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2012届高三复习政治课件(人教江苏用)必修4_第一单元_第一课_第一课时_关于世界观的学说.ppt

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资源描述

1、例 1 考点 1 哲学与世界观和方法论(1)哲学与世界观的关系世界观区别含义 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点特点世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观是自发的、朴素的、零散的,这种非系统、缺乏论证的世界观还不能称之为哲学例 1 考点 1 哲学与世界观和方法论(1)哲学与世界观的关系哲学区别含义 哲学是关于世界观的学问特点哲学是系统化理论化的世界观,哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系例 1 考点 1 哲学与世界观和方法论(1)哲学与世界观的关系世界观哲学联系哲学以世界观为内容,世界观以哲学

2、为最高表现;哲学与世界观的研究对象都是整个世界。哲学是理论化、系统化的世界观例 1 考点 1 哲学与世界观和方法论(2)世界观与方法论的关系比较世界观方法论区别世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点方法论是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法例 1 考点 1 哲学与世界观和方法论(2)世界观与方法论的关系世界观哲学联系世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来,世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观哲学是世界观和方法论的统一。哲学是关于世界观的学问,又是关于方法论的学问例 1

3、 考点 1 哲学与世界观和方法论(3)哲学是世界观和方法论的统一:世界观和方法论是一个问题的两个方面。一般说来,世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。世界观几乎人人都有,不同时代的人有不同的世界观,不同阶级的人有不同的世界观,就是同一时代同一阶级内部,人们的世界观也有差别。世界观有的是自发形成的,有的是自觉形成的,有的是分散凌乱的,有的是理论化、系统化的;有的是唯物的,有的是唯心的。【特别提示】哲学上说的方法论是认识世界和改造世界的根本方法。方法是解决问题的途径和手段。不同科学

4、在揭示各自学科的规律的同时,也在为人们提供一种认识和处理事情的方法。具体科学的方法是指不同学科的不同研究和解决问题的方法,哲学讲的方法论是一般的方法,是认识世界和改造世界的根本方法。【特别提示】例(2010北京东城区模拟)毛泽东思想的伟大之处,在于它是一个系统的方法论和世界观,是哲学层面的理论体系。下列关于哲学和世界观关系的说法中,正确的有哲学是以世界观为研究对象的学说哲学是人们对整个世界和人与世界关系的总的看法和根本观点的学说哲学是关于世界观的科学理论,是具体科学知识的概括和总结哲学是系统化、理论化的世界观ABCD【分析】哲学和世界观的研究对象都是整个世界,错误;哲学和世界观一样,都有正误之

5、分,错误。故选D。例 1 考点 2 哲学与其他学科的关系(1)具体知识的内容:一类是认识和改造自然的知识即自然科学知识;一类是认识和改造社会的知识,即社会科学知识;还有一类是关于人的认识和思维的知识,即科学思维知识。(2)哲学和具体科学的关系:例 1 考点 2 哲学与其他学科的关系比较哲学具体科学区别研究对象整个世界以及人与世界关系世界某一具体领域的规律和奥秘任务 揭示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一特点领域的特殊规律作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导例 1 考点 2 哲学与其他学科的关系比较哲学具体科学联系具体科学是哲学的基础,具体科学的

6、进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导应让学生把握哲学思维的特点,即以最一般的概念和逻辑的形式把握世界的最一般的本质和最普遍的规律。哲学是对具体知识的反思、概括和总结。从这个视角把哲学和其他科学区别开来。从哲学和具体科学的研究对象来看,具体科学的研究对象是物质世界某一特殊的领域和方面,它揭示的是这些领域和方面的特殊本质和规律。这些领域十分广泛,大致分为自然科学领域、社会科学领域和思维科学领域。【特别提示】例(2011南京学情调研)中国“航天之父”钱学森曾经说:“我近30年来一直在学习马克思主义哲学,并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。”这表明A哲学是科学的世界观和方法

7、论B哲学和各门具体科学相互区别C哲学是各门具体科学的总和D哲学对具体科学研究起指导作用【分析】A、C错误,B是哲学与具体科学的区别,D是二者的联系,钱学森的讲话强调了学习马克思主义哲学的重要性,选D。答案D误区一认为“理论化、系统化的世界观就是哲学,因此哲学就是世界观”释疑:(1)哲学是关于世界观的学说,是理论化、系统化的世界观。世界观是哲学的内容,哲学是世界观的最高表现形式。(2)世界观是人们对整个世界及人和世界关系的总的看法和根本观点。世界观人人都有,只不过一般人的世界观是零碎的、不系统的,还谈不上是哲学。只有经过哲学家们加以系统整理,上升到理论的高度而形成的一种学说,才能成为哲学。(3)

8、哲学是世界观和方法论的统一,哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。认为哲学就是世界观,缩小了哲学的外延。(4)此观点的前提是正确的,但结论是错误的。误区二世界观就是哲学,哲学就是世界观释疑:世界观是人们对整个世界以及人与世界的关系的总的看法和根本观点。世界观人人都有,但一般人的世界观是零散的、朴素的,缺乏理论论证的,而哲学是理论化和系统化的世界观。误区三哲学是一切具体科学的总和释疑:具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘,哲学则是对具体的规律和特性进行新的概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。两者是特殊和一般的关系。具体科学是哲学的基础,哲学为具体

9、科学的研究提供世界观和方法论的指导。因此,哲学并非是各种具体科学知识的简单相加,认为“哲学是一切具体科学的总和”的说法是错误的。1.(2010福建35)某同学在学校感到自卑,影响了生活和学习。老师开导他,如果只看到自己的缺陷和不足,就会产生消极情绪,我们要善于挖掘自身优势与潜力,积极体验成功。该同学根据老师的指导,经过不断努力,逐渐找回了自信。这告诉我们()A转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化B人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界C调动意识的自觉选择性是解决矛盾的重要条件D世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验C【解析】题干说明的是某同学因为存在矛盾,在老师的开导下,挖掘自身潜力,

10、体验成功,由自卑转化为自信。体现了矛盾双方的相反相成,矛盾的解决需要一定的条件。故C为最佳选项,A说法绝对,B项应改成主观世界的调整,D项与题意无关。2.(2010全国新课标20)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于()认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用ABCDC【解析】本题考查哲学与其他科学的关系。哲学是对自然、社会和人类思维知识的概括和总结,钱学森关于哲学与科学关系的论断正是反映了具体科学是哲学的基础,哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导,故正确,错误,“哲学是科学之科学”的观点违背了认识的发展性。材料未反映。

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