1、高考资源网（ ），您身边的高考专家广东省徐闻中学、雷州一中2012-2013学年度第一学期座位号：高二年级联考生物科试卷（考试时间90分钟，总分100分）一、 单项选择题 （26小题，每小题1.5分，共39分）1下列物质中,其化学本质属于蛋白质的是 ( )A.纤维素 B.生长素 C.胆固醇 D.生长激素2内环境的稳态是人体正常生命活动的必要条件,小陈同学一次长时间剧烈运动后,全身抽搐,这主要与下列哪一种物质的减少有关 ( ) A.水 B.糖 C.Mg D.Ca3植物生长素能促进植物生长,喷洒适宜浓度的生长素后,植物细胞处于哪种时间的细胞最多 ( ) A.前期 B.中期 C.后期 D.间期4基因
2、型为AaBb的番茄,由于气候原因不能完成受粉,人们可以通过喷洒适宜浓度的生长素保证收成,请问:收获的番茄的基因型为 ( )A.AB B.Ab C.AaBb D.AABb 5现代生物进化理论认为,生物进化的基本单位是 A.个体 B.种群 C.群落 D.生态系统6顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是 （ ） A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D渗透作用7关于内环境稳态调节机制的现代观点是 ( )A神经调节B体液调节 C神经体液调节D神经体液免疫调节8右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是（） A某人长期营养不良，则会引起C液减少B2结构的细胞所处的内环境为淋巴C人发生过敏反应
3、，1结构的通透性会升高DA液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构9人体组织液中的O2要进人组织细胞中参与氧化分解有机物，这些氧分子需要通过几层由磷脂分子组成的膜 ( )A1 B2 C3 D610某大学的新生在军训长途行军时，好多同学脚底部都打了泡，泡破后，流出的淡黄色液体来源于 ( )A血浆 B组织液 C淋巴 D细胞外液11生长激素是由垂体合成的一种能促进骨生长的化合物,下列下生长激素合成与分泌有关的一组细胞器是 ( )A.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体B. 线粒体、内质网、高尔基体、中心体C. 内质网、核糖体、高尔基体、叶绿体D. 线粒体、核糖体、中心体、内质网12下列各组物质中
4、全是内环境成分的是 ( )AO2、CO2、血红蛋白、H+ B过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC纤维蛋白原、Ca2+、载体DNa+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸13人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是 ( ) 14在人体内，神经冲动的传导不可能由 （ ）A轴突树突细胞体 B轴突细胞体树突C树突细胞体轴突 D细胞体树突轴突15在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是 ( ) A B C D16与人体细胞直接进行物质交换的是 ( )A体液 B细胞内液 C细胞外液 D消化液17人的神经系统
5、中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于 ( )A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓18在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有 ( )A吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞B吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞19胃酸能杀死病原微生物，在生物学上叫做 ( )A非特异性免疫 B体液免疫 C细胞免疫 D特异性免疫20当人所处的环境温度从25降至5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为 （ ）A.减少、减少、增加、不变 B.增加
6、、增加、减少、不变C.增加、减少、增加、不变 D.增加、增加、减少、减少21如图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是 （ ） A. B. C. D.22.当抗原首次入侵机体时，分化为浆细胞的是 （ ）A吞噬细胞 BT细胞 CB细胞 D记忆细胞23将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从题示图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是 ( )A根水平生长，茎向上弯曲 B根水平生长，茎向下弯曲C根下弯曲，茎向上弯曲 D根向下弯曲，茎向下弯曲24右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是
7、( ) A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量 B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输 C中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质25. 艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是 （ ）AHIV主要攻击人体内的T细胞，使人几乎丧失一切免疫功能B获得性免疫缺陷病就是指艾滋病CHIV主要由DNA、RNA 和蛋白质构成，但没有核糖体DHIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大26一个人的手掌触到裸露的电线(110 V)会立即反射性地紧握电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回。对这两个
8、反射的正确叙述是 ( )A两个反射中枢都在脊髓B两个反射中枢都在大脑C前一个反射中枢在脊髓，后一个反射中枢在大脑D前一个反射中枢在大脑，后一个反射中枢在脊髓二、 双选题 （6小题，每小题3分，共18分）27能全面体现生长素生理作用的两重性的实例有 ( )A.顶端优势 B.茎的向光性 C.茎的背地性 D.根的向地性28下列属于人体内分泌腺的有 ( ) A.甲状腺 B.汗腺 C.肾上腺 D. 唾液腺29下列行为中,需要大脑皮层参与的是 ( ) A.膝跳反射 B.排尿反射 C.唱雷歌 D.选出该题答案30免疫系统对人体健康具有重要意义,一旦失调或者遭到破坏,将导致人体产生相应疾病,如艾滋病.下列选项
9、中,与免疫无关的是 ( ) A.巨人症 B.过敏性鼻炎 C.高度近视 D.风湿性心脏病31关于内环境的说法,正确的是 ( ) A.内环境是细胞赖以生存的液体环境 B.内环境是指细胞内的液体 C.内环境主要由血液、组织液、淋巴构成 D.高等动物细胞只有通过内环境才能与外界环境进行物质交换32减数分裂第二次分裂后期，下列各组中数量比例为1：1的是（ ）A染色体和染色单体B染色体和DNA分子CDNA分子和着丝点 DDNA分子和染色单体三、 非选择题 （4小题，共43分）33（每空1分，共12分）下图甲示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：（1）甲图中f、e、c、b和a分
10、别表示的结构依次是_ _ _ _，它们共同组成_。（2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为_。当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，表现为_，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导。（3）乙图是甲图中_（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫_，它包括_三部分。神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的，即只能从乙图结构中的_传导到_。当发生反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_。（4）假设a是一块肌肉，现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉_；刺激b处，肌肉_。34.（每空1分，共17分）根据下图完成下列问题 （1）乙图 点浓度可表
11、示甲图处生长素浓度, 点表示处生长素浓度。处结构长不出来的原因是 ，解决的办法是 此后处生长素浓度将会低于 molL-1。（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图 点浓度可表示侧生长素浓度； 点表示侧生长素浓度。此时，植物茎将 生长。（3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示侧浓度的是乙图中 点浓度，表示侧生长素浓度的是乙图中 点浓度，因此根将 生长。表示侧浓度的是点 浓度，表示侧浓度的是 点浓度，所以 侧生长快，茎将 生长。（4）能够促进茎生长的浓度范围是 molL-1，能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是 molL-1。35(每空1分，共7分)根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示
12、意图回答问题：(1)图中TRH是_ _。(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量_ _，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是 _ 。(3)常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将_ _，这种调节属于_ _调节。(4)若人体血液中的血糖降低时，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高；另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌_ _，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是_。36.（每空1分，共7分）下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题：（1）图中为 细胞，为 细胞。（2）与功能上的区别是 ，
13、由分化为的过程中,细胞核内的 通过核孔进入细胞质,该分子的作用是作为 的模板。（3）过程表示 ，过程表示 。座位号：高二年级徐-雷联考生物科(答案)一、单项选择题 （26小题，每小题1.5分，共39分）1.D、 2.D、3.D、4.C 、5.B、6.C、7.D、8.C、9.C、10.B、11.A 12.D、13.C、14.D、15.C、16.C、17.C、18.C、19.A、20.B、21.D22.C、23.B、24.B、25.A、26.C二、双选题 （6小题，每小题3分，共18分）27.A D、28.A C、29.C D、30.A C、31.A D、32.BC三、非选择题 （4小题，共43分
14、）33(每空1分，共12分)（1）感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器 反射弧（2）外正内负 外负内正 （3）d 突触 突触前膜、突触间隙和突触后膜 轴突 （A）细胞体或树突（B） 神经递质 （4）不收缩 收缩34.（每空1分，共17分） （1） b或d f 处（顶芽）产生的生长素向下运输积累在处（侧芽）,抑制生长 去除(顶芽) 10-6 (2) g或k c 向右（向光）弯曲 (3) e a 向重力弯曲(向地弯曲) g或k c 向上（背重力）弯曲（4）10-1010-2 10-1010-835 (每空1分，共7分) (l）促甲状腺激素释放激素。（2）上升 促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,从而增热量（3）减少 反馈（4）肾上腺素 协同作用36. （每空1分，共7分）（1）T B（ 2）能合成和分泌抗体，不能 mRNA 翻译（ 3）呈递抗原 抗原直接刺激B细胞.欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。
