1、15 米芾学书15 米芾学书冀教版语文五年级下册15 米芾学书米芾(1051-1107)，湖北襄阳人。北宋书法家、画家、书画理论家，与蔡襄、苏轼、黄庭坚合称“宋四家”。能诗文，擅书画，精鉴别，书画自成一家，创立了米点山水。集书画家、鉴定家、收藏家于一身。主要书法作品有多景楼诗虹县诗研山铭拜中岳命帖等。15 米芾学书词语解释词语解释造诣：指运用学问、文武、艺术等所达到的程度、境界、水平。李教授在文学方面有很高的造诣。15 米芾学书本文围绕米芾学书讲了哪两个故事？1.米芾和私塾先生学书。2.米芾和过路的秀才学书。略详整体感知15 米芾学书默读米芾和秀才学书的这部分内容，看作者是怎样一步一步来叙述的
2、？用小标题概括。求教买纸琢磨写字悟理15 米芾学书米芾跟秀才学书为什么能找到写字窍门？找出相关语句。互动课堂15 米芾学书看似随便，但秀才在一翻一看中就发现了米芾学字的症结所在，同时也感到米芾的求学上进。谁知秀才随便翻了翻，把纸一放，说道：“请我教你写字，有一个条件，得用我的纸才行。”秀才笑了笑说：“我的纸五两纹银一张。”秀才“对症下药”很智慧。15 米芾学书因为纸贵，米芾不敢轻易下笔，而是先认真琢磨汉字。米芾经过细心琢磨对每个字的间架和笔锋都已深刻领会。米芾拿着五两纹银买的一张纸，左看右看，觉得不过是一张普通的纸。可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地琢磨字贴。用手在书案上画来画去，想着每个
3、字的间架和笔锋。琢磨来琢磨去。他便入了迷，把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑子里。15 米芾学书从这三次“琢磨”中，你体会到什么？体会到体会到米芾的上进与勤奋。体会到米芾的智慧。15 米芾学书没有明说，心里却理解、领会到了。秀才教给米芾的不是每个字的写法，而是学习写字的门道。学写字不仅要动笔，还有用心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。现在你已经懂得写字的窍门了。15 米芾学书到家打开布包一看，泪水禁不住夺眶而出，原来这包里正是那买纸的五两纹银。眼泪很快从眼眶里涌出。米芾望着这五两纹银，想对恩师说什么呢？15 米芾学书想一想：米芾的上进和勤奋表现在哪些方面？15 米芾学书米芾
4、开始跟私塾先生学书三年没有长进，但他不甘心，还想学写字。米芾听说秀才字写得很好，就跑去求教。虽然纸很贵，但米芾为了能写好字，还是满口答应，百般央求母亲给他买纸。15 米芾学书认真琢磨字帖，把字帖上的字一个一个地都印进了自己的心里。明白了写字要用心，不但要观其形，还要悟其神。15 米芾学书这个故事对你有什么启发？（课后题）15 米芾学书这篇文章让我懂得了：无论学东西、做事情都必须用心去领悟，掌握事情的要领才会有较快的进步和提高。15 米芾学书结构梳理米芾学书求教于塾师求教于秀才天天照帖写三年无长进秀才“卖”纸贵用心琢磨印在心中、终有所成15 米芾学书本文讲的是宋代著名的书画家小时候学写书法的事，
5、赞颂了米芾的，同时也告诉我们学东西、做事情机械盲目不会取得好效果，只有才能有较快的进步和提高。米芾勤奋好学用心琢磨，入门得法主题概括15 米芾学书所谓天才，就是努力的力量。德怀特没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。门捷列夫谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。达芬奇和勤奋相关的名言拓展延伸15 米芾学书一、根据意思写出对应的成语。1.眼泪很快地从眼眶内涌出。（）2.形容受惊而愣住的样子。（）3.形容留恋，不忍分离。（）夺眶而出目瞪口呆依依不舍课堂演练15 米芾学书二、根据课文内容填空。米芾学书讲的是秀才用之法，逼米芾仔细琢磨字的结构，使他心领神会，后来成了有名的书法家。告诉我们：学东西、做事情，只有，才能有较快的进步和提高的道理。纸贵用心得法15 米芾学书三、汉字书法源远流长，你来写一条宣传语，鼓励大家写好汉字吧。一笔一画写字，一言一行炼人。
