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部编版五年级语文下册第三单元复习教案.doc

部编版五年级语文下册第三单元复习教案复习目标:1、 感受汉字的趣味,产生对汉字的热爱之情。2、 了解一些关于汉字历史和现状的知识。3、 了解搜集资料的方法。复习过程:一、弄清本单元课文的专题是“综合性学习”。二、字谜画时圆,写时方;冬时短,夏时长。谜底:日四座山来山对山,四个川来川对川,四个日字连环套,四个口字紧相连。谜底:田一点一横长,两点一横长。你若猜不出,站着想一想。谜底:立有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。谜底:也三、 有趣的谐音就是利用汉字同音或近音的条件,用同音字或近音字代替本字,产生辞趣的修辞格。谐音的字词有:照旧(舅)、无(吴)用、净是输(书)、开动(冻)了、有言(盐)在先、名(鸣)声在外。四、“枇杷”和“琵琶”“枇杷”与“琵琶”是同音词,虽然读音相同,但字形不同,意义更是毫无关联。那个人给县官送“枇杷”,却把水果“枇杷”写成乐器“琵琶”,所以闹出笑话。五、汉字的演变历程:汉字的演变主要经历了五个阶段:甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书。

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