1、月亮上的足迹第1课时课题名称月亮上的足迹时间第 周 星期课型略读课主备课人目标1速读课文，概括文章主要内容。理清文章思路。2培养探索科学的兴趣及自主探究的学习能力。重点概括各部分要点，理解文章内容。我的问题难点培养探索科学的兴趣及自主探究的学习能力。自主学习一、课前预习1.走进作者：朱长超，当代科普作家，主要学术成就有开发自我人类的坐标思维与智慧创新思维脑科学的兴起及其理论之争等。2.知识链接：（1）美国的登月计划 美国于20世纪60年代至70年代组织实施了载人登月工程，或称“阿波罗”计划。这一工程的目的是实施载人登月飞行和人对月球的实地考察，为载人行星飞行的探测进行技术准备。它是世界航天史上
2、具有划时代意义的一项成就。工程开始于1961年5月，至1972年12月第六次登月成功结束，历时约11年，耗资255亿美元。 （2）阿姆斯特朗的故事作为第一个登上月球的阿姆斯特朗，是整个人类的英雄。1969年7月21日，当“阿波罗11号”飞船正准备在月球“静海”的预定着陆点着陆，突然发现飞船下方是一个足球场大小的陨石坑，里面布满了大大小小的石头。阿姆斯特朗马上采取紧急措施，把飞船改为动驶，继续飞行了约20秒后，在6公里外的地方找到了一块较为平坦的地方安全着陆。首次踏上月球表面的船长阿姆斯特朗的名言“这是个人迈出的一小步，但却是人类迈出的一大步”。（3）中国的登月计划：中国目前还没有把人送上月球，
3、根据中国已经确定的计划，中国目前首先要完成的是探月工程。整个探月工程分为三个阶段，第一期工程为“绕”，二期工程为“落”， 2017年进行的三期工程为“回”，之后再进行载人登月计划。2007年10月24日18时05分左右，中国成功发射了嫦娥一号月球探测器。嫦娥一号的发射成功，标志着中国成为世界第五个成功发射月球探测器的国家。2010年10月1日18时59分57秒，中国又在西昌卫星发射中心发射了“嫦娥二号”月球探测器，并获得了圆满成功。3.预习内容及要求（1）查工具书，给课后“读一读，写一写”词语注音，释义。（2）请解释下面词语昂首挺立：遥遥在望：可望而不可即： （3）题目解读“月亮上的足迹”使用
4、了 的修辞手法，以“足迹”来比喻 ，形象生动，也有利于按 顺序娓娓道来。二、自主学习1预习检查 （同桌互查,老师抽查）2组内自主学习（标注在课本上）（1）速读课文，了解登月过程。找出并勾画登月过程中表示时间的词语。在此基础上归纳登月全过程的几个阶段。（2）宇航员登上月球后做了哪些事情？(按出现顺序依次在文中标清序号)精讲互动1. 第五段文字记叙了飞船发射进入地球轨道的经过，请用示意图表示发射经过。（标注在课本上）2“7月21日5点17分40秒”和“1969年7月21日11点56分20秒”是本文中两个精确到秒的时间数据，这是为什么？这些数字在文中起到了什么作用？3“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”这句话的深刻含义？达标训练人类第一次成功地探访月球已是三十一年前的事了。时光飞逝，时至今日，人类向宇宙迈进的步伐从没停止过，你知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗？作业如果你是宇航员，你到月球上要做些什么？展开想象，写一段二三百字的小短文。办一份以介绍天文学知识为主的手抄报。小结
