1、栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论第4讲 电化学原理栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论高考点击1.了解原电池、电解池的工作原理，了解常见化学电源的种类及其工作原理。2能写出电极反应式和电池反应式。3了解电解原理的实际应用。4理解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害及防止金属腐蚀的措施。栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论重点知识整合一、原电池、电解池电极反应式及总反应式的书写分析电极材料和溶液介质 确定电极名称 分
2、析电极反应 质量守恒电荷守恒写出电极反应式 写出总反应式栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论1原电池的电极反应式和总反应式的书写方法(1)确定正、负极的方法如下：栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论(2)书写步骤栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论2电解池的电极反应式和总反应式的书写方法(1)检查阳极电极材料并确定溶液中的离子种类。(2)由放电顺序确定放电产物和电极反应。阳极产物的判断 a如果是活性电极(金属活动性顺序表A
3、g以前)，则电极材料失电子，电极被溶解，溶液中的阴离子不能失电子；栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论b如果是惰性电极(Pt、Au、石墨)，则要看溶液中离子的失电子能力，此时根据阴离子放电顺序加以判断，常见阴离子放电顺序：S2IBrClOH含氧酸根。阴极产物的判断 直接根据阳离子放电顺序进行判断，阳离子放电顺序与金属活动性顺序相反，其中AgFe3Cu2H。(3)根据实际反应物写总电解方程式。栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论二、电解质溶液的电解规律及有关计算方法栏目导引 高考点
4、击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论1电解规律(惰性电极)栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论2.主要计算方法(1)电子守恒法 阴、阳两极转移电子的物质的量相等，若多个电解池串联，则各电极转移电子的物质的量相等。(2)电荷守恒法 电解质溶液中阳离子所带正电荷总数与阴离子所带负电荷总数相等。要特别注意守恒关系式中换算单位的统一，防止计算错误。栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针
5、对训练第一部分专题二 基础理论(3)方程式法 根据电极反应式或电解总反应的化学方程式进行相关计算。混合溶液的电解要分清阶段，理清两极电解过程中的电子守恒。如电解CuSO4溶液开始2CuSO42H2O2Cu2H2SO4O2，后来2H2O2H2O2。(4)关系式法：借得失电子守恒关系建立已知量与未知量之间的桥梁，建立计算所需的关系式，再列比例求算。如：eHOHCl等。栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论命题热点演练 原电池的工作原理 例1(2011年高考北京卷)结合下图判断，下列叙述正确的是()栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练
6、命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论A和中正极均被保护 B和中负极反应均是Fe2e=Fe2 C和中正极反应均是O22H2O4e=4OH D和中分别加入少量K3Fe(CN)6溶液，均有蓝色沉淀栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论【解析】A项，电子从负极流向正极，抑制正极失电子，所以正极均被保护。B项，中的负极反应为Zn2e=Zn2。C项，中的正极反应为2H2e=H2。D项，由于中负极反应产生Zn2，不会与K3Fe(CN)6溶液作用产生蓝色沉淀。【答案】A 栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第
7、一部分专题二 基础理论变式训练1 栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论(2011 年高考广东卷)某小组为研究电化学原理，设计如图装置。下列叙述不正确的是()Aa 和 b 不连接时，铁片上会有金属铜析出Ba 和 b 用导线连接时，铜片上发生的反应为：Cu22e=CuC无论 a 和 b 是否连接，铁片均会溶解，溶液均从蓝色逐渐变成浅绿色Da 和 b 分别连接直流电源正、负极，电压足够大时，Cu2向铜电极移动栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论解析：选D。a和b不连接时，铁与CuSO4
8、溶液发生反应：FeCu2=Fe2Cu，A项正确；a和b用导线连接时，组成了原电池，Fe为负极，Cu为正极，铜片上发生还原反应：Cu22e=Cu，铁片上发生氧化反应：Fe2e=Fe2，B项正确；通过以上分析可知，无论a和b是否连接，均发生反应：FeCu2=Fe2Cu，故溶液均从蓝色(Cu2的颜色)逐渐变成浅绿色(Fe2的颜色)，C项正确；a和b分别连接直流电源正、负极时，构成电解池，铜片为阳极，铁片为阴极，Cu2应向阴极(铁电极)移动，D项错误。栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论电解池的工作原理(2011年高考大纲全国卷)用石墨作电极电
9、解CuSO4溶液。通电一段时间后，欲使电解液恢复到起始状态，应向溶液中加入适量的()ACuSO4BH2O CCuODCuSO45H2O 例2栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论【解析】由硫酸铜溶液的电解方程式：2CuSO42H2O2CuO22H2SO4可知，加入CuO才可与生成的H2SO4反应生成CuSO4而使电解液恢复到原浓度，故C正确。【答案】C栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论变式训练2(2010年高考大纲全国卷)如图是一个用铂丝作电极，电解稀的MgSO4溶液，电解液中加
10、有中性红指示剂，此时溶液呈红色。(指示剂的pH变色范围：6.88.0，酸色红色，碱色黄色)栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论回答下列问题：(1)下列关于电解过程中电极附近溶液颜色变化的叙述正确的是_(填编号)；A管溶液由红变黄 B管溶液由红变黄 A管溶液不变色 B管溶液不变色(2)写出A管中发生反应的反应式：_；(3)写出B管中发生反应的反应式：_；栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论(4)检验a管中气体的方法是_；(5)检验b管中气体的方法是_；(6)电解一段时间后，切断电源
11、，将电解液倒入烧杯内观察到的现象是_。栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论解析：由装置图可知A为电解池的阴极，电极反应式为：4H4e=2H2；B为电解池的阳极，电极反应式为：4OH4e=2H2OO2。根据放电情况可知A极由于H放电附近显碱性，指示剂应显黄色，同时还会发生反应Mg22OH=Mg(OH)2；B极由于OH放电附近显酸性，指示剂仍显本身的颜色红色。在检验H2时利用其可燃性，检验O2时用能否使带火星的木条复燃进行检验。由于该电解池实质是电解水，所以将电解液倒入烧杯后，整个溶液呈中性，故指示剂变红，Mg(OH)2沉淀会消失。栏目导引
12、 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论答案：(1)(2)2H2e=H2、Mg22OH=Mg(OH)2(3)4OH4e=2H2OO2(4)用拇指按住管口，取出试管，靠近火焰，放开拇指，有爆鸣声，管口有蓝色火焰(5)用拇指按住管口，取出试管，放开拇指，将带有火星的木条伸入试管内会复燃(6)溶液呈红色，白色沉淀溶解(或大部分溶解)栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论知能优化训练 栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论专题针对训练 栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题二 基础理论本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放
