谨，对作品的审美趣味要求比较严格”，“而网络文学可以说是天马行空，任尔驰骋”，可以知道该项的说法是正确的。）（评分标准：答对1项得2分，答对2项得5分，多选不给分）13.（3分）本题考查学生理解重要句子的能力，能力层级为B级。答案：A（A项分析的是网络作家的创作视野，而并非网络文学。）14.（4分）本题考查整合文章信息、分析和概括文章内容要点的能力，能力层级为C级。答案： (1) “表达的高度自由”;(2)强烈的“个性化”和非功利性;(3)充分发挥了文学的游戏精神；（4）在内容和审美趣味上更有开放性。（答对1点得1分，答对2点得2分，答对4点中3点即可得4分。）15.（4分）本题考查学生筛
52、选、整合信息的能力和对作者观点的概括评价能力。能力层级为C、D级。答案：（1）当代中国不缺乏具有天赋和才智的作家；（2）这一代人摆脱了意识形态的影响，让文学的视野进入了更广阔的社会空间。（3）他们的世界观和人生观与世界的文化主流趋同，其作品能够表达普世的价值观，与世界主流文化融合。（4）他们身处文化开放与思想兼容的时代，弥合了“网络文学”与“传统文学”之间的鸿沟，必将推动中国文学产生一个新的高峰。（答对1点得1分，答对2点得2分，答对4点中3点即可得4分。）四、16答：衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质。（2分）起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。（2分）
53、17答：四个场景：在电梯发出超载警报时，“她”从人群中主动挤出来，等下一趟；“她”帮农民模样的大伯找楼梯，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求；热心告诉小伙子口腔科病房的地点；“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，被人称为精神病人。（每对一点1分，答对四点给五分） 18答：用对比手法(1分)表现了世俗的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对照中，暗示并深化了主题，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险，因而更需要治疗。（2分）；只要举例妥当，语言流畅有条理，且言之有理就可（3分）19（4分）曹雪芹的言谈行径不流于世俗，因而不为世人所理解，与
54、尹继普发生了矛盾；因看不上袁枚，不与之交往因而得罪了南京的文人；所著小说石头记在永璇府被发现。引起皇帝的恼怒。（答出三点，得4分；答出两点，得3分；答出一点得2分）20（5分）（1）为沈姓老人作画。表现出曹雪芹出众的才华和感恩的性格；（2）在做尹继善西宾幕僚期间，逐渐流露出卓尔不群、不同流合污的性格；（3）拒绝与风格不高的袁枚交往，体现了曹雪芹率真、清高的性格。（4）石头记在永璇府的遭遇，从创作上表现了作者不守礼法的性格。（写出三条即可。对人物形象特征没有具体分析，只写“才华出从”“不同流合污”“清高”等，得分不得超过2分）21（6分）曹雪芹生活在一个封建正统思想浓厚、自己的言行不为世人所理解，他的小说被封建帝王视为“邢书”这样一个社会环境中。（2分）在这样的社会环境中，曹雪芹不为社会中强大的压力所左右，保持自己为人处世的准则，这就更显示出了他在社会上的孤独、寂寞，也显示出了他的伟大，社会环境对人物具有鲜明的村托作用。（4分）五22（6分）答案举例：主标题：40辆急救车进山待命 副标题：北京山区农民突发疾病拨打120呼救将得到最快速救治。(6分。主标题3分，副标题3分。标题内容有多种拟法，但必须涉及重要信息且主、副标题链接合理。信息重复不能得满分。)231. （1）城乡居民人均收入持续增长。（2）城乡居民家庭恩格尔系数逐步降低。24略w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
