1、知识探究： “塞翁失马，焉知非福”靠近边塞的地方，住着一位老翁。有一次，老翁家的一匹马，无缘无故挣脱羁绊，跑入胡人居住的地方去了。邻居都来安慰他，他心中有数，平静地说：“这件事难道不是福吗？”几个月后，那匹丢失的马突然又跑回家来了，还领着一匹胡人的骏马一起回来。邻居们得知，都前来向他家表示祝贺。老翁无动于衷，坦然道：“这样的事，难道不是祸吗？”老翁家畜养了许多良马，他的儿子生性好武，喜欢骑术。有一天，他儿子骑着烈马到野外练习骑射，烈马脱缰，把他儿子重重地甩了个仰面朝天，摔断了大腿，成了终身残疾。邻居们听说后，纷纷前来慰问。老翁不动声色，淡然道：“这件事难道不是福吗？”又过了一年，胡人侵犯边境，
2、大举入塞。四乡八邻的精壮男子都被征召入伍，拿起武器去参战，死伤不可胜计。靠近边塞的居民，十室九空，在战争中丧生。惟独老翁的儿子因跛脚残疾，没有去打仗。因而父子得以保全性命，安度残年余生。探究：塞翁的观点包含怎样的哲学道理？误区指正：误区一：哲学上的矛盾等于逻辑矛盾逻辑矛盾是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相打架的现象。所以不能等同哲学上所讲的矛盾误区二：任意两个事物之间都存在矛盾矛盾双方对立统一的关系，不仅存在事物，也存在事物之间，但并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾。两个毫不相干的事物如果不处于同一个统一体中，就不能构成矛盾，只有在一定条件下，它们共处于同一个统一体中时，才能构成
3、矛盾关系。如鸡蛋和石头，一般情况下不构成矛盾，假如石头把鸡蛋打破了，两者才构成矛盾双方，构成矛盾关系。知识梳理： 练习：1、 孔子提出“君子和而不同”的思想，“君子和而不同”指的是，和谐而又不千篇一 律， 不同而又不相互冲突。这体现的辩证法思想是（ ）A 有修养的人在任何问题上都要追求思想上的一致性B 由于事物矛盾的特殊性，从而构成了事物的多样性C 事物自身包含着对立又统一的关系D 统一是矛盾的根本属性2、 下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化原理的有 ( )祸兮福之所倚，福兮祸之所伏虚心使人进步，骄傲使人落后择其善者而从之，其不善者而改之一叶障目，不见泰山A B C D 3(20
4、10预测题) “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。下列诗句中与此说法所包含的哲理相同的是 ( )A时人不识凌云木，直待凌云始道高B春色满园关不住，一枝红杏出墙来C泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人D竹怜新雨后，山爱夕阳时4、国际金融危机给我国经济社会发展带来严峻挑战，但客观上却为扩内需、调结构提供了强劲动力。从“严峻挑战”“到强劲动力”，这其中体现的深刻哲理是（ ）“挑战”和“动力”，作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势。从“挑战”向“动力”的转化是绝对的、无条件的“挑战”只有在一定条件下才能向“动力”转化充分发挥人的主观能动性决定挑战”向“动力”的转化A B C D 5、金融危机“危”中有“机
5、”。下列诗句中与这一思想蕴含相同哲理的是（ ）何意百炼钢，化为绕指柔 功高成怨府，权盛是危机春种一粒粟，秋收万颗子 人事有代谢，往来成古今A B C D 6、国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安矣”。 居安思危、思所以危则安是因为（ ）安和危作为矛盾双方是不同质的事物安和危作为矛盾双方是同质的事物安和危作为矛盾双方可以互相包含安和危作为矛盾双方可以互相转化A B C D 7、对联俗称对子，是汉语言中一种特殊的艺术形式。传说才子祝枝山为一个不识字的财主写了一幅对联，上联是“酿酒缸缸好做醋坛坛酸”，下联是“养猪条条大老鼠只只瘟”。结果由于句读的不同，它既可
6、以成为祝语，也可以成为诅咒。这说明 （ ）事物之间的联系是无条件的事物之间的联系具有复杂性和多样性矛盾在一定条件下可以相互转化人们对正确事物的正确认识总是“公说公有理，婆说婆有理”A B C D8、“激之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷”蕴含的哲理是 （ ）A对立统一的关系B质量互变的关系C肯定与否定的关系D矛盾的普遍性与特殊性的关系9、人们常用“水火不相容”形容两个相克的事物。水常用来灭火，但用之不当水也会被火“烧掉”，甚至为火助燃。这说明（ ）A.矛盾双方依据一定条件相互转化 B.事物的性质有时由矛盾的次要方面规定C.主要矛盾决定事物的性能和状态 D.任何事物都是优点和缺点的对立统一10、
7、减少碳排放，节约能源首当其冲，为此我国大力推广节能灯以代替白炽灯，因为同样亮度的节能灯耗电只是白炽灯的1/5，但是一只能等所含的汞，在废弃后渗入地下将会污染1800吨水。我国正在使用的节能灯已高达2亿只以上，潜在的污染风险不言而喻。因此在人大会议上出现了立即建立节能灯回收机制，防止汞污染的提案。用矛盾双方对立统一的原理评价上述现象。_ 第二课时：矛盾是普遍存在的知识目标：1、矛盾普遍性原理的含义 2、正确对待矛盾。（矛盾普遍性原理的方法论意义）重点：矛盾普遍性原理。难点：坚持两分法、两点论课前自学：1、矛盾的普遍性： 矛盾存在于一切事物中，即 有矛盾 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即 有矛
8、盾 2、正确对待矛盾 ： 要承认矛盾 与 ，敢于承认矛盾、揭露矛盾 要善于全面分析矛盾，坚持 ，防止 知识探究： 林肯的用人之道 美国南北战争初期，林肯总统先是选拔没有缺点的人任北军统帅。这些修养好、几乎没有任何缺点的统帅，却没有才华，一个个被南军的将领打败，连华盛顿都差点丢掉。林肯受得了极大的震动，他分析了对方的将领，从杰克逊起，几乎个个都有明显的缺点，同时又都有个人的特长。他得出了这样的结论-“南军将军能善用其手下的长处，打败自己任命的看来没有任何缺点，同时也不具有什么特长的北军将领。”为此，林肯毅然任命了酒鬼格兰特为北军将领，当时舆论大哗，人们说“昏君”用“庸才”，北军完了。很多人晋见林
9、肯，说格兰特好酒贪杯，难当大任。林肯不为所动，坚持任用格兰特。事实证明正是由于对格兰特的任命，成了美国南北战争中北军取胜的转折点。探究：林肯的用人之道体现了什么哲学道理？误区指正：误区一：“事事有矛盾”就是指每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。“事事有矛盾”是说每一事物内部都包含着矛盾，而不是每一事物同所有事物之间都存在矛盾。只有在一定条件下，它们共处于一个统一体中才构成矛盾关系。误区二：既然矛盾具有普遍性，又有客观性，那么矛盾的存在应该是无条件的。矛盾是事物自身包含的想既对立又统一的关系。矛盾双方对立和统一不可分割。没有对立就
10、没有统一，没有统一也无所谓对立，无论离开了对立或者统一，都不能成为矛盾。对立和统一这两个方面是矛盾存在的条件，所以矛盾的存在是有条件的。知识梳理： 练习：1、到2010年8月1日，反垄断法已经实施两年了。反垄断法一方面对依法行使知识产权的行为给予保护，另一方面又禁止滥用知识产权排除、限制竞争的行为，这符合的辩证法思想是 （ ）A一切从实际出发 B 用全面的观点看问题ZXXKC事物是变化发展的 D 任何两个事物之间都存在着矛盾2、下列成语符合两点论的有 （ ）尺有所短，寸有所长 兼听则明，偏信则暗金无足赤，人无完人 头痛医头，脚痛医脚A B C D3、2010年2月，中国外汇交易中心公布的银行间
11、外汇市场1美元对人民币汇率的中间价为6.8317元，再创人民币汇改新高。人民币升值对经济发展和百姓生活既有有利影响，又不可避免地存在着潜在风险和新的挑战。这表明 （ ）A 矛盾是普遍存在的 B 矛盾双方在一定条件下相互转化C 矛盾的存在不以人的意志为转移 D 矛盾即是利与弊这两点，把矛盾分为利与弊是两分法4、“构建和谐社会，就是要建设一个没有矛盾的社会。”这一观点违背的哲学道理主要是（ ）A事物是变化发展的 B 世界是物质的C事物的发展是前进性与曲折性的统一 D矛盾是普遍的、客观的5、和平和发展依然是当今时代的主题。但是国际关系中不确定、不稳定的因素有所增加，各种传统和非传统的安全问题相互交织
12、。从辩证法角度看，上面材料告诉我们（ ）A想问题办事情应充分发挥意识的能动作用 B 办事情应该坚持一切从实际出发C做工作应善于把握事物之间的联系 D 看问题应坚持一分为二的观点据说，有位画家到某大学应聘教授。首先要他以“噪”为题作画，画家画了一个炎热的中午，人们在午休，树上有一只蝉在鸣叫。接着要求他以“静” 为题作画，画家思考一会后，还是画了同样的一张画。回答6 7题6、有人认为这位画家前后矛盾了，题目不同，画的内容也应该不同。这种观点认为（ ）不同的内容不能用同一形式来实现 对立的主题不能用同一现象来表现画家不懂得噪和静是对立的 任何事物都是联系的A B C D7、据说这位画家被某大学高薪聘
13、请了。这位画家之所以成功主要是把握了 （ ）A矛盾的对立统一 B、量变和质变的关系C、事物的本质 D、主次矛盾的关系8(2010北京市石景山实验学校诊断)金融危机下的“危险”和“机遇”并存。对企业来说，渡过危机的最好途径就是化“危”为“机”，迎来春暖花开。下列名言中符合矛盾的同一性原理的有 ()多难兴邦我们唯一恐惧的是恐惧本身问题与解决问题的方法是同时产生的事不避难，知难不难A BC D9、.(60分)以孔子思想为核心的儒家文化受到广泛关注.阅读材料,回答问题. 材料一 他(孔子)知道,古代传统的 重建,并不仅仅是指外表上的同一.这里倡导的是对永恒真理的温习,而不是对过去的模仿.孔子希望通过自
14、己的努力,能使这些永恒的思想重放光彩 -摘自(德)雅思贝斯材料二 无论何种学派,均不能定为一尊,以阻碍思想文化之自由发展.况儒术孔道,非无优点,二缺点则正多.尤与近世文明社会绝不相容者,其一贯伦理政治之纲常阶级(等级)说也. -赵青.郑城材料三 新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观,这是与新加坡道德教育直接相关的基本因素.新加坡结合自己的国情,赋予忠孝仁爱礼仪廉耻以新的内涵,把他们理解的重整体.重义务,中责任的儒家伦理进行现代转化,而提出了作为他们国家意识形态的共同价值观. -摘编自龚群根据材料，运用一分为二的矛盾分析方法，说说对待孔子思想的正确态度。（10分）第三课 坚持矛盾分析的方法（答案
15、） 第一节 事物都是一分为二的第一课时 矛盾就是对立统一（参考答案）探究：塞翁的观点包含怎样的哲学道理？典故说明“福”与“祸”既对立又相互依存又相互转化，这就是哲学的矛盾。唯物辩证法认为，任何事物包含不同的两个方面，这两个方面既对立又统一，既相互排斥、相互分离，又相互依赖、相互转化，所谓矛盾就是事物自身包含的既对立又统一的关系，矛盾就是对立统一。练习：C B C D A C B A A10 使用节能灯利弊共存，体现了矛盾双方既对立又统一的原理。是否注意防范，结果完全不同，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的原理。第二课时：矛盾是普遍存在的( 答案 )探究：林肯的用人之道体现了什么哲学道理？任何事物都包含既对立又统一的两个方面，即任何事物都有两点，而不是一点。要反映事物的本来面目必须坚持一分为二的矛盾分析方法，对矛盾做全面的分析。既要看到事物的这一面又要看到事物的那一面，即坚持两分法，两点论全面看问题，这样才能办好事情。练习：B A A D D A A B9 事物包含既对立有统一的两个方面，要坚持两点论，反对一点论，对事物作全面分析。孔子思想既有精华，也有糟粕，对待孔子的正确思想应该是取其精华，取其糟粕。对待孔子思想，全盘否定或全盘肯定，都犯了一点轮的错误
