1、永安一中20192020学年第一学期第二次月考高二历史试题（考试时间：90分钟 总分：100分）第卷（选择题，共60分）一、选择题。（本大题共30，每小题2分，共60在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.“圣人之性”是天生“过善”之性，是一般人先天不可能，后天不可及的。“斗筲之性”是无“善质”的，生来就“恶”，教化无用，只能用刑罚手段处置他们。“中民之性”是万民之性，是“有善质而未能善”，必须通过王者教化才能成善。由此说明董仲舒 A.从教育的角度强调“礼乐教化” B.从统治的角度强调“赏罚分明”C.从人性的角度强调“礼法并用” D.从伦理的角度强调“三纲五常”2.盂兰盆经
2、讲述了目连救母的故事。东晋以后，汉传佛寺中出现了讲诵盂兰盆经的斋会，并逐渐形成盂兰盆斋节。之后，这一节日进入宫廷，传布民间，近千年而不衰。这一衍变表明A.佛教在民间流传更为广泛 B.故事主题契合传统伦理 C.外来文化冲击主流观念 D.世俗节日与佛教节日趋同3.宋代文献中妇女再嫁的事例颇多。宋史向敏中传记载：北宋初年嫠妇（寡妇）柴氏欲携资再嫁，士大夫向敏中、张齐贤争相求娶，闹得不可开交。材料主要反映A理学正统地位动摇 B门阀士族世风日下 C社会观念世俗化 D士大夫思想开明 4.教育与人才选拔体制的改革关乎国运兴衰。古代科举制度是传统士人进身之途，但在清末有了重大变化，在拟采用西法十一条折中提出：
3、改变考试的内容、减少科举中试的名额、废除文科科考。据此说明科举改革意在A鼓励经世实学 B废除中式科考 C改变考试内容 D学习西方文化5.中国画注重写意传神，追求“得意忘形”，或者说注重用画面传达主观情致与神韵，并不拘泥于客观景物和人物的逼真摹写。这种特点可概括为A. 天人合一 B. 诗画合一 C. 情景合一 D. 知行合一6.中国古代的一部作品，以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求，大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言，闪耀着南方楚文化的奇丽色彩。该作品是A.诗经 B.老子 C.庄子 D.离骚7.如今国家在大力倡导全民阅读，建设学习型社会。有学者在对中国传统社会思想进
4、行总结时提出“要想了解中国人的精神世界，读小说比读古书更直截了当读小说，不仅当文学读，还当思想读。”这是因为明清小说A满足人民群众的文化娱乐需求 B反映市民阶层的精神需求 C故事情节跌宕起伏、通俗易懂 D符合统治者的政治文化需求8.下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是史实结论A李时珍写成药物学巨著本草纲目明代科技水平全面提高B康熙帝向西方传教士学习数学、天文知识清初全社会关注西方自然科学C1905年京剧定军山被拍摄为电影近代科技使传统戏剧获得新的传播形式D联合国向世界推广袁隆平培育的杂交水稻成功解决了世界粮食短缺问题9据统计，18191840年，西人传入中国的世界史地著译约13种；1840
5、1860年，新增加了 12种，这些新著对世界的描绘比较具体、详细。材料现象A推动了闭关锁国政策的瓦解 B为洋务运动开展奠定基础 C利于国人对世界认识的深化 D强化了西方对中国的控制10康有为曾说，在此沉族破家、肝脑原野的危难关头，“与其分灭于外，惨为亡国之戮囚，孰若付权于民，犹得守府而安荣”。这反映出康有为A未能摆脱君上民下的传统思维束缚 B认为君主立宪制是最好的政治制度C积极策划限制君权以挽救民族危亡D倡导以分权政治体制取代封建专制11陈独秀称五四新文化运动为国民“最后之觉悟”，又说“欲图根本之救亡，所需乎国民性质行为之改善”。在陈独秀看来，五四新文化运动的主题是A倡导思想变革以改造中国社会
6、 B呼吁民主革命以反抗君主专制C提升国民素质以改变中国习俗 D宣传社会主义以推动政治变革12新文化运动后期，在各种进步刊物中，以“新”字命名的刊物大量涌现，如新社会、新生活、新江西等。 这反映出新文化运动A催动知识分子主体意识觉醒 B改变了中国传统文化的格局 C引发了许多救国思潮的涌现 D对新闻出版业影响尤为突出13孙中山在民族的、国民的、社会的国家一文中指出，英国财富多于前代不止数千倍，人民的贫困甚于前代也不止数千倍，并且富者极少，贫者极多美国官吏有由选举得来的，有由委任得来的，无论是选举、是委任，皆有很大的流弊，就选举上说，美国众议院中，往往有愚逛无知的人夹杂在内。材料表明，孙中山A使三民
7、主义思想有了新的发展 B开始认清帝国主义的本质特征C对西方社会的弊端有较清醒认识 D意欲放弃走英美式代议制的道路141940年，毛泽东在一篇文章中指出，中国是一个半殖民地半封建社会，资产阶级还具有一定的革命性，这是中国与俄国的不同之点，在俄国“无产阶级的任务，是反对资产阶级，而不是联合它”。毛泽东的分析意在A借鉴俄国革命的经验 B扩大中国共产党的阶级基础 C阐释中国革命的性质 D批判右倾错误的危害15在论联合政府一文中，毛泽东强调“没有一个由共产党领导的新式的资产阶级性质的彻底的民主革命，要想在殖民地半殖民地半封建的废墟上建立起社会主义社会来，那只是完全的空想”。毛泽东旨在A重申走农村包围城市
8、的革命道路B批评资产阶级民主革命的不彻底C阐明建立社会主义制度的迫切性D强调应首先建立新民主主义国家16历史学家杨奎松在中间地带的革命中指出“长期苦于专制和武力之害，渴望和平与平等的大批中国知识分子，对于暴力、专政等等，往往有着一种本能的反感当世界上第一个社会主义政权在俄国诞生之后是一向主张平等调和并反感专制压迫的广大中国进步知识分子所深恶痛绝的。”这说明五四运动之前A十月革命对近代中国的影响甚微B知识分子希望用温和的方式改造社会C知识界对马克思主义的认识不全面 D社会主义已经成为不可抗拒的潮流17邓小平认为现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问
9、题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。南北问题是核心问题。”对邓小平的这一论断分析正确的是A“南北问题”即为第三世界国家的发展问题 B邓小平是针对苏联解体后的国际形势提出的C抓住了错综复杂的国际关系中的最主要矛盾 D使公平合理的国际政治经济新秩序最终确立181956年5月，陆定一在中国科学院和文学艺术界联合会上发言说：“我国的历史证明，如果没有对独立思考的鼓励，没有自由讨论，那么学术发展就会停滞。相反，有了自由讨论，学术就能迅速发展。”据此可知，这次“发言”A体现了“双百”方针的精神 B开始明确科技文艺发展方向 C清除了文艺上“左”倾思想 D反映了科技文艺的
10、空前繁荣19改革开放以来，国家教育部门通过高考改革和高校扩招使高等教育获得了迅速发展。2016年，全国各类高等教育在学总规模达到3699万人，高等教育毛入学率达到7%。这说明高等教育A出现了由精英化向大众化转变 B建立了较完整的国民教育体系C践行了“科教兴国”的发展战略 D培养了大批现代化的建设人才201952年，中央有关部门统一集中建立了第一批八所单一的专科性高等学院，分别是北京航空学院、北京地质学院、北京矿业学院、北京林学院、北京钢铁学院、北京石油学院、北京农业机械化学院、北京医学院，这就是“八大学院”的由来。中央这一做法的主要目的是A培养经济建设专门人才 B提高国民的科技素质 C全面借鉴
11、苏联教育经验 D促进国民经济的恢复21.有学者描述说：18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤为突出。极富玄想天分的法国人很自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。此描述旨在强调A. 牛顿科学精神影响社会科学进步 B. 宗教改革推动近代自然科学发展C. 进化论与“神创论”有巨大冲突 D. 法国启蒙运动带来了思想大解放22.自达尔文进化论揭示了生命进化历史从简单到复杂的规律后，物理学和化学也接受了进化（演化）概念，认为自然界的基本过程是不可逆的、随机的，非生命系统也有类似生物进化的、从混沌到有序的演化行为。这表明（）A.
12、达尔文的生物进化学说具有普适性 B. 良好秩序是自然科学发展的归宿C. 理性精神与人文情怀可以相互交融 D. 自然科学不同领域间有一定共性23.贝尔纳在历史上的科学中提到：“从法拉第发现后到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。十九世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”贝尔纳旨在说明A. 科技成果转化为生产力的周期越来越长 B. 电力技术发展所需的条件是逐步形成的C. 科学理论的突破是社会经济发展的结果 D. 法拉第的发现源于社会生产的直接推动24.阅读17世纪以来主要科学成果情况表，下列对材料信息解读正确的是： A.
13、 从发明到生产推广的年限越长科技含量越高 B. 科技成果转化为生产力的周期越来越短C. 科技成就都以科学理论重大突破为基础 D. 科学发展对人类社会生活影响越来越大25.普罗泰戈拉认为，他要传授的不是“什么算术以及天文、几何、音乐”之类的技艺，而是“持家方面的善谋，亦即自己如何最好地齐家，以及治邦者方面的善谋，亦即如何在治邦者方面最有效地行事和说话”。由此可知，他所生活的时代A. 民主政治助推自我意识的觉醒 B. 科学知识并未受到民众的重视C. 宗教神权严重束缚人性的发展 D. 哲学研究从社会向自然的转变26.文艺复兴时期的作家和艺术家大多数出身于城市贵族或商贾之家，受其作品影响的大多数是城市
14、富人和文化人等社会上层群体，这反映出文艺复兴运动A. 脱离社会现实需求 B. 缺乏广泛的群众基础 C. 适应宗教神权统治需要 D. 批判封建贵族特权27.宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府转移。不管教会是坚持天主教教义，还是拥护新教信仰，世俗当局都控制着教会财产和神职人员的任命。材料表明宗教改革A否定了教会组织存在的必要性 B实现了西欧各国宗教信仰的自由C有利于民族国家的形成和发展 D促进了人文主义精神的深入发展28.1748年孟德斯鸠发表论法的精神，他主张立法机关为贵族院和众议院，贵族院由世袭的贵族组成，众议院通过普选方式由各区域的人民选出的平民代表组成，两院同时有立法权，有各自
15、的议会、各自的考虑、各自的见解和利益。这一见解A. 反映了三权分立的思想 B. 体现了近代代议制的特征 C. 影响了西方议会制度的建立 D. 有效防止了专制独裁29.“在他们笔下，充满了对城市文明的诅咒，往往对城市生活的丑恶、庸俗卑下的描述，只是为了衬托大自然的美和崇高，借以寄托对自由的理想。”由此可知，“他们”的作品A. 充满了浪漫主义情怀 B. 如实地揭露社会黑暗 C. 宣扬了理性主义精神 D. 体现了对完美的追求30.漫画多以含蓄、隐晦的方式评说世事。如图漫画反映了互联网带来的影响，它反映出A. 互联网将人们从黑暗引向光明 B. 互联网大大密切了人们之间的关系C. 人类过度依赖互联网技术
16、现象 D. 人类丧失了独立思考和实践的能力第卷（非选择题，共40分）二、非选择题（31题14分，32题14分，33题12分，共40分） 31.(14分)阅读材料，回答下列问题。 材料一 我认为从唐到宋还是经历了很大的改变。我们现在拿唐的750年与宋的1050年做一个比较。我们会发现：从外交关系上，唐有霸权，在北方唐以外没有国家，只有少数民族，而到了宋代，中国的外交关系就不一样了，是一个多元化的世界，有宋、辽、夏、金；另外，唐时有1/81/4的人口在南方，而宋朝时则有1/2的人口在南方，南方却变成了一个多元化的地方，有多个政治、经济、文化中心，有多种语言；唐朝首都是一个典型的administra
17、tive city，是政治的，而宋则是经济中心变成了首都；宋的人口是唐的两倍，货币数量是唐的二十倍，这都说明了商业经济、市场经济的发展；技术方面，宋朝还有了印刷、火药、指南针，这三个技术都是非常重要的；从社会方面，唐朝人的社会地位还是要看血统、身份，而宋朝人的社会地位则是看教育文化，科举制度被扩大，其重要性在社会中也越来越大。宋朝99%的学生考不上，可这些人还算是士人，仍是国家的精英，士人中做官的人只是一小部分。到了13世纪中叶，参加科举考试的人有45万人，但只有500人得到进士。 包弼德唐宋巨大历史变迁的现代意义：对nation观念的重新思考 材料二 1500年前后，西欧发生了一系列事件，这
18、些事件为一种新的文明开辟了道路，这就是现代化的准备阶段。1500年前后，许多事指向农业文明的解体，比如说，农奴制解体解放了人身，文艺复兴解放了人的精神，宗教改革解放了人的思想，地理大发现则把人推向全球，第一次把世界连成一个整体。在这个过程中，民族国家的出现改变了这种状况，它就把自己的疆域封闭起来，使它与外界隔离，致力于自身的发展，而不顾基督教大世界中其他兄弟的景况如何。事实上，在多数情况下，民族国家总是以牺牲别人为代价的。这样，原先基督教大世界中社会经济状况基本拉平的情况就消失了，代之出现的，是某些地区发展起来，其他地区则相对落后。因此，可以说，民族国家的出现标志着现代化的起点，发展与社会的根
19、本变迁都是从这里开始的。 钱乘旦世界近现代史的主线是现代化 请回答： (1)根据材料一概括唐宋历史变迁的表现，(4分)并结合所学知识分析推动唐宋历史变迁的原因。(4分) (2)根据材料二结合所学知识简述1500年前后西欧社会向现代化转型所做的准备。(4分) (3)根据材料一、二并结合所学知识指出唐宋历史变迁和西方社会变迁的实质差异。(2分)32、阅读材料，完成下列要求。 材料一 (世界)文明都出现了伟大的精神导师，古希腊有苏格拉底，中国有孔子他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统。而且更重要的是他们虽然远隔万里，但却有许多相通的地方。雅思贝尔斯历史的起源与目标材料二从18世纪后期起，伏尔泰开始
20、接触中国文化，他特别推崇中国的儒家思想，对孔子更是佩服得五体投地，房间里常年挂着一幅孔子画像。他反对君主专制，希望有一位开明君主，因此，儒家的“民为贵，君为轻”被他当作武器来攻击封建君主专制。伏尔泰推崇孔子的另一方面，是他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人。伏尔泰是从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。 儒家思想与法国大革命 材料三 新文化运动期间，作为新文化运动的主将之一的李大钊，主张“打倒孔家店”，但他并不是全盘否定孔子，他反对的是被历代封建帝王塑造成“专制政治之灵魂”。李大钊认为东方文明是“静”的文明，西方文明是“动”的文明，-在他看来，博大精深的东方文明能
21、够融会注重物质的西方文明，“以创造新生命而演进于无疆”，对中华文化发展前途表现出极大的自信。摘自李大钊全集第1、2卷(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出苏格拉底和孔子所塑造的文化传统，并分别概述其思想发展历程和政治影响。（6分）(2)根据材料二并结合所学知识，说明伏尔泰推崇儒家思想的原因。（3分）(3)依据材料三，分析新文化运动时期李大钊对东西方文化的态度。（3分）(4)综合以上材料，谈谈你对东西方文明的认识。（2分）33阅读材料，完成下列要求。（12分）材料 在唯物史观下，恩格斯提出了历史“合力论”。他认为虽然经济因素在历史发展中起到决定性作用，但历史合力才是社会发展的终极原因。历史合力
22、即是说历史是所有主客观因素在一定的社会历史条件下共同参与、相互作用的结果，是其作为一个整体的产物。这些因素既包含了政治、经济、社会意识、文化思想等上层建筑中多种因素相互作用所产生的影响，也包含影响历史进程的各个主体之间不同意识相互角力的作用，正是它们形成一种合力共同推动历史的发展。请运用上述理论，并结合所学知识，选择适当的角度，谈谈你对中国近代社会转型（总体或者某一方面）的认识。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）参考答案一、选择题。（本大题共30，每小题2分，共60在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）123456789101112131415CBCACDBCCAAAC
23、CD161718192021222324252627282930BCAAAAABBABCBAC二、非选择题（31题14分，32题14分，33题12分，共40分） 31.(14分) (1)表现：外交多元化；经济重心南移；城市(市场)经济发达；科技(文化)先进；士人政治。(每点1分，任意答4点即可，共4分)原因：少数民族的崛起(封建化)；封建经济繁荣；士族衰弱(庶族崛起)；科举制的发展完善；赋税制度改革。(每点1分，共4分) (2)准备：解放农奴；解放思想(文艺复兴，宗教改革)；新航路开辟(世界连成一体)；民族国家出现。(每点1分，任意答4点即可，共4分) (3)唐宋：封建社会阶段性发展(1分)；
24、西方：封建社会转向资本主义社会(农业文明转向工业文明)(1分)。32.(14分) 【答案】（1）文化传统：孔子创造了中国传统文化的根本儒家思想；苏格拉底的思想是西方人文主义思想的起源。发展历程和政治影响：孔子开创的儒家思想经过孟子、荀子、董仲舒等人的改造，日益成熟，到西汉时期成为中国传统文化的主流，并成为维护封建专制统治的工具；苏格拉底的思想在柏拉图、亚里士多德等人的继承和发扬下，彰显了人文主义的精神，成为近代西方民主政治的思想源头。6分（2）原因：儒家的某些观点是抨击封建君主专制的有力武器；儒家思想注重道德的说教；从中国古老文化中为法国启蒙思想汲取营养。3分（3）态度：辩证地看待东西方文化；
25、提倡东西方文明能够相融合；对中华文化前途充满信心。3分(4)认识：文明没有优劣之分，东西方文明都创造了辉煌的成就；不同文明间的交流有利于世界文明的发展；文明发展应该体现出继承性、包容性和开放性等。2分33.(14分) 【解析】材料概述题，主要分析清楚题意，精准把握材料，找出合适论点；并结合实际与所学知识加以论述。示例论题：中国近代社会的转型是中外诸多主客观因素合力作用的必然结果。（2分）论述：外部因素是主要资本主义国家工业革命后入侵，从政治、经济、思想文化、社会生活和习俗等方面影响中国，迫使中国进入半殖民地半封建社会，客观上也传播了资本主义，中国开始了近代化历程。内部原因方面，自然经济开始解体
26、，洋务经济、民族资本主义经济先后兴起，中国开始从传统小农经济向近代工业化、城市化发展；（2分）政治上，封建专制制度日益衰落，开始向近代民主化、法制化发展，先后出现戊戌变法和辛亥革命；思想文化上，西学东渐，近代资产阶级自由、平等、博爱等思想传入（2分），俄国十月革命后，马克思主义开始传播，从思想上促成中国共产党成立并成为其指导思想，（2分）推进了中国思想近代化；外交、教育、军事、社会生活和习俗也逐渐近代化（2分）。（共8分，每小点2分）结论：中国的近代化是世界工业革命的大背景下，由列强入侵必然引发的中国传统社会向近代社会演变的历史过程，是内外诸多因素共同作用形成的。（中国近代社会的转型从多要素多方面印证了马克思主义唯物史观，可以有力实证恩格斯历史“合力论”）（2分）示例论题：论题1：中国近代社会的转型是在西方文明的冲击下由中国自身因素主导而主动开启的。论题2：中国近代社会从专制走向民主、从人治走向法治的转型是中外因素角力开启和推动的。论题3：中国近代社会从农业文明走向工业文明的转型是中外因素合力开启和推动的。论题4：中国近代社会思想的转型是西学东渐和中国传统思想碰撞后，多种因素曲折、复杂、长期变化的结果。
