1、Module 3 My schoolUnit 1 There are thirty students in my class.一、Warming-up1、展示一张学校的图片，引领本节课的话题。2、预习检测： Counting numbers from 1-19 in English. Match the words with the numbers. Look at the pictures and learn the new words.（设计意图：本阶段的活动是为下面的听力做准备，起导入话题和复习词汇的作用。）二、listening（Activity2,3）1、listen and cho
2、ose the correct picture in activity 1.2、Listen again and read, then complete the table. ClassNumber of students PicturesType of mapLindas classDamings class（设计意图：该部分的听力活动的目的在于训练学生从听力材料中获取有关教室情况的信息，以学生能够掌握听力材料中的主要信息为完成任务的标准。）三、Language Points1.There are thirty students in my class.在英语中,表达“某处有某人(物)”这类
3、概念时用there be句型。e.g. There is a bed in my room. There are many birds in the tree. There (be) a teacher and forty-eight students in our class.2. Are there any pictures on the classroom walls? some 常用于肯定句中，在否定句和普通的一般疑问句中some 要改为any。There are students in the classroom.There isnt water in the glass.Are t
4、here books on the desk?3. at the front of 表示“在的最前面”。in the front of表示“在的前面”。（在里面内部的前面） in front of表示“在的前面”.（在外面的前面）4. s所有格表示所属关系，意为“的”。例如：teachers desk5. a lot of + n. 表示“许多的，大量的”。（设计意图：该环节主要是让学生掌握本节课的语法知识，并能用所学知识解答问题。）四、Practice1、Look at the picture and write sentences, use “There is” or “There are
5、” .1）_ twenty desks.2）_ a teacher.3）_ some books.4）_ twenty students.5）_ a blackboard.2、Finish the sentences. 1.我们班有30个学生。_ _ thirty students in our class.2.你们教室里有电脑吗?_ there _computers in your classroom? 3.有世界地图吗？_ _ a map of the world?4.我们教室的墙上没有图画。There _ _ pictures on the walls in our classroom.
6、（设计意图：运用所学知识解答相应的问题，真正能做到学以致用。）五、Group work 观察你的教室，完成表格。NumbersHow many?NumbersHow many? desksblackboards televisionsteachers desksstudentspicturesgirlscomputersboysmaps（设计意图：本活动是以上活动的延续，在实际语境中运用语言。学生两人一组找出教室内设施的数量，同时使用目标语言“how many？”来提问，用数词来回答。同时，本活动也是为接下来的活动做准备。）六、Homework描述一下你的教室都有些什么，用there be 句型完成。 （设计意图：运用本节课所学知识描述自己的教室，熟练掌握there be句型。）
