1、唐山市路南实小 英语测试卷2019.04一、选出画线部分发音与其他三项不同的单词（本题共10分，每小题2分）（ ） A. thank B. that C. there D. this（ ） A. time B. like C. ticket D. ice （ ） A. noise B. boy C. toy D. nose（ ） A. bad B. apple C. wash D.hat（ ） A. get B. green C. bean D. three二、单项选择（本题共30分，每题3分）( ) 1. LiMing _ chess _his father last night. A. p
2、lays, to B. played, with C. plays, with ( ) 2. Look! The tigers _ meat. A. are eating B. is eating C. eat( ) 3. I like English class. But Chen Jie _ music class. A. like B. likes C. love( ) 4. Im going to _ next Sunday. A. rowed a boat B. reads newspapers C. teach English( ) 5. -_ backpacks can you
3、see ? - I can see ten. A. How tall B. How many C. How much ( ) 6. I dont like playing _.Lets play _together. A. piano, the football B. the piano, the football C. the piano, football ( ) 7. Ive got a cold. Im going to the _. A. teacher B. park C. hospital( ) 8. How many _ are there? A. horse B. goat
4、C. sheep ( ) 9. -We are going to Shanghai. -_. A. Im sorry to hear that. B. Have a good time. C. Sorry.( ) 10. Class 1 won the basketball game. They were _. A. sad B. excited C. bored三、按要求写单词.（本题共30分，每题3分）(一)、根据汉语完成句子.1.I _ （教）Li Ming to play basketball yesterday.2.Li Ming is _（跑步） now.3.Sixty _ （分钟
5、）make an hour.4.Do you like _ （晴朗的）days?5.He _(洗脸) before breakfast.(二)、读句子，写出画线部分的对应词.6.This boy is very happy. That girl is too _.7.The desk is heavy. The pencil is _.8.Please come early . dont be _.9.Please dont sit down , please _ up.10.The room is clean, but that room is _.四、连词成句（本题共10分，每题2分） 1
6、.you, did, a, have, trip, good _? 2.will, to, China, I, fly, _. 3.is, pencil, your, this, not, _. 4.what, beautiful , a, card _?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不
7、熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 5.like, I, reading, best _.五、阅读短文，判断正（T）误（F）（本题共20分，每题4分） My name is Alva. Im from America. But I live in Shanghai with my family
8、now. My favourite day is my birthday, February 3rd. On that day, I usually invite（邀请）my cousins and my friends to my house. We have a party together. My grandmother and my mother cook food for us. My father buys a birthday cake for me. We have cakes, fruits and drinks. We also play interesting games
9、 at the party. I always get many presents. This year my grandparents gave me a new bike. My best friend Kate gave me a toy. I always feel happy on my birthday.（ ）1. Alva comes from Shanghai.观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注
10、意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆
11、水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。（ ）2. Alvas birthday is on the third of February.（ ）3. Alvas grandmo
12、ther and mother cook food for her birthday party.（ ）4. Kate gave a toy to Alva this year.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七
13、百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。（ ）5. This year, Alvas parents gave her a new bike.
