1、第15课 近代科学技术革命1恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是()A哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”B伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展C牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃D达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念解析：解答本题的关键是准确把握材料的含义。哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”，改变了那个时代人类对宇宙的认识。B、C、D三项都是近代自然科学发展的表现，不符合“独立宣言”的特征。答案：A2.1987年，英国发行了一套纪念自然哲学的数学原理出版300周年的邮票。其中，如图纪念的科学成果是()A自由落体
2、运动B万有引力定律C运动三大定律D狭义相对论解析：由题干材料“自然哲学的数学原理”可知作者是牛顿，由图片“苹果”可联想到牛顿和苹果的故事，可知是万有引力定律。答案：B31861年1月，马克思在一封信中说：“达尔文的著作非常有意义，这本书我可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学根据。”这说明达尔文进化论()A从科学理论跃升为社会革命B从默默无闻发展到妇孺皆知C从科学实验升华为理论阐述D从自然科学影响到社会科学解析：根据材料“我可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学根据”，进化论为马克思主义提供了思想借鉴，故D项正确。答案：D4历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代
3、”和“电气时代”，这样划分的主要依据是()A机械特色不同 B构成材料不同C交通工具不同 D能源动力不同解析：第一次工业革命的主要动力是蒸汽，第二次工业革命的主要动力是电力和内燃机，故这样划分的依据是能源动力不同。答案：D5第二次工业革命时期被称为“电气时代”是因为()A电进入人们生产和生活的各个领域B电力能满足各种工厂的需要C发电机促使发明和使用机器的热潮出现D第二次工业革命是从蒸汽机发明开始的解析：第二次工业革命后进入了电气时代，主要是因为电力进入生产和生活的各个方面，故选A。B、C项都是说了一个方面，D项说法错误。答案：A6阅读下列材料：材料一中世纪的人，力求达到知识的完全的合理的协调，把
4、这当做是哲学及宗教的目标伽利略与牛顿的物理学，推翻了这个自成系统的知识体系；科学采取了建立在力学基础上的常识性实在论。丹皮尔科学史及其与哲学和宗教的关系材料二近年来物理研究，进入了一种特殊的状态，或者说进入了17世纪以来前所未有的状态。一方面它的古典的背景，即牛顿的动力学与麦克斯韦的电磁学，依然在应用，依然在产生具有伟大价值的成果。但另一方面，今日最惊人的发现原子结构的理论方面，古典的定律又已失其效用，而我们不得不接受相对论与原子论概念。丹皮尔科学史及其与哲学和宗教的关系材料三1842年，迈尔把自己的研究成果写成论文论无极界的力，终于在德国的化学与药物杂志上发表但没有受到人们的青睐，反而受到不
5、少嘲笑和攻击焦耳把自己的实验成果写成论文论伏打电池所产生的热焦耳的学术成果和迈尔的成果一样，没有受到应有的重视，遭到权威们的反对，使他的论文不能立即发表。蒸汽机带来的革命请回答：(1)根据材料一并结合所学知识，分析“牛顿的物理学”的历史作用。(2)结合所学知识，指出材料二中17世纪物理学的伟大贡献和“近年来”物理学研究的伟大贡献，并指出二者的关系。(3)材料三中，迈尔和焦耳的遭遇说明了什么？答案：(1)作用：推翻把科学当作是哲学及宗教的目标的理论体系；是人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。(2)17世纪贡献：经典力学；“近年来”贡献：相对论和量子论。关系：相对论和量子论发展了经典力学。(3
6、)说明：一个新的科学理论要冲破传统理论的束缚是十分艰难的。 基础巩固1“他是一个跨越16、17两个世纪的科学巨人，他的科学成就从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到利用望远镜验证哥白尼的日心说。”此话评价的科学家是()A达尔文B爱因斯坦C普朗克 D伽利略解析：达尔文是19世纪的生物学家，与此题时间不符；爱因斯坦、普朗克都是20世纪的德国物理学家，与此题时间不符；根据材料“他是一个跨越16、17两个世纪的科学巨人”“比萨斜塔自由落体实验的传说”“利用望远镜验证哥白尼的日心说”可知，该科学家是伽利略。答案：D2伽利略通过梁的弯曲试验和分析，指出对长度相似的圆柱形梁，抗弯力
7、矩和半径立方成比例；1685年牛顿发现万有引力定律：两个物体之间有引力，引力和距离的平方成反比，和两个物体质量的乘积成正比。从中可以看出近代自然科学的特征之一是()A实验是近代科学研究的方法B物理学居于核心和基础地位C侧重于逻辑推理和理论概括D数学成为其主要的表达方式解析：题干中“半径立方成比例”“平方成反比”、“乘积成正比”等信息都是数学的表达方式，D项正确。答案：D3牛顿被称为“近代科学之父”，但他自己却非常谦虚地说：“如果我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。”从与牛顿的主要成就的关系看，这里的“巨人”最有可能是()A伽利略B哥白尼C达尔文 D爱因斯坦解析：牛顿对科学的主要贡献是
8、创立了经典力学，而伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学体系，为经典力学的创立奠定了基础，被誉为经典力学的奠基人。故选A。答案：A4有人认为牛顿的经典力学“成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命。迄今为止，还没有第二个重要的科学和学术理论，取得过如此重大的成就。”这种看法()A对经典力学的作用有所夸大B认为经典力学推动了人类文明C准确概括了经典力学的内涵D认为自然科学主导了文明进程解析：材料直接反映了牛顿的经典力学推动了英国经济的工业化、法国思想解放和政治民主化，即推动了人类社会向近代化的转型，故B项正确。答案：B5一位科学家提出他的理论后，“科学家争先恐后地保护他
9、，教士则不顾一切地攻击他；有人害怕人类的尊严、道德和宗教信仰的基础会因他的理论而瓦解”。这位科学家可能是()A牛顿 B伽利略C达尔文 D爱因斯坦解析：题干材料说明该科学家的理论对教会和封建神学造成重大的冲击，在四个选项中只有达尔文提出的进化论符合条件。故选C项。答案：C6达尔文之所以被人们称之为“生物学领域的牛顿”，是因为他创立了()A经典力学 B血液循环说C细胞学说 D生物进化论答案：D7“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界”该广告词中爱迪生“点燃了世界”的发明是()A电缆 B电话C电报 D电灯解析：爱迪生发明了电灯点亮了世界。答案：D8某同学为写
10、历史小论文设计了下面提纲，据此判断这篇论文的主题是()A能源革命与人类生活B物质文明与环境问题C科学进步与征服自然D工业革命与社会转型解析：总体看这篇论文的提纲，一方面是人类物质文明的进步，另一方面是随之而来的环境问题，以及人类的应对措施，反映出物质文明与环境问题的关系，故B项是最佳选项。答案：B能力提升9“他的哲学中承认时间、空间的客观存在，也对暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排，他用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则，他是一位震古烁今的科学巨人。”材料中的“他”对自然科学的贡献是()A发现了热辐射过程中的能量分布规律B提出时空的变化和结构与物质的运动、状态密切相关C其理论使力学和天文学达
11、到相当完备的程度D第一次将神从无生命现象的研究领域驱赶了出去解析：根据材料判断“他”指的是牛顿，牛顿提出三大力学定律使力学和天文学达到相当完备的程度，故C项正确。答案：C10近代西方某著作阐述：“变异通过自然选择的作用，使得一些物种适应现存环境的特征得到发展，这些适合生存的物种发展起来，而另一些不适合生存的物种就自然灭亡，随着这些特征越来越突出，由此就产生了更高级的物种。”这种理论的主要意义是()A有力地冲击了神创世学说B开辟了微观物质世界研究的新途径C为启蒙运动提供了思想武器D开创了具有严密逻辑体系的近代科学解析：这段材料反映的是达尔文的进化论，其意义是冲击了上帝创世说，故选A项。答案：A1
12、1阅读下列材料：材料一伽利略研究引发的动力学观念的革命，使得有必要以新的方式表述给行星运动以力学解释这个问题牛顿对天文学的伟大贡献，正是在阐发这新的动力学的含义并将其应用于太阳系所提出的具体力学问题的过程中作出的牛顿的伟大著作以自然哲学的数学原理为名对原理的主要内容作一简短的综述，就可说明它的带根本性的重要意义和广阔的范围。英亚沃尔夫著，周昌忠等译十六、十七世纪科学、技术和哲学史材料二牛顿第一个成功地找到了一个用公式清楚表述的基础，从这基础出发他用数学的思维，逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象并且同经验相符合。爱因斯坦探求事物属性的准确方法是从实验中把它们推导出来。牛顿材料三日食期间光线弯曲情
13、况的记录：日期地点结果及误差(角秒)1919年5月29日Sobral1.980.16Principe1.610.40在1919年11月6日召开的英国皇家天文学会和皇家协会联合举行的大会上，天文学家罗伊尔宣布：“星光确实按照爱因斯坦引力理论的预言发生偏折”。摘编自钮卫星从光线弯曲的验证历史看广义相对论的正确性问题请回答：(1)依据材料一并结合所学知识，指出自然哲学的数学原理出版的时代背景。怎样理解该著作的“带根本性的重要意义和广阔的范围”？(2)依据材料二、三，概括西方近代科学家进行自然科学研究的主要方法。解析：本题旨在考查对所学知识的运用能力和从材料中获取信息的能力。第(1)题，先根据所学知识和材料一的出处判断牛顿生活的时代，然后得出该著作的时代背景，联系所学知识可回答第二小问。第(2)题可根据所学知识回答。答案：(1)时代背景：资本主义不断发展，文艺复兴、启蒙运动的兴起与发展，近代科学不断取得发展。理解：自然哲学的数学原理的问世，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合；确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法；推动了启蒙运动的发展；为工业革命的发生奠定了基础，促进了资本主义的发展。(2)实验、观测、计算、验证等方法。
