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六年级数学下册 教材梳理 总复习 统计与可能性 青岛版.doc

上传人:高**** 文档编号:378517 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:1 大小:199KB
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六年级数学下册 教材梳理 总复习 统计与可能性 青岛版.doc_第1页
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1、统计表统计表是由纵横交叉线条所绘制的表格来表现统计资料的一种形式,分为单式统计表和复式统计表两种。统计图意义与画法特点条形统计图(分单式、复式)用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。折线统计图(分单式、复式)用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来,以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。扇形统计图用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。通过扇形

2、统计图可以很清楚的表示出各部分数量同总数之间的关系。统计与可能性统计图平均数:一组数据的总和除以这组数据总个数所得到的商叫这组数据的平均数。 中位数:将一组数据按大小顺序排列,处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数 。如果中间有两个数,取两数之和的一半做这组数据的中位数。众数:在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。平均数:(1)需要全组所有数据来计算,反映一组数据的集中趋势;(2)易受数据中极端数值的影响 中位数:(1)仅需把数据按顺序排列后即可确定;(2)不易受数据中极端数值的影响 众 数:(1)通过计数得到;(2)不易受数据中极端数值的影响。有时众数在一组数中有好几个也可能没有。在一组数据中,如果个别数据有很大的变动,选择中位数表示这组数据的“集中趋势”就比较适合。平均数众数中位数可能性

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