部编版五年级语文下册第三单元复习教案复习目标：1、 感受汉字的趣味，产生对汉字的热爱之情。2、 了解一些关于汉字历史和现状的知识。3、 了解搜集资料的方法。复习过程：一、弄清本单元课文的专题是“综合性学习”。二、字谜画时圆，写时方；冬时短，夏时长。谜底：日四座山来山对山，四个川来川对川，四个日字连环套，四个口字紧相连。谜底：田一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。谜底：立有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。谜底：也三、 有趣的谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音字或近音字代替本字，产生辞趣的修辞格。谐音的字词有：照旧（舅）、无（吴）用、净是输（书）、开动（冻）了、有言（盐）在先、名（鸣）声在外。四、“枇杷”和“琵琶”“枇杷”与“琵琶”是同音词，虽然读音相同，但字形不同，意义更是毫无关联。那个人给县官送“枇杷”，却把水果“枇杷”写成乐器“琵琶”，所以闹出笑话。五、汉字的演变历程：汉字的演变主要经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。
