1、吉林长春市九台区2020届中考语文黑白卷三一积累与运用阅读下面文段，完成文后各题。 优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。而传递灵气和力量的方式就是让公众与优秀传统文化进行心灵上的互动。在双向互动中，优秀传统文化也可以接受到有效的反馈，更加明确公众的需求，从而将更美好的一面展现在公众面前。它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。它要得到传承，就应融入公众生活。一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人_对它缺乏热情，_缺少感受它的机会。 中华优秀传统文化中具有的丰富的哲学思想、人文精神、教化内容、道德理念等，缊藏着解决当代人类面临的恩戈尔中难题的重要方法。通过加强优秀文化教
2、育，创新优秀传统文化传播内容、形式和渠道，让人们真切感受到优秀传统文化的mi( )力，文化传承就会有源源不断的内生动力，中华优秀传统文化就会在时代的土壤中绽（ ）放出更美的花朵。1给加点字注音或根据拼音写汉字。绽（ ）放 mi（ ）力2.找出并改正文段中一个错别字。(2分） 改为 3.“传统文化”是（ ）短语4.第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 5.第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 6.第句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。7.古诗文默写（1）海日生残夜，。（王湾次北固山下）（2）浊酒一杯家万里，。（范仲淹渔家傲秋思）（3），山岛竦峙。（曹操观沧海）（
3、4），病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5）学习和思考必须紧密结合，正如论语中所说：“，思而不学则殆。”（6）出师表中表明诸葛亮临危受命的句子是：，。二阅读（一）文言文阅读（甲）阅读下文，回答问题生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；因于心，街于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。8完成填空。孟子，名轲，_时期思
4、想家，_家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。9解释下列加点词语在句子中的意思。（1）苦其心志 （ ） （2）人恒过（ ） （3）衡于虑（ ） （4）而后喻 （ ） 10把文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。答： （2）然后知生于忧患而死于安乐也答： 11. 文中论述的核心问题是”生于忧患 ,死于安乐 “, 而开篇却不惜笔墨列举了六位历史人物 ,作者的用意是什么 ?答： （乙）阅读下文，回答问题赵普普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深
5、沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人， 亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初，卒用其人。12下列句子中停顿正确的是（ ） A太 祖/ 常 劝 以 /读 书 B太祖/常劝/以读书13本文主要写了关于赵普的两件事，第一件事： ； 第二件事 ： 。 14第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？从中可以看出赵普有什么性格特征？答： （二）现代文阅读（甲）说明性文章阅读中国墨古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，
6、好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品“烟墨”。烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟
7、墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胱的墨趣。由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因为它的颜色而有了“黑色”的意思；“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就
8、是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝”。成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。（原文有则改）15.选文第段画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？ 答： 16.下面句子中加点的词语能否删掉？为什么？ 油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。答： 17.阅读全文，说说本文是从哪些方面介绍中国墨的？答： （乙）记叙性文章阅读看自行车的女人梁晓声想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。第一次见到她，
9、是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！”她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货。脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了。胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却
10、只过掏出了一把零钱。“当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着发愣。忽然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了第二次见到她，是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西，带着的一百元钱也就没破开。取自行车时，我歉意地说：“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？”我以为她会朝不好的方面猜疑我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱都没有，不大可信的。她望着我怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧走吧！”她当时那笑，给我留
11、下很深的印象。我们许多人，不是已被猜度惯了吗？偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的，竞至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我，她倒那么不好意思。后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起付给你。”我之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的。不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊！”硬塞还给了我两毛钱。我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她：“来北京多久了？”“还不到半年。”“家乡的日子怎么样？”“不容易啊再加上我儿子又上了大学”她将“大学”两个字
12、说出特别强调的意味，一脸自豪。我推自行车下人行道时，觉得后轮很轻，回头一看，她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳这年寒冬的一天，北风呼啸着席卷着这北方的城市，纷纷扬扬的大雪在风中肆意飞舞。那个雪后的晚上，单位一位退休摄影师给我打电话，让我替他写一封表扬信。他要表扬的，就是那个看自行车的女人。“我到那家商场去，遇到熟人聊了一会儿，竞忘了取自行车，拎兜也忘在车筐里了。拎兜里的几百元钱倒没什么，关键是我洗的三百多张老照片啊！干了一辈子摄影，那些老照片可都是我的宝呀！天黑了我才想起来急忙赶去，你猜怎么着？就剩我那辆车了！商场早关门了，看车的女人在冷风中站
13、着抱着我的拎兜，守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了感动呀，是不是？人对人也不可以不知感激呀，是不是？”他在电话里言辞恳切。不久前我又去那家商场，见看自行车的已经换成一个男人了，我想问原先那个女人到哪里去了，张了张嘴，却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人，比如那个抢夺了她书包的胖女人。阳光底下，人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少 18本文写了“看自行车的女人”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括。 答： 19品读第段和第段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。答： 20文中划线句子运用了什么描写手法？有什
14、么作用？答： 21从全文看，“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么？答： （三）名著阅读22.阅读短文回答问题他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。（1）选段中的“他”是名著中的主人公。（2）该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著，简要说说他的性格前后发生了怎样的变化？答： 23.下列有关名著的表述不正确的一项是（ ）A水浒中鲁智深，绰号“花和尚”
15、，性格上疾恶如仇，豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。B朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集，从百草园到三味书屋五猖会藤野先生等都是其中的作品。C骆驼祥子中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。D凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在海底两万里一书中，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。三综合实践与作文（一）综合实践24.中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行“礼文化”为主题的活动，请你参加。【礼仪板报我设计】（1）为营造浓
16、厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个版块名称。 【礼貌用语我知晓】（2）从括号中选出恰当的词语填人横线。你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说：“梁教授， （久违、久仰）大名！”呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请 （莅临、光临）指导!”临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真 （阅读、拜读）！” 【礼节习俗我评说】（3）聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。答： （二）作文25.下列作文任选其一（1）淡雅的菊花，寄托史铁生顽强的信念；旺盛的藤萝，让宗璞
17、从失去弟弟的焦虑和悲痛中走出来；一次冒险的经历让莫顿亨特明白了“把困难化大为小，化整为零，从而实现人生目标”这一深刻的人生哲理在你的周围，一定也有一种事物或某件事引发你的思考和感悟。请你以“ 牵动我的情思”为题写一篇不少于600字的文章。要求：把题目补充完整（例如落叶、小草、跑道）结合个人生活经历，选取真实生活片段；力求写出独特的感悟和生活体验。除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名。（2）阅读下边诗歌，按要求写作。色 彩闻一多生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀；再完成这帧彩图，黑还要加我以死。从此以
18、后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。这首诗引发了你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。建议：你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以就自己的理解发表观点，结合生活和阅读的积累展开论述；也可以选择特定对象以书信、演讲等方式，阐述你的思考和建议等。吉林长春市九台区加工河中心学校2020届中考语文黑白卷三答案1. zhn 魅 2.缊 改为蕴 3.偏正 . 4.“、”改为“，”5.“启动”改为“启发”或“启迪”。6不是 而是【解析】1考查形近字和汉语拼音拼写规则2.考查同音字的抒写3.考查短语类型4考查标点的正确使用能力。顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿
19、，表示的是短语内部的结构关系，而逗号表示的是句子内部的结构关系。并列成分作谓语且不带宾语时，用逗号。故“有灵气的、是有力量的”中间的顿号应改为逗号。5.考查考生对语病的辨识判断能力及语言表达能力。句中“启动着我们的心智”“启动”与“心智”动宾搭配不当，故可将“启动”改为“启发”或“启迪”等。6考查对复句句意的理解与把握以及关联词语的运用能力。该句分析一些优秀的文化类节目备受关注的原因：很多人不是对一些优秀的文化类节目缺乏热情，而是缺少感受它的机会。本句否定前一个原因，肯定后一个原因，其结论是确定的，不供我们选择。因此也不能填写表述选择关系的“不是就是”。故本题应填写表示并列关系的关联词语“不是
20、而是”。7.（1）江春入旧年（2）燕然未勒归无计（3）水何澹澹（4）沉舟侧畔千帆过（5）学而不思则罔（6）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯8. 战国；儒； 9（1）“苦”是形容词的使动用法；（2）过：犯错误。（3）衡：同“横”，梗塞，不顺。（4）喻：了解、明白。10（1）（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往容易灭亡。（2） 这样才知道忧患使人生存，安乐使人死亡11.这六位历史人物都是在经历了苦难之后才成就了不平凡的事业 ,开篇列举这些人物及事例 ? 是为了更有说服力地论述本文的中心论点。【解析】8考查文学常识内容的识记。孟子：名轲
21、，战国时期著名的思想家，儒家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。 9理解常见文言词语在文中的含义。比如本题中的“衡”通“横”，梗塞，不顺；“过”是名词动词，“犯过失”的意思。10此题考查翻译文言文句子的能力。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。在此题中，要注意“入（在国内）、拂（辅弼）、敌国（实力相当、足以抗衡的国家）、恒（常常）”的意思，必须翻译出来。11.考查文言论据的重要性12. B13赵普晚年刻苦读书；赵普不顾个人安危向太祖四荐人才14普颜色不变,跪而拾之以归.他日补缀旧纸,复奏如初；超人的毅力和坚定的意志。15.运用分类别的说明方法，条理清晰
22、地说明了墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。【解析】本题考查分析说明方法及其作用。第段画线句分浓墨、淡墨、涨墨三类进行说明，这是分类别的说明方法。这样分门别类加以说明，能使说明更有条理性、更为清晰。说明了其前面的一句话，即墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。16.不能删去。“多”表范围，说明油烟墨色黑，有光泽，大多数用于绘画，不排除特殊情况。去掉后就变成了都用于绘画，太绝对了，与事实不符。“多”体现了说明文语言的准确性严密性。【解析】本题考查把握说明文语言特点。先表明观点“不能”；再直接解释加点词“多”的意思（表范围，极言不是少数）；然后结合句子分析“多”的句中所体现的作用（说明油烟墨
23、色黑，有光泽，大多数用于绘画）；接着再设想句中没有“多”的表达效果，对比生活实际，判定删掉“多”与事实不符；最后加一句套话，“这体现了说明文语言准确的特点”，这样答案才算圆满。17.文章是从墨的制作过程（或墨价值昂贵的原因或墨制作工艺的复杂与考究）、墨的选择和应用、墨的意义的演变（或墨的文化内涵）三个方面来介绍中国墨的。【解析】本题考查提取信息的能力。一般情况，说明文分说段落的首句是总结句，接下来是分说句。如第段关键词句是“这源于它制作工艺的复杂与考究”，第段的关键词是“选择和应用”，第段关键词句“从字形上看后来”说明墨的意义的演变。18：她被胖女人冤枉，被抢走了装钱的书包。她知道我没零钱时，
24、免收我的存车费。她不要我补给她的存车费，还帮我抬车、捆纸箱。她等候忘了取车的摄影师，并帮他保管拎兜。试题分析：考生在备考前应该掌握一些分析文章内容的方法，一般情况下，文章的内容，我们可以从题目、文章的开头与结尾、中心的过渡段落、关键语句等方面去着手分析。关于“看自行车的女人”的几件事，考生可以从文章的第四段到第九段中找出，考生只须用简洁的语言概括即可，概括的时候要注意人物、事件不能少。19：第段：主要运用了外貌描写。（1分）“旧迷彩服”“老式旧布鞋”“脚面晒得很黑”写出了她衣服的廉价、穿着的过时、工作的辛苦。或：“她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐”写出了她当时的处境和内心的惊恐。（意思对
25、即可。1分）第段：主要运用了动作描写。（1分）“追回头看看慢慢走回捡起瞧”“抵”“哭”写出了她被抢后的为难、无助与伤心。（意思对即可。1分）试题分析：赏析句子，我们应该从修辞、描写、表现手法、思想感情等方面去考虑。备考前也要掌握一些答题模式，答题模式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。本题已经要求考生从人物描写的角度来赏析句子，那么考生则要从此入手。人物描写包括外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等。第段主要运用了外貌描写。“旧迷彩服”“老式旧布鞋”“脚面晒得很黑”写出了她衣服的廉价、穿着的过时、工作的辛苦。或：“她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐”写出了
26、她当时的处境和内心的惊恐。第段主要运用了动作描写。“追回头看看慢慢走回捡起瞧”“抵”“哭”写出了她被抢后的为难、无助与伤心。20：景物描写，秒回了北风呼啸大雪纷飞之景，写出了当时天气的恶劣表现了看自行车女人在大风中抱着拎兜等候车主的不易，衬托了她尽职尽责，乐于助人的美好品质。试题分析：此题考查塑造人物的手法及其作用。做此类题目，解题思路：这句话运用了（外贸、语言动作心里；正面、侧面描写；袭击描写；对比、衬托手法等的描写手法。写出了人物什么性格特征。21：看自行车的女人的遭遇令“我”同情，她对“我”的体谅、对工作的尽职尽责令“我”感动。看自行车的女人是社会中弱者的代表，为她写点什么是为了呼吁人们
27、尊重他们，平等对待他们。（意思对即可。一点2分，共4分）试题分析：此题考查考生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。考生在回答前，应该认真阅读文章，然后勾画圈点，把重点记录下来。再从文章的题目、开头与结尾等处找出文章的中心。最后，根据文章的中心去理解。从文中的叙述中，“我”想为“看自行车的女人”写点儿什么，是因为看自行车的女人的遭遇令“我”同情，她对“我”的体谅、对工作的尽职尽责令“我”感动。看自行车的女人是社会中弱者的代表，为她写点什么是为了呼吁人们尊重他们，平等对待他们。22.（1）骆驼祥子 祥子（2）外貌描写。最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕
28、落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。本题考查识记文学名著内容。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。（1）根据积累得知材料写的是祥子的外貌。“他”指的是祥子，选自于名著骆驼祥子，作者是老舍。（2）本段文字是对祥子外貌的直接性描写。外貌描写的作用有：1通过外在表现反映出人的喜好、身份、生活态度等，在人物刻画时又起到加强的作用。2体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。3外貌描写是正面刻画人物的一种写作方法，主要是对人物的容貌、体态、神情、服饰等的描写。对人物的外貌抓得好，就能很好地塑造人物
29、形象，表现人物的思想性格。这里主要是揭示祥子的相貌、性格等特点，加深读者印象23.A【解析】本题考查名著阅读情况。“醉打蒋门神”是武松的故事，不是鲁智深的故事。24.（1）示例：礼貌用语大串联，礼节规矩我传承，礼仪知识我知晓，生活处处有礼仪，知书达理赢天下。（2）久仰，莅临，拜读。（3）示例：我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。【解析】（3）这是一道开放题，赞成与否定皆可，关键在于陈述的理由要充分如果赞成，可从热情待客的角度来谈；如果不赞成
30、，可从来客的喜好以及卫生的角度谈。25（1）本题是半命题作文。半命题作文关键在高明补题、精心构思。题目“ 牵动我的情思”中“牵动”意味“触动”“引发”“引起”，“情思”指情感、思绪，写作的对象是“我”；由题前导语和题目要求可知空白处可补充具体的物，如菊花、藤萝、半朵花等，也可补充一个人或一件事等，尽量具体化，形象化，达到以小见大；补题要力求有创意，有新意。本题目立意关键从具体事物中有深刻感悟，比如从菊花中感悟到生命的顽强，从藤萝中感悟到生命不息，奋斗不止，从半朵花中体会到平凡的爱等，达到要求“结合个人生活经历，选取真实生活片段；力求写出独特的感悟和生活体验。”的要求。选材一定要选自己熟悉的题材，一定要典型。本题虽然文体不限，但从要求“结合个人生活经历，选取真实生活片段；力求写出独特的感悟和生活体验。”可见要写一篇记叙文。（2）【立意指津】这是一篇材料作文。读闻一多的诗，可以提炼主题“色彩”。这个“色彩”不是一般意义上的赤橙黄绿青蓝紫，更多的是生命的色彩。色彩的象征意义有热情的、有快乐的、有青春的、有理智的、有高贵的生命里可以有一种颜色，可以有多种颜色，有的人生命里缺少色泽，一生毫无生机和美感可言；有的人生命色调单一，或平淡，或单纯；有的人生命里五彩缤纷，生命丰富多彩。拥有多彩的人生，就是要拥有自己的生命色彩，就是自己对生命有个性化的感悟。据此分析拟写标题作文即可。
