1、Unit 10 If you go to the party, youll have a great time！教师寄语: Learn to walk before you run. 先学走，后学跑。【学习目标】 1正确运用if 引导的条件状语从句 2运用情态动词should提建议。【学习重点】 1.学会重点句型，1.If I travel around the world , I will be happy. 2.If I go to college, I will never become a great soccer player. 3.正确使用should给别人提建议。【学习过程】 一
2、、预习导学 （一）预习本课时的单词。在P130生词表中找到学习目标中的词汇，可以根据音标拼读、跟读录音、 请教他人等方式读读这些单词，并默记这些单词，课前组内相互检查。 （二）填一填 1. 词组翻译 1.上大学_ 2. 赚许多钱_ 3.环游世界_ 4.著名 _ 5.接受教育_ （三）用正确的形式填空1.If he _ (not do) his homework, hell be late.2.If she likes it, she _ (read) it soon. 二、预习展示 把你的预习成果与组内其他成员进行交流，如果有不同答案，可向别组或老师求助。 三、合作探究 活动一 每组按顺序一个
3、同学说从句另一个同学说主句。 活动二 听录音，在课本1a中圈出所听到3个对你来说重要的事情 学法指导： 1做听力时，静下心来，你会完成的更好哟！ 2做听力时，抓住关键词很重要的哟！ 活动三 1.听录音完成1b. 2.让学生再听一遍，完成1c任务。 活动四 要求学生根据1d听力内容分角色进行对话。 学法指导： 1练习对话时，声音要洪亮。并且保证单词要读准，语调要带上。 2展示时，声音更要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情，你便是最棒的。 四、课堂小结 归纳本节课所学的主要内容。 五、达标测评 用所给词的适当形式填空： 1. You can make a _(live) by drawing pictures. 2. If you are late for class, the teacher _(be) angry. 3.这个年轻人在大学里受到过良好教育。 The young man _a good _ in college.
