1、四川省汉源县第二中学2015-2016学年上学期高二半期考试历史试题第I卷（共60分）一、 选择题：（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。）1民本思想是儒家思想的重要内容。下列思想体现儒家民本思想的有“为政以德”“节用而爱人”“民为贵，社稷次之，君为轻” “君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟”“君为臣纲”、“父为子纲“、“夫为妻纲” “天下为主，君为客” A B C D2论语中有这样一段：“子贡问政，子曰：足食，足兵，民信之矣。子贡曰：必不得已而去，于斯三者何先？曰：去兵。子贡曰：必不得已而去，于斯二者何先？曰：去食。自古皆有死，民无信不立。”孔子认为治理国家的关键是 A.兵广粮足
2、 B.重视百姓，民以食为天 C.仁义为重 D.诚信第一3历史上，西汉宣帝年间发生一次日食时，宣帝即刻下诏说：“皇天见异，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不称也。”汉宣帝的认识和做法体现了 A“独尊儒术” B“大一统” C“天人感应” D“君权神授”4. 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”下列最能体现这一思想的诗句是 A人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B人人都晓神仙好，唯有金银忘不了 C霹雳一声暴动,分田分地真忙 D我无事而民自富，我无欲而民自朴5“自宋以降，仗义死节之士远轶(超过)前古，论者以为程朱讲学之效。”该材料，表明程朱理学对宋代以后中国社会的突出影响表现在A重建儒学的价值信仰 B成为封建统治
3、工具C压抑了人的个性发展 D促进文化教育普及6费正清在中国：传统与变迁中指出：“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”文中“全新的创造”是指A强调人的社会责任和历史使命并凸显人性的尊严B吸收佛教和道教思想使儒学发展为新的理论体系C融合阴阳家、道家学以及法家思想而形成新儒学D强化封建纲常伦理道德并借此维护封建专制统治7戴震主张“理存于欲”“人生而有欲、有情、有知，三者，血气心知之自然也”。与戴震主张相似的思想家是A李贽 B黄宗羲 C顾炎武 D王夫之8顾炎武在日知录中说：“孰知今日之清谈，有甚于前代者；昔之清谈谈老庄，今之清谈谈孔孟不习六艺之文，
4、不考百王之典，不宗当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问以明心见性之空言，代修己治人之实学。”其主张是A清谈误国，倡导精研心性 B弘扬理学，恢复孔孟之道C实行仁政，反对君主专制 D反对空谈，主张经世致用9下图是儒家思想在古代中国发展示意图。下列对a、b、c、d四处出现起伏的原因分析不正确的是Aa处：秦朝“焚书坑儒”的压制 Bb处：西汉“罢黜百家，独尊儒术”Cc处：魏晋、隋唐“三教合一” D.d处：明清批判传统思想的推动10英国的李约瑟博士指出：“如果没有火药、纸、印刷术和磁针，欧洲封建主义的消失就是一件难以想象的事。”对此，以下理解正确的是A如果没有四大发明，就不会有欧洲封建主义的解体B欧洲封
5、建主义解体的根本动力在于四大发明的完成C四大发明传到欧洲，加速了欧洲向近代迈进的步伐D四大发明对欧洲封建社会的变革起了决定性的作用11下面是“中国和西方国家科技发明占世界科技发明总量比重图”。明清时期（鸦片战争前），中国科技发明占世界科技发明总量比重发生变化的主要原因有君主专制空前强化 政府实行闭关锁国政策 资本主义萌芽的产生 政府实行文化专制政策A B C D122008年北京奥运会的图标设计体现了中国悠久的历史文化。下图为其中的一组图标，你认为它的设计构思取材于中国书法艺术中的哪一种字体 A行书 B隶书 C篆书 D草书13诗经是中国文化的源头之一。19世纪法国人比奥认为，诗经是“东亚传给我
6、们最出色的风俗画之一，同时也是一部真实性无可争辩的文献。以古朴的风格向我们展示了上古时期的风俗习尚、社会生活和文明发展程度”。他在此强调诗经具有A强大的艺术感染力 B浓厚的古典主义韵味C质朴的现实主义色彩 D重要的学术研究价值14有学者认为：“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败后还不明了失败的理由，那才是民族的致命伤。”鸦片战争后初期，知识界对清政府战败的原因进行的探讨，主要集中在 A认为中国的军事技术落后B认为中国的社会制度落后来源:学科网 C认为中国的清朝统治腐朽D认为中国的思想观念陈旧15. 从右侧的书目看，严复的翻译主要涉及哪一领域? A宗教文化B科学技术 C社会理论D文学艺术1
7、6 傅斯年评价某时期的思想时说：“中国人的思想到了这时期，已经把孔子及真理一条信条摇动了，已经临于绝境，必须有急转直下的趋向了。”“这时期”是指 A维新变法 B辛亥革命 C新文化运动 D五四运动17. 读右图，为使“星星之火”发展为“燎原之势”，毛泽东在这一时期的理论创新是 A.提出了革命统一战线理论 B.开创农村包围城市革命道路理论 C.提出人民民主专政理论 D.提出了枪杆子里面出政权的思想18. 毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大思想理论成果，它们回答的共同问题是 A社会主义革命问题 B社会主义建设问题 C民主主义革命道路问题 D科学发展和社会和谐问
8、题19据陆定一回忆说：“曾经一位当过中央人民政府卫生部副部长的老同志，知道了苏联的巴甫洛夫学说之后，要改造中国的医学。他说：中医是封建医，西医（以细胞病理学者微尔和的学说为主）是资本主义医，巴甫洛夫是社会主义医。我想在这样的认识指导下，当然就应该反对中医和西医，取消一切现在的医院，靠巴甫洛夫的药（只有一种药，就是把兴奋剂和抑制剂混合起来，叫巴甫洛夫液）来包治百病。”材料主要反映了 A“双百”方针提出的必要性 B社会主义改造的开展C阶级斗争扩大化的需要 D文艺必须为人民服务20.古希腊诗人西摩尼得斯的德行诗：“有个故事说，德行住在难攀登的高山由纯洁女神们掩护凡人眼睛看不见除非从心底流出血汗求知，
9、智慧，向善才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是 A苏格拉底 B普罗塔戈拉 C但丁 D彼特拉克21苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害就会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底A维护公民生存权利 B捍卫思想自由原则C抗议雅典司法不公 D反对贵族专权暴政2216世纪的法国作家拉伯雷曾说过：“我不相信屋顶以上的事。”这反映了他怎样的思想主张 A追求人性自由 B追求现世幸福 C反对禁欲主义 D反对等级观念23马丁路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福
10、音体验”：“我夜以继日地思索上帝公义的问题，直到我看出它与义人必因信得生的关系。不久我便明白上帝的公义真正指的是上帝以恩惠和怜悯使我们因信称义。我立即感到自己已得重生，乐园的门大开，让我进入。圣经的一切话语有了新意义。”马丁路德“福音体验”的重大意义在于A是人类自我意识的第一次觉醒B使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权C动摇了上帝在人们心中的地位D使宗教神权、专制王权和贵族特权遭到沉重打击24“在启蒙精神发展过程中，总是不可避免的，必然的有一定的理论观点受到毁灭性的批判。” “受到毁灭性批判”的观点，不包括A“上帝是宇宙主宰，君权来自上帝” B “一个国王、一种法律、一个信仰” C “哪里没有
11、法律，哪里就没有自由”D “只有君主才有思考、决策的权利”25“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”主张这一原则的思想家是A卢梭 B伏尔泰 C孟德斯鸠 D康德26康德认为：“启蒙运动这样一件大好事，它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来随之而来的启蒙了的人们对于自己已经充分理解到的好处所不可避免地要采取的一种衷心的同情，就必定会一步步地上升到王座上来，并且甚至于会对他们的政体原则发生影响的。”这一言论说明A启蒙思想必定动摇君主统治B思想解放是社会进步
12、的动力C理性主义是启蒙运动的核心 D思想启蒙是政治变革的前奏27.有人认为，如同牛顿发现了自然界的三大定律一样，西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律”：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础，建立了承认和尊重个人利益的哲学观念；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中，人类社会的第三大定律指的是 A三权分立 B社会契约论 C天赋人权 D人民主权282011年10月5日苹果公司联合创始人、前行政总裁乔布斯逝世，走完他在“苹果”的天才之路。右图为苹果公司最初的LOGO(徽标或者商标)，图片外框写着“牛顿，一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂。”该公
13、司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论 A首次将人置于世界和社会的中心 B使人类对微观世界的认识取得革命性进步 C深刻揭示了时间和空间的本质属性 D用数学方法精确描述了宇宙运行规律29科学家达尔文在研究中发现，“在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍”。由此，他得出的结论是 A生物现存的物种具有共同的原始起源 B生物个体之间存在本种类内部的竞争 C生物的进化经历了从低级到高级的发展 D不同物种的变异是“自然选择”的结果30.1912年4月，“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料，其中符合史实的是 使用电灯照明豪华客舱配备电视航
14、线经过地中海 用无线电报与外界联络 A B C D第II卷（非选择题，共40分）二、非选择题31、（24分）观念革新与思想解放推动社会进步。阅读材料，回答问题。材料一 圣人不易民而教，知者不变法而治。因民而教，不劳而成功；缘法而治者，吏习而民安之。 甘龙材料二 礼法以时而定，制令各顺其宜，兵甲器备各便其用。 是以圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。 商鞅（1） 根据材料一，概括指出甘龙的观点。(2分)材料二中，商鞅是怎样反驳甘龙的？（要求：不得照抄材料。2分）材料三 以范仲淹、欧阳修、王安石、司马光、苏轼等为代表的宋代士大夫，尽管政治主张颇不相同
15、，在变法运动中的态度更非一致，却都执著地致力于道义德操的完善，都追求学业境界的广大精微，都具有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和胆魄。其共同之处较其不同之处也更多更深刻。 袁行霈中华文明史（2） 根据材料三，指出宋代士大夫的共同特征，（2分）并结合所学知识，简析该特征出现的政治和思想文化背景。（4分）材料四代表人物主张李鸿章中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。郑观应西人立国育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也
16、。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？康有为东西各国之强，皆以立宪法开国会之故，伏乞上师尧、舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。陈独秀欲建设西洋式之新社会，以求适今世之生存，则根本问题，不可不首先输入西洋式社会国家之基础，所谓平等人权之新信仰。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。（3） 根据材料四和所学知识，指出近代中国向西方学习经历的三个层次，（3分）并分析其在背景和目的方面的共同之处。（3分）概括说明郑观应对李鸿章，或陈独秀对康有为的“
17、观念更新”。（任选一组作答，4分）材料五 （4） 结合所学知识，分析材料五中所示事件对中国历史发展产生的相似影响。（4分）32、（16分）西方人文精神的产生与发展推动了社会的进步。阅读下列材料：材料一如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。 苏格拉底 材料二我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。 薄伽丘十日谈 材料三启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。 康德材料四(启蒙思想家们)不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受
18、到了最无情的批判从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。 恩格斯请回答：(1) 材料一中苏格拉底的核心观点是什么？这一观点对人文主义的发展有何影响？（6分）(2) 据材料二，概括作者的观点。指出这一观点在当时所产生的积极意义。（4分）(3) 据材料三、四，概括启蒙运动时期人文精神的含义。（4分）(4)综上所述，你认为人文主义思想的根本内涵是什么？（2分） 汉源二中高二年级上期半期考试历史参考答案选择题1-5：ADCAA 6-10：BADDC 11-15：CCCAC 16-20：CBBAA 21-25：BBBCA 26-30：DB
19、DDB材料题31（24分）（1）观点：反对变法，维持现状或遵循先代旧制；（2分）反驳：有利于强国、利民，就不必因循守旧；法令制度应与时俱进。（任答1点2分）（2）共同特征：注重道德和学术修养；具有强烈的责任感和使命感。（2分）政治背景：宋代积贫积弱、内忧外患，士大夫具有强烈的忧患意识；（2分）思想文化背景：儒学转型，理学的兴起。（2分）（3）层次：器物制度思想文化。（3分）共同之处：都是在西方列强侵略、内忧外患的情况下提出的；都是为了探索民族独立与国家富强的道路。（3分）郑观应对李鸿章：从学习西方技术深入到政治制度变革（2分）。李鸿章认为中国政治制度强于西方，只学西方技术即可；郑观应认为单靠学
20、习西方技术无法改变中国落后状况，更需要学习西方政治制度。（2分）【或陈独秀对康有为：从政治制度深入到思想文化变革。（2分）康有为认为推行君主立宪才是根本的救国之道；陈独秀认为只有在思想上用民主取代专制，用科学扫荡迷信，才能促进中国政治变革。（2分）】（4）相似影响：坚持实事求是，突破了传统思想；结合中国国情，开辟了特色之路。（采意给分，4分）32（16分）答案(1)核心观点：美德即知识。（2分）影响：第一次在哲学意义上发现了“自我”，丰富和发展了古代西方人文主义思想的内涵。（4分）(2)观点：人生而平等。（2分）积极意义：批判了封建等级观念，促进了人性的解放和思想自由。（2分）(3)含义：独立思考、理性判断；抨击天主教会、反对专制；提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。（4分）(4)内涵：以人为中心，重视人的价值和作用。（2分）
